達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
物理
1.本試卷分為第Ⅰ卷（）和第Ⅱ卷（非）兩部分。
2 . 用藍(lán)、黑色墨水鋼筆或圓珠筆將答案直接寫(xiě)在試卷上，不能使用鉛筆和涂改液
一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每題3分)
1. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )
A．超聲波能夠在真空中傳播
B．調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度
C．聲波能夠傳遞信息和能量
D．人們能聽(tīng)見(jiàn)蘆山地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波
2. 下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確的是( )
A．立竿見(jiàn)影是由于光的反射形成的
B．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的
C．初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時(shí)成的像與平時(shí)照鏡子所成的像都是實(shí)像
D．雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象
3. 如右圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是( )
A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1開(kāi)路 D.燈L2開(kāi)路

4. 5月31日是世界無(wú)煙日”，吸煙有損自己和他人的健康，據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)，每年因吸煙導(dǎo)致近600萬(wàn)人失去生命，造成他人吸二手煙是由于（ ）
A．煙分子間存在著引力
B．煙分子間有空隙
C．煙分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．煙分子間存在著斥力
5. 中學(xué)生小華在一次跳繩的體能測(cè)試中，1in內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度約為5c，則他跳繩時(shí)的功率最接近（ ）
A.5W B.50W C.500W D.5000W
6. 長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（ ）
A．木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力
B．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力
C．木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力
D．地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力
7. 有兩個(gè)電路元件A和B,流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖（甲）所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開(kāi)關(guān)S, 這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則電源電壓和電路消耗的總功率分別是（ ）
A.4.5V 1.8W B. 2.5V 1.0W
C.4.5V 1.0 W D. 2.0V 0.8 W

8．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快
B．運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用時(shí)將會(huì)慢慢停下來(lái)
C．推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用
D．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小
9．下圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表讀數(shù)之比U甲：U乙為4∶1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表的讀數(shù)之比I甲∶I乙為
A．4∶3 B．3∶2 C．3∶4 D．3∶1

10．下面是演示電磁學(xué)原理及其應(yīng)用的示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.利用甲實(shí)驗(yàn)的原理可制成丙裝置
B.利用乙實(shí)驗(yàn)的原理可制成丁裝置
C.丙裝置可將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D.丁裝置可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
二、題（本大題11小題，每空1分，共22分）
11. 前段時(shí)間達(dá)州大部分地方出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的干旱，氣象部門(mén)實(shí)施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速 成為氣體，并從周?chē)�吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸�?成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降， 遇暖氣后吸收熱量而 為雨滴落到地面.（均填物態(tài)變化名稱(chēng)）
12. 手機(jī)已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活，手機(jī)通訊靠 傳送信息，其傳播速
度 （選填“大于”“等于”“小于”）光速.
13. 為了保證人們的安全，在城市的很多地方都安裝了攝像頭，該裝置的光學(xué)統(tǒng)主要是凸透鏡，通過(guò)該裝置能記錄車(chē)輛及行人 、 的實(shí)像.
14. 被譽(yù)為“氣都”的達(dá)州,天然氣儲(chǔ)量豐富，天然氣是 （選填“可再生”“不可再生”）能源.小明同學(xué)需要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水，如天燃?xì)馔耆�燃燒放出熱量�?0%被水吸收，則要完全燃燒 3的天然氣.【天然氣的熱值取3.0×107J／3，C水=4.2×103J/（kg•℃）】
15. 一列長(zhǎng)200的火車(chē)，以72k／h的速度勻速進(jìn)入長(zhǎng)為2k的隧洞，火車(chē)完全在洞中的時(shí)間是 s，火車(chē)上乘客看見(jiàn)洞中的路燈在后退，乘客是
以 為參照物.
16. 一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發(fā)光時(shí)通過(guò)它的電流為0.4A,現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應(yīng) 聯(lián)一個(gè) Ω的電阻.
17. 如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA PB，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)
PA′ PB′.（選填“大于”“等于”“小于”）

