2019年泉州市惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查
語 文 試 卷
（本卷共25小題；滿分150分；考試時間120分鐘）
一、 語言積累與運用（32分）
1.按要求回答。（6分）
五月二十日，從空中俯kàn北川縣重災(zāi)區(qū)外圍，救援部隊和縣政府已建立起一座新的帳péng城。但是上游三公里外一座大山崩塌，堵塞河道形成了危險的堰塞湖。________ 堰塞湖潰堤將淹沒北川全縣和綿陽災(zāi)區(qū)，________后果不堪設(shè)想。
（1）給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）
俯kàn（ ） 帳pén?（ ） 堵塞（ ） 潰堤（ ）
（2）文中劃線處要選擇一組關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分 ）
A.只有……才…… B.如果……那么…… C.既然……又…… D.無論……都……
2.詩文默寫。（10分）
①________________ ，陰陽割昏曉。
②不畏浮云遮望眼，________________ .
③大漠孤煙直，________________ .
④________________ ，云歸而巖穴瞑。
⑤《沁園春。雪》上闋最富有想象和憧憬的句子是________________，________________，________________ .
⑥鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁在余光中眼里是___________ ，是 _________ ，____________ ，是_______________ .一句話，鄉(xiāng)愁就是李煜《相見歡》所訴的__________，__________的纏結(jié)思緒。（5分）
3.下面是中國青年志愿者標(biāo)志，請簡要介紹該徽標(biāo)的構(gòu)成及所要蘊含的意義。（100字左右，4分）
4. 請從下列形象中任選一個，仿照示例完整地敘出相關(guān)內(nèi)容，再簡要地寫出你的思考（可評價人物，可敘說啟發(fā)）。（注意：不得抄襲示例。9分）
選項：（1）豬八戒（2）吳用（3）卡羅納 （4）保爾（5）星期五
示例：[人物情節(jié)]魯提轄是施耐庵寫的《水滸傳》中的人物，原名魯達(dá)，是梁山好漢之一。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西講的是魯提轄贈送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。（3分）
[我的思考] 魯提轄是一個扶危濟(jì)困、疾惡如仇的人。（2分）
[人物情節(jié)]
[我的思考]
5. 綜合性學(xué)習(xí)。（3分）
（1）下面是據(jù)端午傳說擬寫的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：五月端午祭屈原 下聯(lián)：
（2）傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗常常讓人從中獲得有益的啟示。請簡要說出下面介紹的習(xí)俗中所蘊含的文化或精神。（1分）
端午節(jié)里，在屈原的故鄉(xiāng)秭歸，用不同的方式紀(jì)念屈原，最重要的是賽龍舟、辦詩會、公祭屈原三件事。
二、閱讀（58分）
（一）閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？
6.選文的作者是 ____ 代 _______ .（2分）
7.解釋文中加點詞的意思（4分）
①有仙則名（ ） ②斯是陋室（ ） ③談笑有鴻儒（ ） ④）無絲竹之亂耳（ ）
8.下列各組加點字用法相同的一項是（ ）（3分）
A. 斯是陋室 天將降大任于是人 B. 無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州
C. 有龍則靈 學(xué)而不思則罔 D.可以調(diào)素琴 皆以美于徐公
9.翻譯句子。（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（2）孔子云：何陋之有？
10.請你引述典型例子，談?wù)勀銓ξㄎ岬萝耙痪涞睦斫夂透形�。�?分）
（二）閱讀羅西的《請敬畏規(guī)則》一文，完成11－15題。（15分）
①中國人往往敬畏權(quán)威，但是漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則。
②不遵循規(guī)則的人好像很轉(zhuǎn)，其實很苦很累，因為一直要尋思不走尋常路！
③我常常站在十字路口犯傻，紅燈當(dāng)前，有時只剩下我一個人不敢闖紅燈。有一次，一輛標(biāo)有某執(zhí)法單位的小車闖紅燈，當(dāng)它傲慢地與我擦身而過時，我指了指紅燈說：看到紅燈了沒有？那司機(jī)居然要停車下來揍我，結(jié)果把遵守規(guī)則的我嚇跑了，他們洶涌著一車人，我可不吃眼前虧。
④可悲的是，覺得最轉(zhuǎn)就是敢于不守規(guī)矩的中國人很多，敢于不守規(guī)矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。
