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2018年九年級教學質量檢測試卷
語文
說明：
1.全卷分二部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題，共4頁。考試時間100分鐘，滿分100 分。
2.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答:凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。
3.答題前，請將姓名、考生號、考場、試室號和座位號用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，將條形碼粘貼好。
4.本卷選擇題1-5，每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂選其它答案:非選擇題6-18，必須用黑色筆，按作答題目序號，寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內，作文寫在非選擇題區(qū)的作文格內。
第一部分 選擇題
一、語言技能考查(15分，每小題3分〉
1.請選出下列詞語加點字寫法及讀音完全正確的一組(3分)
A.惻隱(chè) 隔膜(mó) 臆想(yì) 戛然而止(jiā)
B.抖擻(sǒu) 熱忱(zhěn) 蹣跚(pán) 左右逢原(yuán)
C.狼籍(jí) 禁錮(gù) 朗潤(yùn) 重蹈覆轍(zhé )
D.倔強(jué) 炫耀(xuàn) 徜徉(cháng ) 白駒過隙(xì)
2.請選出下列句子中加點的詞語運用恰當的一項(3分)
A.計算機是一種高科技工具，但并不意味著擁有它就事倍功半。
B.如果我們的心足夠大，我們才能走得更遠。
C.丑小鴨說:不要嫌我丑，只怪我長得太有創(chuàng)意。
D.魯迅先生的散文詩集《野草》極難讀懂，其蘊意不言而喻。
3.請選出下列句子排序正確的一項(3分)
①但這些小買賣人不僅是城市居民的日常必需
②殊不知，賣漿引車者流雖然不起眼
③也往往維系著一個個底層家庭的生計
④甚至因為占道設攤影響市容而令某些領導生厭
⑤為什么城管與攤販之間矛盾激化而社會輿論會同情、聲援小販們
A.②④①③⑤ B.⑤④③①② C.①②④⑤③ D.⑤②④①③
4.請選出下列句子說法有誤的一項(3分)
A.散文同小說、詩歌、戲劇并成為四大文學樣式。
B.《詩經》是我國最早一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305首，也稱詩三百，分為風、雅、頌三個部分。
C.你是吃米飯，還是吃饅頭這是一個并列關系的復句。
D.老師敲開了王剛同學的家門，王剛的父母迎上來，感激地說:老師光臨，蓬蓽生輝!
5.選出下列各組句子加點詞語意思不相同的一組(3分)
A.休?將于天/休戚相關
B.既出，便扶向路/既克，公問其故
C.暮而果大亡其財/河曲智吏亡以應
D.此則岳陽樓之大觀也/浙江之潮，天下之偉觀也
第二部分 非選擇題(6-18題〉
二、古詩文閱讀能力考查(24分)
(一)文言文閱讀能力考查(9分〉
閱讀下面甲、乙兩段文字，完成6-8題。
[甲]遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，賓春運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有這男，始說，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智支笑而止之曰甚矣，汝之不急!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?北山患、公長，皂曰汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫，無窮匱也，而山不力口增，何苦而不平?河曲智支亡以應。
(?愚公移山?)
[乙]夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。
((夸父逐日?)
6.解釋下列加點的詞語在文中的意思: (2分)
①固不可徹徹:②寒暑易節(jié)易:
7.翻譯下列句子: (4分)
①甚矣，汝之不惠!
②夸父與日逐走。
8.夸父和愚公都是我國神話寓言中塑造的英雄人物，請說說他們感人的精神品質。(3分)
(二)古詩文默寫(15分〉
9.請把下面的詩文名句補充完整。
(1)烈士暮年，＿＿＿＿＿＿＿＿。(曹操《龜雖壽?)
(2)此夜曲中聞折柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《春夜洛城聞笛》）
(3)誰道人生無再少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(蘇軾《流溪沙?)
(4)春蠶到死絲方盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李商隱《無題?)
(5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，葉底黃鵬一兩聲。(晏殊《破陣子?)
(6)鶯飛庚天者，望峰息心；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。(吳均《與 朱元思書》
(7)錦江春色來天地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《登樓?)
(8)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪擁藍關馬不前。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘?)
(9)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。＿＿＿＿＿＿。(陸游《十一月四日風雨大作?)
