初三歷史上學(xué)期第四單元綜合測試卷（新人教含答案）
一、選擇題（每小題3分，共36分。請將正確答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置）
1．他被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。他是（ ）
A.但丁 B.達•芬奇 C.莎士比亞 D.哥倫布
2．白晝逝去了，伊斯蘭教醫(yī)學(xué)和科學(xué)卻反射出古希臘文化的太陽的光芒，它象一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚；有些明亮的星星也閃爍著各自的光芒。三在新的一天——文藝復(fù)興——的黎明，月亮和星星卻都變得暗淡無光。以下關(guān)于文藝復(fù)興的說法正確的是（ ）
A．文藝復(fù)興的先驅(qū)是莎士比亞 B．是一場新興的資產(chǎn)階級思想文化運動
C．是古代希臘、羅馬文化的復(fù)古 D．14世紀首先開始于法國
3．文藝復(fù)興、新航路開辟的共同作用是（ ）
A.促進歐洲資本主義的產(chǎn)生 B.揭開了資產(chǎn)階級革命的序幕
C.動搖了歐洲封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ) D.鞏固了歐美資產(chǎn)階級的統(tǒng)治
4．某同學(xué)將某一歷史人物的主要事跡及貢獻概括為：“軍隊統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫；拒戴王冠、甘為布衣；憲法立國、美國奠基；道德操守、百世流芳”。據(jù)此可知，該歷史人物是（ ）
A．華盛頓 B．拿破侖 C．林肯 D．玻利瓦爾
5．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西�！澳闷苼龇瞰I給法蘭西的“火種”是（ ）
A．赫赫戰(zhàn)功 B．《拿破侖法典》 C．加冕稱帝 D．建立法蘭西共和國
6．林•亨特在《人權(quán)的發(fā)明：一部歷史》一書的開篇提到：“1689年英國《權(quán)利法案》，1789年法國《人權(quán)宣言》，1776年美國《獨立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻……”。其中《獨立宣言》與《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》相比，其顯著特點是（ ）
A．以法律形式限制君主的權(quán)力 B．宣告獨立，脫離殖民統(tǒng)治
C．強調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 D．建立三權(quán)分立聯(lián)邦制國家
7．英國《權(quán)利法案》、法國《人權(quán)宣言》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法代表著人類民主文明歷程的重要成果。它們的內(nèi)容各具特點，下面對四部文獻特點的歸納，正確的是（ ）
A．《權(quán)利法案》---是三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn) B．《獨立宣言》---以法 律形式限制君主的權(quán)力
C．《人權(quán)宣言》---強調(diào)私有財產(chǎn) 神圣不可侵犯 D．1787年美國憲法---宣告從英國殖 民統(tǒng)治下獨立
8．資本主義取代封建主義是人類歷史發(fā)展上的一個巨大進步，但是這一進步的取得并不是直線上升的運動，而是表現(xiàn)得極其曲折和復(fù)雜。從英法資產(chǎn)階級革命的曲折性和反復(fù)性中，可以得出的重要啟示是（ ）
A．資產(chǎn)階級的革命條件不成熟 B．人民群眾沒有積極參加革命
C．封建勢力不如資本主義勢力強大 D．新舊社會制度的更迭需要經(jīng)過長期斗爭
9．英法美資產(chǎn)階級革命的相同之處在于（ ）
①封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，導(dǎo)致革命爆發(fā) ②資產(chǎn)階級在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用
③革命都以暴力斗爭方式進行 ④革命后最終建立了資產(chǎn)階級共和國
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
10．英法美資產(chǎn)階級革命的相同之處在于（ ）
①封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，導(dǎo)致革命爆發(fā) ②資產(chǎn)階級在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用
③革命都以暴力斗爭方式進行 ④革命后最終建立了資產(chǎn)階級共和國
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
11．如圖，某歷史學(xué)興趣小組搜集到下面四幅圖片，穿越時光隧道，下列哪一幅圖片中的實物最有可能成為1851年英國倫敦第一屆世界博覽會的展品（ ）
① 蒸汽機 ② 火車機車 ③ 汽車 ④電燈
A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④
12．19世紀初，英國有錢人以坐蒸汽輪船游覽倫敦泰晤士河為時尚，而呼嘯而過的火車也取代了舊時的馬車。實現(xiàn)這一切的關(guān)鍵在于（ ）
