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河南中招押題快卷
2018年河南中招最后20天押題試卷
語(yǔ)文（六）
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。
一、積累運(yùn)用（共28分）
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文下方格內(nèi)。（2分）
黃山松針葉短粗chóu密，頂平如削，干曲枝qiú，蒼翠奇特。它們的形狀千變?nèi)f化，有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有側(cè)掛。無(wú)論何種姿態(tài)，都顯示出頑強(qiáng)的萬(wàn)古長(zhǎng)青的生命力，不怕長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打，冰雪欺壓，yì立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼qióng。 （選自《飛紅滴翠記黃山》）
2.依次填入下面這段文字的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】（2分）
平淡也有平淡的好處，就是冒險(xiǎn)投機(jī)一錘子買(mǎi)賣(mài)而獲取功業(yè)的可能性雖 減弱了，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎、兢兢業(yè)業(yè)、憑真本事真功夫建功立業(yè)的可能性反會(huì) 提升。而且，就整個(gè)社會(huì)而言，平淡的世道或許更有利于在穩(wěn)定中 漸進(jìn)，特別是得以心平氣和地衡量、健全“游戲規(guī)則”，使法制嚴(yán)密而推及于社會(huì)的細(xì)部，卻浮躁，化焦慮，少些冒險(xiǎn)家的樂(lè)園，多些草根人物恬靜生息的空間。
A．減弱 提升 漸進(jìn)
B．提升 減弱 漸進(jìn)
C．漸進(jìn) 提升 減弱
D．提升 漸進(jìn) 減弱
3．下列語(yǔ)段中的兩個(gè)劃線句有語(yǔ)病或使用不當(dāng)，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)，并說(shuō)明理由。（4分）
生活是豐富多彩的，生活中的美，有時(shí)候盡管十分短暫，①所以它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄然開(kāi)放的曇花，稍縱即逝的流星，響徹云霄的汽笛，②雁陣掠過(guò)天空，還有跳高劃過(guò)的弧線……這一切美好的瞬間，怎能不撩動(dòng)我們無(wú)限的遐思!
①句的修改意見(jiàn)：
理由：
②句的修改意見(jiàn)：
理由：
4．默寫(xiě).(8分)
（1）剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜《相見(jiàn)歡》）
（2） ， �？蓱z白發(fā)生！（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（3）“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”和《醉翁亭記》中的“ ”意思相近。
（4）《桃花源記》中與《桃花源詩(shī)》中的詩(shī)句“荒路曖交通，雞犬相鳴吠”意思相近的語(yǔ)句是“ 。”
（5）晏殊的《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合的詩(shī)句：“ 。”
5．下面一段話是關(guān)于“靈感”內(nèi)容的表述，為了更好地表達(dá)靈感的重要作用，請(qǐng)你把下面的句子改為句式、語(yǔ)氣都一致的排比句。（2分）
音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫(huà)家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。
6.名著閱讀。（4分）
互聯(lián)網(wǎng)論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。中國(guó)教育出版網(wǎng)的“文學(xué)社論壇”準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下列名著中選取一部，寫(xiě)上幾句感言。（注：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。）
示例：初讀《駱駝祥子》，覺(jué)得故事好玩；再讀，看到了祥子掙扎的痛苦，看到了他在困難中走向墮落的無(wú)奈。我的理解在加深，對(duì)祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說(shuō)幫他一把。
