滿分120分(書寫3分)。時(shí)間：120分鐘。
一、積累與運(yùn)用(26分
1、古詩(shī)文默寫 (12分
(1)斜暉脈脈水悠悠， 。
(2)了卻君王天下事， 。
(3) ，再而衰，三而竭。
(4) ，君子好逑。
(5) ，受中賞。
(6) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。
(7) ，載不動(dòng)許多愁。
(8) ，枳花照驛墻。
(9)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：歐陽(yáng)修筆下的“ ， 。”寫出了瑯琊山春夏時(shí)節(jié)山林的秀美;“至于夏水襄陵， 。”描繪了三峽夏日水勢(shì)之洶涌;“ ，白露為霜。”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意……
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每組讀音完全相同的一項(xiàng)是( A )。(2分
A.鍥而不舍 / 膽怯 在水之湄 / 門楣 反裘負(fù)薪 / 虬須
B.忐忑不安 / 倒坍 引頸受戮 / 侮辱 宛在水中坻 / 抵觸
C.猝然而逝 / 簇新 吹毛求疵 / 次序 不屑一顧 / 箱篋
D.罄竹難書 / 德馨 居心叵測(cè) / 惻隱 心曠神怡 / 誆騙
3、2019年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2019年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，合理的排序應(yīng)該是 (2分
①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧
②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景
③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案
④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成
⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽
4、閱讀下面一段材料，完成第(1)、(2)兩題。(3分
新版電視劇《紅樓夢(mèng)》選秀活動(dòng)正在如火如tú(1)地開展，這部經(jīng)典名著的重拍，一時(shí)間在國(guó)內(nèi)又掀起了“紅樓熱”。而與之形成鮮明對(duì)比的是，互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)以林黛玉為女主人公名字的日本成人網(wǎng)絡(luò)游戲，因其歪曲林黛玉形象而遭到中國(guó)網(wǎng)友的fēi (2) 議。而此前日本的某三國(guó)游戲中，也存在違背原著和中國(guó)傳統(tǒng)道德的情節(jié)。如果說(shuō)日本網(wǎng)游作者的道德文化水準(zhǔn)我們無(wú)權(quán)去干涉的話，那么，國(guó)外網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商頻頻出手，大量注冊(cè)中國(guó)古典四大名著為游戲商標(biāo)，不能不吸引我們的重視。
(1)、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：(2分
如火如tú fēi 議
(2)、文中劃線句有一處存在語(yǔ)病，請(qǐng)你找出并合理地改正. (1分
5、語(yǔ)言綜合運(yùn)用( 5分
(1)某班級(jí)在本學(xué)期的“金錢，共同面對(duì)的話題”綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中開展了一次辯論活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，小王同學(xué)說(shuō)：“比爾?蓋茨是世人公認(rèn)的成功人士，人們提到他，總會(huì)在他的名字前冠以‘世界首富’的稱謂，他的財(cái)富就是他成功的標(biāo)志。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志是金錢。”你是否贊同小王的說(shuō)法?為什么?(3分
答：
(2)如果由你來(lái)?yè)?dān)任這次綜合性學(xué)習(xí)“金錢，共同面對(duì)的話題”的主持人，請(qǐng)你仿照下面的示例，運(yùn)用比喻手法再寫兩個(gè)句子，作為本次綜合性活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)。(2分
示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。
答：金錢 ， 。
金錢 ， 。
6、下面對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( )。(2分
A.《格列佛游記》本書講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬(慧?)國(guó)等地的經(jīng)歷。
B. 孩童時(shí)代的保爾被勒令退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工。經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。
C.漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個(gè)逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。
D、《傅雷家書》一書，所有書信都是傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
二、閱讀理解(41分
(一)古詩(shī)詞賞析 閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成9-11題。(5分
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情?(2分
8、請(qǐng)揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用?(1分
9、請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。(2分
(二)文言文閱讀，完成12-15題。(12分
[甲]十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。” 對(duì)曰：“小惠未?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
[乙]文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過(guò)一二日矣!”軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人?夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟門⑦，而原請(qǐng)降。(《國(guó)語(yǔ)?文公伐原》
