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來(lái)賓市202019年中考模擬試題（001）
語(yǔ) 文（二）
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：120分）
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分
一二三四五六七總分
第I卷（選擇題 共20分）
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（ 每小題2分，共10分）
1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和解釋全都正確的一項(xiàng)是( ) （2分）
A.鍥而不舍(qì，雕刻) 肆無(wú)忌憚(dàn，害怕)
B.言簡(jiǎn)意賅(gāi，完備) 義憤填膺(yīng，胸)
C.膾炙人口(zhì，烈火) 巋然不動(dòng)(kuī,屹立)
D.毋庸贅言(wù，無(wú)須) 置之度外(dù，尺度)
2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.網(wǎng)上的信息資源可以說(shuō)包羅萬(wàn)象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。
B.亞歷山大想盡辦法要試一試，結(jié)果還是躊躇滿志，后來(lái)他拔出劍，將結(jié)劈成兩半。
C.為了籌建長(zhǎng)城站，他費(fèi)盡心血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位作風(fēng)凌厲的男子也流淚了。
D.不少學(xué)問(wèn)淵博的人，不知融會(huì)貫通，終身跳不出書本的圈子，實(shí)在說(shuō)不上“智慧”。
3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，--你們走吧。”
B.20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢，還是等到暑假再去？
C.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。
D.近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說(shuō)別的，你看街上的私家車如雨后春筍，一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說(shuō)不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。
4.下面橫線處依次填入句子，恰當(dāng)?shù)氖牵?）（２分）
為了消除碘缺乏危害，國(guó)家采取長(zhǎng)期供應(yīng)加碘食鹽為主的綜合防治措施，其意義在于 。
①更重要的是促進(jìn)兒童的智力發(fā)育
②可以使相關(guān)疾病的發(fā)病率降低
③使我國(guó)人口素質(zhì)得到顯著的提高
A．③②① B．③①② C．②③① D．②①③
5.下面歇后語(yǔ)都和《三國(guó)演義》有關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A.草船借箭--滿載而歸 晁蓋的軍師--無(wú)（誤）用
B.關(guān)公斗李逵--大刀闊斧 林沖到了野豬林--絕處逢生
C.周瑜討荊州--費(fèi)力不討好 張飛穿針--大眼對(duì)小眼
D.林黛玉葬花--自嘆命薄 豬八戒照鏡子--里外不是人
二、古詩(shī)詞鑒賞 （每小題2分，共4分）
望 岳
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岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
春 望
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國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7.對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、“岱宗夫如何”，寫出了詩(shī)人初登泰山高興得不知如何形容的驚嘆和仰慕之情。“國(guó)破山河在，城春草木深”以寫長(zhǎng)安城里草木叢生，人煙稀少來(lái)襯托國(guó)家殘破。
B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”以物擬人，將花鳥人格化，有感于國(guó)家的分裂、國(guó)事的艱難，長(zhǎng)安的花鳥都為之落淚驚心。通過(guò)花和鳥兩種事物來(lái)寫春天，寫事物睹物傷情，用擬人的手法，表達(dá)出亡國(guó)之悲，離別之悲。
C.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，從側(cè)面反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大痛苦和人民在動(dòng)亂時(shí)期想知道親人平安與否的迫切心情,同時(shí)也以家書的不易得來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家深深的憂慮。
D.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。在這里有深刻的含義：它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难�，也是�?shī)人要攀登人生頂峰的誓言，抒寫了詩(shī)人青年時(shí)代兼濟(jì)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
8.對(duì)兩首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.兩首詩(shī)都是寫景抒懷之作，都寫望見(jiàn)之景，但抒寫的感情迥然不同。《望岳》以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢(shì)，抒發(fā)了作者青年時(shí)期的豪情和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
《春望》把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，深刻地表達(dá)出亡國(guó)之悲?離別之恨。
B.《望岳》中“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象
C．《春望》尾聯(lián)寫詩(shī)人那愈來(lái)愈稀疏的白發(fā)，連簪子都插不住了，以動(dòng)作來(lái)寫詩(shī)人憂憤之深廣。
D．兩首詩(shī)都體現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)。
三、文言文閱讀（共14分）
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲�“何陋之有？”
9.下列各組句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.斯是陋室 是馬也，雖有千里之能 B.無(wú)案牘之勞形 必先苦其心志，勞其筋骨
C.尊君在否 山不在高 D.何陋之有 輟耕之壟上
10.對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形” 突出了陋室主人追求的不是榮華富貴，也不是功名利祿，而是心之潔，趣之雅，德之馨。
B.作者用古名賢之室類比自己“陋室”，意在突出古名賢志趣高雅。
C.《陋室銘》以襯托手法托物言志。并以反向立意的方式，只字不提陋室之陋，只寫陋室“不陋”的一面，而“不陋”是因?yàn)?ldquo;德行”，從而自然地達(dá)到了抒懷的目的。
