提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力 從中考試卷著手學(xué)好語(yǔ)文?

語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。步入初三，同學(xué)們常常會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)文難學(xué)的感嘆，覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)面廣量大，有無從下手之困惑。怎樣盡快地入中考語(yǔ)文之門呢？我們建議你從這里切入———

今年中考試卷穩(wěn)中有變

穩(wěn)

是指整份試卷延續(xù)了近幾年中考的試卷模式和檢查同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和實(shí)際運(yùn)用能力。試卷保持閱讀和寫作兩部分，閱讀中包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀；文言文仍有默寫、釋詞、釋句、理解、常識(shí)以及由課內(nèi)知識(shí)遷移到課外語(yǔ)段；現(xiàn)代文仍是兩篇閱讀材料，淡化了概念性的知識(shí)題，堅(jiān)持體現(xiàn)以能力命題的方向，繼續(xù)保留了開放性、思辨性題目；作文還是全命題作文，反映同學(xué)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受。試卷既體現(xiàn)了二期課程改革的理念，也符合中考同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)規(guī)律。

一變?cè)嚲硇再|(zhì)，兼有水平考和選拔考的功能。今年，市教委把往年的畢業(yè)考和升學(xué)考合并成為學(xué)業(yè)考試，因而試卷較往年降低了難度；二變?cè)嚲砜荚嚂r(shí)間、題量和閱讀量。由于學(xué)業(yè)考試面對(duì)全體上海市中考畢業(yè)生，因而改為100分鐘的考試時(shí)間；題目總量25題減為19題，如文言文默寫由原來的10句減為5句而分值保持10分不變；現(xiàn)代文一短一長(zhǎng)兩篇閱讀材料，閱讀總量在2000字以內(nèi)，比以往減少500字左右；議論片段寫作也僅70字左右。

跨入初三學(xué)習(xí)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，也要穩(wěn)中有變，穩(wěn)中學(xué)變，以順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施帶來的變化趨勢(shì)，做到“隨需而變”。

變

試卷體現(xiàn)基礎(chǔ)、能力

文言文閱讀中的默寫、釋詞、寫成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)；現(xiàn)代文閱讀中的改正錯(cuò)別字等都是基礎(chǔ)題。而釋句、讀懂課外文言文寓意、現(xiàn)代文閱讀題基本上都是能力題，作文更是檢查大家的綜合能力。

做好基礎(chǔ)題

我們?cè)鯓油瓿珊没�礎(chǔ)題呢？這要從平時(shí)做起，學(xué)好語(yǔ)文必須保持循序漸進(jìn)、潛移默化、水滴石穿的精神。

首先要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般學(xué)有所成者都注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)中的思考質(zhì)疑，每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)整理，每次測(cè)驗(yàn)后的分析糾錯(cuò)，學(xué)習(xí)得失的反思補(bǔ)缺，課內(nèi)外的時(shí)間合理安排等，都是可以有效地幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次要注意掌握基本學(xué)習(xí)方法。中考階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求能用歸納、比較、質(zhì)疑、分析等基本方法，正確體會(huì)語(yǔ)言材料(詞、句、段、篇)的含義，理清文章基本結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)容，了解主要寫法。我們運(yùn)用這些基本方法，對(duì)文章提供的信息進(jìn)行梳理，感悟，逐漸就能內(nèi)化為我們個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。

第三，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。字、詞、句、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)，都是基礎(chǔ)知識(shí)的范疇，現(xiàn)在要淡化的是死記硬背的知識(shí)概念，而不是基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。改正錯(cuò)別字、了解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義、成語(yǔ)的使用、修辭的表達(dá)作用等，都體現(xiàn)了重在應(yīng)用的意識(shí)。

此外，要注意基本語(yǔ)言材料的積累。我們可以從閱讀和現(xiàn)實(shí)生活中汲取養(yǎng)料，增加積累。

做好能力題

我們?cè)鯓油瓿珊媚芰︻}呢？除了借鑒上述基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)要求外，最有效的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)代文閱讀能力重點(diǎn)考察的是整體把握能力、概括能力、分解能力以及對(duì)人、事、物的思考分析能力，還有對(duì)作品的鑒賞能力、課內(nèi)外知識(shí)的遷移能力和質(zhì)疑、想象、多向思維的創(chuàng)新能力。對(duì)于完成這些題型，記敘文要關(guān)注主題，說明文要關(guān)注說明的對(duì)象及其特征，議論文要關(guān)注論點(diǎn)。這些是文章的綱，把握住“綱”，“目”也自然張開了，完成題目也就不會(huì)偏離正確軌跡了。比如中考語(yǔ)文試卷的11題、16題、17題等都是如此。

試卷還要考察同學(xué)閱讀的底蘊(yùn)，比如第6題、13題、18題，所以只有平時(shí)加強(qiáng)閱讀，提高認(rèn)識(shí)，提升人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價(jià)值觀，語(yǔ)文能力自然而然地得到提高，做題時(shí)才得心應(yīng)手。

提高寫作能力，重要的是自己必須是生活的參與者、觀察者、思考者。今年試卷的作文題“充滿活力的歲月”，高分作文回顧自己的心路歷程，體會(huì)師生之情、同學(xué)友誼，品位家庭的溫馨，感受社會(huì)的變化，領(lǐng)悟生活的哲理和人生的價(jià)值，讀來令人興奮。

提高寫作能力，重要的是要廣泛地閱讀和經(jīng)常地寫作。同學(xué)們可以通過適量、適度的寫作訓(xùn)練，作為提高寫作能力的重要途徑；同時(shí)在寫作過程中關(guān)注“中心與材料”、“語(yǔ)言”、“思路與結(jié)構(gòu)”三個(gè)方面的要求，作文能力的提高也指日可待了。

進(jìn)入初三，陷入“題海”之中，未必能取得優(yōu)良成績(jī)。扎實(shí)基礎(chǔ)和提高能力雙管齊下，相輔相成，才能整體提升語(yǔ)文水平。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1218962.html

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