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昆山市2018～2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷
初三語(yǔ)文
第一部分(26分)
1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
①juàn( )永 ②婆suō( ) ③yí( )然自樂(lè) ④言簡(jiǎn)意gāi( )
2．下邊的句子中每句都有一個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)
①形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃难判袨橹烙謩儆谛误w之美。
②從門(mén)檻下流進(jìn)的月光，詩(shī)人卻誤以為是署光。
③公園的園墻和一些臨街單位及住宅的圍墻都已拆除，代之以低矮的鐵攔桿和綠色草坪。
④一面鏡子，一則別出新裁的公益廣告，一個(gè)震動(dòng)人心的警示。
錯(cuò)別字
改 正
3．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
①老驥伏櫪，。烈士暮年，。(曹操《龜雖壽》)
②紛紛暮雪下轅門(mén)，。 (岑參《_________________》)
③無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。。
(__________《相見(jiàn)歡》)
④，，小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
⑤，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇<春江晚景>》)
⑥關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。(《詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎》)
⑦而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，，，漁歌互答，此樂(lè)何極! (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
⑧忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，，。
(陶淵明《桃花源記》)
4．竹器店為什么用“虛心成大器，勁節(jié)見(jiàn)奇才”作為廣告楹聯(lián)?也有人將它作為座右銘置于案頭，這又有何寓意?(3分)
【答】________________________________________________
5．閱讀名著《格列佛游記》，完成下面的問(wèn)題。
①小說(shuō)記敘了格列佛四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，其中他先后來(lái)到了“小人國(guó)”和“大人國(guó)”，請(qǐng)寫(xiě)出“小人國(guó)”和“大人國(guó)”的全名。(2分)
【答】____________________________________________
②語(yǔ)言學(xué)校的教授們計(jì)劃取消語(yǔ)言中所有的詞匯，采用以物示意的辦法。他們認(rèn)為這樣的改革有哪些好處?(3分)
【答】_____________________________________________
第二部分(44分)
閱讀《與朱元思書(shū)》一文，完成6～10題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
6．下面各句中加點(diǎn)的詞意思不相同的是哪兩項(xiàng)?(4分)
天山共色 一百許里
于是賓客無(wú)不變色離席(《口技》) 潭中魚(yú)可百許頭(《小石潭記》)
奇山異水，天下獨(dú)絕 急湍甚箭，猛浪若奔
率妻子邑人來(lái)此絕境(《桃花源記》) 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(《三峽》)
琉條交映，有時(shí)見(jiàn)日
若夫日出而林霏開(kāi)(《醉翁亭記》)
【答】________和__________
7．下列各句中的加點(diǎn)字不屬于詞類(lèi)活用的是哪一項(xiàng)?(2分)
A．任意東西 B．負(fù)勢(shì)競(jìng)上
C．互相軒邈 D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮
【答】_________
8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“爭(zhēng)高直指，千百成峰”。(2分)
【譯文】__________________________________________________
9．作者評(píng)價(jià)富春江的山水“天下獨(dú)絕”，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，具體說(shuō)說(shuō)富春江水的“獨(dú)絕”體現(xiàn)在哪里。(2分)
【答】________________________________________________________
10．面對(duì)富春江的奇山異水，作者生發(fā)了什么感慨?從寫(xiě)作的角度看，作者寫(xiě)這樣的感慨還起到了什么作用?(2分)
【答】__________________________________________________
閱讀《鼎湖山聽(tīng)泉》中的一段文字，完成11～13題。
入夜，山中萬(wàn)籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：①在草叢中流淌的小溪的聲音，像小提琴一樣柔曼；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；②無(wú)數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音，像倍司一樣厚重轟響；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過(guò)樹(shù)根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽(tīng)著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
11．改寫(xiě)語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子，使前后句式連貫而整齊�？烧{(diào)整語(yǔ)序，也可增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
(2分)
【答】①_____________________
②___________________________________
12．比較下面兩段文字，說(shuō)說(shuō)同為寫(xiě)飛瀑，兩者在寫(xiě)法上有何異同。(3分)
【A】那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。
【B】瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。(朱自清《綠》)
【答】___________________________________
13．對(duì)于作者聽(tīng)泉產(chǎn)生的感覺(jué)--“泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情”，你是怎么理解的?在你讀過(guò)的詩(shī)文中，有寫(xiě)類(lèi)似的情感體驗(yàn)的句子嗎?請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)。(2分)
