202019年北京市各區(qū)初三一模試題分類：記敘文閱讀
閱讀《修髯飄飄》完成16--18題 （14分）（朝陽(yáng)區(qū)）
修髯飄飄
很多人都知道聞一多先生是留胡子的。報(bào)刊上發(fā)表他的照片，大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像(記得是個(gè)姓夏的木刻家所刻)，聞先生口噙煙斗，目光炯炯，而又深沉，是很傳神的。這張木刻像上，聞先生是有胡子的，但是聞先生原來(lái)并未留胡子，他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來(lái)的。當(dāng)時(shí)發(fā)誓：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。
聞先生原來(lái)并不熱衷于政治。他潛心治學(xué)，用心甚篤。他的治學(xué)，考證精嚴(yán)，而又極富想象。他是個(gè)詩(shī)人學(xué)者，一個(gè)藝術(shù)家。他的講課很有號(hào)召力，許多工學(xué)院的學(xué)生會(huì)從拓東路(工學(xué)院在昆明東南角的拓東路)步行穿過(guò)全城，來(lái)聽(tīng)聞先生的講課。聞先生講課，真是“神采奕奕”。他很會(huì)講課(有的教授很有學(xué)問(wèn)，但不會(huì)講課)，能把本來(lái)是很枯燥的考證，講得層次分明，引人入勝，邏輯性很強(qiáng)，而又文詞生動(dòng)。他講話很有節(jié)奏，頓挫鏗鏘，有“穿透力”，如同第一流的演員。他教過(guò)我們楚辭、唐詩(shī)、古代神話。好幾篇文章說(shuō)過(guò)，聞先生講楚辭，第一句話是：“痛飲酒，熟讀離騷，可以為名士”，是這樣的。我上聞先生的楚辭課，他就是這樣開(kāi)頭的。他講唐詩(shī)，把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)放在一起講。我記得他講李賀詩(shī)，同時(shí)講法國(guó)的點(diǎn)彩派(pointism)，這樣的東西比較的研究方法，當(dāng)時(shí)運(yùn)用的人還很少。他講古代神話，在黑板上釘滿了用毛邊紙墨筆手摩的大幅伏羲女?huà)z的石刻畫(huà)像(這本身是珍貴的藝術(shù)品)。昆中北院的大教室里各系學(xué)生坐得滿滿的，鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)這樣的課，真是超高級(jí)的藝術(shù)享受。
聞先生的個(gè)性很強(qiáng)，處處可以看出。他用的筆記本是特制的，毛邊紙，紅格，寬一尺，高一尺有半，是離京時(shí)帶出來(lái)的。他上課就帶了這樣的筆記，外面用一塊藍(lán)布包著。聞先生寫(xiě)筆記用的是正楷，一筆不茍，字兼歐柳字體稍長(zhǎng)。他愛(ài)用禿筆。用的筆都是從別人筆筒中搜來(lái)的廢筆。禿筆寫(xiě)蠅頭小字，字字都像刻出來(lái)的，真是見(jiàn)功夫。他原是學(xué)畫(huà)的。他和幾位教授帶領(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長(zhǎng)沙，一路上畫(huà)了許多鉛筆速寫(xiě)(多半是風(fēng)景)。他的鉛筆速寫(xiě)另具一格，他以中國(guó)的書(shū)法入鉛筆畫(huà)，筆觸肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很講究，奏刀有力。連他的吃菜口味也是這樣，口重。他在蒙自住了半年，深以食堂菜淡為苦。
聞先生的胡子不是絡(luò)腮胡子，只下巴下長(zhǎng)髯一綹，但上髭濃黑，襯出他的輪廓分明，稍稍扁闊的嘴巴，顯得瀟灑而又堅(jiān)毅。
聞先生后來(lái)走下“樓”來(lái)(他在夢(mèng)自，整天鉆在圖書(shū)館樓上，同事曾戲稱為“何妨一下樓主人”)，拍案而起，獻(xiàn)身民主運(yùn)動(dòng)，原因很多，我只想說(shuō)，這和他的剛強(qiáng)的個(gè)性是很有關(guān)系的。一是一，二是二，想怎么樣，就怎么樣，心口如一，義無(wú)反顧。聞先生是中國(guó)現(xiàn)代史上一個(gè)無(wú)半點(diǎn)渣滓的、完整的、真實(shí)的浪漫主義者。他的人格，是一首詩(shī)。
能為聞先生塑像的理想人物，是羅丹�？上Я_丹早就死了。
在西南聯(lián)大舊址，現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像，長(zhǎng)髯飄飄，很有神采。
聞先生遇難時(shí)，已經(jīng)剃了胡子(抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利)。我建議在聞先生犧牲的西倉(cāng)坡另立一個(gè)胸像(現(xiàn)在有一塊碑)，最好是銅像。這個(gè)胸像可以沒(méi)有胡子。 （有刪改）
16.閱讀全文，概括寫(xiě)出聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（4分）
17.第②段中，作者為什么說(shuō)“聽(tīng)這樣的課，真是超高級(jí)的藝術(shù)享受”。（4分）
18.這篇文章寄寓了作者豐富的思想情感，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻＃?50字以內(nèi)）（6分）
（一）閱讀《人在胡同第幾槐》，完成第15-17題。（共15分）（大興區(qū)）
人在胡同第幾槐
劉心武
①五十八年前跟隨父母來(lái)到北京，從此定居此地再無(wú)遷挪。
②北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開(kāi)花的時(shí)候，滿樹(shù)掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長(zhǎng)好長(zhǎng)的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無(wú)形中集合到他們家廚房附近，先是聞見(jiàn)香氣，然后，就會(huì)從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……
