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延慶縣2019年畢業(yè)考試試卷
初三語(yǔ)文
考 生 須 知1.本試卷共8頁(yè)，六道大題，24道小題，滿分120分；考試時(shí)間150分鐘。 2.在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。 4.在答題卡上，試題一律用黑色字跡簽字筆或圓珠筆作答。
一、選擇。下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。(共12分，每小題2分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．瑣屑（xiè） 湍急（tuǎn） 追本溯源（sùo）
B．應(yīng)酬（yīng） 相處（chù） 諄諄教誨（zhūn）
C．允許 （yǔn） 憎惡（zèng） 妄自菲�。╢ēi）
D．脂肪 （zhī） 星宿（xiù） 自給自足（jǐ）
2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．妥貼 婉約 完壁歸趙
B．書籍 遵循 眼花繚亂
C．真諦 振災(zāi) 一愁莫展
D．閑暇 隱弊 萬(wàn)賴俱寂
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．依靠自學(xué)，使他的英語(yǔ)水平有了不小的巨大進(jìn)步。
B．他仿佛看見(jiàn)了草原上駿馬奔馳的身影和清脆的馬蹄聲。
C．溫暖的春風(fēng)仿佛在一夜之間就悄無(wú)聲息地吹綠了歷經(jīng)冰雪考驗(yàn)的蒼茫大地。
D．李剛激動(dòng)地上前握住了戰(zhàn)友粗糙的大手滿是老繭。
4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷九月初九）社區(qū)組織離退休職工登山觀賞紅葉。
B．“我的朋友們，”他說(shuō)：“我日日夜夜都在思念你們。”
C．他寫的文章《魯迅《故鄉(xiāng)》中閏土形象分析》受到讀者的好評(píng)。
D．中考科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、還有體育加試。
5．對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。（比喻）
B．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（排比）
C．他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”（夸張）
D．誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的部隊(duì)，我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。（設(shè)問(wèn)）
6．在句子橫線處依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，肥胖的小華1500米成績(jī)由原來(lái)的不及格達(dá)到了良好的水平。老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“你的成績(jī) 有所進(jìn)步， 和滿分還有一段距離，所以還要 ，加強(qiáng)鍛煉。”
A．雖然 而且 再接再厲 B．即使 但是 百尺竿頭，更進(jìn)一步
C．雖然 但是 再接再厲 D．既然 但是 百尺竿頭，更進(jìn)一步
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹《漁家傲》）（1分）
（2）長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金， 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（1分）
（3）男女衣著，悉如外人， ，并怡然自樂(lè)。（陶淵明《桃花源記》）（1分）
（4）學(xué)習(xí)和思考對(duì)人的進(jìn)步同等重要，《論語(yǔ)》中，闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的的兩句話是“ , ”。（2分）
8．文學(xué)名著知識(shí)。（3分）
名著《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的好漢形象，給讀者留下深刻的印象。比如手使82斤 （兵器）在野豬林救下林沖性命的魯智深，手使板斧砍倒“替天行道”杏黃旗的 （人名），還有丟了押運(yùn)的生辰綱而被逼上梁山的 （綽號(hào)）楊志。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）
學(xué)校學(xué)生會(huì)正在籌辦一次以“贊美華夏文化”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)，籌辦過(guò)程中你要完成下列任務(wù)：
9.下面是活動(dòng)主持人準(zhǔn)備用的開(kāi)場(chǎng)詞。主持人請(qǐng)你在橫線位置幫他寫出排比句的最后一句。（3分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
老師們，同學(xué)們：大家好！
華夏文化博大精深：我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山極頂；我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽；我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛(ài)那“日江花紅勝火”的秀麗江南……我愛(ài)這些被詩(shī)文歌詠的景致，但我更愛(ài)詩(shī)文所表達(dá)的情懷。我從詩(shī)文中學(xué)到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；學(xué)到了“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；學(xué)到了 。朋友：就讓我們一起啟程，踏上欣賞華夏文化的快樂(lè)之旅吧。
