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邵陽(yáng)市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文沖刺試卷
一、積累運(yùn)用芳草地（共30分）
1、（漢字讀寫(xiě)坊）閱讀下面的文字，按要求答題。（3分）
輕歌曼舞、賞心yuè目的黃梅戲，已成為全國(guó)最有影響的地方戲劇種之一。它不僅陶醉了神州大地，也贏得了許多國(guó)際友人的贊賞，以至受到英國(guó)女王的青l(xiāng)ài。法國(guó)影評(píng)家認(rèn)為《天仙配》“賞人心目”；日本戲曲專(zhuān)家稱(chēng)贊黃梅戲唱腔“渾厚優(yōu)美，簡(jiǎn)直像一條山間淙淙不盡的流水，韻味清新，別俱風(fēng)格”。“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”，黃梅戲像春天綻放的杜鵑，絢麗奪目；黃梅戲像夏天盛開(kāi)的蓮花，香遠(yuǎn)益清。
(1) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1分)
賞心yuè 目 青l(xiāng)ài
（2）給加點(diǎn)的字注音(1分)
淙淙不盡( ) 綻放 （ ）
(3)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“___________” (1分)
2、（詩(shī)文默寫(xiě)閣）請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出句子。（8分）
① ____ __ ,只緣身在最高層. (王安石《登飛來(lái)峰》)
②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，__________ 。(周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》)
③《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語(yǔ)句是“ ， 。
④面對(duì)元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因?yàn)樗钪承艞壛x換來(lái)的高官厚祿，不值一文!正如孟子《魚(yú)我所欲也》所說(shuō)的：“ 。”
⑤今年四月，浙江一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見(jiàn)光明。老人的這種精神正是龔 自珍《己亥雜詩(shī)》中“ ”的寫(xiě)照。
3、（文學(xué)常識(shí)軒）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖�，然后填空。�?分）
【甲】隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤(pán)置青梅，一樽煮酒。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”
【乙】蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打……
①【甲】文段說(shuō)的故事是： ， 選自名著《 》。（1分）
【乙】文段說(shuō)的故事是： ，選自名著《 》。（1分）
②【甲】或【乙】文段中 （填人物1分）給我留下了深刻的印象，
因?yàn)?。（1分）
4、（語(yǔ)言運(yùn)用臺(tái)）（4分）
（1）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2分）
A．山西王家?guī)X煤礦被困井下的115名礦工以無(wú)所不為的勇氣克服重重困難，歷經(jīng)八天八夜成功升井，創(chuàng)造了世界救援史上的奇跡。
B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。
C．歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿(mǎn)盈，真是死得其所。
D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。
（2）給下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）
中新社北京5月20日電(記者 阮煜琳)今年以來(lái)，中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)降水異常偏少，湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、浙江、上海7省市區(qū)域平均降水量為近60年以來(lái)同期最少。據(jù)長(zhǎng)江水文站資料顯示，長(zhǎng)江中下游一些站點(diǎn)水位創(chuàng)下歷史同期最低紀(jì)錄。湖北、湖南、江西等地部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重旱情。
5、（綜合實(shí)踐館）（11分）
留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。(12分)
(1)下面是同學(xué)們?yōu)榇舜位顒?dòng)所擬寫(xiě)的三個(gè)主題詞，作為活動(dòng)的主持人，你將選用哪一個(gè)?
