石景山區(qū)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期初三期末試卷
物 理
學(xué)校___________________姓名_________________準(zhǔn)考證號___________________
考
生
須
知 1．本試卷共8頁，共五道大題，33道小題，滿分90分�？荚嚂r間90分鐘。
2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。
3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5．考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）
1．在國際單位制中，電流的單位是
A．歐姆（） B．伏特（V） C．安培（A） D．焦耳（J）
2．下列四種餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A．鋼勺 B．陶瓷碗 C．木筷 D．玻璃杯
3．如圖1所示的用電器中，利用電流的熱效應(yīng)工作的是
4．如圖2所示為某電扇中的自動保護(hù)裝置，當(dāng)電扇不慎發(fā)生傾斜或傾倒時，小銅球就會滾向一側(cè)使電路斷開，起到保護(hù)電扇的作用。由此判斷，
這個保護(hù)裝置在電扇電路中的作用相當(dāng)于
A．開關(guān) B．導(dǎo)線 C．電源 D．用電器
5．下列做法中符合安全用電要求的是
A．家庭電路中的保險絲可用銅絲替代
B．在一個插線板上插接多個大功率用電器
C．家用電冰箱的金屬外殼可以不用接地線
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)先切斷電源再施救
6．將圖3中的滑動變阻器連入電路，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向C端滑動時，接入
電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是
A．A和C B．A和B
C．B和C D．C和D
7．下列關(guān)于電流和電壓的說法中正確的是
A．大量正電荷的移動形成電流
B．自由電子定向移動的方向為電流方向
C．電壓的作用是在電路中產(chǎn)生自由電荷
D．電路兩端有電壓，電路中可能會有電流
8．如圖4所示，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S和S1時，下列說法中正確的是
A．燈L和電阻R串聯(lián)
B．燈L和電阻R并聯(lián)
C．若斷開S1，電壓表的示數(shù)變小，燈L可發(fā)光
D．若斷開S1，電壓表的示數(shù)變大，燈L不發(fā)光
9．為了提高行車的安全性，汽車安裝了日間行車燈，如圖5甲所示。當(dāng)汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1亮起；光線不足時再閉合S2，車前大燈L2也亮起。則圖5乙所示的電路圖中符合上述要求的是
10．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是
A．一節(jié)新干電池的電壓約為2V
B．普通的家用臺燈正常工作時的電流約為2A
C．教室里空氣凈化器工作時兩端的電壓約為220V
D．家用電飯鍋正常工作1h消耗的電能約為3.6 kW•h
11．接在同一電路中的兩燈L1和L2均發(fā)光，則以下特點可以確認(rèn)兩燈并聯(lián)的是
A．兩燈亮度不同 B．兩燈兩端的電壓相等
C．通過兩燈的電流相等 D．通過兩燈的電流不相等
12．如圖6所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，燈L2不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片P，燈L1變亮，燈L2始終不亮，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
A．燈L2短路
B．燈L2斷路
C．滑動變阻器短路
D．滑動變阻器斷路
13．如圖7甲、乙所示的電能表和電阻箱，其讀數(shù)正確的是
A．18236 kW•h和2481Ω B．1823.6 kW•h和2481Ω
C．18236 kW•h和2418Ω D．1823.6 kW•h和1824Ω
14．小強在中國科技館的“科技與生活”展區(qū)，看了“光敏電阻”的展品。得知光敏電阻隨光照強度的增大阻值減小,于是他設(shè)計了如圖8所示的電路，電源電壓不變，R1為光敏電阻，R2為定值電阻，閉合開關(guān)S，當(dāng)照射到R1上的光線減弱時，下列判斷中正確的是
A．電流表示數(shù)增大
B．電壓表示數(shù)減小
C．電阻R1兩端電壓減小
D．電路消耗的總功率增大
15．科研人員研制出一種“發(fā)電鞋”，鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線圈，穿著這種鞋行走時發(fā)的電可存儲在鞋內(nèi)的蓄電池中，可用于手機(jī)充電。下列說法中錯誤的是
A．“發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理
B．穿“發(fā)電鞋”行走時，發(fā)出的電能是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化來的
C．用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機(jī)充電時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W，則行走10min，可產(chǎn)生電能240J
二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共14分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）
16．下列說法中正確的是