10.下面的選擇題需要你給做出答案。請(qǐng)選出下列正確的一項(xiàng)。（ ）（2分）
A．《詩(shī)經(jīng)》《左傳》《論語(yǔ)》《孟子》都是儒家思想的代表作。
B．《戰(zhàn)國(guó)策》《西游記》《朝花夕拾》都屬于文學(xué)作品。
C．王維、杜甫、柳宗元、白居易、劉禹錫都是一個(gè)朝代的作家。
D．歐陽(yáng)修、范仲淹、王安石、蘇軾、吳敬梓都是宋代作家。
11.下面文字是老師準(zhǔn)備向?qū)W生講的一段話，請(qǐng)你用一句話概括主要內(nèi)容。（3分）
學(xué)習(xí)古詩(shī)文的目的是恰當(dāng)自如地運(yùn)用它，但前提是要積累一定的數(shù)量。分類整理是積累的有效方法。分類整理標(biāo)準(zhǔn)多樣，比如把關(guān)于表現(xiàn)憂國(guó)憂民、懷才不遇、歸隱田園、思鄉(xiāng)念親等主題的詩(shī)句分別歸為一類，把關(guān)于表達(dá)哀怨憂愁、欣喜歡快、離愁別恨等情感的詩(shī)句分別歸納為一類，把關(guān)于描寫春夏秋冬四季的詩(shī)句分別歸為一類，把關(guān)于描繪流水、落花、楊柳、荷花等的詩(shī)句分別歸為一類。通過(guò)這樣的積累，在一定的寫作情境中就會(huì)意到筆隨，左右逢源。
答：
12.下面是主持人要用的結(jié)束語(yǔ)，開(kāi)頭選哪一句領(lǐng)起下文眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)你為他選擇一個(gè)合適的句子填入文段橫線處。（2分）
：春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，有孔孟老莊滋育華夏；唐朝宋代，詩(shī)人詞家，浩繁如星辰，有李杜蘇辛光耀神州；明清之時(shí)，小說(shuō)大成，精彩似錦繡，有羅施吳曹扮靚文壇。美哉，中華文化！壯哉，華夏文明！
A．古往今來(lái)，騷人墨客留其名
B．歷史匆匆，帝王將相今何在
C．回溯歷史長(zhǎng)河，我們?yōu)槿祟惐加康脑?shī)情而贊嘆
D．追循中國(guó)文化史的足跡，我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪
四、閱讀《讀<孟嘗君傳>》,完成第13--15題。（10分）
讀《孟嘗君傳》 王安石
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
13．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）
①卒賴其力以脫于虎豹之秦 賴：
②擅齊之強(qiáng)，得一士焉 擅：
14．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
①孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳
②此士之所以不至也。
15．王安石認(rèn)為怎樣的人才是真正的“士”？他認(rèn)為孟嘗君不能“得士”的原因是什么？（4分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
(一)閱讀《女兵墓》，完成第16一19題。(15分)
女兵墓
⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘……
⑵這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個(gè)長(zhǎng)眠在世界屋脊上的女兵。
⑶你還記得我嗎？在你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，是我抱著你�。�
⑷那時(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jī)扇窝獕�，連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺(jué)得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴(yán)肅地說(shuō)：“‘牦牛’也不行！高山癥對(duì)誰(shuí)都不客氣。”一車人全老實(shí)了。
⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……
⑹就在這時(shí)--我終生都不會(huì)忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。
⑺路邊的崖洞里伸出一支叉子槍……
⑻罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過(guò)幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……
⑼你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去！
⑽剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……
⑾我開(kāi)著車飛一樣向拉薩駛?cè)�。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開(kāi)地面飛起來(lái)！
⑿可你的傷情畢竟太重了！汽車行駛到藏北高原時(shí)，我不得不停下來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒(méi)有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開(kāi)了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)！