(10)面對落日，有的人把它寫得很雄奇，王維的《使至塞上?“＿＿＿＿＿”稱之為“千古壯觀”的名句；而同是唐朝詩人的崔穎卻在《黃鶴樓》借落日，表達無比惆悵的鄉(xiāng)思：“＿＿＿＿＿”。這就是人們所說的“詩境由心境生”。
三、現代文閱讀能力考查(21分)
(一〉閱讀下面選文，完成10-12題。(7分)
跟自己爭 韓青
⑴該爭的一定要爭。
⑵如果因為“槍打出頭鳥”就放棄了，那么，你可能失去了一片遼闊的天空；如果因為“木秀于林，風必摧之”就放棄了，那么你可能永遠生活在別人的陰影里……很多情況下，爭才有出路。
⑶到底要爭什么呢？
⑷司馬遷說：“天下熙熙，皆為利來：天下攘攘，皆為利往。”古今中外，多少人為了一個利字，忙著爭錢財，爭職位，爭權勢，爭地盤……爭得貌合神離，爭得勾心斗角，爭得反目為仇，爭得烏煙瘴氣……這樣的爭好像一把把利刃，給人們烙下了數不盡的傷痕。
⑸要爭，就要像松樹一樣，即使處在懸崖峭壁，也要爭得屬于自己的那份堅強；要爭，就要像梅花一樣，即使在凜冽的嚴冬，也要爭得屬于自己的那片馨香；要爭，就要像牡蠣一樣，即使受到沙粒的磨礪，也要爭得屬于自己的那粒珍珠……
⑹要爭，就要爭得積極、樂觀、希望、正義……這樣的爭才是生命的方舟，一步步把我們渡向理想的彼岸。
⑺那么，我們要和誰爭呢？
⑻兩個人在樹林里遇見了一只熊，甲開始忙著系鞋帶，乙卻說：“你再能跑也跑不過熊。”甲回答道：“只要跑過你就行。”甲為了獲取生存機會，就要跟乙或熊爭。我們知道，最大的敵人不是別人而是自己。因此只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。所以，從這個意義上說，甲不是跟乙爭，也不是跟熊爭，而是跟自己爭。
⑼而每個人像硬幣一樣都有兩面，一面是消極的、悲觀的、懶散的、頹廢的……這是“舊我”；一面是積極的、樂觀的、勤奮的、精神的……這是“新我”。因此跟自己爭就有兩種結果，一種是“新我”戰(zhàn)勝了“舊我”，即戰(zhàn)勝了自己；一種是“舊我”戰(zhàn)勝了“新我”，即敗給了自己。霍金就屬于前者。他口不能說，腿不能走，身不能動。命運是這樣的悲慘。但他說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友……”并且憑借這些，他創(chuàng)造了人生奇跡，成為當今最具傳奇色彩的大科學家。因此，說到底，跟自己爭的過程就是戰(zhàn)勝自己的過程，進而把厄運改寫成好運，把自己重新命名為高尚的人，成功的人。
⑽富蘭克林說：“時間是組成生命的材料。”因此，跟自己爭就是跟時間爭，跟時間爭就是把容易走散的分分秒秒收集起來為我所用，讓自己能做更多的事情，讓生命散發(fā)出更多的清香……
(選自《思維與智慧? 2018年第4期，有刪改)
10.閱讀全文，說說本文的論點是什么? (2分)
11.第④段引用司馬遷的話屬于什么論證方法?有什么作用? (2分)
12.仿寫句子(3分)
要爭，就要像松樹一樣，即使處在懸崖峭壁，也要爭得屬于自己的那份堅強；要爭，就要像梅花一樣，即使在凜冽的嚴冬，也要爭得屬于自己的那片馨香；要爭，就要像牡蠣一樣，即使受到沙粒的磨礪，也要爭得屬于自己的那粒珍珠；要爭，＿＿，即使＿＿＿，也＿。
(二)閱讀下面文段，完成13-17題。(14分)
瓦臘納西小站的警示牌
菊韻香
⑴地處印度東部的瓦臘納西火車站，一直是個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天僅有三四輛列車從此經過。而在1968年9月24日這一天，這個小站卻“一夜成名”，令整個印度為之震驚。
⑵瓦臘納西的“成名”，源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分，一列火車緩緩駛來，即將進站。但就在這一刻，司機發(fā)現，指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號，司機便探身窗外，仔細觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂倏地飛來，盤旋幾圈后落在了他的臉上。
⑶可惡！也許當時司機心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起了巴掌。
⑷這絕對是一個足以致命的錯誤舉動！
⑸司機毫不費力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司機已驚得目瞪口呆：只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來，爭先恐后地飛進機車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂……頃刻間，他裸露在外的皮膚上，密密麻麻地爬滿了復仇的蜜蜂。
⑹司機疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識前，他拼盡全力拉下了剎車桿。但強大的慣性仍然驅動列車闖入車站，撞上了停在同一條軌道上的另一列火車。災難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多人非死即傷。
⑺慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家趕赴現場進行調查。結果很快出來了，是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會在最短的時間內，以最快的速度編制“戰(zhàn)隊”，發(fā)動猛烈攻擊。
