試題預(yù)覽：
2019年湖南省湘潭市中考語(yǔ)文試卷
(滿分l20分，考試時(shí)間l20分鐘)
一、積累與運(yùn)用(1～5小題每小題2分，6小題8分，共18分)
1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是( )
A.陰霾(mái) 啜泣(chuò) 祈禱(dǎo) 銳不可當(dāng)(dāng)
B.沮喪(jǔ) 玄虛(xián) 貯蓄(chǔ) 忍俊不禁(jīn)
C.緋紅(fěi) 頹唐(tuí) 畸形(jī) 風(fēng)雪載途(zǎi)
D.蜿蜒(wān) 汲取(xī) 棧道(jiàn) 抑揚(yáng)頓挫(cuò)
2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
A.誆騙 精巧絕倫 略勝一籌 張皇失錯(cuò)
B.狼籍 鄭重其事 明察秋毫 心無(wú)旁騖
C.嗔怒 毛骨悚然 根深蒂固 囊螢印雪
D.瑣屑 苦心孤詣 相形見絀 銷聲匿跡
3.依次填人下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；我珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；我珍惜星空，因?yàn)樗o我 。
(2)湘潭擁有 的科研開發(fā)、技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展高新技術(shù)有良好的基礎(chǔ)。
(3)胡錦濤強(qiáng)調(diào)，要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力 和改善民生，不斷解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
A.幻想 深厚 保障 B.遐想 深厚 保證
C.遐想 雄厚 保障 D.幻想 雄厚 保證
4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.世界上的事總是這樣。一個(gè)人，如果后來(lái)成了人物，則他小時(shí)候的優(yōu)點(diǎn)固然是優(yōu)點(diǎn)，即便是缺點(diǎn)也無(wú)妨看作優(yōu)點(diǎn)。
B.生物學(xué)專家給大家講了許多有關(guān)人類起源、人類進(jìn)化、地球生物環(huán)境的演變以及如何保護(hù)和科學(xué)利用地球資源的知識(shí)。
C.以基地組織為首的恐怖分子在世界各地制造的一一樁樁流血事件，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。
D.語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能否全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
5.在橫線上填寫正確答案。
(人名)畢生致力于詩(shī)歌創(chuàng)作，并以此于l92019年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。“使生如夏花之絢爛，死如秋秋葉之靜美”出自他的格言詩(shī)集《 》。
6.默寫填空(每空l(shuí)分，共8分)
(1)樹葉兒卻綠得發(fā)亮， 。(朱自清《春》)
(2)潭西南而望， ，明滅可見。(柳宗元《小石潭記》)
(3)窈窕淑女， 。(《詩(shī)經(jīng)。關(guān)雎》)
(4)由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，我們能夠聯(lián)想到《岳陽(yáng)樓記》中的名句：“ ， 。”
(5)詩(shī)言志。杜甫在《望岳》中抒發(fā)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂， ”的壯志豪情；蘇軾在《江城子•密州出獵》中發(fā)出了“持節(jié)云中， ” 的浩然長(zhǎng)嘆；陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中表達(dá)“僵臥孤村不自哀， ”的愛國(guó)情懷。
二、按要求答題(9分)
7．湘潭市旅游局宣布，今年我市即將傾心打造一批以“毛澤東成長(zhǎng)之路”旅游精品線路為主的省、市重點(diǎn)旅游建設(shè)項(xiàng)目。這批旅游線路是以韶山毛澤東故居、南岸、毛澤東紀(jì)念園、韶峰、滴水洞、韶山大坪鄉(xiāng)、湘鄉(xiāng)漣水河、東山書院、東臺(tái)山、湘潭市寬裕米行、窯灣古碼頭等留下毛澤東求學(xué)、革命足跡的地方為重要景點(diǎn)，串起一條愛國(guó)主義教育和勵(lì)志教育的紅色旅游路線。
請(qǐng)你為這條旅游路線設(shè)計(jì)一條宣傳廣告語(yǔ)。(2分)
答：
8．“山寨”是近年來(lái)最流行的詞匯之一。什么是“山寨”?眾說(shuō)紛紜，但比較一致的看法認(rèn)為，這是一種由民間力量發(fā)起的仿制、克隆和盜版的行為。如今，什么事情只要和“山寨”掛上鉤，就一定能吸引眼球。
(1)“山寨明星”是指什么人?(1分)
答：
(2)你對(duì)“山寨”現(xiàn)象有什么看法?(2分)
答：
9．班上綜合性學(xué)習(xí)小組在開展對(duì)“金錢，共同面對(duì)的話題”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究時(shí)，收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢圖片，中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行r…一番比較探究，懂得了秦半兩錢外圓內(nèi)方是取天圓地方之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。
