（ 考試時間：120分鐘 分值：150分 ）
一、積累與運用 （34分）
1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。。
步lǚ ( ) qián ( )誠 蕈( )菌 嫩綠（ ）
2. 找出下列詞語中的錯別字并訂正。（4分）
新陳代謝 分道揚鏢 綠陰如蓋 紛至踏來 生意盎然
無可耐何 浮想聯(lián)翩 如愿以償 萬壑藏云 千峰竟秀
錯誤
正確
3．按要求默寫。（12分）
（1） 有則改之， 。（名句選讀）
（2） 叫囂乎東西， 。（柳宗元《捕蛇者說》）
（3） 求之不得， ， ，輾轉反側。（《詩經(jīng).周南》）
（4） 剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜《相見歡》）
（5） 無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6） ，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（7） 羌笛何須怨楊柳， 。（王之渙《涼州詞》）
（8）鳶飛戾天者， ； ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）
（9） ，在河之洲。 ，君子好逑。（《詩經(jīng).周南》）
4. 沒有語病的一項是（ ）（4分）
A 只有我們和自然和睦相處，才能保護好我們?nèi)祟惖厍虻募覉@。
B能否根治中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。
C “同一個世界，同一個夢想”是北京奧運會的主題號召，它表達了全世界人民的共同愿望。
D為了防止震后災區(qū)不會發(fā)生疫情，衛(wèi)生部調集了大批專家趕赴災區(qū)，指導防疫。
5. 下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（ ）（4分）
A宮城縣市民佐藤先生舍己救人的義舉，讓獲救的中國研究生耿耿于懷,一生難忘。
B 湖光巖的湖光山色，在蒙蒙細雨中，隱隱約約，沒如仙境，引人入勝。
C 易中天老師在演講中時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學們目不暇接。
D 網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著她不斷突破自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。
6. 閱讀古詩，答題。（6分）
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
（1）請你將第一、二句所展示的畫面用形象生動的語言描繪出來。（3分）
（2）你從第三、四句詩中悟出了什么道理？（3分）
（一）、閱讀下面兩段文言文，答題。（14分）
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂 也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。
予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山②之陽，其占③為有年④。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈 相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑥于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
（ 節(jié)選自蘇軾 《喜雨亭記》 ）
【注釋】①②：均為地名，在錦陜西省境內(nèi)。 ③占：占卜。 ④有年：指豐收。
⑤乙卯：古代用干支紀日。這里的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。 ⑥忭（biàn）：高興，快樂。
7.解釋下面句子中加點的詞語。（4分）
（1）醉翁之意不在酒 （ ） （2）游人去而禽鳥樂也（ ）
（3）志喜也 （ ） （4）甲子又雨 （ ）
8.下列各組句子中，加點詞意思不相同的一組是（ ）（2分）
A．名之者誰？/則以名物 B. 余之扶風至明年/越明年，政通人和
C．太守自謂也/太守謂誰 D. 以為休息之所/全石以為底
9.翻譯下面句子。（4分）
（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
譯文：
（2）農(nóng)夫相與忭于野。
譯文：
10. 閱讀甲乙兩文后，按要求回答下面問題。（4分）
（1）用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。（1+1=2分）
醉翁亭： 喜雨亭：
（2）乙文寫了一件什么喜事？甲乙兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？（2分）
（二）、閱讀下面三篇短文，完成11-22題。（42分）
高貴的生命不卑微（14分）
①他是黑人，出生于紐約的布魯克林貧民區(qū)。他有4個兄弟姐妹，父親微薄的工資根本無法維持家用，他從小就在貧窮與歧視中度過。
②那年他13歲，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概1美元。”他回答。“能賣到兩美元嗎？要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽。”他點了點頭：“我可以試一試，但不一定能賣掉。”
③他小心地把衣服洗凈，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到人流密集的地鐵站，經(jīng)過6個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。
④他緊緊地攥著兩美元，一路奔回了家。以后，每天他都熱衷于從垃圾堆里淘出舊衣服，打理好后去鬧市里賣。
⑤如此過了十多天，父親又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到20美元？”怎么可能？它頂多值兩美元。父親啟發(fā)他，“你為什么不試一試？總會有辦法的。”終于，他想到了一個辦法。他請學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子很高興，還給了他5美元的小費。25美元，這無疑是一筆巨款！相當于他父親一個月的工資。