A．物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．物理學(xué)家歐姆研究并總結(jié)出電流跟電壓和電阻的關(guān)系
C．我國宋代的科學(xué)家沈括的突出貢獻(xiàn)是最早記述了磁偏角
D．司南是我國早期的指南針，靜止時它的長柄指向南方，說明長柄是N極
17．下列說法中正確的是
A．經(jīng)驗表明人體的安全電壓是36V
B．家庭電路中的電能表可直接測量家中用電器的總電功率
C．家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路
D．若選用超導(dǎo)材料制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線，可大大節(jié)約電能
18．下列說法中正確的是
A．物質(zhì)的原子是由原子核和核外電子組成的
B．磁懸浮列車懸浮時利用了磁極間的相互作用
C．LED燈的核心元件發(fā)光二極管由導(dǎo)體材料制成
D．地磁場周圍存在磁感線，用磁感線描述磁場的強弱和方向
19．對圖9所示的四個實驗，其解釋合理的是
A．甲圖實驗演示的是磁場能產(chǎn)生電流
B．乙圖實驗中閉合開關(guān)，小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)
C．丙圖實驗裝置的實驗原理，應(yīng)用于制造電動機(jī)
D．丁圖實驗中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強
20．圖10是電阻R1、R2的I-U圖像。由圖可知
A．電阻R1 =10Ω R2 = 5Ω
B．將R1、R2并聯(lián)接在電路中，通過R1的電流較大
C．將R1、R2串聯(lián)接在電路中，R2兩端的電壓較大
D．將R1、R2串聯(lián)接在電路中，電流通過R1做功較快
21．如圖11所示的家庭電路圖中，白熾燈甲和乙分別燈標(biāo)有“220V 40W”、“220V 25W”字樣，下列選項中正確的是
A．電路中兩燈是并聯(lián)的
B．甲燈的安裝和插座的連接都是正確的
C．電路中兩燈同時發(fā)光時，甲燈更亮一些
D．用試電筆分別正確接觸M和N點時，試電筆的氖管均發(fā)光
22．小軍同學(xué)在做“探究影響電阻大小的因素”實驗時，選用的電阻絲的參數(shù)如下表。則下列結(jié)論中正確的是
A．選用電阻絲b、c分別接入同一電路中，可探究電阻大小跟導(dǎo)體長度是否有關(guān)
B．選用電阻絲a、d分別接入同一電路中，可探究電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)
C．通過實驗探究可得出結(jié)論：電阻絲a的電阻比電阻絲b的電阻小
D．通過實驗探究可得出結(jié)論：電阻絲c的電阻與電阻絲d的電阻相同
三、實驗與探究題（共36分，除標(biāo)注外，每圖、每空各1分）
23．圖12是小明“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗裝置，請按要求完成下列問題：
（1）（2分）閉合開關(guān)，下列可產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是 （填字母）。
A．導(dǎo)體AB沿豎直方向運動
B．導(dǎo)體AB沿水平方向運動
C．蹄型磁鐵沿豎直方向運動
D．蹄型磁鐵沿水平方向運動
（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小，即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小。
請你寫出兩種增大感應(yīng)電流的方法：①______________；②_____________。
（3）將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源，閉合開關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是 。
24．小剛用圖13中的裝置測量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率，請完成下列問題：
（1）根據(jù)小剛設(shè)計的實驗電路圖甲，將實物圖乙連接完整。
（2） 開關(guān)S閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于阻值最 處 (選填“大”或“小”)。
（3）開關(guān)S閉合后，燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能為燈泡處 （選填“斷路”或“短路”）。
（4）故障排除后，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片在某位置時，電壓表示數(shù)如圖14甲所示，此時若使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________端滑動(選填“左”或“右”）。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖14乙所示，此時通過燈泡的電流I = A，則燈泡的額定功率P =_________W。
（5）小剛利用上述數(shù)據(jù)還計算出了燈泡正常發(fā)光時的電阻，R = Ω。他還發(fā)現(xiàn)當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時其阻值變大，燈泡阻值變大的原因是 。
25．物理活動課上，同學(xué)們做了一個有趣的靜電實驗，如圖15所示，將靜電感應(yīng)起電機(jī)的集電桿和驗電羽用導(dǎo)線連接，搖動靜電感應(yīng)起電機(jī)的手柄，觀察到驗電羽張開。請回答下列問題：
（1）驗電羽張開的原因是 。
（2）（2分）快速搖動起電機(jī)的手柄時，驗電羽張開的角度
變大。據(jù)此現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋�可探究的科學(xué)問題： 。