⒀我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個(gè)司機(jī)，沒(méi)能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒。
⒁可是，一切都是枉然！你還是遠(yuǎn)去了，什么都沒(méi)有留下，沒(méi)有姓名，沒(méi)有籍貫，沒(méi)有遺囑！
⒂我拿出隨車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營(yíng)，枕著寒風(fēng)長(zhǎng)眠，蓋著六月雪被，伴著無(wú)名小溪。我知道，只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。
⒃時(shí)隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道，因?yàn)槟闶且晃粺o(wú)名的兵，人們只能給你立塊無(wú)字的碑。
⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個(gè)躬，和你告別……
⒅幾十年來(lái)，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。
⒆好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前一棵青松長(zhǎng)得有兩層樓高了。松樹(shù)下，依舊立著那塊無(wú)字碑。
⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……
16．作者運(yùn)用了插敘的手法。閱讀文章，填寫表格。（3分）
時(shí)間線索深秋一個(gè)清晨幾十年前現(xiàn)在
所記事情尋找（走向）女兵墓②祭拜女兵墓
作者情感①遺憾③
17．孟子說(shuō)：“生亦我所欲也，死亦我所惡也”。文章第⑿段卻寫身負(fù)重傷的女兵死前“笑了”，我們也“笑了”。請(qǐng)分析兩個(gè)“笑”的含義。（4分）
答：
18．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答，第⒂段畫線句子表達(dá)了作者對(duì)女兵怎樣的思想感情？（4分）
答：
19．提到女兵，全文用的都是“你”。結(jié)合文章回答，如果把生前的女兵換成“她”，比如把最后一段改成“我深深地向女兵墓鞠了一躬，久久地佇立在女兵墓旁……”。這樣改好不好，為什么？（4分）
答：
（二）閱讀《電磁輻射》，完成第20-21題。（7分）
電磁輻射
①繼水質(zhì)污染、大氣污染、噪聲污染之后，電磁波輻射污染已被世界公認(rèn)為第四大污染。電磁波輻射污染主要由高壓輸電線、短波、超短波、微波、電子游戲機(jī)、視頻端顯示器、移動(dòng)電話等輻射源產(chǎn)生。它看不見(jiàn)，摸不著，穿透力強(qiáng)，充斥著整個(gè)空間。
②人體處在一定強(qiáng)度的電磁場(chǎng)下，會(huì)吸收輻射能量，發(fā)生生物學(xué)作用，包括熱作用和非熱作用。所謂熱作用，就是高頻電磁波對(duì)生物機(jī)體細(xì)胞的加熱作用。人體接受電磁輻射后，體內(nèi)的分子會(huì)受到磁場(chǎng)的影響而重新排列，在重排過(guò)程中，分子間相互碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能，引起熱作用。人體內(nèi)電解質(zhì)溶液的離子因受到電場(chǎng)的作用而發(fā)生移動(dòng)傳導(dǎo)電流，也能使電解質(zhì)變熱。另外，由于人體內(nèi)某些成分(如體液等)為導(dǎo)體，還可產(chǎn)生局部性感應(yīng)渦流，也會(huì)產(chǎn)生熱。如果人體吸收的輻射能太多，靠體溫的調(diào)節(jié)無(wú)法把熱量散發(fā)出去，就會(huì)引起體溫升高，進(jìn)而引發(fā)各種病癥。由于電磁波是穿透生物表層直接對(duì)內(nèi)部組織加熱，往往機(jī)體表面看不出什么，而內(nèi)部組織卻已嚴(yán)重?zé)齻?/p>
③至于電磁波的非熱作用問(wèn)題，正在進(jìn)一步研究之中，一般認(rèn)為是低頻波產(chǎn)生的影響。人體被電磁波輻射后，體溫并未明顯升高，但已經(jīng)干擾了人體的固有微弱電磁場(chǎng)，造成細(xì)胞內(nèi)遺傳基因發(fā)生畸形突變，進(jìn)而誘發(fā)白血病和腫瘤，還會(huì)引發(fā)胚胎染色體改變，導(dǎo)致嬰兒的畸形或孕婦的自然流產(chǎn)。
④現(xiàn)實(shí)生活中，電磁輻射也在方方面面發(fā)揮著重要的作用。電磁輻射以光速傳播，用以傳遞信息，在工業(yè)、軍事科學(xué)、醫(yī)學(xué)以及人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛應(yīng)用，如雷達(dá)、衛(wèi)星通訊、微波爐、熱療器、塑料熱合機(jī)、電視機(jī)、收音機(jī)等。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用范圍會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。
⑤微波是一種電磁波，這種電磁波很有個(gè)性，金屬根本沒(méi)有辦法吸收或傳導(dǎo)它，不能透入內(nèi)部而是被反射出來(lái)，所以金屬材料不能吸收微波。微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量。水是吸收微波最好的介質(zhì)，而含有水分的物體，微波不但不能透過(guò)，其能量反而會(huì)被吸收并產(chǎn)生熱。人們利用微波的“個(gè)性”發(fā)明了微波爐等很多產(chǎn)品。