⑥回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把它賣到200美元嗎？”父親的目光幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。兩個月后，當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約做宣傳。記者招待會結束后，他推開身邊的保安，撲到拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽名。拉佛西看到是一個純真的孩子索要簽名，便痛快地簽上了自己的名字。他激動地一陣歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價200美元！”經(jīng)過現(xiàn)場競價，一名商人以1200美元的高價收購了這件運動衫。
⑦回到家里，一家人都禁不住狂歡，父親感動得淚水橫流：“沒想到你真的做到了！我的孩子，你真的很棒……”這個晚上，父親與他抵足而眠。父親問：“孩子，從賣這3件衣服中，你明白了什么？”他感動地說，“只要開動腦筋，辦法總會有的。”父親點點頭，又搖搖頭：“你說得不錯，但這不是我的初衷。我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們只不過黑一點兒、窮一點兒，可這又有什么關系？”
⑧剎那間，他心中升起了一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我又有什么理由妄自菲薄？”從此，他努力地學習，嚴格地鍛煉，對未來充滿著希望！20年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他就是邁克爾·喬丹。
（選自《讀寫月報》，2018，4，有刪改）
11.試分析第①段在文章結構上所起的作用？（3分）
12.根據(jù)要求，回答下列問題。（2分×2=4分）
（1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請加以分析。
（2）理解“他心中升起了一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。”這句話在文中的含義。
13.縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”?(3分)
14.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合本文說明理由。（4分）
警惕室內(nèi)綠色殺手（14分）
胡 楫
①一張發(fā)行過百萬的地方報上，有一幅特大號彩色圖片，教人在狹窄的臥室擺設一盆“頂天（花）立地（板）”的植物，還撰文介紹，說這樣做可以“讓春天在家中綻放……” 。
②這盆巨型的有毒植物稱為痕芋頭，擺設在臥室，不僅無益，反而有害，無異于“引狼入室”！
③根據(jù)《廣州植物志》，痕芋頭（又名野芋頭）等天南星科植物，含多種對人有毒的酶，若其汁液觸及皮膚，輕者痛癢難忍，重者則全身過敏。若誤入口中，會導致舌頭腫脹，麻痹失音，直至窒息死亡。與這種有毒植物密切接觸，朝夕相處，更不利于健康……
④另外，最近英國一個研究睡眠的醫(yī)學家小組，經(jīng)過多年深入研究認為：臥室擺放綠色植物也不利于人們睡眠，原因是房間中綠色植物同人爭奪有限的氧氣。
⑤綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用。所謂光合作用就是綠色植物在光照條件下，將由根部吸收進來的水和由葉片上的氣孔吸入的二氧化碳，在葉片內(nèi)合成碳水化合物，并放出氧氣的生理過程。因此，白天綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。
⑥但是，我們還要知道，光合作用要在一定的光照強度下才能進行，這種光照強度大致相當于250～1000瓦的白熾燈對于1米距離表面的照明度。當光照不足時，植物主要顯示吸入氧氣，放出二氧化碳的呼吸作用。如果臥室綠色植物太多，深夜又沒有一絲光線，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人們又習慣于關門睡覺，甚至有時連窗戶也關閉了，臥室空氣不夠流通，二氧化碳濃度過高，就會影響人們的正常睡眠。
⑦最近《健康報》報道：哈爾濱一戶人家擔心花木晚上受凍，將陽臺上的盆花搬入臥室過夜，翌晨一家三口都感到意識模糊，全身乏力，經(jīng)醫(yī)生診斷，原來是臥室內(nèi)的盆花夜里釋放出來的二氧化碳導致三人中毒的緣故。
⑧專家認為，在臥室不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物！一定要擺設一些植物裝點臥室時，建議使用富貴竹之類水培植物，或小巧玲瓏的肉質植物稍加點綴即可，沒必要將斗大的臥室裝點得花枝招展，更不能在臥室擺放痕芋頭、萬年青、曼陀羅、胡敏藤、一品紅、夾竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。
（選自《知識就是力量》2019年第5期，略有改動）
15．這篇事理說明文的主要觀點是：_______________________ （3分）
16．下列說法與本文提供的信息不一致的選項是（ ）（雙項選擇）（3分）
A．綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用，只是白天進行光合作用，夜晚進行呼吸作用。
B．綠色植物在白天一般是光合作用放出氧氣，而在沒有光照的深夜，放出的是二氧化碳。
C．綠色植物進行光合作用必須有光照條件，不管是日光，還是燈光，只要光照強度大致相當于250～1000瓦的白熾燈對于1米距離表面的照明度就行。
D．對付臥室內(nèi)“綠色殺手”的有效方法是：清除有毒植物，稍微點綴一些富貴竹之類水培植物、天南星科植物和肉質植物即可。
E．晚上睡覺時，不能緊閉門窗，應盡可能保證臥室內(nèi)空氣流通。
17．本文第⑤～⑦段除了使用列數(shù)字的說明方法外，還使用了哪幾種說明方法？請就其中的一種說明方法試舉一例分析其使用效果。（4分）
