中考語文復(fù)習(xí)文言文閱讀訓(xùn)練試題14新人教版

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 文言文閱讀訓(xùn)練試題十四
一.
愚公移山(節(jié)選)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
1..解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
⑴固不可徹(  ▲  )         ⑵子子孫孫無窮匱也(  ▲  )
⑶何苦而不平(  ▲  )       ⑷河曲智叟亡以應(yīng)(  ▲  )
2..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
甚矣,汝之不惠!
3..與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項(xiàng)是( ▲ )。(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)
B.誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)
C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)     
D.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(《得道者多助,失道者寡助》)
4..從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)
二、閱讀選文,完成9~13題。(17分)
【甲】
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
(選自《出師表》)
【乙】
貞觀二年,太宗謂房玄齡等曰:“漢、魏以來,諸葛亮為丞相,亦甚平直,嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中,立聞亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’嚴(yán)聞亮卒,發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政,開誠(chéng)心,布公道,盡忠益時(shí)者,雖仇必賞;犯法怠慢者,雖親必罰!洧莸蓉M可不企慕及之?
【注釋】①表:指上表建議。②廖立、李嚴(yán):蜀漢之臣。③左衽:古代少數(shù)民族衣襟左開,借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽:西晉人,著有《三國(guó)志》。⑤卿:古代君對(duì)臣的稱謂。1..解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)
(1)志慮忠純:____       (2 )悉以咨之:______
(3)嚴(yán)聞亮卒:______
2..下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是( 。3分)
A.太宗謂房玄齡等曰       太守謂誰(《醉翁亭記》)
B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中    予嘗求古仁人之心(《岳陽樓記》)
C.立聞亮卒           卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)
D.發(fā)病而死           舜發(fā)于畎畝之中(《生于憂患,死于安樂》)
3..請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)
(1)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。
(2)諸葛亮為丞相,甚平直。
4..請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
亮 之 為 政 開 誠(chéng) 心 布 公 道
5..【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否,不宜異同”的主張?(請(qǐng)和原文回答)(3分)
 
三、閱讀文言文,回答11—14題。(共10分)
    【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。                      
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
【乙】匡衡,字稚圭,勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。                        
(選自晉•葛洪《西京雜記》)
 
1..解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)假借:                              (2)以是:
2..翻譯句子。(2分)
(1)錄畢,走送之,不敢稍逾約。
(2)衡乃穿壁引其光。
3..【甲】【乙】?jī)啥卧谶x材上的相同點(diǎn)是什么?請(qǐng)用一個(gè)詞語或成語分別概括兩段內(nèi)容。(3分)
4..結(jié)合上面文段,聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀愀惺茏钌畹氖鞘裁??分)
四,
閱讀下面兩個(gè)語段,完成17—20題。(共11分)
    (一)從小丘西行百二十步,隔篁竹。聞水聲,如鳴?環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸, 卷石底以出,為坻為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差技拂。
    潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),?爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄倫幽邃。以其境過清.不可丸居,乃記之而去。
                                                  (節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
   (二)青溪之跳珠濺雪,亦無以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也,吾知之,獨(dú)于碧不甚了然。今見此水,乃悟世間真有碧色。如秋天,如曉嵐①;比之舍煙新柳則較濃,比之脫籜②初篁則較淡;溫于玉,滑于紈③;至寒至腴,可拊④可餐。
                                                  (節(jié)選自袁中道《游青溪記》)
注:①嵐:林中霧氣。②籜(tuò):竹筍皮,筍殼。③紈:白色的絲絹。④拊(fǔ):撫摩。1..解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)
(1)潭中直可百許頭
(2)斗折蛇行
2..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)
以其境過清,不可久居,乃記之而去。
3..在語段(一)中,作者的心情有怎樣的變化,從哪些內(nèi)容可以看出來?(3分)
4..兩個(gè)語段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)
語段(一):
語段(二):
 
五.(五)
扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深!被负钤唬骸肮讶藷o疾!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功!本邮眨怡o復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深!被负畈粦(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走;负罟适谷藛栔,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也。”居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣;负钏焖。(11分)
1.、從本文中找出一個(gè)通假字。(1分)
      通        
2.、解釋句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
(1)扁鵲望桓侯而還走(     。 。2)不治將益深(   。
(3)桓侯故使人問(   。       (4)使人索扁鵲(    )
3.、用文中原句回答下面的問題。(4分)
(1)、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是                       。
(2)、從文中“疾在腠理”、“          ”、“           ”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴(yán)重。
4.、翻譯下面句子(2分)
醫(yī)之好治不病以為功。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1172000.html

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