18. 如下左圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片p向右移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)將 ，電壓表V的示數(shù)將 .（選填“變大”“變小”“不變”）

19. 汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，上右圖所示是 沖程.
20．小李家的電飯煲銘牌模糊不清，為了測(cè)其額定功率，他關(guān)掉家里其它用電器，讓電飯煲正常工作1in，觀察發(fā)現(xiàn)家里標(biāo)有3000r／kW•h的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，則電飯煲的額定功率是 W，如果在用電高峰時(shí)，電飯煲兩端的實(shí)際電壓是額定電壓的90%，則電飯煲工作1小時(shí)消耗的電能
是 kW•h.（設(shè)電阻絲電阻恒定）
21. 如圖所示的電路中，三個(gè)電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω，開(kāi)關(guān)閉合后，通過(guò)三個(gè)電阻的電流之比為 ，電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略，它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3，則I1∶I2∶I3= .

三、作圖題（本大題2小題，共6分）
22.（3分）如下左圖所示，實(shí)心鉛球靜止在斜面上，請(qǐng)用力的示意圖作出鉛球受到的重力和擋板對(duì)鉛球的支持力.

23.（3分）電冰箱的壓縮機(jī)（電動(dòng)機(jī)）是由溫控開(kāi)關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制的，即開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)照明燈亮、關(guān)冰箱門(mén)時(shí)照明燈滅.請(qǐng)?jiān)谏嫌覉D中用筆畫(huà)線連接好符合上述特點(diǎn)的電冰箱工作電路圖.
四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究（本大題2小題，共13分）
24．（6分）下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
(1)小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 .
(2)小張同學(xué)的方案: 在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 .
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.
(4)下圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中

燒杯和食用油的
總質(zhì)量(g)燒杯和剩余油
的總質(zhì)量(g)倒出油的體
積(c3)油的密度
(kg／3)
34.1

25.（7分）利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)定額定電壓為6V的小燈泡的電功率．已知滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“l(fā)2Ω 1A”的字樣，電源電壓保持不變．請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(2)在甲圖上補(bǔ)畫(huà)一根導(dǎo)線，使得測(cè)定小燈泡電功率的電路完整，要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗．
(3)連好電路后，要使滑動(dòng)變阻器的電阻絲全部接入電路，應(yīng)先將滑片P移至
（選填“a”“b”）端，再閉合開(kāi)關(guān)S，此時(shí)電壓表示數(shù)為4.2 V，對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)如圖乙所示．
(4)調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)P移至ab中點(diǎn)時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光．
(5)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)P移至另一點(diǎn)時(shí)，燈泡偏亮，讀出此時(shí)電壓表、電流表示數(shù)分別為6.5 V、0.52A .
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程填完下表．

五、綜合運(yùn)用與計(jì)算（本大題2小題，共14分.解答時(shí)要求有必要的文字說(shuō)明、公式和計(jì)算過(guò)程，只寫(xiě)結(jié)果不得分)
26.（7分）如圖，物體重100N，圓柱形容器底面積為400c2，內(nèi)盛有65c深的水，當(dāng)用圖中滑輪組將物體浸沒(méi)在水中后，容器中水面上升到70c，物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和繩子與滑輪間的摩擦及水的阻力）.ρ水=1.0×103kg/3，g取10N/kg.求：
（1）物體浸沒(méi)在水中后，水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng).
（2）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力.
（3）若把物體完全拉出水面后，滑輪組的機(jī)械效率.

27.（7分）如圖所示，電源電壓保持12V不變，L是標(biāo)有“12V 6W”的小燈泡，其電阻不隨溫度變化，R=20Ω.
（1）當(dāng)S、S1閉合、S2斷開(kāi)，且P位于滑動(dòng)變阻器R0的中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A.求滑動(dòng)變阻器R0的最大阻值.
（2）當(dāng)S、S1、S2都閉合，且P位于a端時(shí)，求電流表的示數(shù).
（3）要使電路中的總功率最小，請(qǐng)指出開(kāi)關(guān)S、S1、S2的開(kāi)閉情況和滑片P的位置，并求出此時(shí)的最小功率.

