九年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)語(yǔ)文答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、成語(yǔ)

1. 不贊一詞:指文章寫(xiě)得很好,別人不能再添一句話。也指一言不發(fā)。

2. 不刊之論:形容文章或言論的精當(dāng),無(wú)懈可擊。易誤用為貶義。

3. 不名一文:一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有,極貧窮。常誤用為“一文不值”。

4. 不絕如縷:絕:斷;縷:細(xì)線。像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了。多用來(lái)形容局勢(shì)危急或

聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。不能誤認(rèn)為“連續(xù)不斷”。

5. 鞭辟入里:形容能透徹說(shuō)明問(wèn)題。注意語(yǔ)境。易犯前后不一致的毛病。

6. 差強(qiáng)人意:大體上使人滿(mǎn)意。多誤解為不能使人滿(mǎn)意。

7. 側(cè)目而視:不滿(mǎn)而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。

8. 慘淡經(jīng)營(yíng):慘淡,費(fèi)盡心思;經(jīng)營(yíng),謀劃并從事某項(xiàng)事情。形容費(fèi)盡心思于謀劃和從事。

9. 曾幾何時(shí):時(shí)間沒(méi)有過(guò)去多久。

10. 城下之盟:敵軍到了城下,抵抗不了,跟敵人鼎的盟約,反之被迫簽訂的條約。

二、詩(shī)歌鑒賞

1. 首聯(lián)運(yùn)用了反襯的藝術(shù)手法(或:以樂(lè)景襯哀情)。早春時(shí)節(jié),一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭,昭示著春天的生氣,可是作者面對(duì)這美好的景象,卻感到憂(yōu)愁、苦澀。

2. ①惜春之情。杏花開(kāi)放了,帶來(lái)春天的消息,卻無(wú)蜂蝶采賞,只能自開(kāi)自落;自己行色匆匆,更無(wú)法等到花朵開(kāi)盡。

②流離之苦(或:身世之嘆)。詩(shī)人飄零在外,縱逢賞心悅目之景也難停留;杏花獨(dú)自盛開(kāi)于早春,無(wú)蝶欣賞,正是詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的寫(xiě)照。

③故國(guó)之思。詩(shī)人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花盛開(kāi)的絢麗景象,這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深心憶念著的長(zhǎng)安生活,與今日的流離在外形成對(duì)比,說(shuō)明詩(shī)人雖然落魄飄零,卻依然心系朝廷,點(diǎn)出了自己的愁懷所在。

三、默寫(xiě)

1. 蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。

2. 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。

3. 得道多助,失道寡助。

4. 天時(shí)不如地利,地利不如人和。

5. 民為貴,社稷次之,君為輕。

6. 權(quán),然后知輕重,度,然后知長(zhǎng)短。

7. 窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。

8. 吾生也有涯,而知也無(wú)涯。

9. 曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。

10. 文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1317020.html

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