18．植物與人類社會生活息息相關，而在一定區(qū)域內(nèi)，如果植物過度繁殖生長，便會泛濫成災，影響人類的生產(chǎn)、生活，甚至會成為人類的“殺手”。請你聯(lián)系實際列舉一例加以說明。（4分）
讀書養(yǎng)氣（14分）
李建永
①說讀書是為了升學，為了獲取知識，為了提高修養(yǎng)，為了改變命運，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家，為了報效祖國，等等，均無不可。但我覺得，最根本的一條是讀書可以養(yǎng)氣。
②人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。讀不同的書，可以養(yǎng)不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然正氣，可以養(yǎng)也；邪氣，戾氣，酸腐之氣，陰陽怪氣，亦可養(yǎng)也。讀書于人，就像吃飯喝水一樣不可或缺，我們可以從書中汲取無盡的精神力量--不，汲取氣，汲取一種激蕩在我們的血管，充盈于我們的周身，又從我們毛孔里散發(fā)出來的氣。同時，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五谷雜糧，攝取多種營養(yǎng)--閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以避免先天不足，后天失調。不過，血氣方剛的少男少女，不僅要雜學旁收，大量讀書，還要有目標，有選擇地讀書，吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。就像孟夫子說的那樣：吾善養(yǎng)吾浩然之氣也！
③如果說讀書是養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。作者把氣注入文章，讀者又通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。你我常說的“回腸蕩氣”，不正是說一種讀書的經(jīng)驗，不就是說文氣在我們的胸腹之間流轉激蕩嗎？是什么樣的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章來。氣不同，文章的味道就不同，形成的風格也就大不相同。所謂韓如潮、蘇如海、柳如泉、歐如瀾，便是韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質、學養(yǎng)之差異，貫透于文章中的具體表現(xiàn)。
④曹丕說“文以氣為主”。韓愈也強調“氣盛言宜”--就是說，寫文章的人，只要氣足了，想怎么寫就怎么寫。所謂“氣”者，分為兩個層面，先天為稟賦（本氣），后天為學養(yǎng)（養(yǎng)氣）。自身氣弱的人，氣小力薄，容易被書拿住，故世上多有食書不化的“兩腳書櫥”。而自身氣足的人，不僅讀書可以養(yǎng)氣，而且善于融會，善于吐納，作文時自然就會“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”也。正因如此，“野孩子”們的身上雖有俠氣、野氣和不馴之氣，可是經(jīng)過書卷氣的浸染，其筆下之文，便多有殺氣、霸氣和蓬勃之氣，別有手眼，異光燦爛，爽！
⑤人雖有先天的稟賦、氣質上的差異，然而讀書可以養(yǎng)氣，則是共同的，也是共通的。莊子在《逍遙游》中說過，水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。讀書不足，養(yǎng)氣不夠，寫起文章來只有出的氣，沒有入的氣，就像游泳的人不會換氣，用不了半個時辰，便三魂蕩蕩，七魄悠悠，蹬小腿兒翻白眼兒，簡直像個垂死掙扎的癟三。真正的文章好手，必然讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)。那手筆，真叫個：斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空！
19.選文論述的觀點是什么？（3分）
20.請寫出第⑤段“厚積薄發(fā)”中“厚積”與“薄發(fā)”各指的是什么？（4分）
21.第③段列舉韓柳歐蘇四大文豪的例子目的是什么？（4分）
22.“讀書可以養(yǎng)氣”，“讀不同的書可以養(yǎng)不同的氣”，結合你課外閱讀的感受談談我們應該怎樣對待生活中林林總總的書。（3分）
三、作文。（共60分，其中卷面分5分）
有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好的自我反�。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等等。
請以“不該丟失的 ”為題，寫一篇600字左右的文章�？梢詳憘�人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
參考答案
7.情趣 離開 記 下雨
8.C
9.（1）有亭子像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的是醉翁亭。 （2）農(nóng)夫們一起在田野里歡樂。
12（4分）（1）（2分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實現(xiàn)了自己的“計謀”而感到高興。（2）（2分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（1分）。
（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。
15在室內(nèi)不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物；稍微點綴一些富貴竹之類水培植物、天南星科植物和肉質植物。（共3分，意思對即可）
19. 讀書可以養(yǎng)氣。 20. 多讀書 成為寫文章的好手
21. 氣不同，文章的味道就不同，形成的風格也就大不相同。
22. 略。 （注意觀點明確，分析有理）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1290899.html
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