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揚州市2018年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試
語 文 模 擬 試 題
（滿分150分，考試時間150分鐘）
注意事項：
1．本試卷共6頁，包含選擇題（第1題-第6題，第20題，第27題共8題）、非選擇題（第7題-第19題，第21題-第26題，共18題）兩部分。本試卷滿分150分，考試時間為150分鐘。
2．答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準考證號碼填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，同時務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準考證號碼、學(xué)校填寫好。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
一、積累運用（共40分）
1．下列加點字的注音，全都正確的一組是（2分）（ ）
A．蜷quán縮 嗚咽yè 泥濘nìn? 猝cù然
B．懲chěn?罰 卓zhuó越 躊躇chú 蹣pán跚
C．洗涮shuàn 瞥piē見 雄踞jù 舷xuán窗
D．抖擻shǒu 綻zhàn放 悖bèi論 傣dǎi族
2．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（2分）（ ）
A．這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。
B．忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣。”？
C、4月18日，由揚州市政府和中國花卉協(xié)會共同主辦的《2019中國揚州萬花會》在揚州瘦西湖五亭橋舉行開幕儀式。
D．說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字？
3．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（ ）
A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。
B．要放假了，學(xué)校門口鱗次櫛比的停滿了前來接學(xué)生回家的汽車。
C．他大病初愈，身體虛弱，提起畫筆，手情不自禁地顫抖起來。
D、為迎接煙花三月節(jié)，揚州揭開了開啟城市建設(shè)革故鼎新的大幕。
4．下列句子沒有語病的一項是（3分）（ ）
A. 作為中國十大經(jīng)貿(mào)類節(jié)慶品牌的中國揚州煙花三月國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)，從2002年開始迄今已成功舉辦了八屆。
B. 揚州各界以各種形式開展賑災(zāi)救助，為旱區(qū)災(zāi)民送上“及時雨”。
C. 教育部要求全國各級各類學(xué)校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控。
D. 通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
5．下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（3分）（ ）
A《背影》作者是朱自清,現(xiàn)代散文家。這篇散文以“背影”為線索，表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。
B《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。
C小說《最后一課》多處使用對比手法，突出人物的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了英國人民的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。
D《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品，作品中塑造的保爾形象充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。
6．下列文字依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ）
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到時間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉
③一場灑落在久旱土地上的甘霖④一片冬日的陽光
A、②④①③B、④②①③C、①②④③D、④③①②
7．讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）
揚州的細雨從不淅lì，揚州的大雨也不瓢潑。她的細雨如煙，大雨如油，無不顯示出江南的yōn?容與華貴。密密的細雨如絲，如線，斜斜地織出錦繡繁華，潤濕幕天席地，是一種毛茸茸的溫sūsū與細nìnì的清爽。
8．默寫。（每空1分，共9分）
（1）_______________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（2）剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜《浣溪沙》）
（3） ，白首方悔讀書遲。（顏真卿《勸學(xué)》）
