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2019—2019學(xué)年度如皋市教育共同體第一學(xué)期期中考試
九年級(jí) 語(yǔ)文試卷
（本卷共6頁(yè) 滿分150分 考試時(shí)150分鐘 ）
一（25分）
閱讀下面的一段文字，完成1—2題。（8分）
今年是辛亥革命100周年，我們lón?zhòn?紀(jì)念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的歷史功勛，就是要學(xué)習(xí)和hón?yán?他們?yōu)檎衽d中華而矢志不渝的崇高精神，激勵(lì)海內(nèi)外中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而共同奮斗�；厥字腥A民族百年奮斗歷史，我們無(wú)比自豪 A 展望中華民族偉大復(fù)興光明前景，我們信心百倍。我們呼吁，全體中華兒女?dāng)y起手來(lái)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想，努力作出無(wú)愧于孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)、無(wú)愧于我們偉大民族的?òn?xiàn，在時(shí)代進(jìn)步洪流中奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！
1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（6分）
2．在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） A處的標(biāo)點(diǎn)是 。
3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）
A．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
B．作為學(xué)生和語(yǔ)文知識(shí)之間的一座橋梁，中學(xué)語(yǔ)文教師如果能夠充分運(yùn)用興趣原理，提高教學(xué)過(guò)程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。
C．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史中汗牛充棟。
D．釣魚(yú)島事件中，日方不僅派出兩艘巡邏艇在中國(guó)的釣魚(yú)島海域沖撞中國(guó)漁船，而且還蠻橫地將中國(guó)船員扣留審查，真是讓所有中國(guó)人義憤填膺。
4．為了紀(jì)念辛亥革命100周年，虹橋中學(xué)學(xué)生會(huì)決定于10月28下午3點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉辦全校學(xué)生參加的詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（6分）
（1）根據(jù)活動(dòng)目的，請(qǐng)給本次詩(shī)歌朗誦會(huì)取個(gè)名稱。不超過(guò)8個(gè)字。（2分）“ ”詩(shī)歌朗誦會(huì)
（2）請(qǐng)你為學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)一則通知。（4分）
5．用課文原句填空。（8分）
①所謂伊人， 。（《詩(shī)經(jīng)二首》）
② ，在河之洲。（《詩(shī)經(jīng)二首》）
③且壯士不死即已，死即舉大名耳， �。ㄋ抉R遷《陳涉世家》）
④鳶飛戾天者，望峰息心； ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）
⑤范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中借古仁人之口曰“ ”，其實(shí)表達(dá)的是自己憂國(guó)憂民的思想以及豁達(dá)的胸襟。
⑥晏殊《浣溪沙》中的“ ”兩句將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。
二（60分）
閱讀下面這首詩(shī)，完成6—7題。（4分）
楓橋夜泊① 【唐】張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇②城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
【注釋】①夜泊：夜晚停船靠岸。②姑蘇：即今江蘇省蘇州市。姑蘇是它的別稱。
6．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）
7．展開(kāi)聯(lián)想，用自己的話把“江楓漁火對(duì)愁眠” 所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。（2分）