③后來(lái)我搬出那四合院了，但依然會(huì)在夢(mèng)里來(lái)到巨槐之下，夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的變形。我會(huì)覺(jué)得自己在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，吃力地舉起，不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆。如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過(guò)去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣(mài)給藥房做藥材……在夢(mèng)里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來(lái)，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來(lái)，我想喊，喊不出聲；想哭，哭不出調(diào)……噩夢(mèng)醒來(lái)是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎①……
④除了院子里的槐樹(shù)，還有更可愛(ài)的胡同路邊的路槐。槐樹(shù)有多種，國(guó)槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開(kāi)花在春天，一株大洋槐，開(kāi)出的花能香滿整條胡同。
⑤北京胡同四合院樹(shù)木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹(shù)。
⑥東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹(shù)，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對(duì)胡同的院墻門(mén)樓木門(mén)石墩感興趣，樹(shù)也很要緊，槐樹(shù)尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫(huà)這樣一幅畫(huà)，胡同里的大槐樹(shù)下，一架騾馬大車(chē)，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車(chē)把式則鋪一張涼席，睡在樹(shù)陰下，車(chē)上露出些賣(mài)剩的西瓜……這畫(huà)始終沒(méi)畫(huà)出來(lái)，現(xiàn)在倘若要畫(huà)，大槐樹(shù)依然，畫(huà)面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車(chē)，而應(yīng)該畫(huà)上艷紅的私家小轎車(chē)……
⑦過(guò)去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹(shù)”一說(shuō)，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹(shù)冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。
⑧不過(guò)，別指望我會(huì)在這篇文章里，附和某些高人的高論--北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)……城市的改變當(dāng)然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張?jiān)诒本┡f城中多劃分一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對(duì)非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對(duì)的反對(duì)。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一艘不沉的航空母艦，我對(duì)她的摯愛(ài)，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。
⑨最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門(mén)內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過(guò)許多條胡同，親近了許多株槐樹(shù)，發(fā)小打來(lái)手機(jī)，問(wèn)我在哪兒。我說(shuō)，你該問(wèn)：歲移小鬼成翁叟②，人在胡同第幾槐？
（原文有刪改）
注：①詭譎（jué）：奇異多變 ②翁叟：年老的男子
15．在不同時(shí)期，“那株巨槐”給“我”不同的感受和人生感悟。請(qǐng)閱讀文章，填寫(xiě)表格。（4分）
時(shí)間事件感受人生感悟
童年時(shí)①甜蜜②
搬出四合院后夢(mèng)中采槐豆③④
16．本文筆墨多集中在槐樹(shù)上，而第⑧段又寫(xiě)到作者對(duì)北京城改造的看法。你認(rèn)為這段內(nèi)容是否可以刪去?請(qǐng)結(jié)合文章中心談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答：
17.作者在文末用兩句詩(shī)結(jié)束全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這樣寫(xiě)的妙處。（不超過(guò)150個(gè)字）（7分）
答：
閱讀《和周總理的兩次相遇》，完成15--17題 （14分）（東城區(qū)）
和周總理的兩次相遇
王琦
提起敬愛(ài)的周總理，相信見(jiàn)過(guò)他的和未見(jiàn)過(guò)他的人，都有一肚子情懷想表達(dá)。見(jiàn)過(guò)他的人，會(huì)緬懷他的風(fēng)姿和神采；未曾與之謀面的，也熟知他的人品和傳奇。而我作為上世紀(jì)六十年代的北京中學(xué)生，有幸與之兩度相遇。
上初一的時(shí)候，北京的中學(xué)生經(jīng)常有迎賓的任務(wù)。那時(shí)我第一次參加迎賓活動(dòng)，輔導(dǎo)員再三要求我們穿的漂亮一些，女生穿裙子，男生是白襯衫藍(lán)褲子。媽媽拿出了平時(shí)很少讓穿的一件連衣裙。那時(shí)的連衣裙叫布拉吉，這條裙子放在今天也是一件經(jīng)典之作--淺粉色的泡泡紗布料上，布滿了深粉、水紅、淡藍(lán)、鵝黃色的大大小小的氣球，我穿上別提多美了。
來(lái)到長(zhǎng)安街，我們沿街站成兩排，男生在前，女生在后。車(chē)隊(duì)徐徐而來(lái)，人群開(kāi)始躁動(dòng)，歡呼聲更加熱烈，我眼前一亮：啊，那敞篷車(chē)?yán)锱阍谕赓e身邊的，不就是周總理嗎！