（4）受任于敗軍之際，___________________，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
（5） ，去年天氣舊亭臺， ？（蘇軾《浣溪沙》）
（6）黑云壓城城欲摧， 。（李賀《雁門太守行》）
（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表作者積極的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的句子是： ， 。
9.專題與綜合實踐活動。(7分)
學(xué)校要開展一次“愛國主義教育”活動，你作為班長，參加了以下幾個活動：
【活動一：方案設(shè)計】請你圍繞活動的主題，再設(shè)計兩個活動方案的名稱。(2分)
⑴觀看愛國影片；⑵ ；⑶ 。
【活動二：熱愛漢字】漢字是中華民族特有的文字，學(xué)好漢字，寫好漢字也是愛國的體現(xiàn)。請仔細觀察右邊的書法作品，回答問題。
⑴說說書法作品中的字屬于哪種字體。(1分)
⑵用正楷字寫出其內(nèi)容。(1分)
【活動三：固我長城】
⑴仔細觀察下面圖表，用簡潔的語言概括圖表的主要內(nèi)容。（1分）
甘肅境內(nèi)長城破壞情況調(diào)查表
時期戰(zhàn)國時代漢代長城明代長城
原長（公里）60022001400
現(xiàn)長（公里）30010001000
⑵長城是中華民族的象征，是每個炎黃子孫心中永恒的愛，然而你的好朋友曉云游玩過長城回來后，興高采烈地告訴你，她在長城上刻下了自己的名字。你聽了以后，該怎樣對她說？（2分）
10．近年來，國際社會對低碳經(jīng)濟重視程度明顯提高。在哥本哈根聯(lián)合國氣候大會期間，“低碳生活”這一名詞又逐漸走進普通群眾。最近的“兩會”中 “低碳生活”“低碳經(jīng)濟”的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳經(jīng)濟的實質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變，最終目的是實現(xiàn)世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
（1）揚州市準備就“低碳生活”開展全民教育活動，請你為這次活動擬一條含有修辭手法的宣傳標語。（2分）
（2）作為普通市民，你覺得可以在哪些方面響應(yīng)“低碳生活”的號召？請列出兩條。（2分）
①
②
二、 閱讀理解（共50分）
（一）閱讀下面兩首唐詩，完成11－12題。（6分）
絕 句（其一） 春 望
杜甫 杜甫
眼見客愁愁不醒， 國破山河在，城春草木深。
無賴春色到江亭。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
即遣花開深造次， 烽火連三月，家書抵萬金。
便教鶯語太丁寧。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11、以上兩首主題相同的詩，表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
答：
12、《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”句和《絕句（其一）》中的“即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧”句都寫到了“花鳥”。兩句詩的表現(xiàn)手法相同嗎？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答：
（二）閱讀以下兩篇文言文，完成13－17題。（共17分）
【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交
通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何、乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其
家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。 （節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
13．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
（1）阡陌交通 （2）無論魏晉
（3）選賢與能 （4）是謂大同
14．翻譯下面的句子。（4分）
（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己。
15．甲、乙兩文都反映了古人對人類美好社會的追求，不同的是，甲文對理想社會進行了 ，乙文則是 。（2分）
16．“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”漁人說了些什么？為什么皆嘆惋？（3分）
17．從《桃花源記》和《大道之行》中，你認為兩篇文章追求的理想境界是什么？結(jié)合當今社會實際，簡要說出你對建設(shè)和諧社會的認識。（4分）
（三）閱讀《別把植物帶回國 》一文，完成18－22題。（共13分）
①在1845年多雨的夏季里，愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，可他們?nèi)f萬沒有想到，災(zāi)難也流進了愛爾蘭。
②這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會大面積死亡；僥幸活下來的秧苗，結(jié)出的馬鈴薯，儲藏起來也會很快腐爛。