閱讀下面的文言文，完成8—12題。（16分）
年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛(ài)其才……年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無(wú)阻。番③人方倚此險(xiǎn)，大意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏④三下，忽聞疾風(fēng)西來(lái)，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問(wèn)其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥(niǎo)振羽聲也。夜半而鳥(niǎo)出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹(shù)，宿鳥(niǎo)必多，意必賊來(lái)潛伏，故鳥(niǎo)群驚起也。”
【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。
8．用斜線（?）給下面的文言句子標(biāo)出朗讀停頓（每句標(biāo)一處）（2分）
（1）領(lǐng)飛騎三百 （2）是飛鳥(niǎo)振羽聲也
9．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）軍中不解其故 （ ） （2）比次日 （ ）
（3）一霎而絕 （ ） （4）此去西南十里 （ ）
10．與例句加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
例句：一霎而絕
A．黑質(zhì)而白章（《捕蛇者說(shuō)》） B．環(huán)而攻之而不勝（《得道多助，失道寡助》）
C．退而甘食其土之有（《捕蛇者說(shuō)》）D．臨溪而漁 （《醉翁亭記》）
11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（3分）
番人方倚此險(xiǎn)，大意大兵驟至也。
12．結(jié)合上文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)年羹堯是一個(gè)怎樣的人？（4分）
閱讀下面一篇文章，完成13—16題。（18分）
不坐在父親的肩膀上摘蘋(píng)果
汪金友
①比爾?蓋茨的父親，是當(dāng)?shù)匾粋�(gè)有名的律師。他一直希望利用自己的經(jīng)驗(yàn)和影響，讓比爾?蓋茨在律師業(yè)干出一番名堂。按照父母的要求，比爾?蓋茨從湖濱中學(xué)畢業(yè)以后，考的也是哈佛大學(xué)的法律專業(yè)。這使他的父親非常高興，相信從名牌大學(xué)走出來(lái)的兒子，一定能夠子承父業(yè)，前程輝煌。但令他的父母萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，比爾?蓋茨大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，就自己決定退了學(xué)，和朋友一起去研究計(jì)算機(jī)。他的夢(mèng)想，就是讓每一個(gè)家庭，每一張桌子上，都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。20年后，比爾?蓋茨的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，他自己也榮登全球富豪排行榜之首。難于想象，當(dāng)初比爾?蓋茨如果跟著父親去當(dāng)律師，今天的世界又會(huì)是什么樣子？
②袁隆平的父親，是平漢鐵路局的一名職員。全家人一直在北平生活，袁隆平也出生在北平協(xié)和醫(yī)院。1937年“七七事變”后，一家人先后到重慶、武漢、南京。多年顛沛流離的生活，致使袁隆平的父親非常希望自己的兒子報(bào)考鐵路交通專業(yè)，然后在大城市找個(gè)穩(wěn)定的工作。但袁隆平卻不想在大城市上學(xué)，更不想追時(shí)髦趕潮流，報(bào)考熱門(mén)專業(yè)。他立志要成為一名農(nóng)業(yè)科技人員，為改變中國(guó)人民缺吃少穿的局面貢獻(xiàn)一份力量。為此，他選擇了西南農(nóng)學(xué)院，作為自己人生和事業(yè)的起點(diǎn)。1953年，袁隆平大學(xué)畢業(yè)以后，被分配到湖南山區(qū)雪峰山麓的一所農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師。他非常熱愛(ài)這項(xiàng)工作，一邊教書(shū)，一邊搞研究，終于成為“雜交水稻之父”。一個(gè)城市家庭的孩子，卻立志到農(nóng)村工作。正是這種常人做不到的放棄和選擇，成就了袁隆平，也成就了中國(guó)人的生活。