達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
物理參考答案

一、選擇題（共10個(gè)小題，每小題3分，共30分）
題號(hào) 12345678910
答案CDDCBBADCD
二、題（本題11個(gè)小題，每空1分，共2 2分）
11. 升華 凝華 熔化
12. 電磁波（或微波）等于
13. 倒立 縮�。ɑ蚩s小倒立）
14. 不可再生 0.042
15. 90 火車(chē)
16. 串 10
17. 小于 等于
18 . 變小 變大
19. 做功
20. 1000 0.81
21. 6∶3∶2 5∶9∶11
三、作圖題（共6分）
22. 略
23. 略
四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共13分）
24.（1）
(2)
(3)小張
（4）17.3 20 0.84×103
25. (1)P=UI
(2)連接a接線柱與S的左邊接線柱
（3）b
(6)0.4 1.68 0.5 3
五、綜合運(yùn)用與計(jì)算（共14分）
26.解：（1）增加的深度：h=70c-65c=5c=0.05(1分）
增加的壓強(qiáng)p=ρ水gh=1.0×103kg/3×10N/kg×0.05= 500Pa(1分）
（2）物體體積：V=sh=400c2×5c=2000c3=2×10-33
浸沒(méi)時(shí)：V排=V=2×10-33(1分)
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/3×10N/kg×2×10-3=20N(1分)
(3)浸沒(méi)時(shí)，由η= =得
F== = N
由F= 〔(G物-F浮)+G動(dòng)?得
G動(dòng)=3F+F浮-G物=3× N+20N-100N =20N(1分)
拉出水面后的拉力F＇= (G物+G動(dòng)）= ×(100N+20N)=40N
此時(shí)機(jī)械效率為η＇= = =83.3%(1分)
27 .解：（1）S、S1閉合，S2斷開(kāi)，P位于R0中點(diǎn)時(shí)，燈L和 R0串聯(lián)
RL= = =24Ω(1分）
由I= 得 R0=12Ω(1分）
(2)S、S1、S2都閉合，且P位于a時(shí)，L和R并聯(lián)
IL= = =0.5A IR= = =0.6A(1分）
電流表示數(shù)I=IL+IR=0.5A+0.6A=1.1A(1分）
(3)當(dāng)S、S1閉合，S2斷開(kāi)，P位于b時(shí)，總功率最小(1分）
I最小== = A(1分）
P最小=UI最小=12V× A=4W(1分）

達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
物理命題雙向細(xì)目表
知識(shí)點(diǎn)方向和要求難度
學(xué)
5分 光的直線傳播1分考查學(xué)生對(duì)光的直線傳播知識(shí)的理解基礎(chǔ)
光的反射1分考查學(xué)生對(duì)光的反射知識(shí)的運(yùn)用基礎(chǔ)
光的折射1分考查對(duì)光的折射知識(shí)和色散現(xiàn)象的理解基礎(chǔ)
凸透鏡成像2分考查學(xué)生對(duì)實(shí)像和虛像的判斷基礎(chǔ)
熱

學(xué)
8分分子動(dòng)理論3分考查對(duì)分子動(dòng)理論的運(yùn)用基礎(chǔ)
物態(tài)變化3分考查對(duì)物態(tài)變化的理解和運(yùn)用基礎(chǔ)
熱量的計(jì)算1分考查了對(duì)熱量的簡(jiǎn)單計(jì)算基礎(chǔ)
熱機(jī)1分考查了對(duì)四沖程的判別基礎(chǔ)
聲