26．（2分）小林在研究電功率P和電阻R的關(guān)系時，通過測量得到下表的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P = 。
27．小明用圖16中的裝置“探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素”。a、b、c、d四個密閉容器中裝有等量的空氣，分別將導(dǎo)線1、2和3、4接到電源兩端。請回答下列問題：
（1）在圖16甲中，這個裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。通電一段時間，容器 中電流產(chǎn)生的熱量較多（選填“a”或“b”）。
（2）該實驗是通過觀察U型管中液面 的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這應(yīng)用的物理方法是 （填字母）。
A．等效替代 B．放大法 C．轉(zhuǎn)換法 D．控制變量法
（3）圖16乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關(guān)系的實驗裝置，該探究中的自變量是 ，因變量是 ，控制變量是 。
28．小芳利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。她選擇了符合實驗要求的器材，并連接了實驗電路，如圖17所示。
（1）請按要求幫助小芳完成下列實驗步驟：
①只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為I1；
②閉合開關(guān)______時，電流表的示數(shù)為I2。
（2）（2分）請用I1、I2和R0表示Rx，則Rx= 。
29．實驗室里有個用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標(biāo)記已看不清，請你選用實驗器材，判斷出這個條形磁鐵的磁極名稱。簡述實驗操作步驟及判斷方法。
30．在并聯(lián)電路中，其中一個用電器兩端的電壓用U1表示，電源兩端的電壓用U表示。請自選實驗器材證明：在并聯(lián)電路中，U1=U。
要求：（1）畫出實驗電路圖（2）寫出實驗步驟（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格
四、科普閱讀題（共4分）
閱讀《環(huán)境中的電磁波》，回答第31題。
環(huán)境中的電磁波
電磁波不依靠介質(zhì)傳播，在真空中的傳播速度等于光速。電磁波由低頻到高頻的頻譜依次為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線及γ射線。人眼能夠接收到的電磁波稱為可見光，太陽光是電磁波的一種可見的輻射形態(tài)，各種頻率的電磁波在不同領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，也給人們生活帶來了極大的便利，提高了人們的生活質(zhì)量。
電磁波有廣泛的應(yīng)用：無線電波用于通信等；微波用于微波爐等；紅外線用于遙控、熱成像儀、紅外制導(dǎo)等；可見光是所有生物用來觀察事物的基礎(chǔ)；紫外線用于醫(yī)用消毒、驗證假鈔、測量距離、工程上的探傷等；X射線用于CT照相等。電磁波給人類帶來便利的同時，也不可避免地對人造成一些危害。例如:電磁波噪聲會干擾電子設(shè)備、儀器儀表的正常工作，使信息失誤、控制失靈�？措娨晻r遇到的圖象抖動和“雪花”現(xiàn)象，是因為受到附近電磁波的干擾。電磁波干擾還可能造成鐵路控制信號的失誤，也會引起飛機(jī)、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星的失控等等。電磁輻射還直接威脅著人類的健康。微波爐就是利用微波照射食物，將食物加熱、燒熟。我們的周圍若存在著微波，微波照射身體上，身體也會被微波不斷“加熱”、“燒煮”。研究結(jié)果都表明，人如果長時間受電磁輻射，會出現(xiàn)乏力、記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀，以及心悸、胸悶、視力下降等癥狀。電磁輻射對人類生存的環(huán)境已經(jīng)構(gòu)成了的威脅，電磁輻射已經(jīng)成為一種名副其實的環(huán)境污染。
為了控制電磁污染，世界衛(wèi)生組織和國際輻射防護(hù)協(xié)會也制定了“環(huán)境衛(wèi)生準(zhǔn)則”和有關(guān)的電磁輻射強度標(biāo)準(zhǔn)。我國衛(wèi)生部也發(fā)布了“環(huán)境電磁波衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”。面對日趨嚴(yán)重的電磁污染，人們應(yīng)有防護(hù)意識，了解一些必要的防護(hù)措施，例如：讓電磁污染源遠(yuǎn)離居民稠密區(qū)；改進(jìn)電氣設(shè)備，減少電磁泄露；安裝電磁屏蔽裝置，降低電磁輻射強度等等，來減少環(huán)境中的電磁污染。
31．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）電磁波在真空的傳播速度為 m/s；
（2）微波的波長比紫外線的波長 （選填“長”或“短”）；
（3）請舉出你生活中應(yīng)用電磁波的實例 ；
（4）請你提出有效防止電磁污染的建議 。
五、計算題（共6分，32題3分，33題3分）
32．如圖18所示的電路中，電源兩端電壓為3V且保持不變，電阻R2= 5Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為0.2A。求：
（1）電壓表的示數(shù)U1；
（2）電阻R1的阻值；
（3）電阻R2通電10s電流所做的功。
33．下表為某款家用電熨斗的部分參數(shù)，請完成下列問題：
（1）使用高溫檔正常工作時，通過電熨斗的電流；
（2）電燙斗正常工作時，若高溫檔工作累計30min，低溫檔工作累計15min，求：這兩段時間內(nèi)共消耗多少kW•h電能。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1175385.html
相關(guān)閱讀：2018九年級下冊物理第九章檢測題（教科版附答案和解釋）