⑻得出結論不是最重要的，最重要的是避免悲劇的再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出，將瓦臘納西小站周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調集大批消防人員，噴灑農藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患……這些方案不僅耗時耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預期效果。論證來論證去，相關部門始終未敲定切實可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。
⑼就在瓦臘納西事件發(fā)生的第四年，一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天，小男孩都會背上滿滿一書包花籽，撒種在距離瓦臘納西小站鐵路線百米遠處。夏天來臨，花開繽紛，清香撲鼻，成群結隊的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了家。更出人意料的是，在當年那個司機探出頭觀望信號機架的地方，小男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它。”
⑽過往的列車司機都清楚，它，指的是蜜蜂。
⑾小男孩說，蜜蜂只有在感覺受到威脅時才會攻擊“敵人”。我們給它花蜜，愛護它，做它的朋友，它就不會攻擊我們。小男孩還說，他的父親也在那場車禍中遇難，永遠離開了他。
⑿與其剿殺，不如呵護；與其恨，不如愛。這個道理，我們都懂；但在很多時候，卻往往被我們忽視。
(選自《成長讀本? 2019年第5期有刪節(jié))
13.請概括本文的主要內容。(2分)
14.第(2)段中加劃線的“成名”為什么加上引號? (2分)
15.請指出第(5)段劃線句司機毫不費力地拍死了蜜蜂句中“毫不費力”的短語類型，并說說不用這個短語會影響表達的理由。(3分)
16.第(9)段劃線句子屬于什么描寫?在文中起了什么的作用? (3分)
17.請讀第(12)段的結尾“這個道理，我們都懂；但在很多時候，卻往往被忽視。”結合現實生活說說你對這句話的感悟。(4分)
四、寫作能力考查(40分)
18.作文
古人詩云“一種春聲渾難忘，最走長安課歸時。”是寫放學的歡快、嬉鬧之聲讓人留戀。想想看，我們的周圍有各種各樣的聲音，如:窗外的雨聲；早讀的聲音；新年的爆竹聲；市井的吆喝；夢中的短笛；記憶中的歌吹；軍營中的口號；藝術節(jié)的大合唱；家庭中父母的責罵、促膝交談……總有一種聲音牽動你的內心。
請按照以下要求作文:
(1)半命題作文“＿＿＿的聲音”。請在作文答卷上把題目補寫完整，然后寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
(2)文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用xx代替。
參考答案及評分細則
一、語言技能考資(15分)
1、D 2、C 3、D 4、C 5、C(每小題答對得3分)
二、古詩文閱讀能力考查(24分)
(一〉文言文閱讀能力考查(9分)
閱讀下面甲、乙丙篇選文，完成6-7題(8分〉
6.(1)徹:通、達( 1分) (2)易:交換、改變( 1分〉
7.(1)你真是太不聰明了! (2分) (2)夸父和(跟)太陽競胞。(2分)
8.(1)他們具有探索自然，征服自然的強烈欲望和為實現自己的理想不畏艱
險，堅持不懈的堅強意志和毅力。(2分〉
(二)古詩文默寫考查( 15分〉
9.(1)壯心不己( 1分〉
(2)何人不起故園情( 1分〉
(3)門前流水尚能西(1分〉
(4)蠟炬成灰淚始干( 1分〉
(5)池上碧苔三四點C1分〉
(6)經綸世務者( 1分)窺谷忘返( 1分)
(7)玉壘浮云變古今( 1分〉
(8)云橫秦嶺家何在( 1分〉
(9)夜闌臥聽風吹雨( 1分〉鐵馬冰河入夢來( 1分)
(10)大漠孤煙直( 1分〉長河落日圓( 1分):日暮鄉(xiāng)關何處是( 1分)煙波江上使人愁( 1分)
(每空錯一字、多一字、漏一字、字序錯誤，整空不得分)
三、現代文閱讀能力考查( 21分)
(一)閱讀能力考資(7分〉
10.跟自己爭〈用自己的話回答意思正確也可以〉
11.道理論證(引證)( 1分)從反面論證了爭名利的事實，為證明白己的觀點提供證據，也增加了文章的文學行性。(講到反面論證即可)( 1分)
12.就要像荷花一樣在污濁的泥津里也要爭得屬于自己的那種高沾
(二〉閱讀能力考查(14分〉
13.印度的一位火車司機因為打死一只蜜蜂招致火車顛覆慘劇，人們想了很多辦法，無法解決驅走蜜蜂問題。后來一個小男孩用種花的方法巧妙而圓滿地把鐵路邊蜜蜂引到遠處去了。
14.表示特殊意義。(名聲遠播，但名聲不好。〉
15.偏正短語( 1分)此短語是輕而易舉的意思，暗示了此舉雖輕，帶來的后果卻十分嚴重。(不用這個短話就不能表達正是司機的輕率之舉而導致了嚴重后果的意
思。(意思攘近即可) (2分)
16.景物描寫(或自然環(huán)境描寫) (1分)烘托小男孩的行為起到了良好的效果，也暗示人與自然應該建立一種和諧關系。(意思接近即可) (2分)
17.(略)(學生能圍繞句意并聯系實際談，言之成理即可�！�
四、寫作能力考查（40分）
注：每錯一字扣1分，錯同一字不重復扣分，直至3分扣完為止。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1187526.html
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