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)
①讓世界充滿(mǎn)愛(ài) ②明天更美好 ③手拉手心連心．
(2)下面是同學(xué)們搜集到的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)我市留守兒童的一個(gè)情況調(diào)查表，請(qǐng)你從中
提煉出兩則信息。(4分)
邵陽(yáng)市留守兒童抑郁情緒調(diào)查表
抑郁情緒經(jīng)常有抑郁情緒有時(shí)有抑郁情緒很少有抑郁情緒沒(méi)有抑郁情緒
百分比 5.9％ 52.9％ 35.5％ 5.9％
解決方式 對(duì)父母說(shuō) 對(duì)同學(xué)說(shuō) 對(duì)老師說(shuō) 不說(shuō)
百分比 2 3.6％ 35.5％ 5.9％ 35.5％
(3)為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。（2分）
示例：給留守生集體過(guò)生日
(4)留守生小明同學(xué)以前經(jīng)常封閉自己，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，讓在外打工的父母非常擔(dān)心。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，他變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，小明打算通過(guò)親情電話(huà)向父母報(bào)告自己的情況，請(qǐng)你以小明的口吻寫(xiě)出所要說(shuō)的話(huà)。(50字左右)(3分)
二、閱讀賞析百花園（共40分）
( 一 )盛開(kāi)在碗里的硬幣
①中午時(shí)經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門(mén)前，目光忽然被一個(gè)人所吸引。那是一個(gè)十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家很少見(jiàn)到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補(bǔ)丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫(xiě)著悲慘的經(jīng)歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。
②當(dāng)時(shí)正是放午學(xué)時(shí)間，那些學(xué)生成群地?fù)沓鲂ｉT(mén)，有的走向來(lái)接的家長(zhǎng)，更多的人涌進(jìn)校旁的麻辣燙、過(guò)橋米線(xiàn)等店鋪。那些學(xué)生，和這個(gè)女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學(xué)生和家長(zhǎng)，有的學(xué)生拿出零錢(qián)給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。
③女孩很奇怪，如果面前的手遞過(guò)來(lái)的是紙幣，她就裝進(jìn)口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里。而且擺得極美觀，我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周?chē)且蝗瘘S的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開(kāi)放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿(mǎn)了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開(kāi)。
④我正要走，忽見(jiàn)女孩走進(jìn)了旁邊的賣(mài)麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過(guò)去。女孩剛一進(jìn)店門(mén)，便聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)：“怎么還要到屋里來(lái)了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“我想買(mǎi)一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書(shū)店，只是在門(mén)口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。我依然跟著她，她又買(mǎi)了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買(mǎi)了一包低檔香煙�？诖锏募垘乓呀�(jīng)花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。
⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護(hù)著一朵開(kāi)在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語(yǔ)：“還要給爸爸買(mǎi)瓶酒，給弟弟買(mǎi)個(gè)玩具……”她回頭看了一眼路過(guò)的書(shū)店，眼中一絲不舍，只是沒(méi)有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽(yáng)光下閃著燦爛的光。
⑥我猜想，她或許有著一個(gè)極貧困的家，有著一個(gè)多病的母親，有著一個(gè)勞累的父親，一個(gè)小小的弟弟。本該是在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的校園里讀書(shū)的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢(qián)，這是怎樣的一個(gè)女孩，或許懂事、善良、自強(qiáng)等詞語(yǔ)已不足以概括，就從她在碗中擺錢(qián)的行為來(lái)看，她便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這些。也許是因?yàn)樗男闹杏兄利惖幕�，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開(kāi)放在塵埃里。
