一、下列注音全對的一項是(4分)[ ]
A.吝lìn 兌duì 潛qián 滯zhì
B.驀mù 舀yǎo 竦sǒng 翕xī
C.貯chǔ 晌shǎng 澹dàn 箍gū
D.峙sì 蹣pán 頰xiá 拗niù
二、判斷下列紅色字注音的正誤,在正確后的括號內打
“√”。(8分)
1、積攢
2、應酬
3、花重
4、興盡
5、執(zhí)拗
6、顫動
7、隨和
8、派差
三、給下列形近字分別組詞。(9分)
1、
2、
3、
四、為下列詞語中紅色的字選擇正確的解釋,將字母填入括號
內。(4分)
1.一張一翕[ ]
A.開 B.合 C.動
2.必恭必敬[ ]
A.十分 B.必須 C.必然
3.山島竦峙[ ]
A.高聳 B.對峙 C.聳立
4.小心翼翼[ ]
A.翅膀 B.謹慎 C.幫助
五、選詞填空。(5分)
1.他________(愛惜、珍惜、吝惜)地捏著這塊面團。
2.老秦舀了一碗湯面條,___________(小心謹慎、必恭必敬、誠惶誠恐)雙手捧給老楊同志。
3.只有那只手是清晰的,它高高地_________(擎著、舉著、拿著),像一只路標。
4.老楊同志等他走了十幾步遠,________(特意、故意、有意)向大家道:“沒有見過這種村長!……”
5.老秦就有這樣一種________(習性、習慣、習氣),只要年青人說他幾句,他就不說話了。
六、辨別下列詞語,哪些是褒義詞,哪些是貶義詞,將褒義詞的
序號寫在橫線上。(7分)
1.渾濁 2.清晰 3.呆滯 4.塌陷 5.僵直
6.舒展 7.自豪 8.隨和 9.幸福 10.執(zhí)拗
11.妄想 12.懶洋洋 13.喜歡 14.呶呶唧唧 15.任勞任怨
褒義詞:___________________________________
七、分類將下列短語的序號填入表內。(6分)
1.月朗星稀2.這種制度3.必恭必敬4.吃一鍋飯5.念得好6.親眼看見
7.他發(fā)現(xiàn)8.濕透了9.熊熊的野火10.眼睛閉著11.張開眼睛
12.一瘸一拐13.覺得老楊同志真是自己人
并列短語 偏正短語 動賓短語 動補短語 主謂短語
八、下列句子各屬哪種句式。(6分)
1.跟他們這些人能談什么? [ ]
2.要是有堆火烤,該多好啊! [ ]
3.他一走過來,大家什么都不說了。 [ ]
4.跟他們談話就是我的工作,你要有什么話等我閑了再談吧![ ]
5.那么你們這里的農會都管些什么事? [ ]
6.這么大一點事也問我!那有什么難辦? [ ]
九、填空:(11分)
1.《七根火柴》是________創(chuàng)作的一篇________全文以________為線索,描寫了主要人物________,歌頌了__________________。
2.《老楊同志》節(jié)選自作家________的代表作之一《___________》。以老楊同志在閻家山的活動為________,塑造了________的閃光形象。
3.《觀滄!肥莀_______是名篇,這是一首寫景抒情詩。詩人用“日月之行,若出其中;________________,_______________”等詩句勾畫了____________的壯麗景象,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了_______________________的抱負。
4.“隨風潛入夜,________________”是____________的《春夜喜雨》中詩句;______朝王安石的《_______________》中的名句“一水護田將綠繞,_______________”使擬人與描寫渾然一體。
5.《如夢令》一詞是宋朝詞人________的佳作,寫出了詞人早年的歡樂生活,充滿________!段鹘隆愤x自辛棄疾的《稼軒長短句》,“______________,聽取蛙聲一片”,等著重表現(xiàn)了作者因年豐而引起的歡樂情緒。
十、閱讀下列片斷,回答問題。(7分)
那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個黨證,揭開黨證,里面并排擺著一小堆火柴,干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起,正壓在那朱紅色的印章的中心,像一簇簇火焰在跳。
“同志,你看著……”那同志向盧進勇招手,等他湊近了,便伸開一個僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:
“一,二,三,四……”
1.以上文字運用了哪種修辭方法,用曲線在原文中標出,并說明它的作用。(1分)
2.作者運用細節(jié)描寫,對于一眼便能看清楚的“七根火柴”,而無名戰(zhàn)士卻要一根根撥弄著數(shù),這一細節(jié)描寫有什么作用?(3分)