【答】________________________________________
閱讀《百合花》中的幾段文字，完成14～16題。
前面的槍聲，已響得稀落了。感覺(jué)上似乎天快亮了，其實(shí)還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿(mǎn)了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門(mén)板上。擔(dān)架員把傷員抬上門(mén)板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……”他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見(jiàn)新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開(kāi)他們上前一看，我看見(jiàn)了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。
“這都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說(shuō)道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰(shuí)知道狗日的反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻�(gè)東西上了。
新媳婦又短促地“啊“了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說(shuō)了些話(huà)，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見(jiàn)新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開(kāi)他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。
她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了。”我過(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了。”她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。
14．小說(shuō)通過(guò)何種手段向讀者敘述了小通訊員犧牲的經(jīng)過(guò)?這樣安排有什么作用?(3分)
【答】____________________________________________
15．選文中，新媳婦為小通訊員縫補(bǔ)衣肩上的破洞這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(2分)
【答】_______________________________________
閱讀下面的短文，完成16～18題。
國(guó)家游泳中心又被稱(chēng)為“水立方”(Water Cube)，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2019年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館，也是2019年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。
國(guó)家游泳中心建設(shè)主要的先進(jìn)節(jié)能技術(shù)包括熱泵的選用、太陽(yáng)能的利用、水資源綜
合利用、先進(jìn)的采暖空調(diào)系統(tǒng)，以及控制系統(tǒng)和其他節(jié)能環(huán)保技術(shù)，如采用內(nèi)外墻保
溫，減少能量的損失；采用高效節(jié)能光源與照明控制技術(shù)等。這些新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新
材料的采用，為我國(guó)今后建筑節(jié)能建設(shè)起到了良好的示范作用，還可進(jìn)一步帶動(dòng)和促進(jìn)我國(guó)建筑節(jié)能技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
水立方首次采用的ETFE膜材料，可以最恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)“水立方”，“水立方”的外形看上去就像一個(gè)藍(lán)色的水盒子，而墻面就像一團(tuán)無(wú)規(guī)則的泡泡。這種材料耐腐蝕性、保溫性俱佳，同時(shí)由于自身的絕水性，它可以利用自然雨水完成自身清潔，自清潔能力強(qiáng)。猶如一個(gè)個(gè)“水泡泡”的ETFE膜還具有較好抗壓性，厚度僅如同一張紙的ETFE膜構(gòu)成的氣枕，人在上面跳躍根本不會(huì)損傷它，甚至可以承受一輛汽車(chē)的重量。氣枕根據(jù)擺放位置的不同，外層膜上分布著密度不均的鍍點(diǎn)，這鍍點(diǎn)將有效的屏蔽直射入館內(nèi)的日光，起到遮光、降溫的作用。
16．水立方的建設(shè)所采用的一系列“新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料”必須遵循的原則是什么?(1分)
【答】__________________________________________________
17．請(qǐng)你替設(shè)計(jì)者陳述采用ETFE膜作為“水立方”材料的理由。(2分)
【答】___________________________________________________
18．根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的是哪一項(xiàng)?(2分)
A．“水立方”是2019年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。
B．“水立方”采用新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料建成。
C．“水立方”的墻面看上去就像一團(tuán)無(wú)規(guī)則的泡泡。
D．“水立方”ETFE膜能有效屏蔽直射入館內(nèi)的日光。
【答】__________
閱讀《荒漠中的葦》一文，完成19～24題。
荒漠中的葦
王劍冰
①汽車(chē)穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了。人們初開(kāi)始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來(lái)甩去，不知盡頭在何處。有人不停地在后悔，應(yīng)該走另一條國(guó)道的，是我等少數(shù)幾個(gè)出的點(diǎn)子，說(shuō)走這條路可以看到五彩城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五彩城直到我們走到了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒(méi)有見(jiàn)到它的蹤影，旅途上的事情是不能憑美麗的想象來(lái)完成的。慢慢地我也沒(méi)有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的兩邊鋪向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過(guò)去了。有時(shí)出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線(xiàn)有個(gè)起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車(chē)，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。