那時(shí)的長(zhǎng)安街還沒(méi)現(xiàn)在這樣寬，車(chē)速很慢，我覺(jué)得和總理近在咫尺，忽然，總理向我這邊招手。我左看看，右看看，好像總理是在召喚我，輔導(dǎo)員也發(fā)現(xiàn)了，她跑前跑后，有點(diǎn)不知所措，猶豫了片刻，一把把我推到了前排，我站到了一排白衣藍(lán)褲的少年之間。車(chē)隊(duì)緩緩前行，總理轉(zhuǎn)身回眸一笑，那么溫和，那么慈祥，那么美好……周總理的微笑，一直深深地印在我的心底。
第二次與總理的相遇，更加神奇。
那年我在二十二中讀高一，由于在少年宮學(xué)過(guò)幾年，手風(fēng)琴拉得不錯(cuò)。五一勞動(dòng)節(jié)那天風(fēng)和日麗，各校校旗在勞動(dòng)人民文化宮交相輝映，一個(gè)學(xué)校圍成一個(gè)大圈，盡情地唱歌跳舞。當(dāng)時(shí)我們班排練的是朝鮮舞《嗡嘿呀》，我是手風(fēng)琴伴奏。
時(shí)至中午，節(jié)目都演完了，大家收拾東西準(zhǔn)備撤離。我信馬由韁地拉起了舞曲《多瑙河之波》。聽(tīng)到舞曲，不少人放下手里的工作，身不由己地跳起舞來(lái)。正跳著、笑著、鬧著，一群黑人朋友不知什么時(shí)候也加入進(jìn)來(lái)。他們身材修長(zhǎng)，舞姿粗獷、動(dòng)作舒展卻又不失優(yōu)雅。他們的加入，使快要結(jié)束的聯(lián)歡活動(dòng)又掀起一個(gè)小高潮。
正在大家盡情歡樂(lè)之時(shí)，又有一撥人群涌到這里，人群中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。走在前面的人神采飛揚(yáng)、大步流星--啊，是周總理。千真萬(wàn)確是周總理。“周總理好！”同學(xué)們激動(dòng)的臉都紅了。“同學(xué)們好！”總理高聲向大家問(wèn)好，接著，總理走到我的身邊：“小同學(xué)，你會(huì)演奏拉美風(fēng)格的舞曲嗎？”。“會(huì)。我會(huì)拉《鴿子》。”“好，就拉一曲《鴿子》。”
于是，古巴舞曲《鴿子》的音樂(lè)響徹廣場(chǎng)。這下可沸騰了，黑人兄弟們突然變得狂熱起來(lái)，一邊跳還一邊唱，帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛異常熱烈：這是朋友間的狂歡，是一種他鄉(xiāng)遇知己的歡樂(lè)。周總理非常興奮，向我伸出大拇指，并隨著舞曲的節(jié)奏為大家鼓掌。
眼前的這一切，興奮、幸福，都融入了我的琴聲，令人陶醉。
一曲跳畢，總理要走了，我不知哪來(lái)的勇氣，快步跑到總理身邊，低頭小聲地對(duì)總理講：“周總理，我能和您握握手嗎？”總理握住我的手：“小同學(xué)，你在哪兒學(xué)的手風(fēng)琴？”“少年宮。”總理用力地?fù)u了一下我的手：“好，好好學(xué)！”總理又一次向大家揮手致意，隨后與黑人朋友們向公園門(mén)口走去。
“不要停！不要停！”此時(shí)后面有人連聲高喊，只見(jiàn)一位記者模樣的人滿頭大汗地跑來(lái)，肩上還扛著一架攝影機(jī)�？吹娇偫韯倓傓D(zhuǎn)身離開(kāi)，急得直跺腳，那種遺憾和無(wú)可奈何的樣子至今還留在我的記憶中。拍不了總理，他把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們，于是膠片記錄下我們幸福的笑臉和載歌載舞的鏡頭。
幾天后，《五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)》紀(jì)錄片在影院上映，交道口影院就在學(xué)校旁邊，學(xué)校組織全體同學(xué)觀看：噢！電影中還真有一個(gè)鏡頭，我在中間拉著手風(fēng)琴，同學(xué)們簇?fù)碇倚腋５馗璩�。只是，深深地遺憾，攝影師沒(méi)有捕捉到我們同周總理載歌載舞的珍貴時(shí)刻。 （有刪改）
15．作者滿懷深情的記錄了與周總理的兩次相遇，閱讀全文填寫(xiě)表格（4分）
第一次第二次
時(shí)間①讀高一那年的“五一”節(jié)
地點(diǎn)長(zhǎng)安街②
場(chǎng)景③和周總理交談，握手
感受意外，美好④
16.結(jié)合文章，品味“神奇”一詞寫(xiě)出了什么？（5分）
17，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把與周總理的見(jiàn)面寫(xiě)的如此生動(dòng)感人的。（不超過(guò)150字）（5分）
（一）閱讀《剽悍的十八歲》，完成第 15-17 題。（共15分）（房山）
剽悍的十八歲
曹春雷
①那年夏天的七月，是他一生都抹不去的黑色。
②高考前一天，父親突患重病，醫(yī)院下了病危通知書(shū)。他毅然放棄了高考，還有什么能比父親的命更重要呢？他穿梭在醫(yī)院各科室之間，交錢(qián)、拿藥、取化驗(yàn)單……
③父親終究還是離開(kāi)了人世。從此以后，再?zèng)]人為他和母親遮風(fēng)擋雨了。
④辦完喪事，他想，自己必須成為一棵大樹(shù)，來(lái)為母親遮風(fēng)擋雨。
⑤父親留給娘倆的，不是財(cái)產(chǎn)，而是債務(wù)。父親生前舉債辦了一家石粉廠，誰(shuí)知廠子辦起來(lái)后，產(chǎn)品嚴(yán)重滯銷(xiāo)。
⑥他和母親商量后，關(guān)閉了廠子，變賣(mài)了設(shè)備，連同家里積攢的錢(qián)，都用來(lái)償還了債務(wù)。但依然有八家沒(méi)能還清。都是村里的鄉(xiāng)親，當(dāng)初父親借錢(qián)時(shí)，他們連老底兒都拿出來(lái)了，指望著父親年底能給一些分紅，可現(xiàn)在……
⑦幾個(gè)不眠之夜后，他告訴母親，決定休學(xué)一年，出門(mén)打工掙錢(qián)還債。母親長(zhǎng)久不語(yǔ)，淚流滿面。
⑧臨行前，他將自己高中的課本都裝在包里。他要去的是一個(gè)叫紫川的地方。那里小煤窯比較多，村里好幾個(gè)人在那里打工。那一年，他十八歲。
⑨輾轉(zhuǎn)奔波之后，他站在了小煤窯前。第一次下井，他驚恐不已。巷道黢黑，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)有矸石墜落的聲音。采煤面上很嘈雜，有用木柱支護(hù)頇板的，有打眼放炮的，還有拉拖運(yùn)煤的。隊(duì)長(zhǎng)安排他拉拖運(yùn)煤，不是技術(shù)活，有力氣就能干。
