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2019年廣東省湛江市高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用(20分)
1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：( )(2分)
A．焦灼(zu6) 獎(jiǎng)券(juàn) B．猝然( cui ) 申吟( yin )
C．提防( tí ) 畜牧( xù ) D．蹂躪( 1in ) 柵欄( zhà )
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( )(2分)
A．伎倆 義憤填膺 汗流夾背 B．匿名 世外桃源 忍俊不禁
C．嗤笑 出人頭地 根深締固 D．褶皺 眼花嘹亂 炯然不同
3、下列各句中，加點(diǎn)的成浯使用正確的一項(xiàng)是：( )(2分)
A．戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。
B．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。
C．李明在書(shū)攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，真是妙手偶得啊!
D．金庸的武打小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：( )(2分)
A．學(xué)生寫(xiě)作文切忌不要胡編亂造。
B．劉翔這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人都很熟悉。
C．北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。
D．經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，我市榮獲國(guó)家園林城市。
5．下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(2分)
①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候， 自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。⑧況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。
A．②①④⑧ B．①②④⑧ C③②④① D．②①⑧④
6．語(yǔ)文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢?’(不超過(guò)60字，4分)
7．根據(jù)上下文或特定要求默寫(xiě)古詩(shī)文名句。(6分)
(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。
(2) ， 。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
(3)《登飛來(lái)峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：
， 。
二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀《奇絕的吳川飄色藝術(shù)》一文，回答8-10題。(12分)
①飄色，這種造型藝術(shù)在雷州半島是絕無(wú)僅有的，在全國(guó)也不多見(jiàn)。據(jù)《梅?志》記載，吳川的飄色起源于清代。相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經(jīng)商，看到沙灣的飄色，造型優(yōu)美，很有韻味，受到啟發(fā)，回來(lái)親手制作，經(jīng)過(guò)多次琢磨、探索、實(shí)踐，最后獲得成功。他把此技藝傳給兒子陳壽全。陳壽全一番磨練，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，并招徒授藝，飄色這種藝術(shù)因此得以在吳川境內(nèi)傳播。
②對(duì)“飄色”一詞的來(lái)由，有各種解釋。有的說(shuō)，飄色的得名，是由于最初設(shè)計(jì)、制作出來(lái)的哪吒出世》中的小哪吒在蓮花上迎風(fēng)飛飄，故稱“飄色”；有的說(shuō)，飄色有一個(gè)從初級(jí)到高級(jí)的演變過(guò)程，即“轉(zhuǎn)色--板色--妖色--飄色”，飄色，是指屏上的人物。這些說(shuō)法都見(jiàn)仁見(jiàn)智。概括起來(lái)，就是在色板(或色臺(tái))上裝扮成各種固定姿態(tài)的人物，因其有凌空、飛飄之感，而又流動(dòng)游展，故有“飄色’’之謂。
③飄色的制作巧妙，技巧獨(dú)特而高超。一般每臺(tái)飄色有兩層以上，立在臺(tái)面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飄”。屏和飄都靠一根色梗支撐著定型。色梗最初用木樁，后來(lái)用鋼筋焊接起來(lái)。支架上凌空的人物，踩著一柄劍尾或刀槍交叉點(diǎn)上，有的則踏在公雞或鯉魚(yú)上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙，奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點(diǎn)；制作巧妙還表現(xiàn)為一個(gè)小小的支點(diǎn)，竟能支撐起一個(gè)人來(lái)。這里有力學(xué)的原理，也有平衡的原理，沒(méi)有極其高超的制作工藝，不能成就。其人物形象，是按照戲劇中的人物來(lái)設(shè)計(jì)和裝扮的，色板上一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、飄然而立的人物，騰云駕霧似的，引人入勝。《唐僧取經(jīng)》中姿態(tài)、神韻各異的師徒四人，逼真如親臨；清純脫俗的“碧波仙子”，引來(lái)觀眾驚羨的目光；《白蛇傳》中的許仙娘子豐姿綽約，她抱著的小孩在空中撒尿的情景，贏得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲……一板飄色，恰似一座流動(dòng)的小舞臺(tái)，表演著一幕精彩的劇目或故事�，F(xiàn)在的飄色，已由過(guò)去單一的鐵。
④飄色中的人物是經(jīng)過(guò)精心挑選的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年齡大的都不適宜。大多是挑一些身段適妙的年幼藝人(多為四至八歲小孩)充當(dāng)。上架的小孩都是提前幾天選出，一般情況下，在游展那天，上架的小孩要在早上5點(diǎn)鐘起床、化妝、上架，約10點(diǎn)鐘開(kāi)始游展，直到下午5點(diǎn)多才能下架。上架小孩當(dāng)天不能吃飯，只能含花旗參提神。據(jù)說(shuō)被選上的小孩都是“旺相”，因而不少家長(zhǎng)為自己的小孩能成為飄色人選而自豪。