⑤有個海歸朋友告訴我說，在美國，公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛，但是一旦規(guī)則定了下來，不管是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行；相反，在國內(nèi)，在討論方案的時候，大家好像和氣一團(tuán)，沒有爭議，可是一旦新規(guī)則定下來后，有人就故意找茬不合作，來陰的與規(guī)則作對。
⑥從最簡單的排隊這一社會規(guī)則看，不管是在銀行、醫(yī)院，車站、機(jī)場，甚至火葬場，總有人插隊，大家喜歡擠擠一堂，亂中取栗，不排隊或者插隊不覺得這很羞恥，反而在很多人心目里是能干機(jī)靈厲害的代名詞。
⑦很早以前，讀過這樣一段文字：夕陽西下，旅游團(tuán)一行乘車從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車至途中恰逢一場大型車賽剛剛散去，迎面蜂擁而來大批的車隊。這是一個左右極不對稱的車道，一邊是光光的道路，從北向南開的車只有我們一輛；一邊是密密麻麻數(shù)以千計的車隊，多是愛炫耀的車迷。沒有警察也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間一道毫無約束的白線。然而，對面駛來的所有車輛沒有一輛越過中線，沒有一個聰明人試圖去破壞這樣的秩序……如此場景凸現(xiàn)了人們自覺遵守規(guī)則之美。這是人類社會文明進(jìn)步之美。
⑧1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個特殊的位置，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，終于做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀(jì)律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學(xué)校。校長先是表示感激，并對學(xué)生的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。
⑨對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規(guī)則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個意義上說，中國人還不懂得真正的自由，因為中國人還沒有真正懂得規(guī)矩。
11.選文的中心論點是________________________，選文主要的論證方法是____________和____________ .（4分）
12.引用諸葛亮《出師表》的話，哈佛校長的做法就是 ____________， ____________ .（2分）
13.下面對文中詞語揣摩，說法恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
A. 題目敬畏一詞表達(dá)出對規(guī)則的一種莊嚴(yán)感、使命感。
B.第⑤段用成語一地雞毛形容美國公司做決策時混亂局面，表達(dá)出作者的反感。
C. 第⑥段的詞語加引號作用相同，都是為了強調(diào)提示。
D. 文章最后一句的兩個真正可以去掉，才能與開頭漠視一詞相照應(yīng)。
14.下列對文句理解不正確的一項是（ ）（3分）
A. 第②段說不遵循規(guī)則的人其實很苦很累，表明作者對這類人的否定和鄙夷之情。
B. 第⑦段引述的文字是為了闡明人們能自覺遵守規(guī)則是體現(xiàn)人類社會文明的真正進(jìn)步。
C.第⑨段說有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證，這與古人說的畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍的觀念是吻合的。
D.哈佛倡導(dǎo)的理念和中國人敬畏的權(quán)威是一致的，都是按規(guī)章制度辦事。
15.有人說，無知者無畏.你同意嗎？請結(jié)合生活實例簡析你的理由。（3分）
（三）閱讀《地震的前兆》選文，完成16-19題。（12分）
①地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民在長期實踐中，早就開始認(rèn)識到地震是有前兆的，并留下了豐富的關(guān)于地震前兆的記載。例如，1739年寧夏銀川地震以后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、震前地下發(fā)聲、天氣反常現(xiàn)象之間可能存在某些聯(lián)系。
②古書《隆德縣志》上出記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究表明，地震之前確實存在多種多樣的前兆現(xiàn)象。地震前兆分為宏觀前兆和微觀前兆。
③人的感官能直接覺察到地震前兆稱為地震的宏觀前兆，簡稱宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習(xí)性異常，臨震前的地聲和地光等。