⑥鑒于電磁輻射的特性，專家建議：不要把家用電器擺放得過(guò)于集中或經(jīng)常一起使用，特別是電視、電腦、電冰箱不宜集中擺放在臥室里，以免使自己暴露在超劑量輻射的危險(xiǎn)中。當(dāng)電器暫停使用時(shí)，最好不讓它們處于待機(jī)狀態(tài)，因?yàn)榇藭r(shí)可產(chǎn)生較微弱的電磁場(chǎng)。讓我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活的同時(shí)，把電磁輻射造成的危害降到最低。
20．電磁輻射對(duì)人體有“熱作用”和“非熱作用”兩種危害，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋。（4分）
“熱作用”是指： 。
“非熱作用”是指 。
21．閱讀原文，對(duì)下面材料中陳述的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，并提出使用建議。（3）
電磁輻射會(huì)給人類帶來(lái)污染，同時(shí)人們也利用電磁輻射的特點(diǎn)制造家電產(chǎn)品。
微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具，作為低耗高能電器進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。人們?cè)诶梦⒉t給軟包裝的牛奶加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果把使用普通塑料袋包裝和為了增加保質(zhì)期在包裝袋內(nèi)側(cè)鍍了一層錫箔的兩袋牛奶同時(shí)放進(jìn)微波爐加熱，到了預(yù)定的時(shí)間，普通塑料袋包裝的牛奶溫度比預(yù)想的要高，而包裝袋加錫箔的牛奶溫度和未加熱前變化不大。
原因解釋： （2分）
使用建議： （1分）
(三)閱讀《伯樂(lè)就是你自己》，完成第22-23題。（8分）
伯樂(lè)就是你自己
①慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無(wú)量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂(lè)”卻往往是可遇而不可求。韓愈說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”我卻要說(shuō)：“千里馬，你要做自己的伯樂(lè)！”
②美國(guó)著名心理學(xué)專家安東尼·羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘?hellip;…上天不會(huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無(wú)窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己。”既然如此，我們還等什么，去做自己的伯樂(lè)吧！
③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說(shuō)，你要做自己的伯樂(lè)。他本人經(jīng)過(guò)多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)并發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，才成為當(dāng)代著名的作家�？梢哉f(shuō)，他就是自己的伯樂(lè)！
④戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的毛遂地位卑微，卻自信得令人欽佩。在趙國(guó)被秦軍圍困的關(guān)鍵時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦，憑借自己“三寸不爛之舌”，說(shuō)服楚王出兵，救國(guó)民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂自薦的故事之所以能夠千古流傳，正是因?yàn)槿藗儦J佩他的自信和自薦�？梢哉f(shuō)，他也是自己的伯樂(lè)。
⑤如果你是一匹“千里馬”，就應(yīng)該像賈平凹和毛遂那樣發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，做自己的伯樂(lè)。萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來(lái)等待伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華就會(huì)被自己的消極等待給埋沒(méi)了。
⑥人們常常感嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)；常常羨慕別人的成功，卻往往忽視自己的努力和爭(zhēng)取。那么，讓我們從現(xiàn)在起做自己的伯樂(lè)吧！把我們心中的巨人喚醒，發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，把自己的天賦和潛能發(fā)揚(yáng)光大，成就自己千里馬的夢(mèng)想。
22．第①段韓愈的話和第⑤段姜子牙的事例有什么聯(lián)系？它們各自作用是什么？（4分）
答：
23．簡(jiǎn)要分析②至⑤段的論證過(guò)程。（4分）
答：
六、作文（50分）
24．題目：我，我們
要求：1．文體自定，但不能寫詩(shī)歌；
2．不少于600字；
3．作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。
延慶縣2019學(xué)年模擬試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
初三語(yǔ)文
一、本題共12分。
題號(hào)123456
答案DBCAAC
二．本題共8分。
7．答案：
（1）答案：衡陽(yáng)雁去無(wú)留意（1分）
（2）答案：靜影沉璧（1分）
（3）答案：黃發(fā)垂髫（1分）
（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2分）
8．答案：禪杖 李逵 青面獸。（共3分。共三空，每空1分 ）