A．蒸汽機的應(yīng)用推廣 B．珍妮紡紗機的發(fā)明
C．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．發(fā)明電子計算機
二、判斷題（正確的在答題卡上填涂“T”，錯誤的填涂“F”。每小題2分，共10分。請將正確答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置）
13、新興的資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬的文化的方式，發(fā)起了一場思想解放運動。這場運動是啟蒙運動。（ ）
14、新航路的開辟是世界逐漸連成一個整體，東西方各國和平、友好的往來。（ ）
15、1970年，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，英國從此成為資本主義國家。（ ）
16、1787美國憲法的頒布，使得美國成為一個聯(lián)邦制的國家。（ ）
17、1789年7月14日，巴黎群眾攻占巴士底監(jiān)獄，掀開了法國大革命的序幕。同年，頒布了《人權(quán)宣言》。（ ）
三、材料解析題（共3題，18題10分、19題、20題各15分，共40分）
18、閱讀下面的圖片，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（10分）
（1）請說出圖中字母所代表的航線的探險者（船隊）。（2分）
A：___ _______；B：______ ____；
（2）這兩次航行都是在__ ____國王的資助下進行的。其A航線的重大收獲是：_______________；而B航線的開辟者（船隊）第一次完成了_________________。（3分）
（3）一位航海家在航海中的日記里寫到：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此以后，我回到卡斯提爾，覲見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進行第二次航行，以求在所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。主宰賜福，我在那綿延966千米長的小西班牙島得告成功。我征服該島，并使它的居民納貢。
你認為這位航海家應(yīng)該是誰？他的日記中關(guān)于地理位置的記載有一處錯誤，請將其指正。（2分）
（4）1992年是這位航海家航行成功500周年，許多國家紛紛舉行紀念活動，但也引起世界很多地區(qū)印第安人后裔的強烈不滿。他們打出的一條標語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難。”請全面評價那一時代航海家全球探索的歷史影響。（3分）
19、閱讀下列材料，回答問題。（15分）
材料一 “資產(chǎn)階級在它不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多……”
材料二 在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式……它影響和改變了世界的面貌。
材料三 19世紀中期，英國生產(chǎn)能力情況、英國的農(nóng)業(yè)工業(yè)比重圖
項 目 生產(chǎn)能力情況
煤產(chǎn)量 占世界總產(chǎn)量的2/3，是美國的7倍，德國的8倍，法國的近10 倍
蒸汽機產(chǎn)生的能量 占歐洲的一半以上
生鐵產(chǎn)量 已經(jīng)超過世界上其他國家的產(chǎn)量總和，是德國的10倍
（1） 材料一和材料二都是對什么事件的評述？這場變革的標志性成就是什么？變革后的主要生產(chǎn)方式是什么？（6分）
（2） 根據(jù)材料二，列舉出兩例英國在發(fā)生這場革命期間其他國家和地區(qū)爆發(fā)的“伴隨刀光劍影和血雨腥風(fēng)”的資產(chǎn)階級革命。（4分）
（3） 你是怎樣理解材料二中“它影響和改變了世界的面貌”這句話的？（4分）
（4） 材料三對中國的發(fā)展有哪些值得借鑒的經(jīng)驗？（1分）
20、閱讀下列材料，回答問題。（15分）
材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的…… ——伯里克利
材料二 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力�！参唇�(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。
材料三 美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖
（1）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。依據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。（4分）
（2）材料二的內(nèi)容出自哪部文獻？該文獻的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化？（4分）
（3）材料三體現(xiàn)了啟蒙運動中的哪一學(xué)說？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，指出美國確立這一政體的法律文件。（2分）
（4）西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，請舉兩例說明。（4分）
四、探究題（共14分）