④宏觀前兆在地震預(yù)報中具有重要的作用，1975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘一平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異常現(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報提供了重要資料。不過也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能由多種原因造成，不一定都是地震的預(yù)兆。例如；井水和泉水的小組漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響，井水的變色變昧可能因污染引起，動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān)，還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當(dāng)成地下冒火球。
⑤人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，簡稱微觀前兆，主要包括以下幾類：⑥地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系。大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點。有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。
⑦地形變異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些資料，可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。
⑧地球物理變化。在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)-些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測地震。
⑨地下流體的變化。地下水（井水、泉水、地下層中所含的水）、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)和貯存一些其它氣體，這些都是地下流體。用儀器測地下流體的化學(xué)成份和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。
16.選文說明對象是____________，主要從____________ 和____________兩方面介紹的。（3分）
17.分類別是本文運用最鮮明的一種說明方法，請舉例分析其在文中的作用。（3分）
18.如果要把下面一則材料補充到文段中，最合理的安排是在（ ）（3分）
[材料]據(jù)《泉州晚報》報道，四川汶川發(fā)生8級大地震之后，惠安輞川一村民發(fā)現(xiàn)家中的水井突現(xiàn)異常。水井水位不斷上漲，不到半個小時，井水居然溢出井口，不斷往外流出。居民見狀疑云重重。他們通過記者聯(lián)系到泉州市地震局，連夜徹查后揭開謎底：原來是自來水倒灌。
[選項]A.第①段 B. 第③段 C. 第④段 D. 第⑤段
19.下列表述有誤的一項是（ ）（3分）
A.文段屬平實說明。綜合運用了下定義、舉例子、分類別等多種方法，讓讀者獲得地震前兆的相關(guān)知識。
B.選文結(jié)構(gòu)的主要特點是總分式.
C.第④段中劃線一句，前面有可能，后面的不一定就可刪掉，一樣體現(xiàn)用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，充分體現(xiàn)科學(xué)的態(tài)度。
D.宏觀前兆和微觀前兆的最基本區(qū)別就在于是否需要借助儀器來測量。
（四）閱讀《散步》一文，完成20-24題。（16分）
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
20.請用簡潔的語言概括出文章的中心意思。（2分）
21.請用簡煉的詞語或詞組概括出一家四口的性格特點。（4分）
我：
我的母親：
我的妻子：
兒子：
22.下面的各項分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.題目是從文章主要事件的角度確定的。
B. 作者精心選材，以小見大。以背為線索反映出家庭成員之間的和諧關(guān)系。
C. 文章的第一人稱敘事視角，既讓讀者感到真實親切，又強化主體意識，突顯使命感。
D. 本文語言平易樸實，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味。如金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘給人自然怡人的印象，預(yù)示著前方是一片美好的前途。
23. 結(jié)合文意，品析文中劃波浪線句子，說說你對整個世界的理解。（3分）
24.同樣是背，下面一則消息中的張吉萬與文中的我，在同樣的舉動中表達(dá)的情感一樣嗎？請簡析。（4分）
[報道]5.12大震后的16日，11歲的張吉萬背著3歲的妹妹張韓，早上5點出發(fā)，吃力地走了12個小時，走出受困深山區(qū)。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工。小吉萬告訴記者說，他很愛妹妹。