3.“同志,你看著……”、“口里小聲數(shù)著:‘一,二,三,四……’”這兩句中的省略號的作用是什么?(3分)
十一、閱讀《老楊同志》中的片斷,按要求選擇答案。(6分)
1.小元棋快輸了,在一邊催道:“快走棋嘛!”老楊同志有些不耐煩,便道:“你們忙得很!等一會兒閑了再說吧!”說了把背包往臺階上一丟,坐在上面休息。
對老楊同志的語言和行動分析不當?shù)囊豁検荹 ]。(2分)
A.老楊同志一句“不耐煩”,一個“丟”背包的動作,表達了他對廣聚、小元的不滿,反映了他的鮮明感情。
B.老楊同志話中“忙”和“閑”兩個字,實是反話,諷刺廣聚、小元大忙季節(jié)卻在這里爭棋。
C.表現(xiàn)了老楊同志一進村就對閻家山的階級斗爭的復雜性了如指掌,具有高度的警惕性。
D.老楊同志的語言和動作,表現(xiàn)了他對這個“村公所”和其中人物的懷疑。
2.老楊同志到場子里什么都通,拿什么家具來都會用,特別是好揚家,不只給老秦揚也給那幾家揚了一會,大家都說:“真是一張好木锨!(2分)
這一段話表達的意思是[ ]
A.表現(xiàn)了老楊同志是貧苦農民出身,樣樣農活都會干。
B.老楊同志深入群眾,沒有干部架子,同時也是干農活的好手。
C.老楊同志因為樂于助人,受到眾人的贊揚。
D.老楊同志用的是一把好木锨,所以揚場的技術特別好。
3.老楊同志聽她說押了地,正要問她押給誰,老秦先向老婆喝道:“你這老不死,不知道你那張瘋嘴該說什么!可憋不死你!你還記得啥?你還記得啥?”
這段話表現(xiàn)的人物性格特征是[ ](2分)
A.表現(xiàn)了老秦性格暴躁而又嚴厲。
B.表現(xiàn)了老秦十分機智、靈活,及時借機轉移話題。
C.表現(xiàn)了老秦有嚴重的夫權思想,也十分岐視婦女。
D.表現(xiàn)了老秦膽小,怕事。
十二、寫作。(40分)
題目:《老師的眼睛》
提示:老師和同學們朝夕相處,老師的思想品質、精神情操、生活作風,都給同學們留下了深刻的印象,有很多值得回憶,記憶的地方。但這些只是老師形象的一部分,僅僅根據(jù)這些印象,要正面地、全面地寫老師是比較困難的,選取一個側面,或者一個生活片斷來寫,就比較容易。“老師的眼睛”,要求同學們選取老師的一側面或片斷,反映一位老師或幾位老師的精神面貌。眼睛是心靈的窗戶,通過眼睛的描寫可以揭示老師的內心世界。
字數(shù)600-800。
參考答案:
一、A
二、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A. 8.B
三、1、
2、
3、
四、1.B 2.A 3.C 4.B
五、1.吝惜2.必恭必敬3.擎著4.故意5.習慣
六、褒義詞:2、6、7、8、9、13、15
七、并列短語 偏正短語 動賓短語 動補短語 主謂短語
1、3、12 2、6、9 4、11、13 5、8 7、10
八、1.反問句2.感嘆句3.陳述句4.祈使句5.疑問句6.反問句
九、1.王愿堅、小說、七根火柴,無名戰(zhàn)士、紅軍戰(zhàn)士對黨的事業(yè)的忠誠。
2.趙樹理、《李有才板話》、線索、黨的農村干部。
3.曹操、星漢燦爛,若出其里大海吞吐日月包蘊萬千統(tǒng)一中國建功立業(yè)。
4.潤物細無聲、杜甫;宋、《書湖陰先生壁》、兩山排闥送青來
5.李清照,生活情趣,稻花香里說豐年。
十、1.比喻:紅紅的火柴頭聚集在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇簇火焰在跳。通過這形象、生動、貼切的比喻,揭示了七根火柴在紅軍長征過草地的艱苦斗爭的環(huán)境中的特殊意義,象征著無名戰(zhàn)士用生命為代價保存下來的“七根火柴”這一革命火種,必可燎原。同時,表現(xiàn)出無名戰(zhàn)士對黨、對革命事業(yè)無限忠誠的高尚品質。
2.通過這一細節(jié)描寫,突出了火柴的珍貴,因為在當時極端艱苦惡劣的環(huán)境中,每一根火柴都將關系著多少戰(zhàn)友的生命!按藭r無聲勝有聲”,這數(shù)火柴的細微動作包含著無名戰(zhàn)士心中的千言萬語。因為每一根火柴都含有他對黨、對革命事業(yè)的無限忠誠。這也是他一生中最后一次對黨、對革命事業(yè)的無私奉獻,數(shù)火柴的動作,也表明他為此而感到無比的欣慰。
3.兩句話中的省略號都表示說話的斷續(xù),語意未盡,表現(xiàn)無名戰(zhàn)士在生命垂危時刻,仍關心著黨和革命事業(yè),忠心耿耿、一絲不茍的崇高品質。
十一、1.C 2.B 3.D.
十二、略。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1330994.html
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