③由于沒有防治能力，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來，并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行，造成了毀滅性的災(zāi)害。很多愛爾蘭人走投無路，或饑餓而死，或由于無力交地租，被地主趕出家門，無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內(nèi)，愛爾蘭有20萬人死于饑荒，近200萬人移居海外。
④這方面的例子舉不勝舉。因此，各國陸續(xù)開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。
⑤植物檢疫分為對外檢疫和對內(nèi)檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分，一是針對國外的植物或植物產(chǎn)品進行檢疫，不讓植害進入本國，以保護本國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)平衡；二是檢查將要出國的植物或植物產(chǎn)品，避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播，以維護本國的貿(mào)易信譽。對內(nèi)檢疫是將局部地區(qū)發(fā)生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內(nèi)，防止病蟲害傳播和蔓延。
⑥通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處理法：在國際貿(mào)易中，木材是應(yīng)用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質(zhì)包裝上，隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對植物產(chǎn)品等進行滅菌處理。機械汰除法：對植物種子、藥材等用篩網(wǎng)過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法：對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種，觀察其情況，如無植害，再推廣種植。
⑦為把將于今年五月在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火，組委會從國外引進了很多大型景觀植物，我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓，在海關(guān)機場，就被進行了現(xiàn)場檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設(shè)了隔離試種區(qū)，對那些為世博會服務(wù)的引進植物進行隔離試種，基地人員每天進行觀察記錄，市林業(yè)病蟲防止監(jiān)管人員也每周前往觀察記錄。
⑧為了我國的植物安全，出國旅行時請別把植物帶回國。
（選自《我們愛科學(xué)》2019年2月有刪改）
18．文章開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯造成毀滅性災(zāi)害的事例有何作用？（3分）
19．任選一句作答，下面句子中加點的詞語能否刪去？（2分）
（a）通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。
（b）木材是應(yīng)用十分廣泛的商品包裝材料之一。
a： 。
b： 。
20．下列表述不符合文意的一項是【 】（2分）
A．為把世博會辦得紅紅火火，我國檢疫部門對組委會從國外引進的很多大型景觀植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。。
B．植物的對外檢疫一是針對國外的植物或植物產(chǎn)品進行檢疫，不讓植物進入本國。
C．對內(nèi)檢疫是將部分地區(qū)發(fā)生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內(nèi)，防止病蟲害傳播和蔓延。
D．通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，目前采用的除害處理的方法主要有四種。
21．在第⑤段和第⑦段中作者運用的說明方法分別是 和 。你覺得在第⑦段中使用這種方法有什么作用？（4分）
作用 ：
22．閱讀上文和下面兩則材料，你能獲取哪些信息？請至少寫出兩條。（2分）
鏈接材料一： 在機場、港口、公路等口岸，經(jīng)常有一些特殊的執(zhí)法人員，在對旅客攜帶的植物或植物產(chǎn)品進行細致檢查，他們就是植物檢疫員。
他們手握“尚方寶劍”－－國務(wù)院頒布的《中華人民共和國植物檢疫條例》，嚴把植物的進出口關(guān)，把有可能危害植物健康的生物，以及侵略性強的植物拒之門外，或者嚴禁帶出國門，以保護各國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)壞境。植物檢疫的范圍包括棉、油、麻、菜、果、藥材、竹類、花卉、草類等植物以及相關(guān)產(chǎn)品。
鏈接材料二：在自然界中，植物的病害、蟲害和草害的種類很多，而且每種植害都有一定的區(qū)域性，一般不會自行傳播很遠。但它們可以跟隨人和植物產(chǎn)品而四處傳播。這些植害到了新的地方，往往因為新地區(qū)的氣候條件適宜或沒有天敵而迅速蔓延，給當?shù)氐闹参飵韲乐匚：Α?/p>
（四）閱讀《緩慢的力量》，完成23-27題。(14分)