⑦這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地?fù)糁校瑢⒛切┟稍谛纳系膲m埃蕩起飄盡。也曾艱難過(guò)，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時(shí)刻，我的心里有執(zhí)著有堅(jiān)強(qiáng)，可是同這個(gè)女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過(guò)，也曾嫉妒過(guò)，更是憤恨過(guò)，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋�？蛇@個(gè)孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開(kāi)出花來(lái)，而不是結(jié)出老繭，真的讓人慚愧不已。
⑧感謝這個(gè)穿著帶補(bǔ)丁衣服的女孩，那些盛開(kāi)在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤(rùn)，滌盡那些經(jīng)年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來(lái)，看著女孩漸遠(yuǎn)的背影，才發(fā)覺(jué)，生活，竟是如此可愛(ài)！
6、①段中說(shuō)“我”的目光被女孩所吸引，有哪些原因？（請(qǐng)分點(diǎn)來(lái)答，2分）
7.選文第②段作者使用了哪些人物描寫(xiě)手法？如此描寫(xiě)放學(xué)的學(xué)生，有何作用？（2分）
8.如果將第⑤段中加點(diǎn)的“托”字改為“拿”字，是否恰當(dāng)？為什么？（2分）
9.請(qǐng)理解第⑥段中“可是那些最美的花，往往都是開(kāi)放在塵埃里”一句的含義。（2分）
10.試分析文章第⑧段在全文中的作用。（2分）
（二）核泄漏（8分）
①核能外泄又稱(chēng)為核熔毀，是核能反應(yīng)爐發(fā)生故障時(shí)導(dǎo)致的嚴(yán)重的后遺癥。核能外泄所發(fā)出的核能輻射，雖遠(yuǎn)比核子武器的威力與范圍小，但造成一定程度的生物傷亡是相同的。核能外泄最主要原因，就是核子反應(yīng)爐核心冷卻系統(tǒng)故障，導(dǎo)致控制輻射的相關(guān)設(shè)備失常。
②核泄漏一般的情況對(duì)人員的影響表現(xiàn)在核輻射，也叫做放射性物質(zhì)。放射性物質(zhì)可通過(guò)呼吸吸入，皮膚傷口及消化道吸收進(jìn)入體內(nèi)，引起內(nèi)輻射。y輻射可穿透一定距離被機(jī)體吸收，使人員受到外照射傷害。內(nèi)外照射形成放射病的癥狀有：疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等。有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變、遺傳性病變發(fā)生率，影響幾代人的健康。一般講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴(yán)重，致癌、致畸風(fēng)險(xiǎn)越大。
③雖說(shuō)核能外泄不一定全然包括核子災(zāi)害，但是已經(jīng)是已知核能應(yīng)用上的最大環(huán)保隱憂(yōu)。例如：1986年蘇聯(lián)切爾諾貝利核事故，在切爾諾貝利附近，隨處可見(jiàn)紅艷艷的野生蘋(píng)果，普利佩雅特的中心也一樣，樹(shù)下的落果給這里鋪上了一條深紅的地毯。核輻射，就像白雪公主那個(gè)可惡的后媽?zhuān)o這里所有的蘋(píng)果都下了毒。如果誰(shuí)把這里的蘋(píng)果咬上一口，就會(huì)比白雪公主睡得更久，可能3萬(wàn)年也醒不過(guò)來(lái)。3?11日本本州島海域地震后，福島第一核電站6個(gè)機(jī)組中已有4個(gè)發(fā)生爆炸和泄漏輻射事件。按照國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)（IAEA）的核事故評(píng)價(jià)體系（ IAEA的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)按嚴(yán)重程度為1-7級(jí)），3月27日，官方消息說(shuō)這次核泄漏事故從開(kāi)始時(shí)評(píng)“4”級(jí)上升到“5”級(jí)到目前有可能調(diào)至“6級(jí)”水平，僅次于切爾諾貝利核泄漏的7級(jí)。有美國(guó)專(zhuān)家指出，日本此次核泄漏如繼續(xù)惡化的最壞結(jié)果，可能導(dǎo)致“數(shù)以萬(wàn)計(jì)人患癌而死”，包括核電站周?chē)鷱V泛地區(qū)在未來(lái)數(shù)十年內(nèi)不適宜人類(lèi)居住。
④核泄漏時(shí)該怎么做？勿淋雨、穿靴戴帽、關(guān)閉窗戶(hù)和通風(fēng)口、進(jìn)入地下室、徹底洗澡換衣服、嚴(yán)防死守五官等措施。多吃一些日�？馆椛涫称�，如：黑芝麻、紫莧菜、綠茶、蔬菜水果等。碘鹽到底能不能預(yù)防核輻射？碘鹽中碘含量相對(duì)較低，吃碘鹽并不能防輻射。如果想靠吃碘鹽預(yù)防的話(huà)，一天要吃上2～5公斤鹽才能達(dá)到所需的劑量。我國(guó)食鹽大部分是礦鹽，海鹽量不超過(guò)20%。廣東省疾病控制中心的專(zhuān)家表示，所謂礦鹽，是從江西、湖北等地地下3米處提取的，即使日本真的發(fā)生了核污染，對(duì)這種礦鹽也不會(huì)造成任何影響，而且我國(guó)礦鹽資源充裕，不會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求情況。
⑤日本此次核泄漏引起許多國(guó)家反思。特別是一些歐洲國(guó)家，民眾強(qiáng)烈要求政府關(guān)掉核電站，德國(guó)政府決定2022年永久關(guān)閉全國(guó)核電站。然而核電畢竟是最廉價(jià)、清潔、環(huán)保的能源，因安全問(wèn)題未解決就否定它，是否是“因噎廢食”呢？像日本這樣資源貧乏的國(guó)家，全國(guó)三分之一的用電量靠核電，此次核電站出問(wèn)題造成很大的電力缺口，嚴(yán)重影響了整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民眾生活。所以對(duì)于核電問(wèn)題，關(guān)鍵是如何從此次核泄漏中汲取教訓(xùn)，研發(fā)高新科技和提升管理水平，確保核電安全。
