2019年初三年級文暑假作業(yè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面選文,完成第11~14題。(15分)

棉花里的父親

章中林

①回家的時候,大門緊鎖著,只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲,沒有人應(yīng)聲,這人都去哪兒了呢?他們應(yīng)該知道我回來呀,突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了?趕到大叔家一問,他說父親去前山撿花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲子在爬,十分不自在,還沒走幾步就汗流浹背了。空曠的田野里沒有風(fēng),也沒有一個人影。是啊,這樣的毒日,誰不愿意窩在家里,躺在電扇下面?可是,父親?不知說過多少回:棉花少種點(diǎn),有事情做就行?墒撬麉s非要拉上上十畝棉花,還說,自己動得,不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。

③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花,腰間系著蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著,熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著,打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著;白發(fā)凌亂地貼在額前;衣服就像從水里撈上來的一樣,還結(jié)出了鹽花。

④陽光下,父親的背影濺起凄慘的白光,堅(jiān)硬而嶙峋一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天,一年年,他就像一個倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群,就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘,不眠不休,不離不棄。父親啊,父親!

⑤棉花,就是父親的花朵,就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育秧,移苗,間苗,施肥,打藥,鋤草,每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍,就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月,父親就是用自己堅(jiān)定的腳步,羸弱的肩膀種下繁華的棉花,背起一家豐滿的希望我們的學(xué)費(fèi),過年的新衣,噴香的豬肉,還有久違的微笑,F(xiàn)在,我們都已經(jīng)成家,他也應(yīng)該停下奔跑的腳步,和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?墒,山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著,堅(jiān)持著。父親啊,父親!

⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯,就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了,還沒一會兒,父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢,睡得是那么沉靜。

⑦他側(cè)著身子,躺在灰色的棉花殼上,頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹枝,上面是道道血口。看著日漸蒼老的父親,我真想摸一摸他粗糙的手,撫一撫他的白發(fā),對著他的耳朵說說心里話,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕驚擾了他的清夢。

⑧靜靜地睡著的父親,臉上露出淡淡笑意,粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗,還是聞到了油菜芝麻的濃香?是嘗到了大米麥子的綿軟,還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父親一定在惦記著他的春種秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢?

⑨也許怕打擾了父親,風(fēng)頑皮地小跑來;也許怕驚醒了父親,太陽躲進(jìn)了云里。在這里,除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌,再也聽不到一點(diǎn)聲響。

⑩這個世界仿佛成了一種永恒因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。

(選自《思維與智慧》 2019年第4期,略有改動)

11.請你聯(lián)系全文內(nèi)容,說說對文題的理解。(3分)

12.按要求品味語言。(4分)

(1)父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育秧,移苗,間苗,施肥,打藥,鋤草,每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍,就像培育著襁褓中的嬰兒。(品析加點(diǎn)詞語的含義)

(2)頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹枝,上面是道道血口。(請任選角度賞析句子的表達(dá)效果)

13.看著日漸蒼老的父親,我真想摸一摸他粗糙的手,撫一撫他的白發(fā),對著他的耳朵說說心里話假如你是文中的我,此時此刻,你想對父親說些什么呢?(4分)

14.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。(4分)

(二)閱讀下面選文,完成第17~21題。(15分)

竹 篾①

左建明

⑴那是一個想來十分遙遠(yuǎn)的中午了,熾熱的太陽高懸中天。

⑵我背了書包,在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁,樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走,一不小心就摔個仰巴叉,于是,我只好在窄窄的通道中間走但這不是我后來肇事的理由。

⑶接下來,我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠(yuǎn)的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮,可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩,小屁股一撅一撅,跟個小鴨子似的。

⑷我還發(fā)現(xiàn),他手里握了根又細(xì)又長的竹篾,那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。

⑸那一會兒,我突然變得愚蠢可惡:我挪動著腳步,企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩,但仔細(xì)想想,人的惡念原來與生俱有。

⑹我是終于將那竹篾踩住了。于是,美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線,與此同時,我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來,我看見那根竹篾從他手里甩脫了,仿佛甩掉一條蛇。

⑺啊呀!老婆婆扳過孩子的手,不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去,一看,那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口,鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了,渾身打了一個永生難忘的激靈。

⑻那一刻,我驚慌失措,只盼著發(fā)生的事只是一個噩夢。

⑼老婆婆卻說:莫害怕,你又不是故意的。

⑽我長吁一口氣,內(nèi)心的恐懼一下子被安撫了。因?yàn)槔掀牌挪灰詾槲沂枪室獾,我就可以免遭一場?zé)難了。

⑾于是我就坡騎驢,順?biāo)浦,不管表情如何尷尬難堪,我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊,竹篾那么長,后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀!

⑿老婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛(wèi)生室去了。

⒀那條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著,這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。

⒁耳邊還有那孩子漸遠(yuǎn)漸輕的哭聲。

⒂午后,我被一種不安驅(qū)使著,到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經(jīng)纏上了厚厚的白紗布,他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了,對小孩的爸媽說:他不是故意的。都怪我,不該讓娃兒拿篾子耍。

⒃我低著頭,對老婆婆充滿感激,但我仍然沒敢承認(rèn)自己是故意的。

⒄那時候,我剛上初中,屈指算來,已有30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理?xiàng)l件反射:無論何時何地,只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉,我立即會渾身打一個激靈,一種麻酥酥的感覺透遍全身,仿佛自己也挨了一刀。

⒅那僅僅是一種生理?xiàng)l件反射嗎?

⒆多少年來,我眼前常常浮現(xiàn)出一幅美麗生動的圖畫:一位白發(fā)老婆婆領(lǐng)著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走,那孩子拖著一條長長的竹篾,在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。

⒇我干嗎要踩上一腳啊?

(選自《走過心靈的腳步?jīng)]有聲音》)

【注釋】①竹篾:竹子劈成的薄片。

15.賞析第⑹段中的畫線句子:我看見那根竹篾從他手里甩脫了,仿佛甩掉一條蛇。(3分)

16.第⒂段,老婆婆為什么這樣說:他不是故意的。都怪我,不該讓娃兒拿篾子耍。(3分)

17.從全文看,我具有哪些性格特點(diǎn)?作者主要是運(yùn)用哪種描寫人物的方法來表現(xiàn)我的性格特點(diǎn)的?(3分)

18.將選文最后兩段刪去好不好?為什么?(3分)

19.本文采用第一人稱的寫法,這樣寫有什么好處?(3分)

四、寫作(40分)

20.閱讀下面的文字,按要求作文。

有一個地方,那兒,寫滿了友誼、感動和期盼,充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨;那兒,有鮮

花和掌聲,有失落和淚水;那兒,我們邂逅了美麗,學(xué)會了堅(jiān)韌

那兒,留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?請以那兒, 為

標(biāo)題寫一篇文章。

要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體,不少于600字;(3)不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。


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