⑤番禺沙灣的飄色雖然歷史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飄上，還是用人抬著色板的。而吳川的飄色已發(fā)展到一屏四飄，由幾個(gè)人用車(chē)推發(fā)展到用機(jī)動(dòng)車(chē)裝載。色板上的人物，也發(fā)展到10多人。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣种匾暟l(fā)掘民間藝術(shù)，成立了飄色藝術(shù)研究會(huì)和民間藝術(shù)協(xié)會(huì)。每逢元宵節(jié)等重大節(jié)日都組織飄色游展，他們除保留傳統(tǒng)節(jié)目外，還積極創(chuàng)作現(xiàn)代節(jié)目，配合黨的中心工作，教育、娛樂(lè)群眾。如《計(jì)劃生育好0、《參軍光榮0、《奧運(yùn)奪魁》等飄色，深受群眾歡迎。吳川的飄色，曾參加中央電視臺(tái)春文藝晚會(huì)展演。因其造型優(yōu)美、驚險(xiǎn)，技藝高超，表演精彩而受到觀眾的賞識(shí)和歡迎，還被外國(guó)朋友譽(yù)為‘‘東方隱蔽的藝術(shù)”。
8．文章從哪幾方面介紹吳川飄色藝術(shù)? (4分)
9．為什么說(shuō)現(xiàn)在的飄色市“集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的綜合性的‘空飄造型’”？（4分）
10．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用下定義的方法解釋飄色。(4分)
(二)閱讀(賭》一文，回答11-14題。(15分)
①一個(gè)暴君，一個(gè)哲人。他們同時(shí)生活在一座城市寧。
②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我!否則，我殺你!”哲A笑笑，不說(shuō)話。暴君突然笑了：“不會(huì)讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑，不說(shuō)話。
③這時(shí)上帝來(lái)了。暴君臣服于地；哲人謙卑地躬下腰。上帝說(shuō)：“孩子們，不要太吵鬧。”他指著暴君說(shuō)：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。，’他又指著哲人說(shuō)：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建議他們一同穿過(guò)沙漠，不帶任何補(bǔ)給。誰(shuí)活著出來(lái)，誰(shuí)就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的，不見(jiàn)任何異樣。
④開(kāi)始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先。他計(jì)算過(guò)：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計(jì)5天足矣。哲人并不知道他需要多長(zhǎng)時(shí)間，如果死了，他就去見(jiàn)上帝；如果活著，他就去云游四方。因此，哲人安步當(dāng)車(chē)，只是偶爾考慮一下前進(jìn)的方向。
⑤第三天，哲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)沙漠上有個(gè)小黑點(diǎn)。漸漸走近，發(fā)現(xiàn)是暴君。那時(shí)暴君又熱又累又餓，不堪重負(fù)，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上�？匆�(jiàn)哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，與哲人一塊前進(jìn)。哲人一直不說(shuō)話，世界很靜，只聽(tīng)見(jiàn)腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了：“你，不渴嗎?’’哲人笑笑。暴君又問(wèn)：“你，不餓嗎?”哲人笑笑。過(guò)了好一段時(shí)間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無(wú)聊嗎?’’哲人笑笑。又過(guò)了好一段時(shí)間，暴君說(shuō)：“若有劍，我會(huì)立刻殺你!”
⑥第四天，兩人都有些垮了，走得《艮艱難。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說(shuō)話，又像是自言自語(yǔ)。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來(lái)越靜了。
⑦第五天，暴君遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了，他的精神已處于半失常狀態(tài)，胡言亂語(yǔ)著。靜默的沙漠對(duì)于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動(dòng)腳步，沒(méi)有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。
⑧第六天，暴君在癲狂中迷失方向，后來(lái)再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……
⑨早晨的陽(yáng)光很好，露水也很滋潤(rùn)。哲人睜開(kāi)眼，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)村莊。
11．小說(shuō)用對(duì)比的手法刻畫(huà)了暴君和哲人的形象。請(qǐng)概括兩人的性格特點(diǎn)。(4分)
答：暴君：
哲人：
12．小說(shuō)生動(dòng)地描寫(xiě)了暴君穿越沙漠的心理過(guò)程，請(qǐng)用三個(gè)詞或短語(yǔ)將這一過(guò)程概述完整。(3分)
答：一鼓作氣 癲狂失常
13、試分析標(biāo)題“賭”的含義。(4分)
14、你得到了什么啟示?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?4分)
(三)閱讀(學(xué)會(huì)拒絕》一文，回答15口17題。(13分)
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……
②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
③“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫(xiě)出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。
④在我們?nèi)松牡缆飞�，有希望之光的照耀，也�?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。
⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。
⑥清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢(qián)財(cái)來(lái)者不拒，換未了他人生的悲哀--嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢(qián)財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。
⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!
⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂(lè)的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。
15．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)
16．文章第⑥段引用和砷的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用? (4分)
17．(1)“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)? (2)作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。(6分)
答：（1）
（2）
三、文言文閱讀(20分)
(一)閱讀(出師表》(節(jié)選)，回答18叫2題。(14分)
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
18．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)猥自枉屈 猥： (2)以咨善道 諏：
(3)以彰其咎 彰： (4)此臣所以報(bào)先帝 所以：
19．下列各句中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是：( )(2分)
A．以傷先帝之明 蓋亦以精力白致者
B．若無(wú)興德之言 何陋之有?
C．三顧臣于草廬之中 顧不如蜀鄙之僧哉?
D．恐托付不效 不效則治臣之罪
20．下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是：( )（2分）
A．先帝不以臣卑鄙 B．遂許先帝以驅(qū)馳
C．夙夜憂嘆 D．臨表涕零
21．請(qǐng)將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
22． (1)選文第2段 “臨崩寄臣以大事” 中的“大事”具體指什么? (2)從作者回憶的顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會(huì)其怎樣的情感? (4分)
答：（1）
（2 ）
(二)閱讀(呂蒙的故事》一文，回答23--25題。(6分)
寧(即甘寧)廚下兒曾有過(guò)，走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。后寧赍禮(贈(zèng)送禮物)禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須(一會(huì)兒)還船，縛至桑樹(shù)，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒，擊鼓會(huì)兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣(赤腳步行)出諫蒙曰：“至尊(指吳主孫權(quán))待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧?寧死之日，縱至尊不問(wèn)，汝是為臣下非法。”蒙素至孝，聞母言，即豁然意釋， 自至寧船，笑呼之曰：“興霸(甘寧的字)，老母待卿食，急(趕快)上!”寧涕泣噓欷(哽咽，抽噎)曰：“負(fù)卿!”與蒙俱還見(jiàn)母，歡宴竟日。
23．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 寧廚下兒曾有過(guò) 過(guò)：過(guò)失 B．寧許蒙不殺 許：答應(yīng)
C．蒙母徒跣山諫蒙曰 諫：進(jìn)諫 D．屬汝以大事 屬： 通“囑”，囑托
24．請(qǐng)將“蒙大怒，擊鼓會(huì)兵，欲就船攻寧”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
25．文中呂蒙形象鮮明，試概括這一人物性格特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。(2分)
四．寫(xiě)作(70分)
26．按下面的提示和要求選題作文。
生活中，有些事情看起來(lái)很困難，但只要你愿意去做，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很簡(jiǎn)單；有些事情看起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。相信你也有類(lèi)似的體驗(yàn)。請(qǐng)你先從下面兩道作文題中選擇其中一道，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)(如“擁有幸福”、“拒絕誘惑”、“關(guān)愛(ài)他人”、“為人父母”……)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(70分，其中卷面和書(shū)寫(xiě)占5分)
題目：(1) 很簡(jiǎn)單 (2) 不簡(jiǎn)單
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能抄襲。
2019年湛江市中考語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分說(shuō)明答案和評(píng)分說(shuō)明
(本試卷總分不得超過(guò)150分)
一、積累與運(yùn)用(20分)
1、D
2、B (A中“夾”應(yīng)為“浹”；C中“締”應(yīng)為“蒂”：D中“嘹”應(yīng)為“繚”，“炯”應(yīng)為“迥”)
3、 B (A中“虎視眈眈”的意思是像老虎那樣兇狠地注視著，多用貶義：C中“妙手偶得” 多用在文學(xué)方面，指文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的(佳詞妙句)；D中“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音的高低起伏停頓轉(zhuǎn)折，用在描寫(xiě)聲音方面。)
4、C (A“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定；B介詞“對(duì)”弄錯(cuò)了對(duì)象；D缺賓語(yǔ))
5、A
6、示例：《三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書(shū)，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂(lè)趣大打折扣，何不課后才看呢?