三．本題共10分。
9．示例：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣。 答案不是唯一的，表達(dá)可不同，但要扣住思想情懷，形式對(duì)內(nèi)容有瑕疵減1分。（共3分）
10．C。
11．通過(guò)分類整理進(jìn)行積累，恰當(dāng)自如運(yùn)用古詩(shī)文。 關(guān)鍵詞“分類整理”“積累”“運(yùn)用”。
12．D．
四、本題共10分。
13.①依靠、依賴 ②擁有 （共2分每個(gè)1分）
14.①孟嘗君只不過(guò)是一群雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)罷了。
②這就是真正的賢士不到他門下的原因。（判斷句） （共4分每句2分）
15．答案示例：真正的士可以輔佐國(guó)君使制服秦國(guó)。孟嘗君得到的是雞鳴狗盜之士，正因?yàn)樗占{了這些人，所以就不能得到真正的士。（共4分，每問(wèn)2分）
五、本題共30分。
（一）15分
16．（3分）考查是否讀懂主要內(nèi)容。
時(shí)間線索深秋一個(gè)清晨幾十年前現(xiàn)在
所記事情尋找（走向）女兵墓追憶女兵墓祭拜女兵墓
作者情感尊敬遺憾欣慰
17．要點(diǎn)：女兵看到戰(zhàn)友安全放心地笑，對(duì)自己的獻(xiàn)身行為欣慰地笑；我們看到女兵起死回生高興地笑。意思對(duì)即可。（4分）
18．示例：表達(dá)了作者隊(duì)伍名女兵的崇敬贊美之情。女兵生前無(wú)名（沒(méi)留下姓名）普通，死后墓地簡(jiǎn)陋清冷蒼涼（草原、寒風(fēng)、雪被、無(wú)名小溪）；生前為這塊土地付出青春、熱血和生命，死后還心安理得地守護(hù)在這里。（共4分，觀點(diǎn)2分，分析2分）
19.不好。（觀點(diǎn)1分）用“你”的稱呼，像和戰(zhàn)友傾心交談，親切而自然；把“你”換成“她”就產(chǎn)生了距離感。（分析2分）女兵平凡卻偉大，柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，為保護(hù)男戰(zhàn)友挺身而出，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)出生命，雖死猶生，永遠(yuǎn)活在作者的心中。（結(jié)合文章1分）
（二）7分
20.熱作用三點(diǎn)：（1）人體內(nèi)的分子重新排列，碰撞、摩擦。（2）人體內(nèi)電解質(zhì)離子發(fā)生移動(dòng)傳導(dǎo)電流。（3）體內(nèi)的導(dǎo)電成分產(chǎn)生感應(yīng)渦流。（3分）非熱作用：電磁波干擾人體固有電磁場(chǎng)。（1分）
21.原因解釋要點(diǎn)：包裝袋有錫箔，微波不能穿透而被金屬反射，牛奶接觸不到微波不能被加熱。微波可以透過(guò)塑料包裝袋，牛奶吸收微波產(chǎn)生熱。（2分）
使用建議要點(diǎn)：去掉金屬包裝或使用耐熱的絕緣材質(zhì)器皿。（1分）
（三）8分
22.韓愈的話是反面觀點(diǎn)，姜子牙是反面事例，相互照應(yīng)。（2分）作用是用反面觀點(diǎn)引出正面觀點(diǎn)，用反面事例與正面事例進(jìn)行對(duì)比。（2分）
23.要點(diǎn)：第②段引羅賓的話證明要做自己的伯樂(lè)的觀點(diǎn)。第③段用賈平凹的話和事例、第④段用毛遂自薦證明要做自己的伯樂(lè)的觀點(diǎn)。第⑤段總結(jié)前兩段，并舉姜子牙的反例證明要做自己的伯樂(lè)的觀點(diǎn)。（每段1分，共4分）
六、作文 50分
項(xiàng)目 等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)（46分）說(shuō)明書寫(4分)
一類卷 (50-43)要求：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，有2處以下語(yǔ)病。 賦分范圍：46分-39分以42分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。4分
書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字2個(gè)以下，格式規(guī)范。
二類卷 (42-37)要求：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理，語(yǔ)言比較通順，有3-4處語(yǔ)病。 賦分范圍：38分-33分以36分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。3分
書寫清楚，標(biāo)點(diǎn)大體正確，錯(cuò)別字3-4個(gè)，格式規(guī)范。
三類卷 (36-30)要求：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，有5-6處語(yǔ)病。 賦分范圍：32分-26分以29分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。2分
字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，錯(cuò)別字5-7個(gè)，格式大體規(guī)范
四類卷 (29-0)要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言不通順，有7處以上語(yǔ)病。 賦分范圍：25分-0分以17分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。1-0分
字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多，錯(cuò)別字8個(gè)以上，格式不規(guī)范
說(shuō)明:
1. 字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
......
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