11．本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么？采用了什么說(shuō)明順序？（2分）
12．文章第③自然段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？分析其作用。（2分）
13．文章第③自然段的畫(huà)線(xiàn)句子中的“有可能”能否去掉？為什么？（2分）
14．3月16日，中國(guó)各地忽然爆發(fā)市民搶購(gòu)碘鹽“盛況”，大量超市銷(xiāo)售一空。個(gè)別不法商家借機(jī)提價(jià) ，北京一箱40多元的食鹽賣(mài)到600元。微博上很多人的問(wèn)候語(yǔ)都變成了“你買(mǎi)鹽了嗎？”，學(xué)了本文，你想對(duì)這些市民說(shuō)些什么。（2分）
（三）打造心靈的韌度（8分）
①有則故事耐人尋味。一個(gè)失意的年輕人尋找成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說(shuō)：“用力捏捏它。”年輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實(shí)。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了�？墒牵趺匆材蟛凰檫@花生仁。哲人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望�。�”
②（A）其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪“成型”的過(guò)程，大都并非坦途。（B）諸如職場(chǎng)失手、競(jìng)爭(zhēng)敗北、工作出錯(cuò)、進(jìn)步受阻等等不順心的事，會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)。（C）這恐怕是每個(gè)成功人士都經(jīng)歷過(guò)的，也是任何一個(gè)人成長(zhǎng)道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅(jiān)強(qiáng)的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實(shí)、更堅(jiān)定地前進(jìn)。（E）如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的機(jī)會(huì)，也放棄了進(jìn)步的可能。
③其實(shí)艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸,相反還會(huì)成為磨礪人生的砥石，它可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光芒。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”羅曼?羅蘭說(shuō)：“只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。”其實(shí)任何艱苦都只是相對(duì)的，如果能在艱苦面前無(wú)所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂(lè)趣。
④“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運(yùn)握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)定自若。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)臨危不懼，冷靜處之，就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標(biāo)前行。
⑤人不怕痛苦，就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng)；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹(shù)，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。 （選自《思維與智慧》，有刪改）
15．閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出文章的中心論點(diǎn)。（2分）
16．本文第②段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法，請(qǐng)寫(xiě)出該句的序號(hào)并說(shuō)說(shuō)它的好處。（2分）
17．請(qǐng)針對(duì)文中羅曼?羅蘭的觀點(diǎn)，列舉一個(gè)名人的事例，并作簡(jiǎn)要分析。（2分）
18．請(qǐng)用自己的話(huà)談?wù)勀阕x完本文后所獲得的啟示，30字左右。（2分）
岳 陽(yáng) 樓 記
范仲淹
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增 其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰， 氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而 悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓 也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高 則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之 憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
⑥時(shí)六年九月十五日。
19．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
⑴ 滕子京謫守巴陵郡（ ） （2）屬予作文以記之（ ）
⑶ 沙鷗翔集 （ ） （4）或異二者之為
20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3 分）
