初三語文下冊(cè)期中試卷

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

初三語文下冊(cè)期中試卷】

一、積累運(yùn)用(32分)

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.佇(chù)立 叱(chì)咄 褶(zhě)皺 惟妙惟肖(xiào)

B.拮據(jù)(jū) 綺(qǐ)麗 倔(juè)強(qiáng) 期期艾艾(ài)

C.傖(cāng)俗 哂(shěn)笑 ?(jī)斜 鮮(xiǎn)為人知

D.榮膺(yīng) 懲戒(jiè) 柔嫩(nèn) 妄自菲薄(bó)

2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)

A.協(xié)奏磐石孿生 看風(fēng)駛舵

B.恣睢蔭庇文縐縐迫不急待

C.稽首讕語綜合征婦孺皆知

D.沉緬寥闊扶掖 心無旁騖

3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

(1)相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造,影片在人物刻畫方面明顯地 粗糙許多。

(2)氣象工作人員每天定點(diǎn) 風(fēng)力,詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。

(3)幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽,使這支球隊(duì)的實(shí)力有所 。

A.薄弱 觀測(cè) 削減 B.單薄 觀測(cè) 削弱

C.單薄 觀察 削減 D.薄弱 觀察 削弱

4.下列句子中加點(diǎn)成語的使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

B.面對(duì)鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時(shí)城樓和風(fēng)雨橋,游客們無不肅然起敬。

C.每逢稅務(wù)大檢查,總有一些不法商人隨機(jī)應(yīng)變,弄虛作假,妄圖躲過應(yīng)有的懲罰。

D.諸暨五泄風(fēng)景區(qū)內(nèi),五個(gè)依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景,其中,尤以第五瀑最為壯觀,給人以鶴立雞群的感覺。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

A.今年六月以來,我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”態(tài)勢(shì)。

B.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)初期,通過設(shè)置大量假目標(biāo),最終使伊拉克部分飛機(jī)保留了下來。

C.搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果,讓人看得眼花繚亂。

D.記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,還只是一個(gè)七八歲的小孩子。

6.按詩(shī)詞原句默寫。(7分,前4小題各1分,最后1小題3分)

(1)潮平兩岸闊,_________。(王灣《次北固山下》)

(2)但愿人長(zhǎng)久,_________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(3)先天下之憂而憂,_________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(4)_________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(5)大自然歷來是文人的心靈家園。避亂金華的李清照就曾打算泛舟排憂,但因憂思太重,擔(dān)心小船兒“_______________”而作罷;退隱蘇州園林的文人造園時(shí)不重實(shí)用,而特別講究“自然之趣”,也可謂“_______________,_______________”。(依次填寫《武陵春風(fēng)住塵香花已盡》和歐陽(yáng)修《醉翁亭記》里的句子)

7.根據(jù)你對(duì)《格列佛游記》的閱讀,回答問題。(7分)

(1)《格列佛游記》的作者是英國(guó)的 。講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因 等原因流落到 、 、 、 (按先后順序?qū)?等地的經(jīng)歷。(3分)

(2)《格列佛游記》是作者極具諷刺色彩的小說,請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)具有諷刺性的故事情節(jié)。(2分)

(3)讀書除了積累知識(shí)外,最重要的是學(xué)會(huì)思考,與大師進(jìn)行精神對(duì)話。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。(2分)

8. 閱讀下面的資料,根據(jù)情境要求答題。(8分)

越秀小區(qū)的王菊香奶奶收到了一份電費(fèi)通知單。通知單除了告知王奶奶家2019年全年的電費(fèi)情況外,還附上了兩張圖表(圖一、圖二)。

圖一 圖二

【知識(shí)鏈接】

8:00?22:00時(shí)段用電,稱為“峰電”,電價(jià):0.568元/千瓦時(shí);22:00?次日8:00時(shí)段用電,稱為“谷電”,電價(jià):0.288元/千瓦時(shí)。普通用電電價(jià):0.538