學(xué)
3分聲音的傳播1分考查了聲音考介質(zhì)傳播基礎(chǔ)
聲音的特性1分考查了對(duì)聲音特性的理解基礎(chǔ)
超聲波、次聲波1分考查了學(xué)生對(duì)超聲波、次聲波的理解基礎(chǔ)
力

學(xué)
29分平衡力和相互作用力3分考查了對(duì)二力平衡和相互作用力的理解難
力與運(yùn)動(dòng)4分考查學(xué)生對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解中
能1分考查了對(duì)能源知識(shí)的了解基礎(chǔ)
重力、壓力、壓強(qiáng)7分考查了對(duì)重力、壓力的示意作圖和壓強(qiáng)的計(jì)算基礎(chǔ)
浮力2分考察了浮力的計(jì)算基礎(chǔ)
質(zhì)量和密度6分考察了對(duì)質(zhì)量的測(cè)量和密度的測(cè)定基礎(chǔ)
機(jī)械效率的計(jì)算3分對(duì)有用功、總功和機(jī)械效率的理解難
功、功率3分考查了對(duì)功、功率的計(jì)算；對(duì)有用功、總功和機(jī)械效率的理解中
電

學(xué)
40分串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)8分通過(guò)開(kāi)關(guān)的開(kāi)、閉識(shí)別電路的連接情況中
電路故障分析3分通過(guò)發(fā)生的現(xiàn)象查找電路故障基礎(chǔ)
電功率分10分考查了學(xué)生對(duì)功、功率的理解和相關(guān)計(jì)算 難
電功率實(shí)驗(yàn)探究7分考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌握情況中
家庭電路3分考查學(xué)生對(duì)家用電器連接方式的掌握情況基礎(chǔ)
磁現(xiàn)象3分考查對(duì)電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)原理的運(yùn)用基礎(chǔ)
電路變化分析6分考查串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)的靈活運(yùn)用中
達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
物理學(xué)科命題說(shuō)明
一．命題指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局對(duì)本次命題的要求，考試性質(zhì)是選拔性考試，非學(xué)業(yè)考試。全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，不出現(xiàn)偏、怪、繁的試題，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用的能力，重點(diǎn)突出“出活題，考能力”；促進(jìn)教與學(xué)方式的改進(jìn)和完善，有利于初中物理學(xué)科教學(xué)；有利于在高中招生中綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。同時(shí)，力求對(duì)初中物理教學(xué)的改進(jìn)和完善起著導(dǎo)向和拋磚引玉的作用。
二．命題的依據(jù)和范圍
以國(guó)家教育部2001年頒布的《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的要求為命題依據(jù)，以本屆學(xué)生使用的教育科學(xué)出版社出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 物理》八年級(jí)、九年級(jí)所涉及的內(nèi)容為考試范圍，其中八年級(jí)約占40%，九年級(jí)約占60%.
三．試卷基本結(jié)構(gòu)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題30分）和第Ⅱ卷（非選擇題55分）兩部分，共計(jì)85分。第Ⅰ卷與化學(xué)、生物合卷。第Ⅱ卷（非選擇題55分）包括四個(gè)部分：填空題、作圖題、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究、綜合運(yùn)用與計(jì)算。詳見(jiàn)下表

