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廣安市2018年高中階段教育學(xué)校招生考試 (非課改區(qū))
語(yǔ) 文 試 卷
溫馨提示:
1. 答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。
2. 全卷共10頁(yè)，由A卷和B卷組成。A卷滿分為100分，B卷滿分為50分，120分鐘完卷。
3. 本卷試題并不難，許多題目是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，相信你能正確運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)揮聰明才智，做出充滿創(chuàng)意的精彩回答。
A卷 (100分)
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用: 下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中, 只有一項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填入題前的括號(hào)內(nèi).（每小題2分, 共18分）
1. 下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是 ( )。
A. 迸(bìng)裂 B. 陰晦(huì) C. 澎湃(bài) D. 提(tí)防
2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 ( )。
A. 濫芋充數(shù) 口干舌燥 頭暈?zāi)快?剽悍
B. 黃粱美夢(mèng) 甜言密語(yǔ) 鞠躬盡瘁 矍鑠
C. 泱泱不樂(lè) 眼花僚亂 迫不急待 斑瀾
D. 面面俱到 明知故犯 喧賓奪主 窺伺
3. 對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )。
A. 藤蘿花開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色瀑布遮住粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干。（盤(pán)虬臥龍：形容枝干直挺粗大。）
B. 他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐�。j唐：衰頹敗落。）
C. 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。（銷聲匿跡：消失聲音藏起形跡。）
D. 去年暑假，我讀了許多課外書(shū)籍，獲益匪淺。（獲益匪淺：指收獲很大，得到很多。匪：不。）
4. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。
①哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)粉碎了上帝創(chuàng)造人類、又為人類創(chuàng)造萬(wàn)物的那種_____的宇宙觀。
②人類_____沙漠的最大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)很快地變成現(xiàn)實(shí)。
③云能幫助我們_____陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。
A. 荒謬、征伐、區(qū)別B. 荒謬、征服、識(shí)別
C. 荒誕、征伐、識(shí)別D. 荒誕、征服、區(qū)別
5. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。
A. 李東真的別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。
B. 春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止。
C. 這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
D. “神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2019年舉世矚目的大事。
6. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )。
A. 中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。
B. 目前，廣安市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。
C. 能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。
D. 那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)，似無(wú)似有。
7. 和例句所使用的修辭手法一致的一句是 ( )。
例句：天空飄浮著團(tuán)團(tuán)白云，仿佛盛開(kāi)著朵朵銀棉。
A. 直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭。
B. 每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)期。
C. 在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
D. 山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
8. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 ( )。
A. 《惠崇《春江晚景》》是北宋蘇軾寫(xiě)的一首題畫(huà)詩(shī)。
B. “你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”
C. 到了江南，我才理解了“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”這兩句的好處。
D. 他告訴我：只有古柏知道這昔日的野嶺荒山是怎樣變成今天的繁華世界？
9. 下列課文內(nèi)容與作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是 ( )。
A. 黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍的父親━━朱自清━━《背影》━━散文
B. 西北望，射天狼━━蘇軾━━《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》━━詞
C. 菲利普夫婦━━莫泊桑━━《我的叔叔于勒》━━小說(shuō)
D. 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西━━《水滸傳》━━施耐庵━━小說(shuō)
二、背誦及理解 （10分，每小題2分）
10. 請(qǐng)將默寫(xiě)的內(nèi)容用正楷或規(guī)范的行楷書(shū)寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。
，淺草才能沒(méi)馬蹄。
11. 郭沫若的《靜夜》中，借神話傳說(shuō)表達(dá)思念之情的詩(shī)句是：__________________，_______________________？