備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》《魯濱孫漂流記》
名著：
感言：
7．語(yǔ)言綜合運(yùn)用。（6分）
閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。
材料一 西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”… …
材料二 中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限——那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽(yáng)登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈… …絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生！
①用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括上面兩則材料的主要信息。（2分）
②在世界多元化不斷交匯的今天，你覺(jué)得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄還是保留？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（2分）
③請(qǐng)你選擇兩則材料中的一個(gè)節(jié)日，向你的同學(xué)或親友設(shè)計(jì)一句問(wèn)候語(yǔ)或祝福語(yǔ)。（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）閱讀下面文章完成（8—14）題。（16分）
閃光的母愛(ài)
①這是一個(gè)不幸的女人，在一個(gè)風(fēng)雨大作的夜晚，一輛肇事車(chē)將她從斑馬線上撞飛了出去，又在茫茫的夜色中逃逸。她又是幸運(yùn)的，我們交警、醫(yī)院、保險(xiǎn)和社會(huì)保障等部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，剛剛開(kāi)通了“交通事故綠色生命通道”。這個(gè)“綠色通道”讓她在第一時(shí)間得到了最好的醫(yī)療救護(hù)，也沒(méi)有醫(yī)療費(fèi)用上的后顧之憂。
②自從入院以來(lái)，她一直昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)她腦神經(jīng)受到損傷，也許永遠(yuǎn)也醒不了。她還有身孕，已經(jīng)5個(gè)多月了，出于醫(yī)療上的需要，應(yīng)該考慮引產(chǎn)�？僧�(dāng)她從神經(jīng)外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科病房，醫(yī)生卻遲遲下不了決心實(shí)施這個(gè)手術(shù)，她腹中的胎兒不僅發(fā)育正常，而且一些生命指數(shù)還優(yōu)于同孕期的胎兒，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！
③她的身世也是個(gè)謎。在事故現(xiàn)場(chǎng)，只遺落著她簡(jiǎn)單的行裝。她是誰(shuí)？她有著怎樣的人生？她從哪里來(lái)要到哪里去？她的匆匆旅程是與誰(shuí)相約？她腹中胎兒的父親又是誰(shuí)？這其中有著怎樣的故事？只要她不清醒，這一切都將無(wú)從得知。更沒(méi)人清楚，她在出事之前，日子是快樂(lè)，還是憂傷。
④她得到了婦產(chǎn)科護(hù)士最精心的護(hù)理，她們讓她的身體始終干凈清爽，散發(fā)著孕婦特有的芬芳，她們?cè)敢馀c她共同呵護(hù)一個(gè)生命奇跡。時(shí)光在她的昏睡中一天天地過(guò)去，后來(lái)她被推進(jìn)了產(chǎn)房。后來(lái)醫(yī)生驕傲地宣布：“5公斤的男嬰，健康極了！”那一刻有掌聲響起。護(hù)士小姐把她的孩子抱來(lái)給她看，她們覺(jué)得雖然母親是植物人，但是也應(yīng)該讓母子見(jiàn)見(jiàn)面。她們驚喜地發(fā)現(xiàn)她胸前濡濕一片，有乳汁分泌。她們小心翼翼地把嬰兒的嘴貼上去。隨著嬰兒本能的吸吮，她臉上的肌膚竟然在微微顫動(dòng)，那分明是在笑啊。此后，每當(dāng)護(hù)士們把她的孩子抱來(lái)吃奶時(shí)，她的臉上都會(huì)出現(xiàn)這種幸福洋溢的表情，有時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出含糊不清的音節(jié)，猶如一位快樂(lè)的母親在對(duì)著嬰兒呢喃細(xì)語(yǔ)。神經(jīng)科醫(yī)生以此推論：她的大腦可能一直是有意識(shí)的、清醒的，只是神經(jīng)中樞的連接出了問(wèn)題，使她失去了語(yǔ)言與行動(dòng)能力，無(wú)法表達(dá)自己的思想與感受。她的身體早已虛弱到了極點(diǎn)。母乳喂養(yǎng)，只能加速她的衰竭�？墒钦l(shuí)又能忍心剝奪她這樣一位母親哺乳的權(quán)利？