⑴前人之述備矣。（1 分）
⑵ 不以物喜，不以己悲。（2 分）
21．用“ ／ ”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）
然 則 何 時(shí) 而 樂(lè) 耶？
22．文章第⑤段中的“進(jìn)”指的是_____________“退”指的是____________。
（用原文填空，1 分）
23．下面對(duì)偶句是寫(xiě)遷客騷人登樓時(shí)心情的，請(qǐng)你用原文中的詞語(yǔ)將對(duì)偶句補(bǔ)齊（2 分）
陰 雨 沉 綿，只 聞 _____________________，無(wú) 心 賞 景 悲 戚 戚 ；
春 風(fēng) 和 煦，且 看 鷗 飛 魚(yú) 泳 ， 有 酒 同 歡__________。
24．如何理解范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中所蘊(yùn)含的政治理想呢？
它又有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？（3分）
三、快樂(lè)寫(xiě)作大本營(yíng)（共50分）
25．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。
文題一：多想告訴你
文題二：以“我從來(lái)沒(méi)有這樣 ”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到驚訝、反感……請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫(xiě)出來(lái)。
附加題：
一、讀下面文段回答①—④題：（5分）
27年前，大學(xué)生張華為救一老農(nóng)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，在社會(huì)上引發(fā)了曠日持久的生命價(jià)值爭(zhēng)論。A 27年后，大學(xué)生群體勇救落水兒童，“救活兩人，犧牲三人”同樣引發(fā)了對(duì)“價(jià)值觀”和“道德觀”的爭(zhēng)論。但愿在這樣的爭(zhēng)論中給人們帶來(lái)的不只是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。B民族需要精神的支撐，人類(lèi)需要發(fā)展，社會(huì)需要進(jìn)步，C見(jiàn)義勇為不論過(guò)去、現(xiàn)在而且將來(lái)都是我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)的。
①.A處成分殘缺，應(yīng)在 前添加 （1分）
②.依據(jù)語(yǔ)段來(lái)看，B處語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序，使上下文語(yǔ)意連貫。
應(yīng)調(diào)整為： （1分）
③.C處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”（1分）
④.讀此文段后你有何見(jiàn)解和感想？（2分）
二、閱讀賞析百花園
（一）為愛(ài)挺直
郭華悅
①父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅。
到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車(chē)，載著順路的他和一車(chē)水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。
②母親的背駝得很?chē)?yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。
③到了學(xué)校，他歡呼著跳下車(chē)，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車(chē)有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意�？墒倾露乃麉s天真地
認(rèn)為，如果母親能直起背來(lái)，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。
④母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望�？墒侨諒�(fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親
蹬腳踏車(chē)時(shí)，脊背是直的，可一下車(chē)，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。
⑤后來(lái)，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，
也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。
⑥直到有一天，他騎著自行車(chē)，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)
像刀子一樣，在身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻?ài)而挺
直�？伤恢赖氖�，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。
⑧他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛(ài)的厚墻。 （選自《知識(shí)窗》2019年第1期）
1. 選文第④段中說(shuō)“母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的
理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么？(3分)
2. “母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選
文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他“不斷推脫”的真正原因是什么？（3分）
3. 選文第⑦段中說(shuō)“這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”
