內(nèi)容預(yù)覽：
2019年中考語文模擬試卷（1）
注意事項(xiàng)：本試卷共四個(gè)大題 25小題，滿分120分,考試時(shí)間150分鐘。
一、積累與運(yùn)用（24分）
1. 下列詞語中，加著重號(hào)的字讀音完全正確的一組是 （ ）（2分）
A. 倒坍（tān） 甲胄（zhòu） 斷壁殘?jiān)▂uán） 奄奄一息（yǎn）
B. 黝黑（yǒu） 饋贈(zèng)（guì） 憂心忡忡（chóng） 一?黃土（póu）
C. 狡黠（xié） 憧憬（chōng） 婦孺皆知（rǔ） 風(fēng)雪載途（zài）
D. 慰藉（jí） 桑梓（zǐ） 呱呱墜地（gu�。� 根深蒂固（dì）
2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A. 岑寂 矯揉造做 周道如砥 越俎代皰
B. 惘然 風(fēng)聲鶴唳 黯然失色 張皇失措
C. 沉緬 萬惡不赦 剛愎自用 睡眼惺松
D. 瓦礫 重蹈復(fù)轍 精神矍爍 大庭廣眾
3. 對(duì)病句提出的修改意見不正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A. 我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
修改意見：把“一定”改為“可能”。
B. 經(jīng)過阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰(zhàn)爭。
修改意見：在句末加“的結(jié)論”。
C. 震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好家園。
修改意見：把“用”移至“我們”后。
D. 父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。
修改意見：把“凝視”改為“注視”。
4、經(jīng)典詩文默寫：（共8題，1-5題為必做，6-8題任選一題。）（8分）
（1）山舞銀蛇， ，欲與天公試比高。
（2）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，
（3）黑云壓城城欲摧，
（4）《與朱元思書》中，總寫山水奇異之美的句子是“ ”
（5）子曰：“________，可以為師矣。”
（6）杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_______。
（7）《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是________。
（8）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此________；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 此__________。
5、 閱讀下面語段，完成后面題目。（5分）
小孩子一生下來，即與老虎有不解之yuán( )。長得胖敦敦的，人們贊他“___”；有的還長了可愛的一對(duì)小虎牙；戴帽要戴“虎頭帽”，穿鞋要穿“老虎鞋”；有的連肚兜( )也繡上個(gè)老虎頭。長大后更不得了，大步走路叫跨“虎步”；膽子大點(diǎn)叫有“虎膽”；長得壯實(shí)叫“ ”；有點(diǎn)探險(xiǎn)精神，叫“敢闖龍?zhí)痘⒀?rdquo;；本領(lǐng)大了叫“ ”。 當(dāng)了將軍，更是身價(jià)百倍，能打勝仗的，被譽(yù)為“虎將”；在帳péng( )里商議軍機(jī)大事，自然是“虎帳談兵”；沖鋒陷陣，叫“ ”……
(1)結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）
(2)劃波良線句子有語病，請(qǐng)加以改正。（2分）
6、請(qǐng)從下列名著精彩片斷中任選一個(gè),簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容,并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟。（5分）
A、 武松斗殺西門慶 B、格列佛在大人國的遭遇
C、魯賓遜搭救“星期五” D、孫悟空三調(diào)芭蕉扇
(1)精彩片斷:__ （1分）
(2)情節(jié)概述(提示:要注意情節(jié)的起因、經(jīng)過和結(jié)果) 。（2分）
(3)體驗(yàn)或感悟: 。（2分）
二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
7、初三（1）班開展了主題為“趣味語文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二小組任務(wù)是組織一場“趣味語文知識(shí)競賽”活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
（1）A同學(xué)想以“語文”的“語”字起頭讓大家做“成語接龍”游戲，請(qǐng)你試試看，最少填三個(gè)（必須是成語）。（2分）
語重心長-→ -→ -→
（2）B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語文園，讓你完成“心”的歸宿，請(qǐng)你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。（2分）
虛心 誠信 專心 寬心 灰心 私心 歹心 妒心
信心，它是飛向理想王國的”神天使”。