⑤三個(gè)月后，又一次讓孩子吃得飽飽的，她終于平靜安詳?shù)仉x開(kāi)了這個(gè)世界。很多人都想領(lǐng)養(yǎng)她的孩子。幾經(jīng)權(quán)衡，我們還是選擇了兒童福利院。福利院長(zhǎng)大的孩子都姓“黨”，老院長(zhǎng)也說(shuō)了，他們不會(huì)讓這個(gè)孩子受一丁點(diǎn)兒委屈，否則就對(duì)不起他媽媽。依據(jù)有關(guān)的政策，她的喪葬費(fèi)只有幾百元，是不能把一個(gè)人體面地打發(fā)上路的。我們交警隊(duì)事故科的同事，湊了2000元錢(qián)，請(qǐng)護(hù)士小姐們給她買(mǎi)幾件新衣服。護(hù)士長(zhǎng)卻說(shuō)：“不用了，我們都已準(zhǔn)備好了。那一天，我們醫(yī)院所有已經(jīng)做了母親的和將會(huì)做母親的人，都會(huì)去送她。”護(hù)士長(zhǎng)還說(shuō)，她入院時(shí)體重121斤，分娩后體重86斤，臨終前的體重只有63斤。
⑥她是在用自己的血肉孕育、哺育這個(gè)孩子。本來(lái)她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子沒(méi)有奶吃，怕他覺(jué)得孤獨(dú)，又堅(jiān)持著在人生路上陪他走了一段。
⑦后來(lái)，我們用這點(diǎn)錢(qián)給她買(mǎi)了一塊墓地。沒(méi)有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行文字：“一個(gè)全身上下都閃爍著母愛(ài)光輝的女人。”
（選自《智慧背囊》第6輯）
8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文的主要內(nèi)容。（2分）
9．結(jié)合選文內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一個(gè)全身上下都閃爍著母愛(ài)光輝的女人”這句話的理解。（3分）
10．為什么說(shuō)“她是在用自己的血肉孕育、哺育這個(gè)孩子”？請(qǐng)摘錄文中語(yǔ)句回答。（3分）
11．研讀下面兩則材料并結(jié)合本文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出“母愛(ài)”的共同點(diǎn)。（4分）
材料一：意大利那不勒斯的龐貝古城,因公元79年8月24日的一次火山噴發(fā)而被熾熱的巖漿埋沒(méi)。今天，當(dāng)考古學(xué)家對(duì)其進(jìn)行挖掘時(shí)，人們驚異地看到了一對(duì)已被熔巖碳化了的母子：母親在努力地弓起脊背抵擋著巖漿，企圖保護(hù)她身下的孩子……
材料二：母愛(ài)是撒哈拉沙漠中，母駱駝為讓即將渴死的小駱駝喝到水而縱身跳進(jìn)深潭的壯舉；母愛(ài)是沸騰的油鍋中，母鱔魚(yú)為保護(hù)腹內(nèi)的魚(yú)卵始終弓起中間身子的凄美姿態(tài)……
12．《閃光的母愛(ài)》一文在字里行間充滿著母性的光輝，其實(shí)生活中我們的母親何嘗不也愛(ài)著我們，請(qǐng)你模仿下面的語(yǔ)段對(duì)自己的媽媽寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)辭。（50字左右，4分）
2018年感動(dòng)中國(guó)人物郭明義：他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。
（二）閱讀下文，完成13——17題（12分）
“四”字怎么了？
邵燕祥
說(shuō)起來(lái)是去年的事了。某市又出了一件“全國(guó)第一”，說(shuō)是為了滿足消費(fèi)者的要求，從那天起發(fā)放的機(jī)動(dòng)車(chē)新車(chē)牌，沒(méi)有尾號(hào)為“４”的了。據(jù)說(shuō)，是因?yàn)楸姸嗟鸟{駛員、車(chē)主們偏愛(ài)“６、８、９”等所謂吉利數(shù)字。新車(chē)上牌照電腦選號(hào)遇到“４”，就很沮喪，要求調(diào)換。這回好了，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)干脆從機(jī)選號(hào)庫(kù)里刪除了所有尾號(hào)為“４”的牌號(hào)組合，安生了。