(此題為開(kāi)放性的，表達(dá)簡(jiǎn)明得體，意思完整的即可得4分�？砂幢磉_(dá)優(yōu)、良、中、差分別打4、3、2、1---0分。語(yǔ)句優(yōu)美者可酌情加1一-2分。)
7、(1)窈窕淑女，君子好逑。 (2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(3)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(每句1分；若某句中有錯(cuò)漏則該句不得分。)
二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
8、飄色的起源、得名、制作、人物挑選、發(fā)展。(答對(duì)-方面得1分，
只需答出四點(diǎn)即可得4分。)
9、因?yàn)棰亠h色取材于劇目或故事，具有戲劇色彩；②美術(shù)性表現(xiàn)在注重色彩和造型；⑧觀眾不明其中的奧妙(或：觀眾看不到它的支撐點(diǎn))，具有魔術(shù)表演的特點(diǎn)；④還像雜技一樣講究力學(xué)原理和平衡原理。(每方面得1分，不按順序亦可。)
10、飄色是在色板(或色臺(tái))上裝撈成各種固定姿態(tài)的具有凌空、飛飄之感的人物造型藝術(shù)。(回答出“藝術(shù)”得1分，“人物造型藝術(shù)”得2分；寫(xiě)出“在色板(或色臺(tái))上裝扮成各種固定姿態(tài)”和“具有凌空、飛飄之感”的特點(diǎn)，各得1分。)
11、暴君：張狂(盛氣凌人)、傲慢、自大(自負(fù))、浮躁(急躁、意氣用事)(2分。答對(duì)-點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)即可得2分)；
哲人：沉穩(wěn)(沉著)、謙卑、耐勞(堅(jiān)韌或堅(jiān)毅)、心態(tài)平和(2分。答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)即可得2分。)
12、不堪重負(fù) 自負(fù)傲慢 惱羞成怒(意思相同或相近即可，非四字短語(yǔ)亦可。要按順序答題，每空1分。)
13、表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭，誰(shuí)能穿越沙漠誰(shuí)為王者。深層含義是人生就像一場(chǎng)賭注�？裢源笳弑厝惠�?shù)羧松�，輸�(shù)粜悦?每層意思各2分，意思答對(duì)者即可得分。)
14、 (可從學(xué)習(xí)哲人的明智之舉這一角度談啟示，如：謙卑、堅(jiān)毅者才能達(dá)到心儀的彼岸；也可從暴君的直橫做法這…-角度談教訓(xùn)，如：目空一切的狂妄者的結(jié)果一般不妙。不管選哪一個(gè)角度都要聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出啟示得2分，能聯(lián)系實(shí)際談得2分。)
15、學(xué)會(huì)拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。(回答“學(xué)會(huì)拒絕”或“學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……” 得1分；回答“讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!” 得2分)
16、內(nèi)容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果；(2分)運(yùn)用正反對(duì)照的論證方法，邏輯更嚴(yán)密，文章更具說(shuō)服力。(2分)
17、 (1)他們生活在黑暗的封建時(shí)代，他們的拒絕表現(xiàn)了他們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿；滿，表現(xiàn)了他們不與世俗同流合污的品質(zhì)。這在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的，值得肯定的。(言之成理即可，3分)在今天這種民主進(jìn)步的社會(huì)里如果一味拒絕，就會(huì)失去實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和對(duì)社會(huì)員獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。(額外加2分)
(2)示例：拒絕懶惰，因?yàn)闃I(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會(huì)虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開(kāi)放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可得2分，共3分。)
三、文言文閱讀(20分)
18、(1)降低身份 (2)詢問(wèn) (3)表明，顯揚(yáng) (4)……的原因(每小題1分，共4分。)
19、D(A中兩個(gè)“以”的意思分別為“以致”、“憑”；B中第一個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”，第二個(gè)“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；C中的兩個(gè)“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”：D中兩個(gè)“效”字的意思都是“實(shí)現(xiàn)”。)
20、C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古義為“地位卑微， 目光短淺”，今義是指品德低劣；“驅(qū)馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅(qū)趕，奔走”；“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。)
21、我在戰(zhàn)事失敗(或兵敗)的時(shí)候接受了任命，在危機(jī)患難期間受到委任(或奉命出使東吳)。(“于”、“際”翻譯錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，缺主語(yǔ)扣1分。句式不順不對(duì)扣1分。)
22、(1)白帝城(劉備)托孤，興復(fù)漢室(各1分) (2)對(duì)先帝的感激之情和效忠(報(bào)答)劉備父子之情。(每層意思占1分。用文中的“報(bào)先帝而忠陛下”亦可。)
23、C(“諫”應(yīng)為“勸說(shuō)”的意思。)
24、呂蒙大怒，擂起戰(zhàn)鼓，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，打算上船攻打甘寧。(錯(cuò)譯“兵”、“就”的意思各扣0．5分，句式不順扣1分。)
25、呂蒙性格：能虛心接受別人的意見(jiàn)，深明大義、顧全大局。(1分。答對(duì)性格中的一點(diǎn)得1分，每多答對(duì)一點(diǎn)加1分，附加分不得超過(guò)2分。)在甘寧背信棄義的情況F，呂蒙能聽(tīng)從母親的意見(jiàn)，以國(guó)事為重，不以私怒而攻殺甘寧。()分。)
四、寫(xiě)作(70分)
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