作文（60分）
25.綠絲帶寓意愛心。輕盈飄動的綠絲帶承載著一個個故事，讓人感動、感慨、感嘆，也讓我們有了真切的感悟和體驗。請以你親身經(jīng)歷的綠絲帶為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不少于600字。（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
2019年惠安縣初中學(xué)業(yè)語文學(xué)科質(zhì)量檢查
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、語言積累與運用（32分）
1. （1）瞰 篷 sè dī（4分，每空1分）（2）B （2分 ）
2.①造化鐘神秀 ②只身緣在最高層 ③黃河落日圓 ④日出而林霏開 ⑤須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（合1分） ⑥一枚小小的郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳?zāi)梗粸硿\淺的海峽。剪不斷，理還亂。（10分，除注明外，其它每空1分；錯、漏、添一字，扣0.5分，扣滿本小題分為止。）
3.中國青年志愿者標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時也是英文青年的第一個字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來，表現(xiàn)青年志愿者熱情獻(xiàn)社會；真情暖人心的主題。（4分，每項各2分。構(gòu)成答對兩點即得2分，含義只要能答出愛心的意思即可，得2分）
4.人物情節(jié)（7分），我的評價（2分）
（1）要點：人物出處（作者、篇名2分）+人物簡要1分+情節(jié)名稱1分+情節(jié)簡述3分。
例，卡羅納是《愛的教育》中的人物，她是小學(xué)二年級的女教師�？_納保護(hù)弱者科羅西尊嚴(yán)講的是三四個同學(xué)拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上。卡羅納了解真相后，不僅不責(zé)怪科羅西，還維護(hù)了他的尊嚴(yán)，并且嚴(yán)肅而有力地批評同學(xué)們的卑鄙無恥。
（2）針對所選人物情節(jié)的思考才能得分。
例，卡羅納是個公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處切莫把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，要相互關(guān)愛和寬容。）
5.（1）例，八月北京迎奧運 十五元宵游花燈 八月中秋思故鄉(xiāng) （2分，寬對即可）
（2）端午習(xí)俗帶給人愉悅、激勵爭先、團(tuán)結(jié)合作、愛國愛民，等等精神，也傳播屈原的楚辭文化。（1分，答對一點即給分）
二、閱讀（58分）
（一）15分
6.唐 劉禹錫 （2分）
7.出名 這 學(xué)識淵博的人 奏樂的聲音 （4分，每空1分）
8. C（3分）
9. ①苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。 ②孔子說：有什么簡陋呢？（4分）
10.要點：句意理解1分，感悟1分。（2分，僅解釋句子意思只得1分）
（二）15分
11.論點：敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。（2分）
論證方法：對比論證和事例論證。（2分，每空1分）
12.陟罰臧否，不宜異同。（2分，每空1 分，錯、漏、添一字，扣0.5分）
13.A （3分）
14.D（3分）
15.簡例1分，理由1分，表述清楚1分。（3分）
（三）12分
16.地震前兆（1分） 宏觀前兆（1分）微觀前兆（1分）
17.舉例1分，作用分析2分。例，選文以人們對前兆的感知程度，分成宏觀和微觀兩類前兆現(xiàn)象分析，使說明的對象地震的前兆解說得有條理，層次清楚。
18.C（3分）19.C（3分）
（四）16分20.文章敘寫一個三代同堂的家庭一次散步，表現(xiàn)一家人和美關(guān)系，頌揚了尊老愛幼的美德。21.我：孝順、責(zé)任心強。母親：寬容、體諒。妻子：賢良、孝順。兒子：活潑可愛。（1分）
22. B（3分）
23. 整個世界是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強烈的責(zé)任感和使命感。（3分，意對即可，其中表達(dá)通順占1分）
24.一樣是心中有愛.文中的我是中年人，敬老愛幼，表達(dá)是一個有責(zé)任心的成年人對家庭對社會的愛； 張吉萬在危機(jī)時刻為長輩承擔(dān)起保護(hù)妹妹的責(zé)任，展現(xiàn)的是小男子漢的風(fēng)采，是一種對親人真摯純真的親情之愛.（意對即可，答出愛1 分，簡析2分，句意清楚1分）
三、作文（60分）
25.參照2019年泉州市質(zhì)檢作文評分標(biāo)準(zhǔn)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1325740.html
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