當(dāng)時(shí)，我看著報(bào)紙上的這則報(bào)道，心里想，存折里也見(jiàn)“４”就刪嗎？嘴里說(shuō)，這算得上是一條新聞。旁邊的人說(shuō)，你少見(jiàn)多怪了，某大樓早就把４層改稱(chēng)“３層Ａ（或Ｂ）”。我沒(méi)去過(guò)這座大樓，不知道１４層是否相應(yīng)地改稱(chēng)為“１３層Ａ（或Ｂ）”，但問(wèn)題又來(lái)了，“１３”，按洋迷信也不“吉利”，據(jù)說(shuō)有家賓館早把１３層改掉了，但不是把１３層改為“１２層Ａ（或Ｂ）”，而是從１２層一跳，直接到１5層了。
有些人認(rèn)為避諱“4”字屬于迷信，便提出了自己的對(duì)策。據(jù)說(shuō)，他有一次碰上了“1414”這個(gè)數(shù)碼，卻能甘之如飴，原來(lái)他按照唱歌的簡(jiǎn)譜來(lái)讀，發(fā)音便是“都發(fā)都發(fā)”，一家人也皆大歡喜。
轉(zhuǎn)了一圈，還是回到了對(duì)“死”的畏懼心理，回到了對(duì)“發(fā)”的心向往之。 說(shuō)穿了，“４”字，在不少人看來(lái)，諧音為“死”。豈但沒(méi)有文化的“粗人”有這種強(qiáng)迫型的心理病態(tài)，甚至不少高學(xué)歷的“細(xì)人”也受到傳染。
這個(gè)毛病再發(fā)展下去，“４”字頭的詞匯也得重新洗牌。大抵非褒義詞可以保留，如“四分五裂”，本來(lái)就不是好事；“四面楚歌”，本來(lái)就是一盤(pán)死棋；“四大皆空”，已置生死于度外；“四不像”，總是涉嫌怪異。而“四平八穩(wěn)”、“四面八方”、“四通八達(dá)”……雖有“四”字，但幸虧已有“八”字給彌補(bǔ)找回；“四舍五入”、“四書(shū)五經(jīng)”只好任其“死”下去了，可名句名言如“四海翻騰云水怒”可怎么辦？
沒(méi)有人否認(rèn)忌諱“４”是一種小小的迷信，那家報(bào)紙?jiān)诎l(fā)表本文開(kāi)頭所說(shuō)的那條消息的同時(shí)，編者已經(jīng)質(zhì)疑——“是人性化舉措，還是助長(zhǎng)迷信心理”。而過(guò)了一天，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)主管部門(mén)出來(lái)聲稱(chēng)，這似乎還只是個(gè)未見(jiàn)實(shí)行的動(dòng)議。但即使這個(gè)新舉措胎死腹中，也并不能從根上打消畏“４”如“死”的心理陰影。
選自《中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)》有刪改
13．用一句話簡(jiǎn)要概括作者在文中闡述的觀點(diǎn)。（2分）
14．聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)詞在句子中的意義。（4分）
（1）這個(gè)毛病再發(fā)展下去，“４”字頭的詞匯也得重新洗牌。
（2）即使這個(gè)新舉措胎死腹中，也并不能從根上打消畏“４”如“死”的心理陰影。
15．為了說(shuō)明避諱“四”是行不通的，作者用了什么論證方法？請(qǐng)你結(jié)合文章具體分析一下。（4分）
16．為了消除大家畏懼“四”的心理，請(qǐng)你從“一”到“十”（除“四”以外）的數(shù)字中任選2個(gè)數(shù)字，寫(xiě)出其都存在著不吉利或者至少不能引起好感的諧音。（2分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
（一）閱讀下面選段，完成文后題。（10分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
【乙】大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、狐、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是之謂大同。
（選自《禮記?禮運(yùn)》
17．解釋下面句中加點(diǎn)字。（2分）
（1）有良田、美池、桑竹之屬
（2）悉如外人
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
（2）選賢與能，講信修睦。
19.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?。（2分）
20.甲、乙兩文分別寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？（2分）
（二）閱讀下面古詩(shī)，完成21——22題。（4分）
次北固山下
王灣（唐）
客路青山下，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
21．這首詩(shī)表達(dá)了作者什么情感，從哪幾句中最能體現(xiàn)這種情感？（2分）
22．請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析“海日生殘夜，江春入舊年。”兩句詩(shī)。（2分）