12. 《陋室銘》中，以“交往之雅”表明陋室不陋的語(yǔ)句是：______________________，____________________。
13. 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中的第二個(gè)“樂(lè)”的意思是______________，第三個(gè)“樂(lè)”的意思是_________________。
14. 將“微斯人，吾誰(shuí)與歸”翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。
譯文：_____________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀 （共32分）
〈一〉閱讀文段A（見(jiàn)第9頁(yè)），完成15-20題。（20分）
15. 給“軒榭”注音，并解釋“自出心裁”在文中的含義 （4分）
軒榭( )( ) 自出心裁___________________________________
16. 第一段中有句話概括了蘇州園林的總特征,是哪句話?選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?(5分)
答：
17. 選文用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)列舉三種。（3分）
答：
18. 說(shuō)明語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，試從選文中找出一個(gè)語(yǔ)句，分析是怎樣體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的。（3分）
答：
19. 蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（2分）
答：
20. 用自己的話描述“隔而不隔，界而未界”是怎樣的情形。（3分）
答：
〈二〉閱讀文段B（見(jiàn)第10頁(yè)），完成21-24題。（12分）
21.選段出自課文《___________________》，這一段論述的論點(diǎn)是_______________________。（3分）
22. 選段主要運(yùn)用的論證方法有：________________________________（2分）
23. “辯論”、“修正”、“評(píng)判”、“懷疑”是文中A、B、C、D四處的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文，你覺(jué)得它們的正確位置應(yīng)該是：
A____________ B____________ C____________ D____________（4分）
24. 哥白尼對(duì)“天動(dòng)學(xué)說(shuō)”產(chǎn)生懷疑，于是有了“地動(dòng)學(xué)說(shuō)”的誕生；中國(guó)人民對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了懷疑，于是有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……像這樣能支撐選段論點(diǎn)的論據(jù)還有很多，請(qǐng)你再舉出這樣的事例。（3分）
答：
四、作文 （40分）
25. 劉禹錫陋室簡(jiǎn)陋，卻能以苔痕草色為樂(lè)；歐陽(yáng)修仕途坎坷，卻能以百姓安樂(lè)為樂(lè)；女排姑娘訓(xùn)練艱苦，卻能以為國(guó)爭(zhēng)光為樂(lè)。生活雖貧困，溫馨的親情能帶來(lái)快樂(lè)；學(xué)習(xí)雖緊張，豐收的知識(shí)能帶來(lái)快樂(lè)；家庭雖不幸，甜蜜的友情能帶來(lái)快樂(lè)……
請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：
①題目自擬，立意自定，文體自選。
②感情真摯，思想健康向上。
③文章字?jǐn)?shù)不少于500字（若詩(shī)歌不少于20行）。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
B卷 （50分）
一、積累與運(yùn)用 （20分）
26. 下列詞語(yǔ)的字形、注音、釋義完全正確的一組是 ( )。（2分）
A. 狼籍 (jí 踐踏) 坦蕩如砥 (dí 磨刀石)
B. 鍥而不舍 (qì 雕刻) 油光可鑒 (jiàn 鏡子)
C. 義憤填膺 (yīng 胸膛) 猝然長(zhǎng)逝 (cù 突然)
D. 黃暈 (yǜn 昏暗的光圈) 比肩繼踵 (zhǒng 腳后跟)
27. 下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )。（2分）
A. 李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。
B. 由于有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。
C. 這樣美好的天氣，同學(xué)們來(lái)到鄰水大峽谷，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。
D. 廣安自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。
28. 能夠與“花和尚”形成工整對(duì)仗的一個(gè)短語(yǔ)是 ( )。（2分）
A. 智多星B. 青面獸C. 黑旋風(fēng)D. 豹子頭
29. 古往今來(lái)，許多文學(xué)作品寫(xiě)過(guò)石頭：女?huà)z曾以石補(bǔ)天，__________曾以石填海，《_____________》曾名為《石頭記》，_____________筆下的美猴王竟是一尊石猴子。（3分）
30. 仿照下列的例句造句。（3分）
例句：書(shū)是明燈，能照亮道路；書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；書(shū)是甘泉，能滋潤(rùn)情感。
仿句：書(shū)是_________，能________________________；書(shū)是_________，能________________________；書(shū)是_________，能________________________。
31. 下列一段話有三處語(yǔ)病，找出來(lái)并修改。（3分）
①現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力，以免將來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
①句的修改：_________________________________________________________
②句的修改：_______________________________________________________
③句的修改：_________________________________________________________
32. 某中學(xué)對(duì)該校初二的學(xué)生就“焦點(diǎn)訪談”和“幸運(yùn)52”電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
焦點(diǎn)訪談幸運(yùn)52