21、9月26 日美國國務(wù)卿克里和俄羅斯外長拉夫羅夫分別在紐約聯(lián)臺困總部透露，兩國已商定安理會涉敘利亞化學(xué)武器決議草案。美國和俄羅斯是當代世界較有影響力的國家，對國際事務(wù)的影響至關(guān)重要。讓我們共同探索她們的過去。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在那個距今二百多年的時代里，殖民地聯(lián)合起采挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事：宣布獨立的北美l3個殖民地，在歐洲的法蘭西等國家的支持下，與大宗主國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，才最終贏得獨立。
材料二 1861—1865年，美國發(fā)生了一場關(guān)乎美利堅民族命遠的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一。
材料三 電燈的發(fā)明和電力系統(tǒng)的應(yīng)用，使美國開啟了電氣時代，率先進入了第二次工業(yè)革命，在資本主義世界的競爭中，美國很快取代了英法的領(lǐng)先馳位，以領(lǐng)頭羊的姿態(tài)走在了世界的前列。
（1）樹料一中的“北美13個殖民地”宣告獨立的文件是什么文件?（1分）材料一中的“大宗主國”指的是哪國?（1分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劜牧隙从车倪@一重大事件在美國歷史發(fā)展中的作用。（2分）
（3）通過上述三則材料，請你寫出l8—l9世紀末對美國發(fā)展起重要促進作用的三件大事。（3分）
材料四 農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，不幸的是由于這種敵對情緒，發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信，我們遲早會解決這個問題。我想，諸位是同意我的意見的。因而從上面解決要比由下面解決好得多。 ——俄國沙皇亞歷山大二世
（4）材料三中提到的“遲早會解決的問題”，亞歷山大二世是怎么解決的?對俄國產(chǎn)生了怎樣的影響?（5分）
（5）綜合上述材料和所學(xué)知識回答，l9世紀資本主義的發(fā)展表現(xiàn)出什么樣的整體趨勢?（2分）
第四單元測試題參考答案
一、 選擇題（每小題3分，共36分）
1～6:ABAABD 7～12:CDBAA
二、 判斷題（每小題2分，共10分）
13～15:FFFTT
三、 材料解析題（18題10分、19、20題15分，共40分）
18、（1）哥倫布；麥哲倫。（2分）
（2）西班牙；發(fā)現(xiàn)新大陸或發(fā)現(xiàn)美洲；環(huán)球航行（3分）
（3）哥倫布；把印度大陸改成美洲大陸。（4分）
（4）溝通歐、亞、非、美四大洲，把世界連接成一個整體；擴大了各國間的經(jīng)濟文化交流；促進了歐洲資本主義的發(fā)展；引發(fā)了西歐人殖民掠奪的狂潮。（3分）
19、（1）工業(yè)革命；改良蒸汽機；大機器生產(chǎn)。（6分）
（2）美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命。（4分）
（3）①創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使得社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化；②資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，逐步確立起對世界的統(tǒng)治；③形成了西方先進東方落后的世界格局。（4分，列舉出兩例即可）
（4）建立先進的制度；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（1分，言之有理即可）
20、（1）政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。（4分，每點2分）
（2）《權(quán)利法案》；由君主專制到君主立憲制轉(zhuǎn)變。（4分）
（3）三權(quán)分立；（1分）美國1787年憲法。（2分）
（4）古代：希臘雅典的政治權(quán)力只掌握在少數(shù)公民手中，奴隸和婦女沒有政治權(quán)力。近代：
英國保留了封建君主；美國印第安人、黑人沒有擁有與白人同等的公民權(quán)力�，F(xiàn)代：美國仍存在種族歧視等。（4分，列舉出兩例即可）
四、探究題（共14分）
21、（1）《獨立宣言》，英國。（2分）
（2）美國廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展
創(chuàng)造了條件。（2分）
（3）美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭（美國內(nèi)戰(zhàn)）、第二次工業(yè)革命（3分）
（4）改革；(或1861年改革、或農(nóng)奴制改革、或廢除農(nóng)奴制)（2分）加快了俄國資本主義
的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。（3分）
（5）上升趨勢； 或發(fā)展趨勢； 或資本主義不斷鞏固和擴大等（意思相近即可，2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1179044.html
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