考生須知：

1.全卷共四大題，22小題，滿分為120分，其中卷面書寫4分�？荚嚂r間120分鐘。

2.各題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”相應(yīng)的位置上。

3.用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

一、語文知識積累及運用（21分）

1．閱讀下面語段，完成后面題目。（17分）

走在新世紀(jì)的征途上，mù________浴著金色的陽光，唱著春天的故事，我們將迎來祖國六十華誕。

六十年像一條波瀾（ ）的長河，六十年像一幅絢（ ）麗多彩的畫卷，________________。歲月彈指一揮間，祖國已cāng（ ）桑巨變。中華民族像一條巨龍在（ ），以嶄新的姿態(tài)（ ）在世界東方！

我們自豪，我們歌唱，我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強。

（1）結(jié)合語境，給加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

（2）請選出依次填入括號內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）。（2分）

A．壯闊 騰飛 屹立 B．廣闊 騰飛 矗立

C．廣闊 起飛 矗立 D．壯闊 起飛 屹立

（3）仿造波浪線上的句子，接著寫一句話。（2分）

2．根據(jù)語境把古詩文名句補充完整。（6分）

（1）離情別緒，是古詩詞中常見的主題。王維的“勸君更盡一杯酒，_________________”，是對朋友的惜別；王勃的“海內(nèi)存知己，______________”，是對朋友的寬慰；蘇東坡的“但愿人長久，______________”，是對親人的美好祝愿。

（2）古往今來，許多志士仁人把孟子的名言“富貴不能淫，____________，威武不能屈”當(dāng)作人生的座右銘，把杜甫的詩句“會當(dāng)凌絕頂，____________”作為理想的追求，把文天祥的詩句“人生自古誰無死，_______________”視為千古絕唱。

3．下面兩個語句的劃線處，各有一處名著知識的錯誤，請選出并改正。（2分）

（1）一部《水滸》，讀出一個“義”字：為了“義”，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西；為了“義”，（A）武松醉打蔣門神；為了“義”，（B）宋江等人智取生辰綱。

（2）讀《西游記》，我們能領(lǐng)略到孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；讀（C）《童年》，我們能感受到保爾•柯察金為理想而奮斗的堅韌頑強的意志。

（1）句：（ ）處，改正：_________

（2）句：（ ）處，改正：_________

4．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

在全球金融危機的背景下，為了反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，增強企業(yè)的信心，我市某報刊特推出“金華經(jīng)濟(jì)，難中求進(jìn)”的系列報道，邀請你參加以下活動。

（1）活動一：報道經(jīng)濟(jì)新聞

根據(jù)下面內(nèi)容，用簡潔的語言擬寫一個新聞標(biāo)題，不超過12個字。（2分）

今年以來，面臨國際金融危機加劇并向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延的嚴(yán)峻趨勢，我市外貿(mào)出口顯現(xiàn)積極跡象。據(jù)金華海關(guān)統(tǒng)計，1至4月份全市實現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易總額24.6億美元，其中出口22.8億美元，進(jìn)口1.8億美元。從4月份與3月份的環(huán)比數(shù)據(jù)看，進(jìn)出口值增長16.44%，其中出口增長15.79%，進(jìn)口增長23.53%。

（2）活動二：分析經(jīng)濟(jì)形勢

請你仔細(xì)分析下面表格內(nèi)容，概括主要信息。（2分）

金華市4月份3類勞動密集型產(chǎn)品出口形勢表

產(chǎn)品 紡織服裝 鞋 玩具

增長率 4.16% 100.91% 48.06%

從表中內(nèi)容看，我市4月份經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢：_____________________

（3）活動三：宣傳特色經(jīng)濟(jì)

請選擇金華各地的名優(yōu)特產(chǎn)對出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：金華火腿名揚天下

下聯(lián)：________________

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）閱讀下面一篇文章，完成5—9題。（14分）

那盆水仙花

上學(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學(xué)生也跟著喊。

嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開教室門，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推出教室。老頭六十來歲，滿身邋遢，拖著個大麻袋，傻笑著一步一頓地離去。

課后，李老師告訴我，老頭子是本地的孤寡老人，脾氣古怪倔強，不管你上沒上課，常常旁若無人地闖入教室亂找亂動，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正說著，我班有個學(xué)生跑來，“楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了！”

當(dāng)我趕到時，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我……我還沒喝完啊，臭老頭！”原來老頭盯上了他手中的飲料瓶，沒等他喝完就搶去了，在他眼里，能賣的垃圾簡直就是“寶”。校長也趕來了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門。

幾天后，我班正在朗讀課文。“嘭”的一聲巨響，教室門猛地被撞開，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢隨時等著反抗我來推他。

“臭老頭，出去！”“臭老頭，快出去！”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時，我出人意料地讓開了道，并向?qū)W生作了個安靜的手勢。

“繼續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了！”我平靜地說。猶豫間，瑯瑯書聲又逐漸響起。我們反常的舉動讓老頭有些發(fā)愣。他從垃圾桶里翻出了幾個飲料瓶后，竟加快了腳步往外走，飲料瓶掉出了一個也不知道。我撿起來送到他手中，他疑惑地看了看我……

又過了幾天，我正在上課，教室的門又突然被推開，老頭剛探進(jìn)半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了！

我問學(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”

“我知道，因為前幾天老頭子沒有被老師推出去。”

“楊老師沒罵他，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對他好！”

我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進(jìn)一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負(fù)責(zé)這件事？”

“我愿意！”“我也愿意！”……好多學(xué)生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。

從那以后，我班無論上什么課，老頭子再也沒有闖進(jìn)教室了。

臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見講臺上多了一盆水仙花，我驚訝地問：“這花是哪位同學(xué)放在這里的呀？”陳業(yè)興奮地說：“老師，花是老爺爺從菜市場買來的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺上，說是謝謝同學(xué)們，謝謝您呢！”這是我萬萬沒想到的，那節(jié)課上得特別開心。

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。暑假里我又被臨時通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問起老頭子的事。李老師說：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是驚愕。

“暑假里，他跳入水中救上了一個小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳。”李老師補充道，“對了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”

我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……

（選自2019年第6期《小小說月刊》 作者：楊聰 有刪改）

5．請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出相關(guān)的故事情節(jié)（每處不超過6個字）。（4分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1306821.html

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