根據(jù)你的知識(shí)積累．請(qǐng)繼續(xù)探究，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。
(1)中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(2分)
答：
(2)你到其中的一家銀行辦理一筆78元的存款業(yè)務(wù)，請(qǐng)將金額的大寫完整地填寫在存款單相應(yīng)的位置上。(2分)
答：
三、閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題(13分)
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
10．“我”在姨母面前說(shuō)了句輕薄話，母親責(zé)罰“我”時(shí)，為什么“氣得坐著發(fā)抖”? (2分)
11．選文的開頭說(shuō)：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。”請(qǐng)問(wèn)：
(1)這與選文中哪句話照應(yīng)?(1分)
答：
(2)選文中哪件事最能體現(xiàn)“我”的母親是“慈母”?(1分)
答：
12．選文中流露出了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：
(二)
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
13．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( )
14．將文中劃線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
譯文：
15．上文中很多詞語(yǔ)已成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中的一個(gè)。(1分)
答：
16．對(duì)上文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢(shì)，意在引起后主劉禪的高度重視。
B.諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報(bào)效后主。
C.諸葛亮提議后主劉禪應(yīng)和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴(yán)明。
D.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞的建議。
四、閱讀下面詩(shī)文。回答后面的問(wèn)題(12分)
(一)
今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇；不然為怯。”彼勇者恥怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。又告之曰：“跳而越者與千金，不然則否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者猶未能也。須臾，顧見猛虎，暴然向逼，則怯者不待告跳，而越之如康莊矣。然則，人豈有勇怯哉?要者以勢(shì)驅(qū)之耳。
17．解釋文中加點(diǎn)的字詞(2分)
(1)跳而越者與千金( ) (2)顧見猛虎( )
18．翻譯文中劃線的句子(2分)
彼勇者恥怯，必跳而越焉
譯文：
19．對(duì)于文中提到的三個(gè)人，他們的“勢(shì)”分別是指什么?(3分)
答：
(二)菊
秋瑾
鐵骨霜姿有傲衷，不逢彭澤志徒雄。夭桃枉自多含妒，爭(zhēng)奈黃花耐晚風(fēng)！
20．詩(shī)中提及一位文化名人，請(qǐng)寫出他的名字。詩(shī)中提及這個(gè)人用意何在?(2分)
答：
21．從整首詩(shī)來(lái)看，作者主要運(yùn)用了什么手法來(lái)表現(xiàn)菊花?作者描寫菊花的目的是什么?(3分)
答：
五、閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題(18分)
(一)
①雨是從云層降落的水滴。雨滴有大有�。浩皾姶笥甑挠甑沃睆揭话阌�3.4毫米，最大可達(dá)7毫米，而毛毛細(xì)雨的雨滴直徑則在0.5毫米以下。
②為了測(cè)定雨滴的大小，人們?cè)O(shè)計(jì)出許多方法，比如雷達(dá)觀測(cè)法、光學(xué)雨量計(jì)法、攝影法、面粉球法和色斑法等。
③雷達(dá)觀測(cè)法和光學(xué)雨量計(jì)法可實(shí)時(shí)地、大面積地觀測(cè)包括雨滴粒徑及其分布在內(nèi)的降雨基本特性，一般只應(yīng)用于天然降雨的觀測(cè)。攝影法是用攝影機(jī)拍攝出正在下落的雨滴的相片，然后在顯微鏡下測(cè)量出該雨滴的粒徑，非常適用于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)觀測(cè)模擬降雨。面粉球法是將雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴與面粉接觸后，每個(gè)雨滴就產(chǎn)生一個(gè)小小的濕面球，烘干后稱重，測(cè)出每個(gè)雨滴的大小。色斑法是通過(guò)測(cè)量雨滴在相同材料上形成的色斑大小推知相應(yīng)的雨滴粒徑，是歷史悠久、應(yīng)用最廣泛的一種測(cè)量方法。
④也許有人會(huì)問(wèn)，計(jì)量雨滴的大小有必要嗎?當(dāng)然有必要啦!