元/千瓦時(shí)。

(1)分析圖一曲線,歸納王奶奶家2019年用電情況的總體特點(diǎn)。(3分)

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(2)王奶奶看著自家的電費(fèi)單想不通:都說用峰谷電省錢,自家的用電量跟以前差不多,可電費(fèi)為什么還沒降下來?請(qǐng)你閱讀圖二和“知識(shí)鏈接”,幫王奶奶找一找原因。(2分)

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(3)為了幫王奶奶家省電費(fèi),同學(xué)們七嘴八舌地提出了下面幾個(gè)“金點(diǎn)子”,請(qǐng)你結(jié)合上述有關(guān)材料,選出與峰谷電的特點(diǎn)相關(guān)的三個(gè)“金點(diǎn)子”()(3分)

A.每次看完電視后,把電視機(jī)的插座拔下來。

B.最好在早上八點(diǎn)以前用電水壺?zé)瞄_水。

C.夏天天氣炎熱,白天盡量用耗電省的電風(fēng)扇。

D.家里的白熾燈全部換成更省電的節(jié)能燈。

E.晚上十點(diǎn)以后再給家里的電動(dòng)自行車充電。

二、閱讀理解(48分)

(一)閱讀范仲淹的《秋思》,按要求答題。(6分)

漁家傲 秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

9.這首詞的題目是_____________。詞中圍繞一個(gè)“____”字,描繪了塞下獨(dú)特的景象。(2分)

10.這首詞意境深邃,請(qǐng)你選擇一個(gè)角度對(duì)“羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”一句進(jìn)行賞析。(4分)

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(二)閱讀下面的文言文,回答后面的問題。(10分)

小石潭記

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴?環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為?,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。?然不動(dòng),?爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。?

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。?

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

11.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)

(1)潭中魚可百許頭( ) (2)以其境過清( ) (3)不可久居( )

12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)聞水聲,如鳴?環(huán),心樂之。

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(2)斗折蛇行,明滅可見。

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13.下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”一句,通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的蔓藤,突出小石潭周圍環(huán)境的幽美,與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。

B.文章對(duì)潭中游魚的描寫動(dòng)靜結(jié)合,如“日光下澈,影布石上”是從靜態(tài)上描寫,而“?爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動(dòng)態(tài)美。

C.作者以發(fā)現(xiàn)小石潭?潭中景物?潭中氣氛?小潭源流?交代同游之人為順序來安排材料,移步換景,景隨情遷,前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。

D.同是描繪山水美景、借景抒情之作,《小石潭記》抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情,而《與朱元思書》則流露出作者愛慕自然、避世退隱之意。

(三)閱讀下文,回答問題。(14分)

會(huì)呼吸的建筑

①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí),當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí),越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活,其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物,就是“仿生建筑”。

②仿生建筑的類型十分豐富,有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形,而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著,擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力,大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn),有的能夠像仙人掌一樣開花,有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。

③眾所周知,向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間,其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽(yáng)的位置以獲得最充足的陽(yáng)光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn),太陽(yáng)落山以后,控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自自身的“光合作用”,即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型的太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽(yáng)能光電板,它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的,于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng),冬天或者陰天時(shí)再拿出使用,剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”,比如客廳電燈、浴室加熱器等,它們的能量都來自屋頂?shù)奶?yáng)能光電板。陽(yáng)光下,“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光,周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去,光影縱橫,仿佛置身于樹蔭之下;黑夜里,“葵花子”們熠熠生輝,五彩斑斕,十分動(dòng)人。

④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)上,整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠,能夠吸收城市中的有害氣體,并且釋放新鮮的氧氣,緩解城市的熱島效應(yīng),為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候,紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映,在白色建筑表面的映襯下,猶如一幅美麗的百花圖,加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥,其中的住戶宛如身處森林之中,十分愜意。

⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分,除了作為結(jié)構(gòu)主體,還作為整株植物的主要能量傳送帶,可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗,在其底部設(shè)有集熱棚,利用溫室效應(yīng)加熱空氣,將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流,源源不斷輸送給整座建筑。此外,塔樓主體的外表面并不平整,像折過的紙張一樣,這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化,從而最大限度地利用風(fēng)能。而且,為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率,“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面,將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過,“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展,散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。

⑥其實(shí)大自然還有很多神秘之處,蘊(yùn)藏著無限可能,啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。

14.不符合文意的一項(xiàng)是()(2分)

A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。

B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。

D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。

15.第③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?(4分)

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16.簡(jiǎn)要說明第③段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。(4分)

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17.第⑤段畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法,有何作用?(2分)

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18.未來或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑?試舉一例。(文中例子除外)(2分)

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(四)閱讀下文,回答問題。(18分)

樹枝與名片

(日)西村壽行

①少年時(shí)代,我家住在瀨戶內(nèi)海一個(gè)無名小島上,我常常和父親一起下海捕魚。

②我們?nèi)鼍W(wǎng)的地方是輪船的主航道,客船貨輪往來不斷。為安全起見,每當(dāng)夜色濃重的時(shí)候,我們就點(diǎn)亮一組紅燈,以使迎面開來的輪船有所避讓。

③我因?yàn)槭切率,所以?dān)當(dāng)著監(jiān)視輪船往來、舉燈告急的任務(wù)。

④冬天的夜海,風(fēng)刀霜?jiǎng),寒風(fēng)刺骨。我特意多穿了幾件衣服,但它吸盡了海上的潮氣,感覺更加沉重冰涼。

⑤小船搖蕩于波濤中,吃力地在波峰浪谷里躍動(dòng)。

⑥父親睡去了,我繼續(xù)監(jiān)視著海面。倦怠中,突然發(fā)現(xiàn)涌動(dòng)的海面泛起粼粼波光,定睛一看,一艘彩燈閃爍、裝飾豪華的客船迎面開來了,它看見了我舉起的紅燈,似乎在回避著我們。

⑦當(dāng)客船臨近我們時(shí),那上面的紅男綠女紛紛涌到船舷,倚著欄桿俯視被彩燈燭照的小小漁船。他們穿戴時(shí)髦,男的西裝革履,女的珠光寶氣。他們瞪著好奇的眼睛鳥瞰一個(gè)小漁夫,就像鳥瞰動(dòng)物園中的小猴。一個(gè)貴婦人笑著扔下了一截枯萎的樹枝,那樹枝輕輕落在我的肩頭,卻像火一樣熾烈地灼燒著我的腦海。

⑧我仰視客船上形形色色的男人女人,向他們傳達(dá)著憤懣與煩躁,可他們看不見我的表情,他們無動(dòng)于衷,專心致志地和彩燈一起裝飾著客船。留在我腦海里的,是一種冷艷冷酷的印象。

⑨客船遠(yuǎn)去了,但它蓄意制造的小山一樣的怒濤經(jīng)久不息地向我們襲來。

⑩我目送著豪華客船消失在黑暗中,不知道它要駛向何方……哦!我想起來了,前面有一座繁華的大都市呢!那是一座多么輝煌燦爛的都市啊!

?剎那間,我感到一陣悲哀,悲哀得想哭。

?我是一個(gè)有著古銅色粗糙皮膚的貧窮漁夫的后代,那些從我眼前一晃而過的紅男綠女和我無緣,那遠(yuǎn)方輝煌燦爛的都市也和我無緣,只有貴婦人丟棄的枯萎樹枝靠近了我,我感到無限的悲哀。