具體指什么？（3分）
4.閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里？（3分）
（二）人類(lèi)何時(shí)飛出太陽(yáng)系
①宇宙航行是當(dāng)今人類(lèi)最遠(yuǎn)大、最美好的理想。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森指出，宇宙航行分為兩個(gè)階段：第一階段為航天，即沖出地球大氣層，在太陽(yáng)系的廣闊空間內(nèi)活動(dòng)：第二階段為宇航，即沖出太陽(yáng)系，到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動(dòng)。
②人類(lèi)的航天時(shí)代，如果從１９５７年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有４０多年的歷史。這期間，人類(lèi)掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球�？扇祟�(lèi)總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時(shí)才能飛出太陽(yáng)系，進(jìn)入宇宙時(shí)代�。玻笆兰o(jì)７０年代人類(lèi)放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測(cè)器，到目前已飛行了二三十年，跋涉６０億千米，已飛越了最遠(yuǎn)的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽(yáng)系呢？
③其實(shí)，太陽(yáng)系的邊界十分廣闊，如果以太陽(yáng)風(fēng)影響所及的范圍來(lái)計(jì)算，半徑可達(dá)１３５億千米～１８０億千米；如果以太陽(yáng)的引力所及的范圍計(jì)算，半徑可達(dá)１５萬(wàn)億千米，約１．５光年。由此可見(jiàn)，上述的飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類(lèi)對(duì)宇宙的了解認(rèn)識(shí)和所具有的航天技術(shù)，對(duì)宇航來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽(yáng)系的要求。目前及今后的十年內(nèi)，人類(lèi)主要是重點(diǎn)開(kāi)展太陽(yáng)系內(nèi)的航天活動(dòng)，并開(kāi)展一系列的科學(xué)研究，努力取得一些突破性的研究成果。
④對(duì)于飛出太陽(yáng)系的航行來(lái)說(shuō)，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開(kāi)發(fā)質(zhì)量小、作用時(shí)間長(zhǎng)和高能的空間動(dòng)力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動(dòng)力飛船、激光動(dòng)力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬(wàn)千米、十幾萬(wàn)千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們?cè)跀?shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽(yáng)系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。
⑤何時(shí)能飛出太陽(yáng)系，取決于我們地球人類(lèi)的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類(lèi)向往星際航行的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
5.上文第③自然段劃線(xiàn)的句子運(yùn)用 的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明 。（3分）
6.根據(jù)人們目前的設(shè)想，人類(lèi)要能飛出太陽(yáng)系必須突破飛行器的 和 這兩
道難關(guān)。（2分）
7.上文分別介紹了宇宙航行的兩個(gè)階段。先介紹航天階段的 ，再介紹宇航階段
的 。（2分）
8.末段“也許在幾十年、上百年后”中的“也許”為什么不能刪去？（3分） 答： 。
邵陽(yáng)市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文沖刺試卷參考答案
1、（1） 悅 睞 (2) cóng zhàn （3） 別俱風(fēng)格 別具風(fēng)格
2、①不畏浮云遮望眼②濯清漣而不妖 ③醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
④萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 萬(wàn)鐘于我何加焉
⑤落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
3、 ①曹操煮酒論英雄 《三國(guó)演義》（共1分） 武松醉打蔣門(mén)神 《水滸傳》 （共1分）②示例：曹操；他豪氣沖天，指點(diǎn)群雄，有咄咄逼人之勢(shì)，雄才大略顯露無(wú)遺。劉備；他深藏不露，謹(jǐn)慎，機(jī)智靈活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，愛(ài)打抱不平。（共2分）
4、（1）B (2) 我國(guó)南方七省市降水量近60年同期最少
5、（1）第③個(gè)更貼切，因?yàn)樗劬o主題，具體形象地表現(xiàn)出此次活動(dòng)的內(nèi)容。
（2）A.很多的留守兒童有抑郁情緒；B.解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說(shuō)或者不說(shuō)。
（信息切合表格數(shù)據(jù)即可）
（3）示例：舉辦“我與留守生心連心”演講比賽；開(kāi)設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課；評(píng)選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。