⑩拉拖，就是將繩子拴在用汽車(chē)外胎做成的筐上，套在肩上，用近乎爬的原始方式往外運(yùn)煤。運(yùn)煤巷道只有半人高，根本不能直立。
⑾近一年里，他一直在巷道里拉拖。剛開(kāi)始時(shí)，困擾他的是孤獨(dú)、寂寞，還有累、疼。繩子緊緊地勒在后背上，磨得脊背火辣辣的疼。但他從沒(méi)想過(guò)放棄。他總在盤(pán)算著，再干幾天活，誰(shuí)家的債就能還上了。這個(gè)念頭，讓他在黑暗中看到了光亮。
⑿他慢慢適應(yīng)了，后背漸漸消腫，大概已磨出繭了。他在拉拖的時(shí)候思考著高中課本上的問(wèn)題，消磨漫長(zhǎng)的時(shí)光。
⒀閑暇時(shí)間，工友們打牌喝酒。而他，捧著高中課本寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。晚上，別人睡了，他在被窩里用手電筒照著讀書(shū)。他相信：總有一天，自己會(huì)站在大學(xué)校園里。
⒁這不是夢(mèng)想。
⒂終于有一天，他真的坐在了寬敞明亮的大學(xué)教室里。打工的第二年，他還清了債務(wù)，還留有一部分結(jié)余的錢(qián)。他參加了當(dāng)年的高考，被順利錄取。
⒃大學(xué)畢業(yè)后，他在這個(gè)城市安了家，把母親接到身邊，一家人其樂(lè)融融。
⒄多年后，單位組織旅游，他又到了當(dāng)初打工的地方。小煤窯已不復(fù)存在，被當(dāng)?shù)卣P(guān)停，建成了旅游區(qū)。
⒅站在曾經(jīng)流過(guò)汗的地方，他透過(guò)時(shí)空，看到了當(dāng)年在井下匍匐拉拖的自己。
⒆他感謝那段歲月，正是當(dāng)初的匍匐，才讓他褪去了青澀和稚嫩，學(xué)會(huì)了真正的站立，這樣的十八歲，屬于真正剽悍的男人。
（摘自2018年9月10日《解放日?qǐng)?bào)》有刪改）
15.閱讀②-15段，請(qǐng)將“他”這段經(jīng)歷的幾個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整。（（4分）
辛苦打工, 堅(jiān)持學(xué)習(xí)
16.閱讀12段中畫(huà)線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)作者“慢慢適應(yīng)”的內(nèi)容和原因各有哪些？（4分）
“慢慢適應(yīng)”的內(nèi)容：
“慢慢適應(yīng)”的原因：
17.請(qǐng)結(jié)合文中有關(guān)語(yǔ)句具體分析，作者除用行動(dòng)描寫(xiě)外，還通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)逐步表現(xiàn)人物的“剽悍”性格的？（150字左右） （7分）
答：
（一）閱讀《天上的那件事》，完成15-18題。（共15分）（豐臺(tái)）
天上的那件事
①對(duì)老北京來(lái)說(shuō)，有兩縷聲音最讓人魂?duì)繅?mèng)縈：鴿哨與空竹。
②安靜的年代，無(wú)論串胡同，還是佇立庭院，只要稍留神，耳朵里就會(huì)飄入它們。二者的音色又近乎姊妹：嗡嗡嚶嚶，如夢(mèng)如幻，清越綿長(zhǎng)……不同的是，一個(gè)在高處疾掠，一個(gè)于低空回蕩。尤其鴿哨，乃皇城根最大牌的嗓子。鴿哨聲聲的年代，幾乎每條胡同上空都有兩三盤(pán)鴿子在飛，悅耳的哨聲，時(shí)宏時(shí)細(xì)，忽遠(yuǎn)忽近，亦低亦昂，倏疾倏徐，它是北京的情趣，不知多少次把人的目光引向遙空……
③應(yīng)該說(shuō)，正是鴿和哨，排遣了天空的寂寞。
④如今沒(méi)有了鴿哨，沒(méi)有了這動(dòng)靜，京城的空氣便仿佛睡著了，丟了魂兒……北京的鴿哨難覓了，大家很少再集體仰望什么。天上的那件事--那件最美妙的事，那些溜冰似的、滑著弧線的翅膀，那群雨點(diǎn)般的精靈，不見(jiàn)了。天寂寞了，云枯瘦了。即使晴空，因沒(méi)有了翅膀和音符，也像白癡。
⑤奧運(yùn)前夕，北京廣播電臺(tái)灌了一張CD《聽(tīng)，北京的聲音，2019秒》。 雕刻市井之聲，描畫(huà)古都音容，這是個(gè)很童話的創(chuàng)意。據(jù)說(shuō)最費(fèi)周折的是錄鴿哨。起初難覓養(yǎng)鴿人，他們仿佛蒸發(fā)了，不知被高樓大廈攆到了何處。總算找到了一戶，但環(huán)境太嘈雜，車(chē)水馬龍，根本沒(méi)法錄。末了，幸運(yùn)地遇上了酷愛(ài)馴鴿并擅長(zhǎng)配哨的鄭氏兄弟，可誰(shuí)知又遇上了大麻煩：附近住著位高官，嫌鬧騰，不讓鴿子帶哨上天……
⑥我最早對(duì)鴿哨的印象來(lái)自電影，尤其在以北京、西安為背景的片子中，它幾乎是故事開(kāi)場(chǎng)的第一聲，又總和鐘鼓樓、四合院配一起。想必在導(dǎo)演看來(lái)，鴿哨亦是生活空間的必需元素吧�？闪钊诉z憾的是，后來(lái)我才知道，影視里的鴿哨，其實(shí)是音效合成的，或者是口技。 ⑦視畜鴿聽(tīng)哨為至愛(ài)的王世襄①老人曾言一笑話，說(shuō)他看央視某節(jié)目片頭：“升國(guó)旗，多么莊嚴(yán)，接著是壯麗山河、長(zhǎng)城。隨后從老遠(yuǎn)飛過(guò)來(lái)鴿子，等近了一看，啊，怎么是那種叫‘落地王’的西洋肉鴿�。�”
⑧老人鐘愛(ài)的是中華觀賞鴿。原來(lái)，擔(dān)負(fù)鴿陣和佩哨任務(wù)的并非普通鴿子，而是觀賞鴿。然而如今廣場(chǎng)鴿、慶典鴿和媒體畫(huà)面中的鴿子，多是無(wú)飛翔天賦的肉鴿，在養(yǎng)鴿人眼里，屬“盤(pán)”不起來(lái)的阿斗，只能濫竽充數(shù)、魚(yú)目混珠。
⑨年已九旬的世襄先生寄望北京奧運(yùn)會(huì)上騰空而起的是中華觀賞鴿，他親書(shū)《關(guān)于奧運(yùn)會(huì)放飛觀賞鴿的獻(xiàn)議》正式呈交奧組委。誰(shuí)都明白，老人想借奧運(yùn)東風(fēng)，托一把搖搖欲墜的鴿文化。然而，奧運(yùn)開(kāi)幕那夜，老人未能如愿--該放鴿了，“鳥(niǎo)巢”里升起的竟然不是翅膀，而是少女的纖纖玉手和聲光煙幕……那晚，我為老人黯然神傷。
⑩在京這些年，我只在東城和高碑店幾片拆剩的平房區(qū)邂逅過(guò)鴿陣。不過(guò)，大概一兩盤(pán)的樣子，飛得吃力，有些恍惚，很難配得上“翱翔”一詞。這也怪不得它們，到處高樓大廈，猶如在石林中穿梭，怎敢不小心翼翼、如履薄冰。其實(shí)，我不希望它們飛得更高、更遠(yuǎn)。背景的樓如雨后春筍，起得太快、太突兀，在空中找穩(wěn)定的地標(biāo)是件難事，鴿子會(huì)迷路的。?