⑤下大雨時(shí)，雨滴擊濺可能破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成“板結(jié)”；雨滴過(guò)大，還會(huì)打傷幼苗。因此，觀測(cè)雨滴是研究天然降雨和人工模擬降雨特征及設(shè)計(jì)人工降雨裝置的一項(xiàng)重要工作。
⑥下大雨時(shí)，不少電視頻道也會(huì)開始“下雨”，影像變得模糊不清，移動(dòng)電話也會(huì)出現(xiàn)雜音變大的情況，這是雨滴對(duì)電磁波的散射衰減作用造成的。雨滴大小不同，散射衰減作用也不同，所以測(cè)量雨滴的大小就成了解決這個(gè)通訊傳輸難題的前提條件。
22．(1)從結(jié)構(gòu)上看，文章第④段有什么作用?(1分)
答：
(2)第⑥段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果?(1分)
答：
23．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。(3分)
答：
M．農(nóng)田噴灌時(shí)，要把水滴直徑控制在3毫米以下。這是為什么?請(qǐng)從文中找出根據(jù)。(3分)
答：
(二)星空
①星星對(duì)我展現(xiàn)一種人格化的親近姿態(tài)，是在達(dá)里湖畔的一個(gè)夜晚。
②達(dá)里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克騰草原的西北邊緣。我們到達(dá)之時(shí)已屆仲秋，湖邊遍生紅草，像一堆堆暗燃的炭火，驅(qū)逐已經(jīng)逼人肌膚的寒意。達(dá)里湖在藍(lán)得刺眼的天空下悠然映出遠(yuǎn)山的倒影。在人跡罕至的蒙古高原，此湖安閑豐腴，像賦閑的天神。遠(yuǎn)眺湖面，鷗鳥起伏，浪挽漣漪，無(wú)意中領(lǐng)會(huì)到達(dá)里湖的女性化氣息。難怪當(dāng)?shù)赜袀髡f(shuō)，把湖神稱“達(dá)麗娘娘”。
③看達(dá)里湖，你要調(diào)動(dòng)好精神，一口氣把它看夠，然后頭也不回地離開。心若一軟，貪圖眼福回頭再看一眼，就難免又看上半天。所謂“流連忘返”，就是這個(gè)意思。你看到了什么呢?無(wú)非湖光山色，它如亙古不移又似瞬息萬(wàn)變。造化和人工的區(qū)別就在這里：人之手下無(wú)論多么巧妙的制品，刺繡也罷，園林也罷，總是極盡復(fù)雜，然而觀者一目了然；自然展殺的是單純、渾然，給人以欣賞不盡和欲進(jìn)一步了解卻又無(wú)奈的景象。譬如看達(dá)里湖的藍(lán)，令人驚羨，宛如在藍(lán)中還有什么更美的東西。
④入夜，我們幾個(gè)不怕冷的蒙古族漢子決意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的樣式設(shè)施均好，十多個(gè)人蓋著被子和大衣擠在一起，在燭光下講些稀奇古怪的故事。午夜我走出蒙古包時(shí)，卻被眼前的景象驚呆得說(shuō)不出話來(lái)。
⑤滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。它們好像在蒙古包外等候了多時(shí)。在這里看星星，星星們?cè)谀阊矍傲疗穑恢绷恋搅四X后。你仿佛把頭伸進(jìn)了一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星；我頓悟《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。在這里看到，天原本就是個(gè)碩大的圓形屋頂，很低很矮，始終伏在人的腳底下，好像一抬腳，哪里都可以去得。
⑥站在夜風(fēng)中的達(dá)里湖畔，腳下是地，遙遙與地相接的遠(yuǎn)方就是天了，因?yàn)槟莾盒嵌烽W爍。在草原看星星，無(wú)須仰頭，可如觀壁畫一般平視。李白詩(shī)云“云傍馬頭生”，不是虛言。在這里，星星會(huì)像鈴鐺一樣系在馬鬃旁。以往看星星，覺得它們清冷遙遠(yuǎn)；而這里的星群太生動(dòng)了，每個(gè)星都像伸著頭在觀察我。這里的星星多得很，
它們擁擠嬉笑，它們矜持沉恩。
⑦有位詩(shī)人將星星親昵地稱作“星子”，我看到的真是一群有靈性的星子。星子們，你們是別在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?這位天神一定是英雄，不然怎么會(huì)擁有你們這些精靈?