③美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林的父親，是一名蠟燭制造商，一直希望兒子能成為牧師。但由于生活所迫，12歲時(shí)，富蘭克林就開(kāi)始跟隨父親學(xué)習(xí)制造蠟燭。富蘭克林15歲時(shí)，他哥哥籌辦了一份報(bào)紙《新英格蘭新聞》。富蘭克林也想試一試文筆，但又不想通過(guò)哥哥來(lái)采用自己的文章。于是他用化名寫(xiě)了一篇小品，趁半夜沒(méi)人時(shí)把稿子悄悄地放在編輯部的門(mén)口。第二天一早，他哥哥和幾位編輯看到那篇稿件，一致稱贊是篇好文章，并斷定是出自名家的手筆。從此，富蘭克林的文章經(jīng)常在報(bào)上發(fā)表，但大家一直不知道真正的作者是誰(shuí)。后來(lái)，為了破解這個(gè)謎，他哥哥半夜時(shí)藏在編輯部門(mén)口。做夢(mèng)也沒(méi)想到，這位“名家”，竟是自己的弟弟小富蘭克林。
④法國(guó)著名作家小仲馬開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，經(jīng)常碰壁，寄出的稿子，大多被退了回來(lái)。他的父親大仲馬看到兒子這樣困難，就對(duì)小仲馬說(shuō)：“如果你在寄稿時(shí)，隨稿給編輯先生附一封短信，只要說(shuō)‘我是大仲馬的兒子’，或許情況就好多了。”小仲馬卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“不，我不想坐在你的肩膀上摘蘋(píng)果。”小仲馬沒(méi)有沮喪，仍然堅(jiān)持用不同的筆名投稿。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深的編輯。更令這位編輯大吃一驚的是，這部偉大的作品，作者竟是名不見(jiàn)經(jīng)傳的小仲馬。他問(wèn)：“您為何不在稿子上署上您的真實(shí)姓名呢？”小仲馬說(shuō)：“我只想擁有真實(shí)的高度。”《茶花女》出版后，法國(guó)文壇的評(píng)論家一致認(rèn)為，這部作品的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大仲馬的代表作《基督山恩仇記》。
⑤坐在父親的肩膀上，的確可以很快的提升自己的高度。但那種高度，不是真實(shí)和公平的高度。坐在父親肩膀上摘下的蘋(píng)果，絕沒(méi)有自己爬上樹(shù)去摘下的蘋(píng)果更有味道。
13．用自己的話概括出文章所說(shuō)的一個(gè)道理。（4分）
14．文章中的小仲馬堅(jiān)持在寄稿件時(shí)不說(shuō) “我是大仲馬的兒子”，從這個(gè)行為，你可以看出小仲馬怎樣的品格？（4分）
15．本文采用了 的論證方法，有人認(rèn)為文中的第③段可以刪除，你認(rèn)為能否刪除？它在文中有什么作用？（4分）
16．人們常說(shuō)：站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。文章卻說(shuō)“不坐在父親的肩膀上摘蘋(píng)果”，你怎樣看這兩個(gè)觀點(diǎn)？結(jié)合下面的鏈接，說(shuō)說(shuō)你的理解。（6分）
【鏈接】10月16日晚，河北省保定市“官二代”李啟銘開(kāi)車到河北大學(xué)送朋友，在河北大學(xué)新校區(qū)的生活區(qū)，將穿著輪滑鞋的兩名女生陳某、張某撞傷。事故發(fā)生后，李啟銘仍駕車?yán)^續(xù)行駛，在男生宿舍附近掉頭原路返回至學(xué)校門(mén)口時(shí)，被保安和學(xué)生截住。事故處理民警經(jīng)對(duì)李啟銘采血檢測(cè)，鑒定為醉酒駕駛。李啟銘卻口出狂言“有本事你告去，我爸是李剛。”他的爸爸李剛是保定市公安分局副局長(zhǎng)。
閱讀下面一篇文章，完成17—20題。（22分）
野 老
劉正權(quán)
①德順趕集回來(lái)時(shí),天色還早,他一爬上寨門(mén)就拐彎去了村主任家,村主任家還開(kāi)了個(gè)小雜貨鋪,地里缺什么他那賣什么,德順是看見(jiàn)路邊田里的雜草從秧苗間冒出頭來(lái)才想起忘了捎幾袋野老的。
②主任婆娘是個(gè)破竹竿子嘴,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)她的嘴辟哩啪啦響著,倒也給店子聚了不少人氣,看見(jiàn)德順，問(wèn)：“要點(diǎn)啥呢？”
③“野老,給我拿四袋！“德順摸出五元錢來(lái),一袋野老一元二角五分。主任婆娘在鼻子里冷哼了一聲,五元錢,多大點(diǎn)利潤(rùn)啊！白沖你使一回表情了,藥價(jià)都是定了的,她沒(méi)多大的利潤(rùn)可撈,收了錢,主任婆娘意味深長(zhǎng)地笑了笑：“要我說(shuō)啊,德順兄弟你買這是真花冤枉錢呢！”
④“冤枉錢,什么意思？”德順覺(jué)得主任婆娘話里有話。