?翅膀在流浪，有翅膀的人被放逐。
?如今，誰(shuí)是天空的主人？塵埃、噪音、尾氣、高樓、機(jī)翼？
?城市的飛鳥(niǎo)時(shí)代，真的落幕了？
?除了那件事，還有什么能讓人突然駐足，對(duì)著天空久久著迷？還有什么能讓我們從生活中停下，養(yǎng)成仰望的習(xí)慣？
?沒(méi)了那件事，我們會(huì)不會(huì)變成一群只顧低頭覓食、左刨右挖，在地上找東西的動(dòng)物？ ?什么時(shí)候，京城的天上能隨處可見(jiàn)鴿哨編隊(duì)呢？?（作者王開(kāi)嶺，原文有刪改）
【注】①王世襄，中央文史研究館館員，著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家，國(guó)家文物局中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院研究員，曾編著《北京鴿哨》《明代鴿經(jīng)·清宮鴿譜》等書(shū)。?
15．閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)出本文圍繞“鴿哨”行文的思路。（每空須有“鴿哨”二字）(4分）?
令人期待的鴿哨
16．閱讀①-④段，具體說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為“正是鴿和哨，排遣了天空的寂寞”。（4分）?
答：
17．本文?-?段，作者連用六個(gè)問(wèn)句，從中你體會(huì)到作者怎樣復(fù)雜的情感？再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)這些情感帶給你的思考。（不超過(guò)150字）（7分）?
（一）閱讀《武侯祠：一千七百年的沉思》，完成第15～19題。（共15分）（懷柔）
武侯祠：一千七百年的沉思（有刪改）
梁衡
①中國(guó)歷史上有無(wú)數(shù)個(gè)名人，但沒(méi)有誰(shuí)能像諸葛亮這樣引起人們長(zhǎng)久不衰的懷念；中國(guó)大地上有無(wú)數(shù)座祠堂，但沒(méi)有哪一座能像成都武侯祠這樣，讓人生出無(wú)限的崇敬、無(wú)盡的思考和深深的遺憾。
②武侯祠坐落在成都市區(qū)略偏南的鬧市。兩棵古榕為屏，一對(duì)古獅拱衛(wèi)，當(dāng)街一座朱紅飛檐的廟門(mén)。進(jìn)門(mén)是一庭院，滿院綠樹(shù)披道，雜花映目，一條五十米長(zhǎng)的甬道直達(dá)二門(mén)，路兩側(cè)各有唐代、明代的古碑一座。這綠陰的清涼和古碑的幽遠(yuǎn)先教你有一種感情的準(zhǔn)備，我們將去造訪一位一千七百年前的哲人。
③成都最早建祠是在西晉，以后多有變遷。先是武侯祠與劉備廟毗鄰，諸葛祠前香火旺，劉備廟前車(chē)馬稀。到清康熙年間，改建為君臣合廟，劉備殿在前，諸葛亮殿在后，并正名為昭烈廟（劉備謚號(hào)昭烈帝）。但是朝朝代代，人們總是稱它為武侯祠，直到今天。
④諸葛亮殿，殿柱矗立，貫大地正氣，殿門(mén)前敞，容萬(wàn)年之情。諸葛亮端坐在正中的龕（kān）臺(tái)上，頭戴綸巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能掩遮他聰慧的目光，墻外車(chē)馬的喧鬧也不能把他從沉思中喚醒。殿的左右兩壁書(shū)著他的兩篇名文，左為《隆中對(duì)》，條分縷析， (甲)；右為《出師表》，慷慨陳詞， （乙）。透過(guò)他深沉的目光，看到他a在國(guó)亂家喪之時(shí)，布衣粗茶，耕讀山中，心系天下；b初出茅廬，羽扇輕輕一揮，八十萬(wàn)曹兵灰飛煙滅；c看到他在斬馬謖時(shí)那一滴難言的濁淚；d看到他在向后主自報(bào)家產(chǎn)時(shí)那一顆坦然無(wú)私的心。
⑤一千七百年前，諸葛亮輸給了曹魏，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，唱出了這個(gè)悲劇的主調(diào)。諸葛亮殿南面東西兩廊的墻上嵌著岳飛草書(shū)的前后《出師表》，筆走龍蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如長(zhǎng)夜閃電；讀著“臨表涕零，不知所云”，讀著“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”，看那墨痕如涕如淚，筆鋒如槍如戟，仿佛聽(tīng)到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴。這座天井式的祠院一千七百年來(lái)就這樣始終為諸葛亮的英氣所籠罩，并慢慢積聚而成為一種民族魂。
⑥歷史早已過(guò)去，我們現(xiàn)在追溯舊事，對(duì)諸葛亮倍覺(jué)親切。在他的一生中，諸葛亮實(shí)踐自己做人的規(guī)范，嘗試著把聰明才智發(fā)揮到極限，努力實(shí)現(xiàn)自己的治國(guó)理想。他借此實(shí)現(xiàn)了作為一個(gè)人，一個(gè)歷史偉人的價(jià)值，從而得到永恒。
15．閱讀文段④，將下面兩句話，放回原處（只填序號(hào)）。(2分)
A痛表一顆憂國(guó)憂民心 B預(yù)知數(shù)十年后天下事
甲： 乙：
16．文段③交待武侯祠變遷的目的是什么？（2分）
答：
17．文段①中“深深的遺憾”是指_______________________。(用文中原句回答)(2分)
18.文段④中劃線的句子，寫(xiě)了有關(guān)諸葛亮的四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話分別說(shuō)出四件事表現(xiàn)了諸葛亮怎樣的思想品格。(4分)
答：a b c d
19.閱讀文段⑤，結(jié)合“岳飛草書(shū)的前后《出師表》”的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“仿佛聽(tīng)到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴”的理解和評(píng)價(jià)(5分)
答：
（一）閱讀《生命之芯》，完成第15-17題。（共14分）（門(mén)頭溝）
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開(kāi)了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁。不到半月，院子的上空就搖曳著一片蒼翠，連一束金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。
②我是十分喜愛(ài)這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。
③暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便有三三兩兩的葉子不停地從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來(lái)，落在庭院、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，到中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，也還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
④妻子想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。
⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒(méi)有熟透，摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
⑥果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開(kāi)始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽、抽葉、開(kāi)花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了。無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
⑨果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。
⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意。無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一把泥土……
?一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。
（選自《時(shí)文選粹·精品散文》,南方出版社。有改動(dòng)）
15．閱讀選文，完成填空。
作者在“暮秋”時(shí)節(jié)描寫(xiě)葡萄藤葉下落時(shí)，用“三三兩兩”“飄飄揚(yáng)揚(yáng)”寫(xiě)出了葉子凋落時(shí)悠閑的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)藤葉飄落姿態(tài)的 ① 之情；去年中秋葉落時(shí)，用“一下子、一夜工夫、早早地”等詞語(yǔ)則寫(xiě)出了葉子凋落時(shí) ② 的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)藤葉因果實(shí)夭折而驟然憔悴落地的痛惜之情。（4分）
16．本文第⑩段中寫(xiě)道“我對(duì)一切都充滿了敬意”，請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生敬意的原因。（4分）
17．這篇文章，作者以細(xì)膩的筆觸、豐富的情感對(duì)葡萄藤進(jìn)行了生動(dòng)地描繪，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味，然后選取文中相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（不超過(guò)150字）（6分）
(一) 閱讀《白鵝》， 完成第15-17題。（14分）（密云）
白 鵝 豐子愷