D.從表達(dá)方式看，《陋室銘》集描寫、抒情、議論于一體。通過(guò)具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己高潔隱逸的情懷。
第Ⅱ卷（非選擇題 共100分）
11. 翻譯《陋室銘》中畫線的句子。（6分）
12.《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：（2分）
1３.作者在本文結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”有什么用意？表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？（2分）
四、古詩(shī)文默寫
14．默寫古詩(shī)文。（8分）
（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白《行路難》）
（2） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
（3）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》）
（4）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（5） ，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（6）____________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）《木蘭詩(shī)》中描寫戰(zhàn)事慘烈、戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的詩(shī)句是： 。
五、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）“燙手”的電子廢棄物
①在高科技電子信息產(chǎn)品給人們生活帶來(lái)越來(lái)越多便利的同時(shí)，電子廢棄物也對(duì)各國(guó)環(huán)境構(gòu)成了很大的威脅。
②隨著電子產(chǎn)品消費(fèi)日增，產(chǎn)品生命周期日減，電子廢棄物的產(chǎn)量逐漸增加，且增長(zhǎng)速度逐年加大。我國(guó)作為電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，目前國(guó)內(nèi)每年產(chǎn)生的電子垃圾總量達(dá)820多萬(wàn)噸，據(jù)估算，到2018年，我國(guó)城鎮(zhèn)部分電子電器產(chǎn)品報(bào)廢總量將達(dá)到13億臺(tái)。電子廢棄物，已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一項(xiàng)全新挑戰(zhàn)。
③電子電器產(chǎn)品種類繁多，材料各異，電子廢棄物中所含的化學(xué)物質(zhì)千差萬(wàn)別。一臺(tái)個(gè)人電腦就含有700多種化學(xué)原料，幾十種金屬、有機(jī)物。其中顯示器含有鉛、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等物質(zhì)，機(jī)箱和磁盤驅(qū)動(dòng)器中含有鉻、汞等元素，印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑，開關(guān)和位置傳感器中含有汞、砷等物質(zhì)。
④電子廢棄物中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學(xué)物質(zhì)，多為有毒有害物質(zhì)及環(huán)境難降解物質(zhì)。汞可以破壞中樞系統(tǒng)，影響腎臟功能及胎兒發(fā)育；鉛影響兒童智力發(fā)育，影響腎臟功能，干擾血紅素合成。如果對(duì)電子廢棄物處理不妥當(dāng)，將其直接填埋或焚燒，會(huì)對(duì)土壤、水體、大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染，而且其污染是長(zhǎng)期的。一粒紐扣電池可以污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池能使一平方米土地失去農(nóng)用價(jià)值，并造成永久性公害。
⑤電子廢棄物的粗放式處理，還有可能對(duì)食品安全構(gòu)成威脅，形成一條危害人體健康以及生命安全的污染鏈。電子廢棄物處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯(lián)苯等污染物，通過(guò)大氣沉降、地表徑流等途徑有可能導(dǎo)致周邊地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品和海產(chǎn)品中重金屬和有機(jī)污染物含量的升高，即所謂的“化學(xué)定時(shí)炸彈”。這些高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)可能作為新的污染源在適當(dāng)條件下像定時(shí)炸彈一樣重新向環(huán)境釋放重金屬和有機(jī)污染物，造成突發(fā)環(huán)境事件，從而影響周圍低污染或未受污染的環(huán)境和食物鏈。
⑥電子廢棄物中含有大量的可供回收利用的物資，包括黑色金屬、有色金屬、塑料以及一些能再利用的零部件等。有資料表明，電子產(chǎn)品化學(xué)組成中，金屬、橡膠塑料及玻璃材料約占90％以上。以電腦印刷電路板為例，其中含有銅、鋁、鎳等普通金屬及金、銀等貴重金屬。廣東貴嶼每年從電子廢棄物中回收塑料在15萬(wàn)噸以上，回收金、銀、鋁等金屬20多萬(wàn)噸。電子廢棄物中的可再生資源的回收利用值得關(guān)注。
⑦電子廢棄物對(duì)環(huán)境的影響已成為全球化的問(wèn)題，我國(guó)的形勢(shì)尤其不容樂(lè)觀。處理好“燙手”的電子廢棄物問(wèn)題，刻不容緩，意義深遠(yuǎn)。（選自《新華文摘》2019第8期，有刪改)
15．從全文看，電子廢棄物的特性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概述。(3分)
16．請(qǐng)指出第④段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)
17．簡(jiǎn)析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4）
18.生活中，電子廢棄物還有哪些？請(qǐng)就如何處理電子廢棄物提兩條合理化建議。(3分)
（二）閱讀雜談
①閱讀是人類特有的神圣權(quán)利，如今互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀等閱讀方式的出現(xiàn)，為我們創(chuàng)造了各種閱讀條件，拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中，我們不能迷失了自己。
②我們要學(xué)會(huì)鑒別和挑選真正有價(jià)值的圖書來(lái)閱讀。笛卡爾說(shuō)：“讀杰出的書籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝長(zhǎng)談。”好的書，有以一當(dāng)十的價(jià)值，它們就好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其它就不在話下了。英國(guó)有這么一個(gè)讀書人，他的讀書信條就是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。他用一年時(shí)間研讀了文學(xué)領(lǐng)域中莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后，自豪地說(shuō)：“這個(gè)世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過(guò)了！”在實(shí)用閱讀與快餐文化盛行的今天，出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書”。如果把時(shí)間花在一本沒(méi)有價(jià)值的書上，那簡(jiǎn)直是對(duì)生命的極大浪費(fèi)。
