一、積累與運(yùn)用。(35分)
1.古詩文名句、常識默寫。(10分)
(1)善學(xué)者盡其理， 。(《荀子》)
(2) ，西北望，射天狼。(作者 《江城子·密州出獵》)
(3)莫愁前路無知己， 。(高適《別董大》)
(4) ，宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《 》)
(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“ ， ”的詩句，直接描繪了“屋破漏雨”的凄慘圖景，有力地反襯了詩人憂國憂民的崇高品質(zhì)。
(6)我市一家涉外企業(yè)，因歐債危機(jī)而瀕臨倒閉，小強(qiáng)的爸爸臨危受命當(dāng)上新老總，很快使企業(yè)擺脫了困境。小強(qiáng)借用諸葛亮《出師表》中的名句，稱他的爸爸是：
， 。
2.閱讀下面一段話，按要求答題。(7分)
徜徉文學(xué)領(lǐng)域的山川大地，你會縱攬一道道自然風(fēng)景線，也會懈逅一幅幅人物風(fēng)俗畫。江南的雪野中綻放著冬花，而朔方的雪隨著旋風(fēng)péng勃地奮飛，旋轉(zhuǎn)而且升騰。那東京櫻花下的“清國留學(xué)生”解辮平頭，頭發(fā)上擦油，梳得很光亮，可當(dāng)鏡子照;一位美國猶太青年，運(yùn)用漢語詞匯貼切嫻熟;朋友道別時的局促和gān gà，竟造就出一種令人啼笑皆非的職業(yè)--送行員。
(1)給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
綻放 péng勃 嫻熟 gān gà
(2)畫波浪線的句子中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)
改為 改為
(3)將劃橫線的內(nèi)容概括成一個成語： 。(1分)
3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。
B.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂。
C.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。
D.犯罪分子氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底消滅。
4. 下面是某同學(xué)在電話中給朋友說的一段話，選出沒有語病的句子( )(2分)
①你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧!②同時，還要請你在班上發(fā)動同學(xué)積極投稿。③來稿文體不限，提倡創(chuàng)新，以不少于600字左右為宜。④文章寫好后務(wù)必交到�？庉嫴�，也可直接交給我。
A.① B.② C.③ D.④
5.填入下面橫線處的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。 。當(dāng)這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的磷光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限的生機(jī)。
①藍(lán)天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。
②這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。
③那融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。
④可是每到水勢緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。
A.①③②④ B.①②③④ C. ②③①④ D. ③②④①
6.閱讀名著，回答問題。(6分)
(1)一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。
這段文字選自魯迅的散文集《 》，“她”是 (人物稱呼)，在《從百草園到三味書屋》中給“我”講過關(guān)于“ ”的故事，而在《 》里踏死了“我”心愛的隱鼠。
(2)《假如給我三天光明》作者是美國女作家 (人名)，她身患盲聾啞殘疾，但能夠樂觀地對待生活，激發(fā)了人們熱愛生命、熱愛人生和熱愛世界的感情。另一位美國作家海明威的中篇小說《 》，描寫了一個老漁夫與鯊魚搏斗的故事，創(chuàng)下了人類出版史上“48小時售出530萬冊”的空前紀(jì)錄。
7.今年是雷鋒同志逝世50周年，3月5日是全國第49個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。某校團(tuán)委積極開展“學(xué)雷鋒，見行動”主題活動，請你參與。(6分)
(1)收集或撰寫一則體現(xiàn)雷鋒精神的雷鋒名言。(1分)
【鏈接】雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。
(2)聯(lián)系實(shí)際，圍繞主題，請設(shè)計兩項(xiàng)社會實(shí)踐活動方案。(2分)
活動方案一：
活動方案二：
(3)為了批駁“雷鋒過時了”的說法，請用肯定陳述句表明你的觀點(diǎn)。(1分)
(4)閱讀下列“感動中國”獲獎人物頒獎詞，從形式和內(nèi)容兩方面概述你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
【材料一】“雷鋒傳人”郭明義：他總看別人還需要什么，他總問自己還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣、每一滴血，都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡;越簡單，越彰顯簡單的偉大!
【材料二】“怒放高原的并蒂雪蓮”胡忠、謝曉君：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
【材料三】“跨越海峽的希望之翼”張平宜：蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅強(qiáng)，其實(shí)她的內(nèi)心比誰都柔軟。
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