①抗戰(zhàn)勝利后，我賣(mài)掉了在重慶沙坪壩自建的小屋，除了托庇三年的情感以外，我對(duì)這小屋實(shí)在毫無(wú)留戀。因?yàn)檫@屋太簡(jiǎn)陋了，這環(huán)境太荒涼了。倒是屋里養(yǎng)的一只白鵝，使我戀戀不忘。
②這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”凡動(dòng)物，頭是最主要部分。這部分的形狀，最能表明動(dòng)物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。
③鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對(duì)生客的；見(jiàn)了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。
④鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走，這是表示對(duì)人懼怕。那鵝就不然：它傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。家畜之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝。
⑤鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠�，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來(lái)，努力地吃它的飯。沒(méi)有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏啵还贩饺�，一狗又�?lái)蹲著窺伺了。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！
⑥鵝，不拘它如何高傲，我們始終要養(yǎng)它，直到房子賣(mài)掉為止。因?yàn)樗鼘?duì)我們，物質(zhì)上和精神上都有貢獻(xiàn)。物質(zhì)上的貢獻(xiàn)，是生蛋。它每天或隔天生一個(gè)蛋，籬邊特設(shè)一堆稻草，鵝蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。它分娩畢，就起身，大步走進(jìn)屋里去，大聲叫開(kāi)飯。吃飽了飯，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神氣了。
⑦但我覺(jué)得，比吃鵝蛋更好的，還是它的精神的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼。賴有這一只白鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。
⑧它有那么龐大的身體，那么雪白的顏色，那么雄壯的叫聲，那么軒昂的態(tài)度，那么高傲的脾氣，和那么可笑的行為。凄風(fēng)苦雨之日，手酸意倦之時(shí)，推窗一望，死氣沉沉，惟有這偉大的雪白的東西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然獨(dú)步，好像一個(gè)武裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。
⑨小屋易主的前幾天，我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi)，頗有異樣的感覺(jué)。這感覺(jué)與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺(jué)完全相同�，F(xiàn)在我寫(xiě)這篇短文，就好比為一個(gè)永決的朋友立傳，寫(xiě)照。（有刪改）
15．請(qǐng)結(jié)合文中③④⑤段解釋 “高傲”的含義（不超過(guò)20個(gè)字）。（3分）
16. 文章最后說(shuō)“送出之后的幾天內(nèi)，頗有異樣的感覺(jué)”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是怎樣的感覺(jué)。（4分）
17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段作者是怎樣表現(xiàn)鵝的十足傲氣的（不超過(guò)150字）。（7分）
（一）閱讀《無(wú)邊的回憶》，完成 15-17小題。（共15分）（石景山）
無(wú)邊的回憶
席慕蓉
①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買(mǎi)的，出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買(mǎi)的時(shí)候是喜歡它的顏色。穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
②好幾次，有愛(ài)管閑事的或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了。”
③或者：“阿蓉，你該換拖鞋啦！”
④我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。”
⑤如果我的回答換來(lái)的是一個(gè)很不以為然的表情，我就會(huì)設(shè)法轉(zhuǎn)變一個(gè)話題。如果對(duì)方還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭，或者笑一笑，我就會(huì)忍不住要告訴他：“你知道我為什么舍不得丟它嗎？”
⑥這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，課比較少，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容。有時(shí)候我可以一直走下去，走上一兩個(gè)鐘頭的路。最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。
⑦走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它，我的下午都是排得滿滿，別有用處的。晚上回家后趕快洗個(gè)澡就睡了。
⑧直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”
⑨花園里沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門(mén)后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時(shí)外婆住在永和，很少上山來(lái)。但來(lái)的話就總會(huì)住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。
⑩那天傍晚，她就是那樣含笑地對(duì)我說(shuō)：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”
?以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和與舒適的感覺(jué)，不知道是院子里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫？
?就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買(mǎi)料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆的溫暖而多皺的手。便會(huì)想起那在夕陽(yáng)下的園中小徑，和外婆在客廳紗門(mén)后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
15．①-⑤段的敘述在文中起什么作用？（4分）
16．一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”？（4分）
17．身為專業(yè)畫(huà)家的席慕蓉善于以細(xì)致的描寫(xiě)講述生活小事，抒發(fā)真摯的情感，結(jié)合文章內(nèi)容分析本文這一寫(xiě)作特點(diǎn)。（7分）
（一）閱讀《母親石》，完成15--17題。（14分）（順義）
母親石
梁衡
①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動(dòng)。
②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長(zhǎng)，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來(lái)，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請(qǐng)到廟門(mén)口。這實(shí)在是一塊圣母石。現(xiàn)在每當(dāng)虔誠(chéng)的信徒們來(lái)朝拜時(shí)，都要以他們特有習(xí)慣來(lái)表達(dá)對(duì)這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時(shí)間一長(zhǎng)，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開(kāi)朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。
③我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來(lái)去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書(shū)籍，忽然聽(tīng)到樓下有“篤篤”地竹杖聲。我急忙推開(kāi)門(mén)，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車(chē)水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過(guò)來(lái)的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說(shuō)：“你能不能不走？”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。（難過(guò)）父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門(mén)母親問(wèn)的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開(kāi)過(guò)兩遍。大學(xué)畢業(yè)后先在外地工作，后調(diào)回來(lái)，沒(méi)有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧？我馬上去下面。”