⑤“你家有現(xiàn)成的野老,不是花冤枉錢是啥？”主任婆娘沖旁邊幾個(gè)閑人一擠眼睛,立馬有人捂了嘴吃吃笑出聲來(lái)。德順心說(shuō)有病啊,這娘們,誰(shuí)個(gè)家里備有現(xiàn)成的野老！完了,懶得搭話,拎了提簍往家里走。
⑥離家還有一根煙的路程時(shí),德順一轉(zhuǎn)身去了北坡崖,北坡崖那有他兩塊秧田,沒(méi)準(zhǔn)娘這會(huì)還在秧田里整草呢,跟娘說(shuō)一千遍了,打上藥,什么草也沒(méi)了,可她非得下秧田里用手扯,吃的哪門(mén)子苦喲。到了北坡崖,果然娘還在田里,不過(guò)身邊多了一個(gè)人,看那身影,像是二大叔,二大嬸過(guò)世有三年了,幾個(gè)孩子都打工去了外地,娘一人守這么多年寡,兩個(gè)老輩人在一起倒能說(shuō)上幾句寬心的話。一個(gè)家門(mén)的叔嫂,聊個(gè)天,咋就被人說(shuō)成自己的野老了呢？德順心里不是個(gè)味,縮了頭心事重重往回走。
⑦屋里炊煙已將熄未熄的,媳婦正在門(mén)口等他呢,德順看桌上,已擺上了碗筷,德順就悶頭悶?zāi)X吭了一句：“加一副杯筷吧！”媳婦一怔：“咋,有客來(lái)？”德順說(shuō)：“二大叔在幫咱扯秧草,你不知道？”媳婦說(shuō)：“知道,他每天都來(lái)呢,可就是不肯落屋吃口飯！”“我可不想讓人說(shuō)咱家用現(xiàn)成的野老,”德順說(shuō),“請(qǐng)二大叔過(guò)來(lái)吧！”媳婦是個(gè)老實(shí)女人,對(duì)德順話向來(lái)言聽(tīng)計(jì)從,就去路上攔二大叔,一般情況下,二大叔跟娘在屋前岔口就分開(kāi)走,黑王寨不大,但閑言碎語(yǔ)不少。
⑧二大叔來(lái)了,很拘謹(jǐn),望了望德順.,德順沖媳婦說(shuō)：“你去炒個(gè)鱔魚(yú)片吧,我在集上買回來(lái)的,記住,莧菜爛如泥,鱔魚(yú)炒脫皮！”完了沖二大叔笑笑斟上一杯酒：“叔你說(shuō)我對(duì)嗎？”“對(duì),炒脫皮的鱔魚(yú)才出味,爛如泥的莧菜才可口！”二大叔咪了一口酒，“你這娃還記得我的話呢，二十年了呢！”德順過(guò)十二歲時(shí)嚷著要吃鱔魚(yú),寡娘在屋里抹眼淚,被二大叔看見(jiàn)了,二大叔啥話沒(méi)說(shuō)跑到寨下河溝里,半天功夫才逮了幾條,為此在一個(gè)鱔魚(yú)洞里還被蛇咬了。
⑨德順說(shuō)：“跟叔說(shuō)個(gè)事！”
⑩二大叔一停杯：“你說(shuō)吧,我聽(tīng)著！”
○11“我今兒個(gè)去買野老,主任婆娘說(shuō)我家里有現(xiàn)成的野老,我一尋思,敢情是說(shuō)您和我娘！”
○12二大叔杯子就停在那僵住了,“是叔給你添亂了,我回頭就走！”德順手一伸：“啥啊,叔您別說(shuō)添亂不添亂的,我就問(wèn)叔一句話,你是真心跟娘過(guò)嗎？”
○13二大叔嘴嚅了一下：“這得你娘說(shuō)了算！”
○14德順沖廚房喊：“娘您出來(lái)一下！”
○15娘出來(lái)了,身上圍裙還沒(méi)取下,她正在廚房打下手呢,德順說(shuō)：“娘您不希望人家說(shuō)我家里有現(xiàn)成的野老吧！”
○16娘看了看二大叔,不說(shuō)話。
○17德順說(shuō)：“娘，我就問(wèn)你一句,您怕不怕人家說(shuō)你們是嫂子小叔稀里糊涂？要怕,你和二大叔從此絕了來(lái)往,要不怕,明天我請(qǐng)客安排您二老合家！”
○18二大叔和娘慌慌張張站了起來(lái)：“娃,這可使不得！”
○19“有啥使不得的？”德順喝了一杯酒，沖端了鱔魚(yú)上桌的媳婦說(shuō)：“人活一張皮,這話不錯(cuò),可這皮要把人憋屈著還不如跟這鱔魚(yú)樣炒脫了它,把日子過(guò)出個(gè)滋味來(lái),讓那些長(zhǎng)舌婦的舌頭像莧菜一樣爛成泥巴。”
○20完了,德順沖媳婦一招手：“走,拿上那四袋野老,跟我去主任婆娘那去,咱退了它,換喜糖,要酥心的那種,甜透心,氣死他們！”
○21德順和媳婦前腳出門(mén),后腳就聽(tīng)見(jiàn)二大叔和娘壓抑了半天的哭泣聲,那哭泣聲像四月的蛙鳴,透著暮春的歡愉和蔥蘢。
17．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題目“野老”的含義。（4分）
18．根據(jù)故事情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局把文章分成四個(gè)部分，按下面的格式概括每一部分的主要意思。（6分）
野老， 野老， 野老， 撮合野老
19．文中畫(huà)線句“你家有現(xiàn)成的野老,不是花冤枉錢是啥？”在結(jié)構(gòu)上有何作用？（6分）
20．文末“那哭泣聲像四月的蛙鳴,透著暮春的歡愉和蔥蘢”,在轉(zhuǎn)載到《特別文摘》的時(shí)候，編輯改成了“那哭泣聲像七月的蛙鳴,透著暮春的歡愉和蔥蘢”，你覺(jué)得哪個(gè)好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（6分）
三（65分，其中含寫(xiě)字5分）