?20年后,我奇跡般地在那座輝煌燦爛的都市東京居住了下來,我當(dāng)上了作家。

? 我是海的兒子。每天晚上,我都要沿著妙正寺河散步,然后帶一身水的氣息回家去。河水流速很慢,兩岸璀璨的燈光悠悠地落在河面上,好似閃爍的銀帶隨風(fēng)起伏。它喚起了我少年時(shí)代的回憶,拽住我的腳步讓我佇立岸邊久久地凝望。我覺得,河面上粼粼波光竟和20年前我的故鄉(xiāng)的河面毫無二致,而其中的一部分似乎還吐露著鮮明的瀨戶內(nèi)海以往的氣息。

?忽然間,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,仿佛一件沉重而冰涼的衣服裹在了我的身上。

?當(dāng)我驚異于冷風(fēng)的肆虐時(shí),驀地瞥見河面上蕩漾著一條小漁船。漁船上,漁夫正在撒網(wǎng)。和20年前不同的是,漁夫的兒子并沒有從事我少年時(shí)的工作,他正在為父親撒網(wǎng)搭著手,他們合力探尋著妙正寺河對(duì)城市的奉獻(xiàn)。

?過了一會(huì)兒,那少年開始仰視我了,使我驀然間處于20年前豪華大客船上紅男綠女的位置。我看不見少年細(xì)致的表情,卻可以揣摩出他面對(duì)岸上的“西裝革履”是如何地感到卑微和不安。一時(shí)間,我以作家的名義深深地體味出底層人民的悲哀是怎樣沉重地浸潤(rùn)著從瀨戶內(nèi)海到東京妙正寺河的每一段航線!我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去??我想會(huì)有那么一天,少年循著名片的地址找到一個(gè)漁民出身的作家。我看見,那張名片在昏黃的夜空中飛舞了一會(huì)兒隨即落到了少年瘦削的肩頭。

? 我希望少年能讀懂名片,讀懂我拋下名片的意義,就像20年前我讀懂了那個(gè)貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹枝一樣。

(選自《文苑經(jīng)典美文》2019年第5期)

19.概括文章主要事件,填寫在下面的橫線上。(4分)

20年前,“我”在小漁船上,___________;現(xiàn)在,少年在小漁船上,___________。

20.揣摩下面的句子,回答括號(hào)里的問題。(6分)

(1)當(dāng)客船臨近我們時(shí),那上面的紅男綠女紛紛涌到船舷,倚著欄桿俯視被彩燈燭照的小小漁船……他們瞪著好奇的眼睛鳥瞰一個(gè)小漁夫,就像鳥瞰動(dòng)物園中的小猴。(“鳥瞰”與“俯視”意思相近,可是后一句為什么用“鳥瞰”而沒有沿用前面的“俯視”?)

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(2)那些從我眼前一晃而過的紅男綠女和我無緣,那遠(yuǎn)方輝煌燦爛的都市也和我無緣,只有貴婦人丟棄的枯萎樹枝靠近了我,我感到無限的悲哀。(“只有”一詞在表意上有什么作用?)

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21.分析第?段“忽然間,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,仿佛一件沉重而冰涼的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。(4分)

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22.“我希望少年能讀懂名片,讀懂我拋下名片的意義,就像20年前我讀懂了那個(gè)貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹枝一樣!边@句話的含義,你讀懂了嗎?請(qǐng)寫下你的理解。(4分)

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23.附加題。(建議先寫作文。如果時(shí)間有余,可以選做,答對(duì)分?jǐn)?shù)加入總分)(5分)

我看不見少年細(xì)致的表情,卻可以揣摩出他面對(duì)岸上的“西裝革履”是如何地感到卑微和不安。(第&段這句話中的“西裝革履”指的是誰?“西裝革履”為何要加引號(hào)?有什么深刻含義?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。)

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三、寫作(40分)

24.請(qǐng)以“ ,讓生活更美好”為題目寫一篇文章。

要求:①選擇一個(gè)合適的詞語補(bǔ)全題目,如讀書、寬容、奮斗……②文體不限,詩(shī)歌、戲劇除外。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1290413.html

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