25．第⑤段中的“古鐘”是比喻什么?(2分)
答：
26．第③段說(shuō)到了“造化”與“人工”的區(qū)別。根據(jù)文意，請(qǐng)你指出“造化”的特點(diǎn)。(2分)
答：
27．文章以“星空”為題，前半部分卻花了很長(zhǎng)篇幅描寫達(dá)里湖，這是為什么?(3分)
答：
28．作者為什么會(huì)認(rèn)為“星星對(duì)我展現(xiàn)一種人格化的親近姿態(tài)”?縱觀全文，請(qǐng)你列舉幾點(diǎn)。(3分)。
答：
六、(50分)
29．
題目：期待
要求：①能聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。③不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名。
2019年湖南省湘潭市中考語(yǔ)文答案
1．A【解析】本題難度適中。考查對(duì)易讀錯(cuò)的字的辨析能力。B項(xiàng)“玄”讀xuon，“貯”讀zhQ；C項(xiàng)“緋”讀佑i，“載”讀z白i；D項(xiàng)“汲”讀_i『，“棧”讀zhdn。“載”為多音字，其余則為易讀錯(cuò)的字。只有平時(shí)注意積累，才能作出準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷。
2．D【解析】本題難度適中�？疾閷�(duì)詞語(yǔ)的正確書寫能力。
A項(xiàng)“張皇失錯(cuò)”應(yīng)寫為：張皇失措；8項(xiàng)“狼籍”應(yīng)寫為：狼藉；C項(xiàng)“囊螢印雪”應(yīng)寫為：囊螢映雪。平時(shí)要注意觀察、
識(shí)記，以求準(zhǔn)確把握。
3．C【解析】本題較為容易�？疾樵谝欢ㄕZ(yǔ)境下對(duì)近義同的正確理解。要想做好此題，只要正確區(qū)分開“幻想——遐想，深厚T雄厚，保障——保證”的詞義就可以了。“幻想”是以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想像。“遐想”指悠遠(yuǎn)的思索或想像。根據(jù)句(1)的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)選“遐想”。“深厚”指(感情)濃厚或(基礎(chǔ))堅(jiān)實(shí)，而“雄厚”則指(人力、物力)充足。根據(jù)句(2)的語(yǔ)境應(yīng)選“雄厚”最為恰當(dāng)。“保障”意為保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利 等)，使不受侵犯和破壞，而“保證”是擔(dān)保，擔(dān)保做到。根據(jù)句(3)的語(yǔ)境，應(yīng)選擇“保障”，故而C項(xiàng)正確。
4．D【解析】本題難度適中。考查正確辨析句子的能力。臼項(xiàng)從整體上看是一個(gè)肯定的陳述句，但是后半句卻用“能否”使句子前后不一致，應(yīng)把“能否”刪去句子就表意準(zhǔn)確了。其他三項(xiàng)，無(wú)論是在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用上、詞語(yǔ)的邏輯順序上，還是在句子成分的搭配上，都是正確的。因此，準(zhǔn)確把握病句類型并能夠修改是做好此類題的關(guān)鍵。
5．泰戈?duì)?飛鳥集
6．(1)小草兒也青得逼你的眼
(2)斗折蛇行
(3)君子好逑
(4)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)
(5)一覽眾山小 何日遣馮唐? 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)，
7．示例：要想成才，走偉人之路。(或“走紅色道路，受心靈洗禮”“毛澤東之路走一走，人生路上有追求”“沿著偉人的足跡，走好人生之路。”“毛澤東之路越走越寬廣”“走紅色道路，做社會(huì)棟梁”)
8．(1)長(zhǎng)相特征酷似某位明星的人。(2)言之成理即可。贊成者可以認(rèn)為，“山寨”體現(xiàn)了普通群眾的創(chuàng)新和智慧，活躍了文化。反對(duì)者可以認(rèn)為若“山寨”泛濫，則助長(zhǎng)了假冒偽劣現(xiàn)象，不利于保護(hù)產(chǎn)權(quán)等。也可以辯證地發(fā)表看法。