21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)；我們常想寫(xiě)封信給最好的朋友，表達(dá)一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急；我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意，但總是說(shuō)“找機(jī)會(huì)”；我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實(shí)每天早上我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天，要做的事就從現(xiàn)在開(kāi)始。
請(qǐng)以“就從現(xiàn)在開(kāi)始”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．（6分）隆重 弘揚(yáng) 貢獻(xiàn) 評(píng)分建議：每個(gè)詞2分，錯(cuò)一個(gè)字1分
2．（2分） “；”或“。”（寫(xiě)成“分號(hào)”或“句號(hào)”也行）
3．（3分）D
解析：A中的“洗心革面”的意思是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。與“繼續(xù)提高”是矛盾的。B中“提高趣味性”應(yīng)該收到“事半功倍”的效果，“事倍功半”完全說(shuō)反了。C中的“汗牛充棟”的意思是書(shū)運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書(shū)非常多。用來(lái)形容人物之多是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
4．（1）（2分）不設(shè)統(tǒng)一答案。緊扣“辛亥革命”即可。（2）（4分）
評(píng)分建議：標(biāo)題“通知”（居中）1分；正文部分2分，含時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象，少一項(xiàng)扣1分，扣滿2分為止；參加對(duì)象可在正文前頂格寫(xiě)，不頂格寫(xiě)扣1分；署名和日期1分。
5．（8分）每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字該空不得分。
①在水一方②關(guān)關(guān)雎鳩③王侯將相寧有種乎④經(jīng)綸事務(wù)者
⑤先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)⑥無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)
6．（2分）抒發(fā)了詩(shī)人漂泊在外的幽冷寂寞的思想感情。
解析：考查對(duì)詩(shī)歌主題的理解和把握。我們從“客船”可以讀出詩(shī)人是漂泊在外，從“烏啼”“霜”“愁”“夜半鐘聲”這些詞，我們可以判斷出該詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人漂泊在外的幽冷寂寞和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
7．（2分）示例：看著江邊的楓樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)的漁火，勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,使?jié)M懷愁緒的我難以入睡。解析：考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的把握。這句中比較難理解的是“眠”，詩(shī)人勾起思鄉(xiāng)之情，而且根據(jù)下文的“夜半”，顯然詩(shī)人是難以入睡，所以不能把“眠”理解為“睡”，應(yīng)該是“難以入睡”。
8．（2分）（1）領(lǐng)?飛騎三百（2）是?飛鳥(niǎo)振羽聲也。
9．（4分）（1）原因，緣故（2）等到（3）消失（4）距離
10．（3分）D
解析：這題考查對(duì)連詞“而”得判斷。例句中的“而”是表示修飾的連詞，A中表示并列，B中表示轉(zhuǎn)折，C中表示順承，只有D中表示修飾。
11．（3分）番人正是倚仗這一險(xiǎn)阻，沒(méi)想到大軍很快到來(lái)了。
12．（4分）年羹堯是一個(gè)重視人才、善于用兵的人。