恒心，它是通向事業(yè)大門的”通天梯”。
8、社區(qū)文化站舉辦議“名著與生活”為主題的知識(shí)競賽。請(qǐng)觀察下面漫畫后答題。（3分）
這幅漫畫的創(chuàng)意來自名著《 》，它諷刺了 書中的李鬼因?yàn)?的丑行被釘上了恥辱柱。
三、閱讀（46分）
（一）低下頭來（10分）
①有人問古希臘哲學(xué)家蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天與地之間只有三尺，我們這些五六尺高的人，不把蒼穹戳破了？”蘇格拉底也笑了：“是啊，凡是超過三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來。”
②這個(gè)故事，已經(jīng)流傳了2000多年。人生在世，真的需要低頭嗎？
③自然界的天地，是不需要低頭的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們每一個(gè)人，都可以盡情地挺起自己的胸膛，揚(yáng)起自己的頭顱，邁開自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。沒有人敢讓我們低頭，我們也從不向任何人低頭。越難，就越要闖；越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫氣概；抬頭，才顯英雄本色。寧可站著死，也不跪著生。
④但有些時(shí)候，我們卻不得不低頭。比如，前邊有一個(gè)山洞，里邊充滿了神秘，你也想進(jìn)去探個(gè)究竟。而山洞的洞口，卻低于自己身體的高度。這時(shí)候，你是低下頭來進(jìn)去？還是揚(yáng)起頭來返回？當(dāng)看見有人從這個(gè)山洞里背著珍貴的寶藏出來的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，低頭也是我們所需要的。在很多情況下，低下頭來，是一種聰明和智慧，也是一種大度和從容。能低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。
⑤有時(shí)，在現(xiàn)實(shí)面前需要低頭。想象和現(xiàn)實(shí)，往往會(huì)有很大的距離。你想騎馬飛馳，可眼前能找到的，只有一頭驢。是坐在那里等馬？還是騎上毛驢先行？想當(dāng)元帥，必須先當(dāng)士兵；想當(dāng)爺爺，必須先當(dāng)孫子。不低頭，就會(huì)碰得頭破血流。
⑥有時(shí)，在錯(cuò)誤面前需要低頭。人生在世，誰都可能犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是對(duì)別人的傷害，只有低頭才能彌補(bǔ)。低頭不是屈辱，而是應(yīng)該付出的代價(jià)。廉頗向藺相如低頭，不但沒人笑話，反
而傳為美談。很多的矛盾和糾葛，也不是在硬碰中解決的，而是在低頭中令人悅服。
⑦有時(shí)，在欲望面前需要低頭。人的欲望是沒有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。職務(wù)，總是看著別人高；權(quán)力，總是看著別人大；金錢，總是看著別人多。只有低下頭來，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西，都是過眼煙云，身外之物。
⑧有時(shí)，在法律面前需要低頭。法律是什么？是一個(gè)框框。每一個(gè)人，都必須在這個(gè)框框里進(jìn)進(jìn)出出。有人感覺不舒服，為什么讓它束縛我們的手腳？也有人自作聰明，想從框外找個(gè)漏洞鉆過去。但和法律較勁，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。即便得逞，也是心驚一生。
⑨在我們每個(gè)人的周圍，都有這樣兩種人。一種是經(jīng)常“低頭”的人，一種是經(jīng)常“仰頭”的人。只要稍作對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些人緣最好、事業(yè)最順、進(jìn)步最快的人，往往都是懂得“低頭”的人。
9.文章開頭的事例有何作用？（2分）
10.用自己的話概括本文觀點(diǎn)。（2分）
11.文中的“低頭”有哪些具體含義？請(qǐng)至少寫出兩條。（2分）
12.給第⑧段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）
13.本文對(duì)你有何啟示？寫在下面橫線上。（2分）
（二）土 地（13分）
韓少功
吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。
蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著急。一場大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。
有時(shí)候，瓜藤長袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽或月亮那里開花結(jié)果，讓你搬來椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒：剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來，從土地里拋撒出來，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?