（4）示例：媽媽?zhuān)∥野嘧罱_(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，同學(xué)們非常關(guān)心我，我現(xiàn)在變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，請(qǐng)你們不要擔(dān)心。 （符合要求，語(yǔ)言得體即可
6、⑴女孩乞討的碗很大；⑵女孩穿著打著補(bǔ)丁的衣服；⑶與眾不同的乞討方式和神情；⑷將硬幣擺成花
朵的形狀。
7.動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，學(xué)生們的生活狀態(tài)與女孩形成了鮮明的對(duì)比，反襯出女孩的不幸。
8.不恰當(dāng)，因?yàn)?ldquo;托”與前面的“慢慢”和后面的“呵護(hù)”向映襯，形象地寫(xiě)出了女孩很小心、怕碗中擺
出的“花朵”變形的樣子。
9.在那些最低層的人物身上，往往有著最美麗的心靈。
10、⑴點(diǎn)題；⑵首尾呼應(yīng)；⑶寫(xiě)出女孩對(duì)我內(nèi)心世界的影響；⑷深化文章的主旨。
11、文章介紹了核泄漏對(duì)人和環(huán)境的影響以及核泄漏后的做法、人們的反思。（2分）
文章采用了邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。（1分）
12、第三自然段主要采用了舉例子的說(shuō)明方法。（1分）作用：舉了蘇聯(lián)和日本核泄漏的事故，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了核泄漏對(duì)環(huán)境的惡劣影響。（2分）
13、不能去掉。“有可能”表推測(cè)，是說(shuō)目前日本核泄漏的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，但還沒(méi)科學(xué)測(cè)試達(dá)到6級(jí)水平，只是一種推測(cè)，如果去掉，與事實(shí)不相符，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。（2分）
14、第一：碘鹽中碘含量相對(duì)較低，吃碘鹽并不能防輻射。
第二：我國(guó)食鹽大部分是礦鹽，海鹽量不超過(guò)20%。而且我國(guó)礦鹽資源充裕，不會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求情況。所以沒(méi)必要瘋搶鹽。（共2分。能答出兩方面的原因，意思對(duì)即可。）
15．要想在人生的道路上有所建樹(shù)，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。（答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈的韌度”也可。）
16．該句是（D）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生動(dòng)地論證了不幸和挫折在人的成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用。（找出比喻論證的語(yǔ)句得1分，說(shuō)出好處得2分）
17．示例1：司馬遷忍受宮刑之辱發(fā)奮著《史記》。他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，把不幸的遭遇化為前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)奮著書(shū)，寫(xiě)成了流傳千古的《史記》。示例2：滕子京被貶巴
陵郡做太守，他沒(méi)有消沉，而是勵(lì)精圖治，把巴陵郡治理得“政通人和，百?gòu)U具興”。（寫(xiě)出事例得1分，扣住羅曼?羅蘭的話(huà)分析得2分） 18、略
19．略 20 略 21．然 則／何 時(shí) 而 樂(lè) 耶？
22．居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn) 23．虎嘯猿啼 喜洋洋
24． 這句話(huà)表達(dá)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享樂(lè)在后的品德。古人尚能如此，作為新世紀(jì)的青年一代更應(yīng)該這樣，也要有吃苦在前、享樂(lè)在后的精神，應(yīng)該始終把國(guó)家和人民的利益放在第一位
附加題：
一、（3）①、應(yīng)在“對(duì)”前添加“有些人”。 ②、應(yīng)調(diào)整為“社會(huì)需要進(jìn)步，人類(lèi)需要發(fā)展，民族需要精神支撐”③、將“而且”改為“還是”。④見(jiàn)義勇為精神永不過(guò)時(shí)
二、
1、希望母親能通過(guò)蹬腳踏車(chē)讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。（意思對(duì)即可給分）
2、為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。
3、那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒；每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。
4、（3分）①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛(ài)卻很直”這一主旨，展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。（答對(duì)其中一點(diǎn)即可給3分）
5、列數(shù)字；太陽(yáng)系的邊界十分廣闊（或“飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”）。
6、動(dòng)力能源；飛行速度。
7、狀況（或“成果”）；設(shè)想。
8、“也許”表推測(cè)、估計(jì)，刪去后語(yǔ)意變得比較肯定，而人們對(duì)幾十年、上百年后的情況，難以作出準(zhǔn)確的判斷。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1245534.html
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