④我又想起我第一次離開(kāi)母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車(chē)站。我們出門(mén)后，母親一人對(duì)著空落落的房間，不知道該做什么，就打來(lái)一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送完我回來(lái)，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒(méi)有沾一點(diǎn)水。這是寒假回家時(shí)父親給我講的�，F(xiàn)在，她年近80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺(jué)得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子。我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說(shuō)好明天走前就不見(jiàn)了。然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門(mén)口�？蓱z天下父母心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，哪及他們對(duì)兒女關(guān)懷的萬(wàn)分之一。（愧疚）
⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見(jiàn)了所有慈母的愛(ài)，也照出了所有兒女們的慚愧。
15．面對(duì)塔爾寺門(mén)前的母親石，作者回想了有關(guān)“母親”的哪些事情？表達(dá)了作者對(duì)母親怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要的概括。（4分）
答：
16．作者回憶自己的母親后，又寫(xiě)到朋友的母親，作者的用意是什么？（3分）
答：
17．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把對(duì)母親的情感淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)的。（不超過(guò)120字，7分）
答：
（一）閱讀下文，完成15-17題（共15分）（通州）
水之經(jīng)典
肖復(fù)興
①世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是，在我看來(lái)，最富性格最值得一看的是這兩處：都江堰和九寨溝。
②看都江堰的水，看的是強(qiáng)悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的細(xì)流。飛奔如獸、桀驁不馴的江水，經(jīng)過(guò)都江堰，立刻將仰天長(zhǎng)嘯變?yōu)猷?xì)吟，將浪濤如山變?yōu)檎渲樗囊�，將兇猛如火變�(yōu)槿崆槿f(wàn)縷……出寶瓶口流入內(nèi)江，立刻呈現(xiàn)一派水光瀲艷的情景，讓人嘆為觀止，看到水的柔勁，可塑和萬(wàn)難不屈，常流不懈的生命活動(dòng)。那是一種將絢爛歸于平淡，將剛勁寓于柔順，將一時(shí)融于永恒的生命。
③都江堰看水，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現(xiàn)實(shí)，如何將自己化為一種哺育人類，灌溉莊園的生命。
④都江堰的水，是一種入世的現(xiàn)實(shí)的水。
⑤看九寨溝的水，看的是寧?kù)o的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。鏡海、長(zhǎng)海、珍珠灘……每一個(gè)湖泊都是那樣清澈透明、纖塵不染�？兹傅乃{(lán)色，藍(lán)得讓人心醉，讓人如同看到教堂洗禮用的圣潔露水，如同聽(tīng)到教堂管風(fēng)琴演奏的圣母頌，而不敢有絲毫雜念俗念，懂得并真正地看到人世間居然有純潔美好真誠(chéng)和透澈的凈，就在這遠(yuǎn)避塵囂而靜靜地存在。
⑥那水幾乎一動(dòng)不動(dòng)，任何外面的世界如何紛繁變幻，將污染、噪音連同人心泛起的種種污濁的泡沫一起拋向天空和大地。它獨(dú)自堅(jiān)持著自己的貞操，不動(dòng)絲毫漣漪，不染絲毫塵俗，將水底的虬木、水藻水綿，將天上的薄云麗日、山嵐清風(fēng)，將身旁的雪峰幽谷、古樹(shù)老藤……一一映在自己的懷中，映得那么明凈，如同脫胎換骨一般，玉潔冰清，重新塑造了自己一番。塵世沾惹的世俗庸俗、風(fēng)騷矯情、浪聲虛名、欲火利海……起碼不敢在這里抖擻，而被這水洗卻大半。
⑦九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上，如何從現(xiàn)實(shí)流向神話，如何將自己化為一種啟迪人類、凈化心靈的藝術(shù)。
⑧九寨溝的水，是一種出世的藝術(shù)的水。
⑨日本黑田孝高在《水五則》中的第一則說(shuō)：“自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水。”第四則說(shuō)：“以自己的清潔，洗凈他人的污濁，有容情納濁的寬大度量的，是水。”
15.閱讀全文后填空。（4分）
都江堰的水，是一種 ，因?yàn)樗?；九寨溝的水，是一種 ，因?yàn)樗?/p>
16．文章開(kāi)篇畫(huà)線句按常理應(yīng)在何處加什么標(biāo)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)不加標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。（5分）
答：
17．“水之經(jīng)典”中“經(jīng)典”一詞有怎樣的含義？你如何理解“經(jīng)典”？（不超過(guò)150字）（6分）
（一）閱讀《我的一位國(guó)文老師》，完成第15～17題。（共15分）（西城）
我的一位國(guó)文老師
梁實(shí)秋
我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅础?/p>
他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫(huà)的對(duì)象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過(guò)分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫(huà)漫畫(huà)，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見(jiàn)他笑，如果笑起來(lái)，是獰笑，樣子更兇。
我的學(xué)校是很特殊的。國(guó)文成績(jī)與畢業(yè)無(wú)關(guān)。所以課堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教員用拿毛筆的姿勢(shì)舉著鉛筆點(diǎn)名的時(shí)候，學(xué)生卻個(gè)個(gè)都到了，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生不只答一聲到。真到了的學(xué)生，一部分是從事午睡，微發(fā)鼾聲，一部分看小說(shuō)如《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《玉梨魂》之類，一部分寫(xiě)“父母親大人膝下”式的家書(shū)，一部分干脆瞪著大眼發(fā)呆，神游八方。在這種糟糕的情形之下，徐老先生總是很兇，老是繃著臉，老是開(kāi)口就罵人。
有一天上作文課，徐老先生拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，題目尚未寫(xiě)完，一位性急的同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒(méi)有寫(xiě)完，寫(xiě)完了當(dāng)然還要講，沒(méi)寫(xiě)完你為什么就要問(wèn)？……”滔滔不絕地吼叫起來(lái)，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。我一向是個(gè)上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺(jué)得現(xiàn)在受了無(wú)理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺(tái)上來(lái)回地踱著，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：
“×××！你是什么東西？我一眼把你望到底！”
這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰(shuí)和我有點(diǎn)爭(zhēng)論遇到糾纏不清的時(shí)候，都會(huì)引用這一句“你是什么東西？我把你一眼望到底”！當(dāng)時(shí)我看形勢(shì)不妙，也就沒(méi)有再多說(shuō)，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。