喜歡不太關(guān)注喜歡不太關(guān)注
29%71%80.5%19.5%
①概括地說(shuō)，統(tǒng)計(jì)表反映的情況是：________________________________（2分）
②這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么問(wèn)題？（3分）
答：
二、閱讀 （30分）
〈一〉閱讀文段C（見(jiàn)第10頁(yè)），完成33-37題。（15分）
33. 請(qǐng)給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題： ___________________________。（2分）
34. “古井”有什么作秀品質(zhì)？作者借“古井”贊美了什么樣的人或精神？（4分）
答：
35. 第②段中，正面描寫(xiě)古井“才美不外露”的句子是：________________________，第⑥段中與之照應(yīng)的一句是___________________________；第②段側(cè)面描寫(xiě)古井“才美不外露”的一句是______________________________________。（3分）
36. 文章畫(huà)線句子使用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（3分）
答：
37. 本文說(shuō)“才美不外露”可貴，《馬說(shuō)》中韓愈以為“才美不外見(jiàn)”可悲。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
答：
〈二〉閱讀文段D（見(jiàn)第10頁(yè)），完成38-43題。（15分）
38. 用“/”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的語(yǔ)音停頓，并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
公 與 之 乘。戰(zhàn) 于 長(zhǎng) 勺。 譯文：______________________________________
39. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
戰(zhàn)于長(zhǎng)勺_____________ 公將鼓之_____________
公將馳之_____________ 遂逐齊師_____________
40. 下列句子“之”的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是 ( )。（2分）
A. 公與之乘B. 公將鼓之C. 公將馳之D. 登軾而望之
41. 選段主要使用了________________的表達(dá)方式，通過(guò)________________描寫(xiě)和________________描寫(xiě)刻畫(huà)了曹劌卓越軍事家的形象。（3分）
42. 聯(lián)系全文看，本文所寫(xiě)的事件是_______________________，發(fā)生的時(shí)間是_______________________，地點(diǎn)在______________________。（3分）
43. 曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？（2分）
答：
廣安市2019年高中階段教育學(xué)校招生考試 (非課改區(qū))
語(yǔ) 文 閱 讀 材 料
（閱讀材料上不能答題）
文段A
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同�？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到如在畫(huà)圖中的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了�？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。
文段B
懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家━━戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū)，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱（ A ）的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)（ B ），常常（ C ）書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常（ D ）書(shū)中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新是善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
文段C
①有一類人，像古井。
②表面上看起來(lái)，是一圈死水，靜靜的，不管風(fēng)來(lái)不來(lái)，它都不起波瀾。路人走過(guò)時(shí)，都不會(huì)多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那淘水來(lái)喝，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，那口古井，竟是那么深，深不可測(cè)；掏上來(lái)的水，竟是那么的清，清可見(jiàn)底；而那井水的味道，竟是那么甜，甜美得讓你魂兒出竅。
③才美不外露，已屬難能可貴；大智若愚，更是難上加難。
④世人都迫不及待地把自己所擁有的抖出來(lái)讓別人看。肚里有一分的，說(shuō)自己有兩分，有兩分的呢，說(shuō)自己有三分，以此類推。
⑤正因?yàn)檫@樣，一旦發(fā)現(xiàn)了古井，便好似掘到了金山銀庫(kù)，有難以置信的驚喜━━以為它平而淺，實(shí)則它深又深。上至天文，下至地理，無(wú)所不知，知無(wú)不言。你掏了又掏，依然掏之不盡。每回掏出來(lái)的話語(yǔ)，都閃著智慧的亮光。你從中得到了寶貴的啟示，你對(duì)人生有了堅(jiān)定的信念。
⑥這口古井，不肯、也不會(huì)居功，它靜靜佇立，看你變化，看你成長(zhǎng)。你若有成就，它樂(lè)在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。
文段D
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
廣安市二00六年高中階段教育學(xué)校招生考試 (非課改區(qū))
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
（閱讀提示：主觀性試題答案無(wú)唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要符合題意，言之成理，語(yǔ)句通順，即可判滿分）
A卷
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 （18分，每小題2分）
1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B
二、背誦及理解 （10分，每小題2分）
10. 誰(shuí)家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼
(內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范得2分；內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，在1分內(nèi)酌情扣分)
11. 怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠
12. 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
13. 動(dòng)詞：以……為快樂(lè) 名詞：快樂(lè)（樂(lè)趣）
14. 沒(méi)有這樣的人，我同誰(shuí)一道呢？
三、現(xiàn)代文閱讀 （32分）
〈一〉（20分）
15. xuān xiè 出自內(nèi)心的剪裁、創(chuàng)造 （各2分）
16. 使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。（1分）
從四個(gè)方面說(shuō)明：講究亭臺(tái)軒榭的布局；講究假山池沼的配合；講究花草樹(shù)木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次。（4分）
17. 作比較、舉例子、打比方等。（列舉正確3個(gè)即可得3分）
18. 略
19. 絕不講究對(duì)稱
20. 雖然有花墻和廊子間隔著，實(shí)際上并沒(méi)有完全隔開(kāi)。
人們站在某個(gè)地方，不僅能看見(jiàn)花墻和廊子內(nèi)的景致，而且透過(guò)鏤空的花墻和無(wú)墻的廊子，看見(jiàn)更多，更深，更遠(yuǎn)的景致。（意思對(duì)即可。3分）
〈二〉（12分）
21. 懷疑與學(xué)問(wèn) （1分）懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本條件。（2分）
22. 道理論證、事實(shí)論證(舉例論證)、對(duì)比論證 （答到兩個(gè)即可給2分）
23. A. 懷疑 B. 辯論 C. 評(píng)判 D. 修正
24. 言之成理，言之有據(jù)即可。
四、作文 （40分）
評(píng)分說(shuō)明：
類型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言卷面
一類卷 (36-40分)立意有深度 內(nèi)容充實(shí) 感情真實(shí) 切合作文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰語(yǔ)言流暢 用詞準(zhǔn)確 簡(jiǎn)潔得體卷面整潔 書(shū)寫(xiě)工整
二類卷 (31-35分)中心明確 內(nèi)容具體 感情真實(shí) 符合作文要求層次分明 結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順 用詞較準(zhǔn)確卷面整潔 書(shū)寫(xiě)規(guī)范
三類卷 (26-30分)中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情較真實(shí) 不偏離作文要求層次清楚 結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言較通順 有個(gè)別語(yǔ)病卷面較整潔 書(shū)寫(xiě)較規(guī)范
四類卷 (21-25分)中心基本明確 內(nèi)容不夠具體層次較清楚 結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言基本通順 有少量語(yǔ)病卷面較零亂 書(shū)寫(xiě)較潦草
五類卷 (20分以下)中心不明確 內(nèi)容不具體 偏離題意條理不清 結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)句不通順卷面雜亂 字跡不清
注：（1）沒(méi)有標(biāo)題扣2分。
（2）每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣到3分為止。
（3）每少50字扣1分。
（4）特色加分(5分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加2-3分, 特別突出的可加5分。
①感情真摯，有自己的深切感悟。
②構(gòu)思或選材新穎，見(jiàn)解獨(dú)特，有個(gè)性。
③語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。
B卷
一、積累運(yùn)用 （20分）
26. C 27. A 28. C
29. 精衛(wèi)； 紅樓夢(mèng)； 吳承恩
30. 略
31. ①句“解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”。
②句應(yīng)去掉“不被淘汰”中的“不”，或?qū)⒛┚涓臑椋?ldquo;將來(lái)走入社會(huì)才不會(huì)（致于）被淘汰。”
③句將“處心積慮”換成“漚心瀝血”等帶褒義或中性色彩的恰當(dāng)?shù)脑~。
32. ①喜歡“幸福52”的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于關(guān)注“焦點(diǎn)訪談”的學(xué)生。（大意對(duì)即可）
②對(duì)不同電視節(jié)目的關(guān)注反映了青少年學(xué)生的價(jià)值取向。（或“多數(shù)學(xué)生不關(guān)注社會(huì)問(wèn)題”或“青少年學(xué)生特別鐘愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目”之類意思也可）
二、閱讀
〈一〉（15分）
33. 古井（遇上“古井”是你的造化、愿你遇上古井……）
34. 才美不外露（大智若愚）（2分） 默默奉獻(xiàn)，無(wú)私助人（2分）
35. 表面看起來(lái)，是一潭死水……不起波瀾；
這古井看你變化……，看你成長(zhǎng)。
路人走過(guò)，都不會(huì)多看一眼。
36. 排比（1分） 使語(yǔ)言暢達(dá)，有氣勢(shì)，增強(qiáng)了說(shuō)服力和感染力，更好地渲染了古井美德，表達(dá)了贊美之情。（大意對(duì)即可。2分）
37. （兩種觀點(diǎn)均可，只要言之成理，語(yǔ)言通順，即可給滿分，否則酌情扣分。）
〈二〉（15分）
38. 公/與之乘 戰(zhàn)/于長(zhǎng)勺（1分） 魯莊公與曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，（齊魯兩軍）在長(zhǎng)勺交戰(zhàn)。（2分）
39. 在 擊鼓 驅(qū)車（追趕） 于是
40. B
41. 記敘 語(yǔ)言、動(dòng)作
42. 長(zhǎng)勺之戰(zhàn) 魯莊公十年 長(zhǎng)勺
43. 例如：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。
②對(duì)事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。（答到一點(diǎn)即給2分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1162153.html
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