你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長，真正側(cè)耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。
你會(huì)突然想起以前在都市菜市場里買來的那些瓜菜．干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果，就像沒有愛情的婚姻，沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎是超級(jí)市場里長出來的，看見松樹就說是“圣誕樹”，看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。
什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品，只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明�？傆幸惶�，在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處．人們終究會(huì)猛醒過來，終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。
那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。
14、根據(jù)原文，概括“土地”兩層含義的要點(diǎn)，每點(diǎn)不超過8個(gè)字。（2分）
（1）
（2）
15．“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。”從全文看，這句話有什么深刻內(nèi)涵？（3分）
16．試結(jié)合文章內(nèi)容，簡要回答下面的問題。（4分）
（1）本文主要采用了哪種敘述人稱？其作用是什么？
（2）本文主要采用了哪種修辭手法？其作用是什么？
17．從全文看，下列賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ） （4分）
A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”，這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。
B．“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。”這句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。
C．所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’，看見鴨子就說是‘唐老鴉’”，主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。
D．“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。”這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。
E．作者從自己的種菜的小題入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。
（三）閱讀下面的文字，回答18-22題。（12分）
[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。
【注釋】①文不識(shí)：人名。
18. 解釋下列加著重號(hào)的詞語。（2分）
（1）無從致書以觀 致 ?（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 叩
（3）色愈恭，禮愈至 至 ?（4）鄰舍有燭而不逮 逮
19. 下列句中加著重號(hào)的“之”字用法相同的兩項(xiàng)是：（ ）和（ ） （2分）
?A．每假借于藏書之家 B．送杜少府之任蜀州
?C．然后知松柏之后凋也 D．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
20. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
（2）愿得主人書遍讀之。
21.兩文的作者是怎樣解決讀書的困難的？（每一點(diǎn)各四字）（2分）
[甲] [乙]
22.從這兩段文字看，主人公最終能夠?qū)W業(yè)有成的相同原因有哪些？（說出兩點(diǎn)即可）（2分）
（四）詩歌鑒賞（4分 ）
別滁 歐陽修
花開濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。
23.“一切景語皆情語”，詩從首句可以看出作者離別時(shí)的怎樣的心態(tài)？
24.請(qǐng)結(jié)合《醉翁亭記》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)�，歐陽修“醉”在何處？
四、寫作（50分）
25、題目：這也是我的使命
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
（2）文中避免出現(xiàn)姓名、學(xué)校以及同學(xué)、老師的名字。
參考答案
一、積累與運(yùn)用（24分）
1. A 2. B 3. D 4、（1）原馳蠟象（2）行拂亂其所為（3）甲光向日金鱗開
（4）奇山異水天下獨(dú)絕（5）溫故而知新（6）烽火連三月，家書抵萬金（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。�8）先漢所以興隆也，后漢所以傾頹也。
5．（1）源 dōu 篷 （2）語序不當(dāng) 一對(duì) 和可愛 互換位置
6、概述情節(jié):唐僧師徒四人,為了越過火焰山,向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅山火。悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主借扇,鐵扇公主不肯(起因)。悟空初次借扇,被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。菩薩給悟空一粒“定風(fēng)丹”再去借扇。悟空二次來借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定風(fēng)丹,一動(dòng)不動(dòng).公主急忙回洞,閉門不出。悟空變作一只小蟲,乘公主喝茶之際進(jìn)入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍,答應(yīng)借扇,但給的是一把假扇。第三次,悟空變成牛魔王模樣,騙得真扇(經(jīng)過)。牛魔王到家得知真相后急忙追趕,悟空與牛魔王大戰(zhàn),最后打敗牛魔王,用芭蕉扇扇滅山火,師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)(結(jié)果)。
二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
7、（1）長生不老 老當(dāng)益壯 壯志凌云(長治久安 安貧樂道 道聽途說……)
填出一個(gè)不給分，兩個(gè)給1分，填出三個(gè)給2分）
（2）（2分）虛心，它是金色秋天的”豐收者”。誠心，它是友誼園圃里的”艷麗花”。專心。它是攻無不克的”金剛鉆”�；倚模菚r(shí)代洪流的”淘汰者”。
私心，它是走向深淵的”大禍根”。歹心，它是殘殺自身的”劊子手”。
寬心，它是健康益壽的”靈芝草”。妒心，它是人體內(nèi)的”毒性瘤”。
8、水滸 制假售假（者），冒充李逵攔路搶劫。
三、閱讀（46分）（一）（10分）9.引出本文論點(diǎn)，作為本文論據(jù)，引起讀者閱讀興趣。
10.人在世界上，有時(shí)候要懂得低頭。（“必須低頭”不可以）
11.知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)；承認(rèn)現(xiàn)實(shí)；知足；守法
12.三鹿事件、李真等。（群體事件可不舉名，個(gè)體事件必須舉名）
13.要遵守法律；克制欲望；懂得退讓；結(jié)合生活。
（二）（13分）14、生命的根基；（2）文化的源泉（或精神的家園）
15、①與自然的生命交流越來越少；②勞動(dòng)創(chuàng)造的精神愉悅越來越少。
16、（1）第二人稱，既自由、靈活，又具有真切感、親切感。
（2）擬人（或比擬或比喻）。既形象生動(dòng)，又充滿感情。
17、BC
（三）（12分）18.（1）得到 （2）請(qǐng)教 （3）周到 （4）及，到
19. C D
20.（1）我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請(qǐng)教。
（2）希望能夠讀遍主人的藏書。
21.[甲]抄書求師 [乙]偷光傭作
22.刻苦學(xué)習(xí) 博覽群書（得到他人的幫助）
（四）（4分）23．豁達(dá)開朗 積極樂觀 24、醉在老百姓的戀戀不舍，依依惜別的盛情中
四、寫作（50分）略。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1158730.html
相關(guān)閱讀：初三下冊(cè)語文暑假作業(yè)試題