但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識(shí)我了。我這一個(gè)“一眼望到底”的學(xué)生，后來(lái)居然成為一個(gè)受益最多的學(xué)生了。如今想來(lái)，當(dāng)初的“兇”何嘗不是一種負(fù)責(zé)。徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當(dāng)時(shí)還是很難得的開(kāi)通的榜樣。我也因此逐漸領(lǐng)教了他的才學(xué)。還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒的大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍的吟詠一番，好像是演員在背臺(tái)詞，他把文字里的蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來(lái)了。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢(shì)，有抑揚(yáng)頓挫，我們聽(tīng)了之后，好像是已經(jīng)理會(huì)到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過(guò)分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。我對(duì)于國(guó)文的興趣因此而提高了不少。
徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語(yǔ)““清通” “尚可” “氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁(yè)整頁(yè)的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無(wú)幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺(jué)得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來(lái)的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重的給我解釋一會(huì)，他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)的體味，你的原文是軟爬爬的，冗長(zhǎng)，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來(lái)的意思并沒(méi)有失，但是筆筆都立起來(lái)了，虎虎有生氣了。”我仔細(xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見(jiàn)出他的功夫。如果我以后寫(xiě)文章還能不多說(shuō)廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。
我離開(kāi)先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處。同學(xué)們偶爾還談起“徐老虎”，我在回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。 （有刪改）
15. 作者在文中既寫(xiě)了對(duì)徐先生的回憶，也寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的印象和受益之處。閱讀文章，填寫(xiě)表格。（4分）
回憶的內(nèi)容 當(dāng)時(shí)的印象或受益之處
相貌神態(tài)、上課發(fā)怒①
②提高了我對(duì)國(guó)文的興趣
③讓我的作文硬朗挺拔
16．閱讀劃線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩作者“悵惘敬慕”的內(nèi)容。（4分）
“悵惘”的內(nèi)容：①_____
“敬慕”的內(nèi)容：②____
17.簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把一位普通的國(guó)文老師描寫(xiě)得生動(dòng)而讓人難忘的。（不超過(guò)140字）（7分）
答：___________
(一)閱讀《女兵墓》，完成第16一19題。(15分)（延慶縣）
女兵墓
⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘……
⑵這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個(gè)長(zhǎng)眠在世界屋脊上的女兵。
⑶你還記得我嗎？在你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，是我抱著你��！
⑷那時(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車(chē)兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車(chē)進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車(chē)上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jī)扇窝獕�，連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺(jué)得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“‘牦牛’也不行！高山癥對(duì)誰(shuí)都不客氣。”一車(chē)人全老實(shí)了。
⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車(chē)小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……
⑹就在這時(shí)--我終生都不會(huì)忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車(chē)上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。
⑺路邊的崖洞里伸出一支叉子槍……
⑻罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了我們這輛軍車(chē)，那槍口離汽車(chē)不過(guò)幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……
⑼你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去！
⑽剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……
⑾我開(kāi)著車(chē)飛一樣向拉薩駛?cè)�。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門(mén)，恨不得讓汽車(chē)輪子離開(kāi)地面飛起來(lái)！
⑿可你的傷情畢竟太重了！汽車(chē)行駛到藏北高原時(shí)，我不得不停下來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開(kāi)了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周?chē)耐�，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)！
⒀我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個(gè)司機(jī)，沒(méi)能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒。
⒁可是，一切都是枉然！你還是遠(yuǎn)去了，什么都沒(méi)有留下，沒(méi)有姓名，沒(méi)有籍貫，沒(méi)有遺囑！
⒂我拿出隨車(chē)帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營(yíng)，枕著寒風(fēng)長(zhǎng)眠，蓋著六月雪被，伴著無(wú)名小溪。我知道，只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。
⒃時(shí)隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車(chē)停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道，因?yàn)槟闶且晃粺o(wú)名的兵，人們只能給你立塊無(wú)字的碑。
⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個(gè)躬，和你告別……
⒅幾十年來(lái)，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。
⒆好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前一棵青松長(zhǎng)得有兩層樓高了。松樹(shù)下，依舊立著那塊無(wú)字碑。
⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……
16．作者運(yùn)用了插敘的手法。閱讀文章，填寫(xiě)表格。（3分）
時(shí)間線索深秋一個(gè)清晨幾十年前現(xiàn)在
所記事情尋找（走向）女兵墓②祭拜女兵墓
作者情感①遺憾③
17．孟子說(shuō)：“生亦我所欲也，死亦我所惡也”。文章第⑿段卻寫(xiě)身負(fù)重傷的女兵死前“笑了”，我們也“笑了”。請(qǐng)分析兩個(gè)“笑”的含義。（4分）
答：
18．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答，第⒂段畫(huà)線句子表達(dá)了作者對(duì)女兵怎樣的思想感情？（4分）
答：
19．提到女兵，全文用的都是“你”。結(jié)合文章回答，如果把生前的女兵換成“她”，比如把最后一段改成“我深深地向女兵墓鞠了一躬，久久地佇立在女兵墓旁……”。這樣改好不好，為什么？（4分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1292985.html
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