2018年3月九年級化學(xué)階段測試卷(洋思)
2018年春學(xué)期九年級化學(xué)階段檢測題
（時間：60分鐘 滿分：60分）
請注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。
2．所有試題的答案均須填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Si-28 Cl-35.5
第一部分 選擇題（共20分）
第1題－第10題。每題只有一個選項符合題意。每題1分，共10分。
1．下列屬于化學(xué)變化的是
A．用二氧化碳制成干冰 B．豆?jié){中加入石膏或鹽鹵后做成豆腐
C．石油分餾得到汽油、柴油等 D．用糯米等原料做甜酒釀
2．下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是
A．易生銹 B．能導(dǎo)電 C．能與稀硫酸反應(yīng) D．能在氧氣中燃燒
3．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．生鐵 B．天然氣 C．冰水 D．醫(yī)用酒精
4．廚房中的下列用品，由有機合成材料制成的是
A．鐵鍋 B．保鮮膜 C．瓷碗 D．竹筷子
5．規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作錯誤的是
A．蒸發(fā)食鹽水 B．滴管的使用 C．檢查裝置氣密性 D．稀釋濃硫酸
6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成紅棕色固體
B．滌綸和羊毛點燃時都可聞到燒焦羽毛的氣味
C．將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘渣
D．將氮肥與燒堿固體混合加熱，一定有刺激性氣味的氣體放出
7．學(xué)習(xí)化學(xué)是為了形成正確的化學(xué)觀。下列有關(guān)化學(xué)的觀點錯誤的是
A．焚燒秸稈不會造成霧霾 B．節(jié)能減排、低碳出行是為了更好地保護環(huán)境
C．垃圾是放錯地方的資源 D．研制可降解塑料可解決白色污染問題
8．根據(jù)右圖的信息判斷，下列說法正確的是
A．硫原子的核電荷數(shù)為16
B．硫原子的質(zhì)量為32.07g
C．硫?qū)儆诮饘僭?nbsp;
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子
9．在A+ B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是
A．HCl和NaOH B．CO2 和NaOH C．H2SO4 和Fe2O3 D．H2SO4 和BaCl2
10．下列說法錯誤的是
A．硝酸銨溶于水，溶液溫度降低 B．將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣
C．將100g10%的鹽酸蒸發(fā)50g水可變成20%的鹽酸
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同
第11－15題，每題有一個或兩個選項符合題意。每題2分, 共10分。
11．硅 是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2 + SiCl4 Si + 4X，下列說法正確的是
A．X的化學(xué)式為HCl B．四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為1∶4
C．該反應(yīng)前后各元素的化合價都不變 D．四氯化硅由一個硅原子和四個氯原子構(gòu)成
12．右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A．t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%
B．t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B＞C
C．將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時，A、C兩溶液都會變成不飽和溶液
D．A中含有少量B，要提純A通�？刹捎谜舭l(fā)結(jié)晶的方法
13．下列說法錯誤的是
A．原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B．洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增強溶液的導(dǎo)電性
C．光合作用可以將無機物轉(zhuǎn)化為有機物；干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；鹽溶液不一定呈中性
14．下列實驗設(shè)計及操作中產(chǎn)生的現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是
操 作 現(xiàn) 象 結(jié) 論
A 取某氫氧化鈉溶液樣品放入試管中，再滴加足量的稀鹽酸 沒有氣泡冒出 該氫氧化鈉溶液一定沒有變質(zhì)
B 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水 石灰水始終未變渾濁 該石灰水一定變質(zhì)
C 向盛裝滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中加一定量的稀鹽酸 紅色褪去 氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)
D 將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中 試管內(nèi)液面上升 二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)
15．實驗室利用反應(yīng)所得CuSO4、稀硫酸混合液制備CuSO4•5H2O，其主要流程如圖：
下列說法正確的是
A．試劑X應(yīng)選用Cu B．操作A中，所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯
C．操作B為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾 D．操作C中選用熱水洗滌效果能提高產(chǎn)量