【注釋】①[原]原國(guó)，姬姓小國(guó)。②[令]限令。③[疏軍]撤兵。疏，散、撤。④[諜]刺探軍情的人。⑤[信]信用。⑥[庇]庇護(hù)，即賴以生存。⑦[孟門]原國(guó)地名。
10、解釋加點(diǎn)詞的意思。(2分
(1)又何間焉( ) (2)公令疏軍而去之
11、下面句中加點(diǎn)虛詞的用法不同的一組是( )(2分
A.可以一戰(zhàn) 何以使人 B.得原而失信 登軾而望之
C.其鄉(xiāng)人曰 門人弟子填其室 D.令以三日之糧 聞寡人之耳者
12、翻譯句子。(2分
小大之獄，雖不能察，必以情。
13、文段理解。(6分
(1)甲文主要通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象，在對(duì)話中，曹劌的“ ”和魯莊公的“ ”都得到了鮮明的再現(xiàn)。(用文中的詞語(yǔ)作答
(2)甲乙兩文都是寫戰(zhàn)爭(zhēng)的，但從戰(zhàn)爭(zhēng)階段的角度來(lái)看有所不同，甲文寫的是
，乙文寫的是 。
(3)甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)政治上 是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“
”這一句。
(三)議論文閱讀 讀《困境也是一種機(jī)遇》，完成16-20題。11分
①有一個(gè)養(yǎng)牛專業(yè)戶，由于勤勞發(fā)奮，善于經(jīng)營(yíng)，幾年間便聲名顯赫�？墒峭蝗缙鋪�(lái)一場(chǎng)大火導(dǎo)致數(shù)十頭奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板沒有灰心，沒有倒下。反而信心百倍、奮力抗?fàn)�，決心走出困境，東山再起。于是籌集資金又買了兩頭奶牛，讓其繁衍。僅六年時(shí)間，老板的奶業(yè)公司又有聲有色，紅紅火火地發(fā)展起來(lái)，老板又成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。這位老板的經(jīng)歷正應(yīng)了“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”這句俗語(yǔ)。任何一個(gè)人只要敢于直面困境，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看著就山窮水盡，仍有可能峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，在困境中找到出路。
②人生的路有很多條，解決任何問(wèn)題的辦法都不可能只有一種，條條大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足夠的勇氣和信心，困境就不等于絕 境
③英國(guó)學(xué)者歲內(nèi)貝費(fèi)里奇說(shuō)得好：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的動(dòng)力。”也許正是基于這種認(rèn)識(shí)，澳大利亞作家安得魯?馬修斯才說(shuō)“人生需要晴天霹靂”，孟子說(shuō)“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”先哲們大概都想告訴人們一個(gè)道理：經(jīng)歷得風(fēng)雨，方能見著彩虹
④如果，寄希望人生是一支舒適、輕快的樂(lè)曲只能是一種幻想，那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎松睦Ь�，充分利用困境磨練自己的身心，把困境�?dāng)作鑄造生命奇跡的鉆石呢
⑤請(qǐng)相信，風(fēng)雨是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。換一個(gè)角度，困境也是一種激勵(lì)、一種機(jī)遇
14、上文中作者論述的主要觀點(diǎn)是什么?(2分
15、文章題目《困境也是一種機(jī)遇》中的“也”字能否去掉，為什么?(2分
16、在第②段的橫線處，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)寫一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“只要有足夠的勇氣和信心，困境就不等于絕境”這一觀點(diǎn)。(2分
17、文章引用了許多中外名人名言，有何作用?(2分
18、閱讀下面這段文字，結(jié)合本文論述談?wù)勀愕睦斫狻?3分
一位清華管理系的碩士，擔(dān)任縣城荒蕪開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。然而他感覺到書本上的種種理論與現(xiàn)實(shí)的差距竟是如此之大;由于對(duì)當(dāng)?shù)厝颂幨路绞角啡绷私�，無(wú)法融入到他們當(dāng)中，更談不上調(diào)動(dòng)下屬的積極性。努力工作換來(lái)的是別人的白眼，一件簡(jiǎn)單的事情總是無(wú)法順利進(jìn)行�？v然有無(wú)數(shù)困難，但他始終相信每次困境也是機(jī)遇，戰(zhàn)勝它便是證明自己的能力。白天他忙著處理公司的事務(wù)，晚上細(xì)細(xì)思量問(wèn)題的解決方法。慢慢地，他明白企業(yè)里做事情要顧及到別人的利益、講究人情世故。當(dāng)下屬工作表現(xiàn)不佳時(shí)，他會(huì)和他們坦誠(chéng)聊天，而不是簡(jiǎn)單地質(zhì)問(wèn);當(dāng)很多人為了一件事情而爭(zhēng)論不休時(shí)，他會(huì)先征求主要部門領(lǐng)導(dǎo)的意見，再召開會(huì)議，使會(huì)議順利進(jìn)行。
在這平淡的一年中，他感受到了成功與失敗的起承轉(zhuǎn)合。他在困境中走了出來(lái)。
(四)小說(shuō)閱讀 讀《拔掉那顆蛀牙》，完成第21—25題。(13分
⑴她恨全家人。
⑵她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤�，父母�?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了
⑶姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。
⑷那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)椋瑳]有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。
⑸她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”
⑹終于去讀了，竟然覺得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。
⑺高考成績(jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑻去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。
⑼整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀�？墒�，她沒有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子�，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。