①不鳴則已，一鳴驚人。當紅作家麥家，頗有這樣的風(fēng)采。其長篇小說《解密》、《暗算》，寫了2019年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對于那些2019年推出5部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功。”可見，緩慢是有力量的。
②緩慢而有力量，然此功難持。浮躁難耐，繁華撩人，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷沒幾年，人們覺得愜然快意。對于慢，則不屑一顧，以為慢慢吞吞就是窩窩囊囊，慢了無人可識君。他們信奉流星一劃也耀眼，盡管閃得快，逝得也快；喜好曇花一現(xiàn)也風(fēng)流，盡管開得快，敗得也快。所以，持緩慢功夫，不是另類，卻須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。
③“人民藝術(shù)家”老舍的寫作就是“慢慢寫”。舒立撰文回憶，這個“慢慢寫”包含兩個步驟：一是落筆前需要經(jīng)過長時間的“打腹稿”，深思熟慮、構(gòu)思妥當后才動筆；二是落筆時斟酌再三，每個字、每個標點符號都要仔細推敲。為了“圖慢”，他特選擇使用毛筆或蘸水筆寫字，這樣在寫字時必須屢屢中斷、頻頻蘸墨水才行。另外在字體上選擇魏碑體，這種字的特點就是必須一筆一劃地寫，寫得十分工整，很難寫得快。由于這樣“慢慢”地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無需修改。他的手稿篇篇都是那樣的整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品。
④由此看來，快和慢是對立的統(tǒng)一。慢之力，在于目標如一，鍥而不舍，滴水穿石，鐵杵磨針；在于精益求精，一絲不茍，“慢工出巧匠，慢工出細活”。清醒的慢，不是故意的耍懶蹭滑，不是天生的愚笨遲鈍，而是審時度勢，順理成章。眾皆狂熱躁進，你能清醒頭腦，慢下來，便能獨樹一幟；眾皆追名逐利，你能守住心靈，慢下來，便有獨到的風(fēng)采�，F(xiàn)代人不能像無頭蒼蠅，嗡嗡亂撞，應(yīng)把不定的思緒、焦慮的心情、復(fù)雜的生活，梳理好了再出發(fā)。清醒的慢，往往是快的起點。
⑤慢是執(zhí)著、堅定和沉著。京劇《空城計》中，掃街的老軍慢慢吞吞，撫琴的諸葛慢條斯理，慢的情調(diào)和氣氛，弄得司馬懿心中無底，直叫大軍后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味長。人生需快也需慢，遇事“急急風(fēng)”，“過把癮就死”，人生豈不太潦草？該得慢時且得慢，從容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情調(diào)，慢有精彩。
⑥人生有快樂，也有“慢”樂。養(yǎng)些慢功夫和情趣，是人生應(yīng)有之義。慢是一種厚重，積學(xué)儲寶，厚積薄發(fā)。慢是一種品格，人沉酣，味醇厚，是精雕細刻的打磨打造。“慢”不是鼓勵懶惰，不是倡導(dǎo)消極，不是拖延時間，不是降低效率，而是讓人們在快節(jié)奏的生活中尋找平衡，在平衡里體會生活的意義。這樣，和諧而舒適，進步得優(yōu)雅，生活得愜意，有什么不好呢？
23．本文圍繞“ ”這一觀點，層層深入地展開論述。（2分）
24．文章第①③段分別引述了麥家和老舍的寫作經(jīng)歷和體會，這兩部分內(nèi)容能否調(diào)換順序？為什么？（4分）
25．根據(jù)第④段內(nèi)容，理清作者的論證過程。（2分）
（1）由“快和慢是對立的統(tǒng)一”這一道理出發(fā)，闡明慢之力的關(guān)鍵所在以及“ ”的內(nèi)涵；
（2）通過對比論證，告訴人們做到清醒的慢具有重要現(xiàn)實意義；
（3）呼應(yīng)段首，得出“ ”這一結(jié)論。
26．從第⑥段看，人們對“慢功夫”有哪些誤解？（3分）
27．下列出自課文的事例不能體現(xiàn)“緩慢的力量”的一項是( )(3分)
A．莎莉文老師用極大的愛心、耐心和毅力，不急不躁地引導(dǎo)海倫·凱勒，使她終于弄懂了“水”的含義，理解了語言文字的奧秘。（《再塑生命》）
B．中國科學(xué)家用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，前后經(jīng)過400多天的連續(xù)傳代培養(yǎng)、試驗，最終培養(yǎng)出一條8厘米長的克隆鯽魚。（《奇妙的克隆》）
C．“我”和妻子分別背起母親和兒子，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像“我”背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(《散步》)
D．在巴黎學(xué)習(xí)期間，居里夫人和丈夫?qū)Ｐ闹轮镜�，像在夢幻之中一般，長年累月地在簡陋的書房里研究，后來就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。(《我的信念》)
三、作文（共60分）
28．春暖花開之前也許是冰霜嚴寒，旭日東升之前也許是漆黑一片，微笑之前可能是哭泣，成功之前可能是失敗，諒解之前或許是矛盾重重，怦然心動之前或許是冥頑不化……請你以“ 之前”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）在橫線處填寫一個合適的詞或短語；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。
題目：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1248595.html
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