第二部分 非選擇題（共40分）
16.（8分）自然界存在很多的化學(xué)變化。
（1）光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能。
（2）鐵生銹是鐵與空氣中的 ▲ 、 ▲ （填化學(xué)式，下同）共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是 ▲ 。
（3）打雷閃電時，空氣中氧氣和氮氣在放電條件下，生成一氧化氮（化學(xué)式為NO），反應(yīng)化學(xué)方程式 ▲ ，一氧化氮中氮元素的化合價為 ▲ ；一氧化氮又經(jīng)過一系列的變化，形成含有 ▲ （填離子符號）的鹽進入土壤，這類鹽統(tǒng)稱為硝酸鹽。
（4）氫氧化鈣性質(zhì)活潑，有著廣泛的用途。下列用途與氫氧化鈣無關(guān)的是 ▲ （填序號）。
A．做建筑材料 B．改良酸性土壤 C．補鈣劑 D．配制農(nóng)藥波爾多液
17. （9分）請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：① ▲ ，② ▲ 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。氣體收集完畢時，應(yīng)先 ▲ （填序號）。 A．從水中取出導(dǎo)氣管 B．熄滅酒精燈
（3）選用B裝置制取氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 ▲ （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 ▲ 。
（5）為了得到純凈、干燥的CO2，通常將CO2先后通過右圖所示除
雜裝置，其中飽和NaHCO3溶液的作用是 ▲ 。
導(dǎo)管口的氣流方向是 ▲ （選填字母）；
A．a(chǎn)→b→d→c B．b→a→c→d C．d→c→a→b D．c→d→b→a
18．（9分）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)。B是一種應(yīng)用最廣泛
的金屬；C溶液與B的反應(yīng)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)；D是一種
氧化物。圖中“—”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種
物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。
請回答下列問題：
（1）請判斷A是 ▲ （寫化學(xué)式，下同），B是 ▲ 。
（2）E物質(zhì)屬于 ▲ （填物質(zhì)類別），呈 ▲ 色；反應(yīng)①②③中一定不屬于置換反應(yīng)的是 ▲ 。
（3）D可能是 ▲ ，若B→D發(fā)生燃燒現(xiàn)象，反應(yīng)方程式為 ▲ 。
（4）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
B與C ▲ ；E→C ▲ 。
19．（8分）小維與家人聚餐時，對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學(xué)對其成分進行如下探究．
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和
氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素；猜想二：固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。
【實驗探究】
（1）如圖1所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ▲ ，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀．取沉淀于試管中加入稀鹽酸，固體溶解并有氣泡產(chǎn)生，則生成氣體的化學(xué)方程式 ▲ ．
【實驗結(jié)論】（1）酒精中含有碳元素；（2）固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
【拓展延伸】為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小維與同學(xué)繼續(xù)探究．
（1）他另取少量固體酒精，加水溶解后，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液 ▲ ，于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉．
（2）小維的同學(xué)認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，理由是 ▲ ．
（3）他們另取上層清液，加入足量的氯化鋇溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液，生成紅褐色沉淀，他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余．
【反思交流】（1）實驗中，加入足量氯化鋇溶液的目的是 ▲ 。
如果實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鋇溶液不夠，可選用下列試劑代替達到實驗?zāi)康?nbsp; ▲ 。
A．Ca(OH)2溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．稀鹽酸 D．CaCl2溶液
（2）實驗室中氫氧化鈉應(yīng) ▲ 保存。
20．（6分）取氯化鈉和碳酸鈉的混合物10.6克于燒杯中，完全溶解于一定量的水中，向所得溶液中滴加10%的稀鹽酸，所加稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量如圖所示，求：
（1）寫出圖中A點表示的溶質(zhì)的化學(xué)式 ▲ 。
（2）圖中BC段表示的意義是 ▲ 。
（3）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
（4）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1152431.html
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