．(1)共同點(diǎn)：都是外圓內(nèi)方(沿用_『秦半兩錢的寓意Hl分)；不同點(diǎn)：中間方形部分各用獨(dú)特的圖案表明該銀行的特點(diǎn)(如“工”字、“中”字、麥穗)(1分)。
(2)零零柒捌零零(寫對(duì)“柒”“捌”兩個(gè)字得l分，僅寫對(duì)一個(gè)不得分；在“仟”“佰”“角”“分”位寫上“零”或“⑧”得1分)
10，①兒子的話觸發(fā)r自己心中的隱痛。②恨兒子曰無(wú)尊長(zhǎng)。③有對(duì)自己教育失敗的自責(zé)。(第一點(diǎn)必答，答出后兩點(diǎn)即可計(jì)滿分)
11．第一問(wèn)：這是我的嚴(yán)師，我的慈母。第二問(wèn)：用舌頭舔“我”的病眼。
12．對(duì)母親深切的敬愛和懷念。
13．(1)時(shí)候；(2)都。
14．希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時(shí)間不遠(yuǎn)了。
15．妄自菲薄作奸犯科
16．c【解析】本題較易。考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。c項(xiàng)諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應(yīng)交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來(lái)顯示公正嚴(yán)明。并非要“劉禪應(yīng)和“有司”起處理賞罰之事”。其他三項(xiàng)分別從分析形勢(shì)和提出建議方面，準(zhǔn)確表達(dá)了對(duì)文章內(nèi)容的理解。
17．給予回頭
18．那個(gè)號(hào)稱勇敢的人擔(dān)心別人認(rèn)為自己膽怯(以別人說(shuō)自己膽怯為羞恥)，一定會(huì)跳過(guò)(那深谷)。
19．恥怯(面子)奔利(金錢)猛虎(逃命)
20．“彭澤”即彭澤令，代晉代以愛菊而聞名的陶淵明。
21．第一問(wèn)：擬人的方法。將菊花和天桃人格化。(或?qū)Ρ鹊姆椒ǎ锰焯业亩始蓙?lái)反襯菊花的鐵骨雄姿)。(答出其中一點(diǎn)即可。1分)
笫二問(wèn)：托物言志，(1分)表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)、孤傲、不怕風(fēng)雨，敢于斗爭(zhēng)的精神。(1分)
22．(1)起承上啟下(過(guò)渡)的作用。 (2)形象生動(dòng)地說(shuō)明了大雨對(duì)電磁波的散射衰減作用。
23．計(jì)量雨滴的方法與必要性(目的、作用、意義)。
24．因?yàn)樗沃睆匠^(guò)3毫米，水滴擊濺可能破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成“板結(jié)”，還會(huì)打傷幼苗。
25．夜空(天空、草原的夜空)
26．單純、渾然，給人以欣賞不盡的景象。
27．達(dá)理湖是觀賞星空立足點(diǎn)。用達(dá)里湖的美襯托星空的美。為下文寫星空之美作鋪墊。
28．滿天的星星肅然排列，迎面注視著你它們好像在蒙古包外等候了多時(shí)星斗離自己很近，每個(gè)星都像伸著頭在觀察我 我似乎能看到星星的活動(dòng)(嬉戲、沉思)(找對(duì)任意三句即可)
29．略
[寫作指導(dǎo)] “期待”這一全命題作文，由題目和要求兩部分組成。題目直截了當(dāng)，沒(méi)有審題障礙。要想寫好這篇作文首先要準(zhǔn)確把握命題意圖。題目“期待”意為期望、等待，也就是對(duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待。“對(duì)未來(lái)的事物”，可以是生活，可以是社會(huì)，也可以是自然的希望；“對(duì)人的前途”可以寫自己，也可以寫親人、朋友。需要把“為什么期待…‘怎樣期待”交代清楚。在語(yǔ)言表達(dá)上可結(jié)合題目抒情性的特點(diǎn)，采用敘事、描寫、抒情相結(jié)合的方式，巧妙展示情感的“刪筒