解析：這題考查了對(duì)人物的分析能力，根據(jù)文中“廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛(ài)其才”可以看出他是一個(gè)重視人才的人；從“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束” 可以看出他善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境，從“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥(niǎo)振羽聲也。夜半而鳥(niǎo)出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹(shù)，宿鳥(niǎo)必多，意必賊來(lái)潛伏，故鳥(niǎo)群驚起也。”可以看出他善于正確判斷敵情，所以我們概括為“善于用兵”，如果把善于用兵分為兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也是可以的。
13．（4分）成功要靠自己的努力，而不是依靠父親或家人的幫助。（意對(duì)即可）
解析：作為一篇議論文，題目“不坐在父親的肩膀上摘蘋(píng)果”就是本文的論點(diǎn)，文中列舉了四個(gè)成功者的例子，他們的成功都不是依靠父親的。所以能正確理解題目的意思，就能說(shuō)出這個(gè)道理。
14．（4分）可以看出小仲馬的倔強(qiáng)、自信、不依靠父親。
解析：這題考查了詞語(yǔ)的概括的能力。主要是針對(duì)“不說(shuō)自己是大仲馬的兒子”這一行為而言，所以文中的“倔強(qiáng)”一詞很恰當(dāng)，另外，要跟論點(diǎn)相結(jié)合，小仲馬的這一行為正是“不依靠父親”的行為。
15．（4分）事實(shí)論證或擺事實(shí)（1分）
第③段可以刪去或不可以刪去都對(duì)，只要言之有理。示例一：我認(rèn)為第③段不能刪去，因?yàn)榈冖鄱瘟信e富蘭克林的實(shí)例，使文章的論據(jù)更充足，更能有力地論證了論點(diǎn)。
示例二：我認(rèn)為第③段可以刪去，因?yàn)槲闹幸呀?jīng)列舉了比爾蓋茨、袁隆平、小仲馬的例子，有國(guó)內(nèi)有國(guó)外，有作家有農(nóng)業(yè)科技人員，富蘭克林的例子顯得多余。
16．（6分）意對(duì)即可。示例：我認(rèn)為一個(gè)人的成功得靠自己的努力，不能依靠父親的幫助，更不能像鏈接中那個(gè)李啟銘扛著父親的名字囂張跋扈，甚至犯罪！這和“站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)”并不矛盾，“站在巨人的肩膀上”是指自己從一些名人身上獲得的啟示，是一種思想上的“站”，而不是實(shí)質(zhì)性的依靠。
16．（4分，答出一點(diǎn)得2分）兩層含義：一是“野老”牌的除草劑，二是幫田里除草的二大叔被稱作“野老”。
17．（6分，一格2分）購(gòu)買 談?wù)?遇到 （同義詞可以替換）
18．（6分，答出一點(diǎn)得3分）作用有：①設(shè)置懸念，“現(xiàn)成的野老”是啥意思呢?②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文德順看到二大叔和娘在田里整草做鋪墊。
19．（6分）不設(shè)統(tǒng)一答案，只要理由闡述正確就行。示例一：我覺(jué)得“像四月的蛙鳴”好，因?yàn)?ldquo;四月”照應(yīng)后面的“暮春”，而且更符合老人的哭泣聲。示例二：我覺(jué)得“像七月的蛙鳴”好，因?yàn)?ldquo;七月”正是青蛙鳴叫得歡快的時(shí)候，與“歡愉和蔥蘢”相照應(yīng)，老人的哭泣是喜悅的哭泣。
20．略 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附《年羹堯鎮(zhèn)西安》參考譯文：
年羹堯鎮(zhèn)守西安時(shí)，廣泛尋求天下有才之士，用厚祿供養(yǎng)為幕僚。蔣衡應(yīng)聘而來(lái)，年羹堯非常愛(ài)惜他的才學(xué)……年羹堯征伐青海時(shí)，一日升賬后，忽然傳令說(shuō)：“明天出兵，每人各帶木板一塊、草一捆。”軍中上下不明白原因。等到第二天，最到淤泥深坑，讓軍士把草束起來(lái)扔進(jìn)坑里，上面鋪上木板，軍隊(duì)行進(jìn)沒(méi)有陰礙。這個(gè)西南民族的人正是以此坑為天險(xiǎn)，大意間不料大隊(duì)敵軍忽然壓境。如此這般攻陷敵人的巢穴。又一次淤泥深坑征伐西藏時(shí)，一天晚上漏三下時(shí)，忽然聽(tīng)到強(qiáng)勁的西風(fēng)刮來(lái)，片刻之后就停下來(lái)。淤泥深坑匆忙喚來(lái)參將，帶300快馬出營(yíng)，往西南方向的密林中搜索賊兵，果然盡數(shù)抓獲。有人問(wèn)原因，年羹堯說(shuō)：“只一下就停下來(lái)，肯定不是風(fēng)，是飛鳥(niǎo)受驚振動(dòng)翅膀的聲音。半夜鳥(niǎo)飛出，肯定有人驚擾它。這里往西南十里的地方，有茂密的樹(shù)林，棲息的飛鳥(niǎo)肯定很多，我判斷肯定是賊兵來(lái)埋伏，所以驚起鳥(niǎo)群來(lái)。”
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