③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來(lái)已是半下午了，車(chē)子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶(hù)上，無(wú)聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時(shí)，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物--葦！起先我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，以為是看錯(cuò)了，當(dāng)這種植物又一次在我的視線(xiàn)中出現(xiàn)的時(shí)候，我真正地看清了，是葦。
④在我的感覺(jué)里，葦是屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會(huì)便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺(tái)河口濕地保護(hù)區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看到過(guò)面積逾十萬(wàn)畝甚至百萬(wàn)畝的大蘆葦蕩。那一望無(wú)際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來(lái)的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿�，那是一種帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達(dá)與體現(xiàn)。
⑤可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢(shì)。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生�；蛳耠ｑ罄险�，以幾許羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)看著不多的時(shí)日。我想象不到在這樣荒涼(不只是荒涼，簡(jiǎn)直是恐怖)的地方，怎么會(huì)有葦?shù)闹参锷L(zhǎng)。是鳥(niǎo)的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆，在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。
⑥這該是植物中的弱女子啊，給她一片(不，哪怕是一點(diǎn))水，她就敢生根、發(fā)芽、開(kāi)花，搖曳出一片星火，一片陽(yáng)光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開(kāi)挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會(huì)是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長(zhǎng)起來(lái)，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱(chēng)為葦，況且在這樣的地方她們別說(shuō)孤芳，連群艷也無(wú)可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥，一個(gè)王姓男子也就同她們連一目的交情也錯(cuò)過(guò)了。
⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長(zhǎng)大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過(guò)了童年而進(jìn)入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會(huì)搖曳、會(huì)掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動(dòng)，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。
⑧不過(guò)我想，既然作為一種生命，站立于這個(gè)世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個(gè)生命就會(huì)不講方式，不圖后果地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會(huì)以她最后的努力，度過(guò)她最美麗的時(shí)光。葦，你的意思不是萎，是偉！想起金克木《生命》一詩(shī)中有一句“生命是低氣壓的太息，是伴著蘆葦啜泣的哈欠。”暗自笑了，這不知寫(xiě)于何時(shí)何背景的詩(shī)句，有些明了又有些不明，我這時(shí)倒是想改一句：“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦。”
⑨西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。
19．本文主體是寫(xiě)“葦”，而開(kāi)篇卻用較多的筆墨寫(xiě)了“荒漠”，這樣寫(xiě)有什么用意?(2分)
【答】____________________________________
20．“就在這時(shí)，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物--葦!”一句，表現(xiàn)了“我”怎樣的心理?如何理解“我”的這種心理?(2分)
【答】__________________________________________
21．選文第④段中引用了《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句，有什么作用?(3分)
【答】_____________________________________________
22．在第⑤段中，作者為什么要描寫(xiě)白洋淀、沙家浜、渤海灣、黃海灘的葦?shù)纳顮顩r?(2分)
【答】_____________________________________________
23．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦”一句的理解。(3分)
【答】______________________________________________________
24．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。”聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“一種美妙的景象”的具體內(nèi)涵。(3分)
【答】____________________________________________
第三部分(60分)
25．作文。(60分)
請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌、劇本外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人姓名、所在學(xué)校。
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1246809.html
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