③我們要獨(dú)立選擇適合自己的閱讀工具和載體。現(xiàn)今，數(shù)字化閱讀沖擊著紙質(zhì)圖書閱讀市場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)成為閱讀的便攜選擇，電子閱讀器為出門旅游閱讀提供了方便。特別是電子書的出現(xiàn)，更是掀起了數(shù)字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細(xì)細(xì)研讀、慢慢品悟大師們的文字。對(duì)于電子書，首先不說(shuō)輻射對(duì)身體的危害，就說(shuō)我們的眼睛，面對(duì)屏幕久視肯定受不了。其次，翻閱電子書你聽(tīng)不到紙張翻閱時(shí)的悅耳聲音，嗅不到書本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書不能像紙質(zhì)書那樣任意啟闔，隨意夾折，率性圈點(diǎn)。總之我們要選擇適合自己的閱讀工具和載體，讓閱讀工具和載體服務(wù)我們，適合我們，而不是追趕時(shí)髦，隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨(dú)立選擇權(quán)，先進(jìn)的科技產(chǎn)品就容易成為加速我們迷失的工具。
④我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合。 歐陽(yáng)修認(rèn)為，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”可見(jiàn)古人認(rèn)為讀書是學(xué)問(wèn)與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生聯(lián)系而并不僅僅是知識(shí)的獲取。在很多情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識(shí)：為了考試，為了升職，為了追隨時(shí)尚等等。其實(shí)讀書是本分事、老實(shí)事，與他人無(wú)關(guān)、與外在無(wú)關(guān)、與炫耀無(wú)關(guān)，是用來(lái)培育性情與啟迪思想的。那種以為買幾本暢銷書就已經(jīng)算是讀書的人，其實(shí)是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因?yàn)殚喿x，你狹窄的心靈會(huì)逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成一個(gè)心靈宇宙。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史。 （劉偉見(jiàn)《重構(gòu)閱讀信仰》改編）
19.文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)談閱讀的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）
20. 閱讀第③段，說(shuō)說(shuō)閱讀紙質(zhì)圖書有哪些好處？( 3分）
21. 第④段中引用歐陽(yáng)修的話有什么作用？（2分）
22.溫家寶總理曾說(shuō)“讀書可以改變?nèi)?rdquo;，結(jié)合你的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)溫總理這句話的理解。（2分）
六、綜合實(shí)踐活動(dòng)（10分）
23、為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，更好地落實(shí)和開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，本學(xué)期起，學(xué)校把開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。大課間活動(dòng)安排在上午9:25分--9:55分。為了讓同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，班主任把同學(xué)們分成四個(gè)小組開始了一系列工作。
【調(diào)查】調(diào)查組負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)們課余時(shí)間參加體育鍛煉的情況進(jìn)行抽樣（50名男同學(xué)，50名女同學(xué)）調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。
育才中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉情況調(diào)查表
性別每周鍛煉0次每周鍛煉1次每周鍛煉2次每周鍛煉3次每周鍛煉4次
男1人10人17人16人6人
女5人14人22人6人3人
合計(jì)6人24人39人22人9人
（1）調(diào)查顯示__________________________________________________（2分）
【宣傳】宣傳組負(fù)責(zé)為大課間活動(dòng)擬一個(gè)響亮、富有鼓動(dòng)性的口號(hào)，請(qǐng)你也擬一個(gè)。
（2）________________________________________________________(2分)
【策劃】策劃組負(fù)責(zé)為本班編排一個(gè)適合自己班級(jí)的有特色的體育活動(dòng)，請(qǐng)你給大家介紹實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的理由和具體實(shí)施要求。
（3）活動(dòng)名稱________________，推薦理由________，實(shí)施方法或規(guī)則_____(2分)
【安全】安全組負(fù)責(zé)收集體育安全的資料，下面是他們要印發(fā)給同學(xué)們的安全鍛煉知識(shí)。
體育鍛煉時(shí)不佩戴紀(jì)念章，不攜帶小刀、鉛筆、鑰匙、手表等物件，要換上運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服等，有組織、有步驟地與同伴一起進(jìn)行鍛煉，以防傷害事故的發(fā)生。同時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全和正確的著裝，以防意外事故發(fā)生。
（4）請(qǐng)你將以上資料正確、端正、整潔地抄寫到方格里。（4分）
七、作文(50分)
24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇不少于600字、有真情實(shí)感的文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不得抄襲。
題目一：現(xiàn)在，請(qǐng)你以“_________，謝謝你”為題，寫一篇記敘文。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②題目的橫線上可選填“老師”、“爸爸”、“××（同學(xué)）”等詞語(yǔ)。③敘事要具體。④可以綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。
題目二：請(qǐng)以“追尋夢(mèng)想”為題寫一篇文章。
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1318910.html
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