得分評(píng)卷人
四、作文（共50分）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
（1）請(qǐng)以“不變的是 ”(例如：真誠(chéng)、友情、親情、感動(dòng)、熱情、執(zhí)著、努力、善良……)為題目，寫(xiě)一入篇作文。
（2）山野里的第一朵迎春花開(kāi)了，留下了你采擷和追求的腳��；園子里的第一陣果香飄來(lái)了，留下了你收獲和思考的腳印；渾濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳��；泥濘的黃土路上，留下了你徘徊與前進(jìn)的腳印。
開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，只需用力前行！
請(qǐng)你“深深的腳印”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。
②如選題一，請(qǐng)補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。
③不少于600字。
④書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范。
參考答案
1.稠 虬 屹 穹 （每空0.5分，共2分）
2. A（2分）
3.①將“所以”改為“但是”。理由：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng) ②處應(yīng)改為“掠過(guò)天空的雁陣”。理由：與前面句子的句式不一致。（4分，每一句2分，修改與理由各1分）
4.（1）別是一般滋味在心頭。（2）了卻君王天下事 贏得生前身后名（3）醉翁之意不在酒，（4）阡陌交通，雞犬相聞。（5）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（每句1分，錯(cuò)字、漏子、添字均不得分，共8分。）
5.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：“音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘鴦?dòng)的音符，文學(xué)家常把靈感變?yōu)閮?yōu)美的辭章，畫(huà)家常把靈感變?yōu)橥隄M的構(gòu)圖，一般人常把靈感變?yōu)轹畷r(shí)的喜悅。”或“音樂(lè)家他們跳動(dòng)的音符往往緣自靈感，文學(xué)家他們優(yōu)美的辭章往往緣自靈感，畫(huà)家他們完滿的構(gòu)圖往往緣自靈感，一般人他們霎時(shí)的喜悅往往緣自靈感。”其他答案只要符合題意亦可。（2分，順序顛倒不扣分，只作答不判0分。）
6.示例：名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》 感言：以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)保爾?柯察金的故事，總覺(jué)得他離我的生活十分遙遠(yuǎn)；然而隨找著年齡的增長(zhǎng)，再讀這本書(shū)，我的看法漸漸改變了。盡管我與他生活在不同的年代，面對(duì)不同的生活環(huán)境，但至少有一種是相同的，那就是必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)，所以我要把保爾的那種積極樂(lè)觀、不向苦難屈服的精神作為我的人生支柱，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。（寫(xiě)出名著名稱(chēng)1分，只寫(xiě)名著名稱(chēng)不寫(xiě)感言，不得分。感言部分內(nèi)容積極向上，與名著主題吻合2分，語(yǔ)句通順優(yōu)美1分，共3分）
7.（1）洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，（1分）但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限。（1分）（2）A. 應(yīng)該摒棄，我們不可沉醉于過(guò)洋節(jié)，應(yīng)大力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，不應(yīng)在多元化的大潮中丟失自我。B.應(yīng)該保留，我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化過(guò)自己的節(jié)日，但也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才利于中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展。（立場(chǎng)鮮明，理由充分給2分，有立場(chǎng)，但表述不夠清晰給1分，只有立場(chǎng)沒(méi)有理由不給分） （3）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。祝中秋快樂(lè)。（節(jié)日明確，符合節(jié)日特點(diǎn)，語(yǔ)言通順給1分，否則不給分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）(共16分)
