基礎積累
1.給下列加點字注音。
廓然( 。 灰燼( 。 涕泗( ) 諛詞( 。
相契( 。 扶掖( 。 枘鑿( 。 羲皇( )
2.解釋下列加點的詞語。
(1)我以前在信中和你提到過感情的ruin[創(chuàng)傷,覆滅],就是要你把這些事當做心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
刻骨銘心:
(2)或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。
廓然無累:
(3)能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。
重蹈覆轍:
(4)有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族,應該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對。
氣沖斗牛:
3.請你仿照例句的形式,寫出另外兩種事物,并體現(xiàn)哲理。
例:太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛烈,也會淹死莊稼。
仿寫:
精段閱讀
(一)閱讀《傅雷家書兩則》中的1954年10月2日的一封信,回答下面問題。
1.從全文看,這封信的寫作目的是什么?
2.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的?
3.從這封信可以看出,傅雷是一個怎樣的父親?
4.“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的!边@句話意在告訴兒子一個什么道理?
5.“孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?”你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎樣對待你的?你現(xiàn)在最想和他們說什么?
(二)閱讀《傅雷家書兩則》中的1955年1月26日的一封信,回答下面問題。
1.這段文字表露了父親真摯的情感。請你仔細品味這段文字中包含有哪些情感。
2.用文中的語句回答作者所說的“神圣使命”是什么。
3. “堅強”包含有兩層意思,請你結(jié)合文意回答。
4.音樂對于人們的崇高意義是什么?請你在理解這段文字內(nèi)容的基礎上概括。
參考答案
基礎積累
1.kuò jìn sì yú qì yè ruì xī
2.(1)刻骨銘心:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻,永遠不忘。
(2)廓然無累:心胸廣闊平靜,不為生活名利所累。
(3)重蹈覆轍:重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓,重犯以前的錯誤。貶義。
(4)氣吞斗牛:①形容精神旺盛,意氣高昂,精神煥發(fā)的樣子。形容氣魄很大。②形容怒氣、怨氣或豪氣極盛,直沖天際。
3.示例:海浪太大,會掀翻航船;風兒太疾,也會刮倒大樹。
精段閱讀
(一)1.安慰精神消沉的兒子,告訴兒子要正確面對失敗。
(2)從兩方面寫怎樣面對情緒上的起伏:一是應該對這一切泰然處之,盡量讓心理保持平衡,不至于受傷;二是要冷靜、客觀地分析前因后果,吸取教訓,引為借鑒。
3.傅雷是一個知識淵博、情感豐富、考慮周全的父親。
4.現(xiàn)實不能逃避,錯誤還需正視,冷靜地分析事情的前因后果,吸取教訓,引以為鑒,那樣就能夠無堅不摧,就可以不怕挫折,不怕打擊,甚至是不怕孤獨,人也就變得堅強了。
5.開放題,符合要求即可。
(二)1.一是看到孩子成功后的喜悅和自豪,二是對孩子的教導和鼓勵。
2.能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大,傳布到地球上每一個角落去。
3.①在挫折、失敗、打擊的面前不退縮,是堅強。②在勝利和得意面前能夠冷靜,不被沖昏頭腦,更是堅強。
4.音樂能給人們帶來歡樂,鼓舞人們,撫慰人們的創(chuàng)痛。
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