(二)現(xiàn)在有三個(gè)人：一個(gè)勇敢，一個(gè)一半勇敢一半怯嘲有一個(gè)怯懦。有人同他們一道走到深谷邊，并且告訴馕能夠跳起跨越這深谷的，就是勇者；不能跨越的就是鼉。”那個(gè)勇敢的人以怯懦為恥，一定會(huì)跨過(guò)深谷；那一半勇半怯懦的人和完全怯•孺的人就不能。又告訴他們說(shuō)：“能過(guò)-L-的，給他千兩銀子；不能跳過(guò)-L-就不給。”那個(gè)一半秀半怯懦的人追逐金錢利益，也一定能跳過(guò)去；那個(gè)怯懦的潯是不能過(guò)去：一會(huì)兒，回頭看見一只兇猛的老虎向他逼期個(gè)怯懦的人還不等別人告訴他就立即跳起，像走寬闊平道一樣跨過(guò)了深谷、，那么，人難道有勇敢、怯懦的區(qū)分司餑暑因彤勢(shì)驅(qū)使他們罷了。
2019年湖南省湘潭市中考語(yǔ)文答案
1．A
2．D
3．C
4．D5．泰戈?duì)?飛鳥集
6．(1)小草兒也青得逼你的眼
(2)斗折蛇行
(3)君子好逑
(4)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)
(5)一覽眾山小 何日遣馮唐? 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)，
7．示例：要想成才，走偉人之路。(或“走紅色道路，受心靈洗禮”“毛澤東之路走一走，人生路上有追求”“沿著偉人的足跡，走好人生之路。”“毛澤東之路越走越寬廣”“走紅色道路，做社會(huì)棟梁”)
8．(1)長(zhǎng)相特征酷似某位明星的人。(2)言之成理即可。贊成者可以認(rèn)為，“山寨”體現(xiàn)了普通群眾的創(chuàng)新和智慧，活躍了文化。反對(duì)者可以認(rèn)為若“山寨”泛濫，則助長(zhǎng)了假冒偽劣現(xiàn)象，不利于保護(hù)產(chǎn)權(quán)等。也可以辯證地發(fā)表看法。
9．(1)共同點(diǎn)：都是外圓內(nèi)方(沿用秦半兩錢的寓意)；不同點(diǎn)：中間方形部分各用獨(dú)特的圖案表明該銀行的特點(diǎn)(如“工”字、“中”字、麥穗)(1分)。
(2)零零柒捌零零(寫對(duì)“柒”“捌”兩個(gè)字得l分，僅寫對(duì)一個(gè)不得分；在“仟”“佰”“角”“分”位寫上“零”或“⑧”得1分)
10，①兒子的話觸發(fā)r自己心中的隱痛。②恨兒子曰無(wú)尊長(zhǎng)。③有對(duì)自己教育失敗的自責(zé)。(第一點(diǎn)必答，答出后兩點(diǎn)即可計(jì)滿分)
11．第一問(wèn)：這是我的嚴(yán)師，我的慈母。第二問(wèn)：用舌頭舔“我”的病眼。
12．對(duì)母親深切的敬愛和懷念。
13．(1)時(shí)候；(2)都。
14．希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時(shí)間不遠(yuǎn)了。
15．妄自菲薄作奸犯科
16．c【解析】本題較易�？疾閷�(duì)課文內(nèi)容的理解能力。c項(xiàng)諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應(yīng)交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來(lái)顯示公正嚴(yán)明。并非要“劉禪應(yīng)和“有司”起處理賞罰之事”。其他三項(xiàng)分別從分析形勢(shì)和提出建議方面，準(zhǔn)確表達(dá)了對(duì)文章內(nèi)容的理解。
17．給予回頭
18．那個(gè)號(hào)稱勇敢的人擔(dān)心別人認(rèn)為自己膽怯(以別人說(shuō)自己膽怯為羞恥)，一定會(huì)跳過(guò)(那深谷)。
19．恥怯(面子)奔利(金錢)猛虎(逃命)
20．“彭澤”即彭澤令，代晉代以愛菊而聞名的陶淵明。
21．第一問(wèn)：擬人的方法。將菊花和天桃人格化。(或?qū)Ρ鹊姆椒�，用天桃的妒忌�?lái)反襯菊花的鐵骨雄姿)。(答出其中一點(diǎn)即可。1分)
笫二問(wèn)：托物言志，(1分)表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)、孤傲、不怕風(fēng)雨，敢于斗爭(zhēng)的精神。(1分)
22．(1)起承上啟下(過(guò)渡)的作用。 (2)形象生動(dòng)地說(shuō)明了大雨對(duì)電磁波的散射衰減作用。
23．計(jì)量雨滴的方法與必要性(目的、作用、意義)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1152115.html
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