8.一位孕婦在車(chē)禍成植物人后，憑著對(duì)孩子的愛(ài)，不光生下了健康的嬰兒，還以自己的生命之軀哺育了孩子三個(gè)月。（2分，關(guān)鍵要素正確即算對(duì)）
9.她的大腦可能一直是有意識(shí)的、清醒的，她想著她的孩子，“她腹中的胎兒不僅發(fā)育正常，而且一些生命指數(shù)還優(yōu)于同孕期的胎兒”“每當(dāng)護(hù)士們把她的孩子抱來(lái)吃奶時(shí)，她的臉上都會(huì)出現(xiàn)這種幸福洋溢的表情，有時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出含糊不清的音節(jié)，猶如一位快樂(lè)的母親在對(duì)著嬰兒呢喃細(xì)語(yǔ)”“ 她是在用自己的血肉孕育、哺育這個(gè)孩子。本來(lái)她生下他后。就可以‘走’的，可是她怕自己的孩子沒(méi)有奶吃，怕他覺(jué)得孤獨(dú)，又堅(jiān)持著在人生路上陪他走了一段。”（3分，不必很詳細(xì)，意思對(duì)即可）
10.她入院時(shí)體重121斤，分娩后體重86斤，臨終前的體重只有63斤。（3分）
11.從古至今，從動(dòng)物到人類(lèi)，母愛(ài)是相通的，在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，母親總是毫不猶豫地獻(xiàn)出生命。（4分，“從古至今”和“從動(dòng)物到人類(lèi)”答到一點(diǎn)得1分，“孩子有危險(xiǎn)時(shí)”是1分，后面的內(nèi)容1分）
12.模仿例子，但不能照抄原句，表現(xiàn)母愛(ài)這個(gè)主題，語(yǔ)句通順。（內(nèi)容3分，主題1分）
（二）(共12分)
13．作者認(rèn)為避諱“四”其實(shí)是一種迷信思想，是一種心理病態(tài)，應(yīng)當(dāng)破除這種思想。（2分。意思對(duì)即可。）
14．（1）重新洗牌：這里指“四”涉及的非褒義詞語(yǔ)保留，涉及褒義的則刪除；（2）胎死腹中：這里指全國(guó)尚為“首次”的新舉措尚未實(shí)施就已取消。（2分，每句2分。機(jī)械解釋詞語(yǔ)意思，不能說(shuō)出語(yǔ)境中的含義，最多得一半分。）
15．舉例論證（1分），舉了三個(gè)例子（1）存折里的“4”不能刪去；（2）按洋人的習(xí)俗“14”改為“13”也不吉利；（3）語(yǔ)言中只能保留含“四”的非褒義詞。（例子3分，答對(duì)一點(diǎn)得1分。）
16．不設(shè)同一答案，參考：一（妖、夭、疑等）二（惡、厄等）三（散、刪、喪等）五（侮、誣、忤、巫等）六（漏、溜等）七（凄、欺等）八（疤、扒等）九（咎、柩等）十（失、屎、虱等）（2分。任選其中兩個(gè)，寫(xiě)出一個(gè)得一分，如有其他答案，只要合題意亦可。）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
17.類(lèi) 都 （每空1分，共2分）
18.（1）老人小孩，都很快樂(lè)（2分）（2）把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦。（2分）
1.9熱情 好客（1分） 不希望外人打擾自己和平 安寧的生活（1分）
20. 寄托了陶淵明渴望擁有一個(gè)沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削、人人安居樂(lè)業(yè)、和平相處、自給自足的社會(huì)。
寄托了作者希望有一個(gè)天下為公，誠(chéng)信和睦，人人各司其職，各盡所能，安定和平的社會(huì)。（2分）
21.思鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（2分）
22.殘夜將盡，旭日從大海中孕育而出，時(shí)令雖在舊年，新奉已闖入江南。這兩句詩(shī)描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。生和入二字用得好，運(yùn)用擬人手法將景物描寫(xiě)的富有生機(jī)。（2分）
四、作文（50分）
23.參考2019年中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1199748.html
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