⑽去美國(guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話了，二妞來(lái)電話了——”父親搶過(guò)電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。
⑿是一剎那間決定的——回國(guó)!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏�，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。
⒁她把帶回來(lái)的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè)。
19、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?(2分
20、請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))(2分
21、聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(4分
(1)她恨全家人。(她具體“恨”什么?開篇獨(dú)句成段，有何作用
(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用
22、第⑾段“她”打電話回來(lái)時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可否刪去?為什么?(2分
23、選文是篇寓意深刻的小說(shuō)，有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。(3分
三、作文(50分
一粒種子萌發(fā)一個(gè)生命，一個(gè)生命創(chuàng)造一種思想，一種思想劃出一道生命曲線，各有各的歷程，各有各的堅(jiān)守。因此不要改變自己生命的堅(jiān)守，沿著自己特有的生命曲線劃下去，你的人生將無(wú)限美麗。
請(qǐng)以“堅(jiān)守”為話題，寫一篇不少于600字的文章題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。要求有自己的感悟和體驗(yàn)，不得抄襲，文中也不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
參考答案：
1、(12分)略，答案參見教材
2、(2分
3、(2分)③②①⑤④
4、(3分)(1)荼 、非(2分)(2)將“吸引”改為“引起” (1分
5、(5分)(1)(3分)不贊成。(1分)理由應(yīng)談到：比爾?蓋茨的成功并不僅僅在于他是世界首富而在于他的才干，拼搏精神及為業(yè)界做出的貢獻(xiàn)。(1分)衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志有很多 (談到這一點(diǎn)得1分，談得具體、合理再得1分。)(2分
(2)(2分)示例：金錢像一把標(biāo)尺，丈量著你的貪欲。金錢像一根魔杖，使貪婪者瘋狂。
6、
(一)(5分
7、(2分
8、(1分
9、(2分
(二
10、(2分(1)參與 (2)離開，離去。
11、(2分
12( 2分)、大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實(shí)情判斷。(或：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。
13、(6分。每空1分。(1)遠(yuǎn)謀 鄙 (2)戰(zhàn)前準(zhǔn)備(或：戰(zhàn)前謀劃、條件準(zhǔn)備) 戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程(或：戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)及結(jié)果) (3)取信于民(意近即可) 夫信，民之所庇也，不可失也。(或答“得原而失信，何以使人?”或?qū)删潺R答，均可
(三)(11分
14、(2分)人們只要敢于直面困境，有足夠的勇氣和信心，困境就不等于絕境。若答到：“困境是一種享受，困境也是一種激勵(lì)、一種機(jī)遇!”也對(duì);若只答：“困境也是一種激勵(lì)、一種機(jī)遇”給1分。
15、(2分)不能去掉。若說(shuō)困境是一種機(jī)遇，則顯得太絕對(duì)，因?yàn)樗鼘?duì)于敢于直面困境，勇于接受困難的挑戰(zhàn)并善于尋找解決困難的不同途徑的人來(lái)說(shuō)，是一種機(jī)遇。反之，答到：能去掉。理由能自圓其說(shuō)給1分。
16、(2分)要從陷入困境之后，能動(dòng)腦筋，找到其它的出路，從而走出了困境這方面進(jìn)行舉例。
17、(2分)引用名人名言，可使論述的語(yǔ)言生動(dòng)，論述的道理更加有說(shuō)服力，且容易被讀者接受。
18、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。參考提示：無(wú)論什么人都會(huì)遇到困難，陷入困境時(shí)我們要能夠正視它，直面困境;勇于接受困難的挑戰(zhàn)，不能夠躲避它;要善于尋找解決困難的方法，此路不通可以走他路，切不可怨天尤人。(3分。對(duì)1點(diǎn)給1分，對(duì)2點(diǎn)給滿分，意思對(duì)即可。
(四)(13分
19、(2分)“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要“愛”，才能健康快樂(lè)，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
20、(2分)不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：拼命讀書(孤獨(dú)求讀)，疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)?;醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情(重溫親情
21、(1)①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中;恨姐姐不吭氣。 ②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。(2分
(2)渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸。(2分
22、不可以刪去，因?yàn)榧胰说姆磻?yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥);是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。
23、(3分)文章通過(guò)寫“她”對(duì)家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會(huì)產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。(或當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會(huì)反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1337511.html
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