初三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)試題:語(yǔ)文基礎(chǔ)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

假期來(lái)了,大家是不是特別開(kāi)心呀?但是小編提醒大家:我們還是個(gè)學(xué)生,主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此,小編精心準(zhǔn)備了這篇初三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)試題:語(yǔ)文基礎(chǔ),希望對(duì)您有所幫助!

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.魁梧(w) 解剖(pāo) 刊載(zǎi) 既往不咎(ji)

B.畸形(jī) 庇護(hù)(p) 拮據(jù)(jū) 風(fēng)聲鶴唳(l)

C.綽號(hào)(chu) 頸椎(jǐn?) 巢穴(xu) 高屋建瓴(ln?)

D.坎坷(kě) 陰晦(hu) 自詡(xǔ) 懲惡揚(yáng)善(chěn?)

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.我的家在云南一個(gè)偏遠(yuǎn)的山寨里,那是一個(gè)寧?kù)o、詳和的少數(shù)名族村寨。

B.十四歲那年,在遭到父親的毆打之后,我憤然離家,那也是我最后一次挨打。

C.坐上轟隆隆的火車,我才感到盲然自己將會(huì)漂泊流落到何方?

D.重巒疊障的大山,屏弊掉了大山之外的那個(gè)世界的浮躁與喧囂。

3.在下面語(yǔ)段中,依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

瀘州油紙傘作為一項(xiàng)民間工藝,______太追求時(shí)尚,_______失去了油紙傘本身的文化韻味,_______在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上,融入現(xiàn)代文化元素,_______會(huì)擁有更多的消費(fèi)者,開(kāi)拓更廣闊的市場(chǎng)空間。

A.如果 就 只有 才 B.因?yàn)?所以 不但 而且

C.因?yàn)?所以 即便 也是 D.如果 那么 即使 也

4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A.從古時(shí)的大同理想到今日的中國(guó)夢(mèng),盡管時(shí)代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化,

但其中所蘊(yùn)含的對(duì)公平正義與社會(huì)和諧的期盼,卻有著一脈相承的連續(xù)性。

B.莫言是中國(guó)首位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家,他的故鄉(xiāng)在山東高密,他以那里的風(fēng)土人情

為背景創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。

C.所謂前事不忘,后事之師,只有理性面對(duì)已發(fā)生的事情,及時(shí)汲取教訓(xùn),才會(huì)警

醒自己不發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。

D.他干的這些事情雖小,但一點(diǎn)點(diǎn)積累必將成就一番大業(yè),千里之堤,潰于蟻穴嘛。

5.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容,對(duì)畫(huà)線病句的修改都正確的一項(xiàng)是

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)廣播孔子學(xué)院由中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)與中國(guó)孔子學(xué)院總部攜手創(chuàng)建,以廣播孔子課堂、無(wú)線廣播、在線廣播等為載體,①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員傳播中華文化,教授漢語(yǔ),②數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾通過(guò)它享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù),成為各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)文化的重要渠道。

A.修改:①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員宣講中華文化,教授漢語(yǔ)

②為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供服務(wù)

B.修改:①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員教授漢語(yǔ),傳播中華文化

②為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供服務(wù)

C.修改:①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員宣講中華文化,教授漢語(yǔ)

②通過(guò)它數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)

D.修改:①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員教授漢語(yǔ),傳播中華文化

②通過(guò)它數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)

6.對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析,完全正確的一項(xiàng)是

《春日五首》其一

一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光①浮瓦碧參差。

有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。

霽光①:雨后初晴的陽(yáng)光。

A.第一句一夕輕雷落萬(wàn)絲,運(yùn)用了比喻和夸張的修辭的方法,寫(xiě)傍晚時(shí)分一陣?yán)?/p>

聲過(guò)后,雨來(lái)的非常急,雨點(diǎn)大而密集。

B.第二句與第一句運(yùn)用對(duì)偶句式,寫(xiě)第二天是晴日,陽(yáng)光照在殘留雨水的綠色琉璃瓦

上,與第一句的雨景形成一動(dòng)一靜的鮮明對(duì)比。

C.第三句中的芍藥花十分惹人憐愛(ài),作者運(yùn)用擬人的方法將本是宿雨未干的芍藥花化

作情竇初開(kāi)、眼中含淚的少女。

D.第四句與第三句同樣運(yùn)用擬人的修辭方法,寫(xiě)薔薇因與風(fēng)雨抗?fàn),一夜間便花損香

殘,在耗盡最后一絲氣力后倒臥在細(xì)小的花枝上。

以上就是初三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)試題:語(yǔ)文基礎(chǔ)的全部?jī)?nèi)容,希望你做完作業(yè)后可以對(duì)書(shū)本知識(shí)有新的體會(huì),愿您學(xué)習(xí)愉快。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1196408.html

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