第Ⅰ卷第Ⅱ卷
選擇題（30分）填空題（22分）作圖題（6分）創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究（13分）綜合運(yùn)用與計(jì)算（14分）
力學(xué)熱學(xué)電學(xué)聲學(xué)光學(xué)力學(xué)光學(xué)
熱
學(xué)電學(xué)
力學(xué)電學(xué)力學(xué)電學(xué)力學(xué)電學(xué)
9分3分12分3分3分4分2分5分11分3分3
分6
分7
分7
分7
分
四．試題特點(diǎn)
1.試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)“從生活走向物理、從物理走向生活”的理念，很多試題的素材都于學(xué)生的日常生活。如9、10題主要考查學(xué)生對(duì)聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象的了解和運(yùn)用，11題主要考查學(xué)生對(duì)電路故障的分析；12題是對(duì)吸二手煙的危害成因進(jìn)行分析。37題考查人工降雨中的物態(tài)變化；38題考查手機(jī)通訊的成因；39題考查凸透鏡成像的知識(shí)，46題考查了電能表的運(yùn)用，49題考查了電冰箱里的電路連接情況，以上這些題型都是考生所熟悉的身邊物理，也關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有機(jī)滲透了情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
2.試題注重對(duì)考生實(shí)驗(yàn)技能的考查。專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了第七大題創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究，分值為13分，第50題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量和密度的測(cè)定的掌握情況和實(shí)際操作能力，同時(shí)也考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)估；第51題主要考查學(xué)生對(duì)電路、電路連接、電功率的計(jì)算。除此之外還有17題、47題考查了電路的變化及電流表、電壓表讀數(shù)等相關(guān)問(wèn)題；44題考查學(xué)生對(duì)滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)其它相關(guān)量的變化情況�？傊�，主要從操作方法和步驟上考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
3.試題還注重對(duì)作圖能力和識(shí)圖能力的考查；48題考查了學(xué)生對(duì)重力、支持力的分析，既考查了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的靈活性，又考查了學(xué)生的作圖能力；第49題既考查了電路的連接，又考查了串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；此外，第15題還考查了學(xué)生處理圖像問(wèn)題技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。
4.試題既對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)考查，又突出考查了學(xué)生的綜合能力�；�礎(chǔ)題占50%，考查了學(xué)生對(duì)力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、力學(xué)幾部分基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；同時(shí)試題在綜合能力方面有所提升；11題考察了電流、電壓、開(kāi)路、短路等相關(guān)問(wèn)題，17題、44題、47題、53題考察了對(duì)電路、串并聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律等問(wèn)題的靈活運(yùn)用。52題考察了壓強(qiáng)和、浮力、滑輪組、功、機(jī)械效率等問(wèn)題，有較大難度。
總之，試題知識(shí)覆蓋面廣，結(jié)構(gòu)合理，難度適中，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)化了綜合能力的考查也吧理論和實(shí)際聯(lián)系了起來(lái)。
五．反思
本次考 試性質(zhì)是選拔性考試，市教育局要求易、中、難比例為5：3：2，但考慮到大部分農(nóng)村中學(xué)在教育設(shè)備和師資方面有待提高，可能這部分考生在科學(xué)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)探究方面存在差距，因此，在命題中很難把握難易程度和靈活度，但我們相信，隨著新課改的打理推進(jìn)，主管部門(mén)和職能部門(mén)的嚴(yán)格要求，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力會(huì)給達(dá)州的教育帶來(lái)勃勃生機(jī)，使達(dá)州教育邁上一個(gè)新臺(tái)階。

物理命題組
2013年6月9日

達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
物理學(xué)科試題說(shuō)明
題號(hào)題型題號(hào)題型
9原創(chuàng)44原創(chuàng)
10原創(chuàng)45原創(chuàng)
11原創(chuàng)46原創(chuàng)
12原創(chuàng)47據(jù)2012年蘭州中考第12題改編
13原創(chuàng)48原創(chuàng)
14原創(chuàng)49原創(chuàng)
15據(jù)2012年攀枝花中考第21題改編50據(jù)四川省實(shí)考題目改編
16原創(chuàng)51據(jù)2012年達(dá)州中考第35題改編
17據(jù)2012年達(dá)州中考第35題改編52據(jù)2011年達(dá)州中考第39題改編
18原創(chuàng)53原創(chuàng)
37原創(chuàng)
38原創(chuàng)
39原創(chuàng)
40原創(chuàng)
41原創(chuàng)
42原創(chuàng)
43原創(chuàng)

達(dá)州市2014年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
物理科考試說(shuō)明
一、考試性質(zhì)
選拔性考試，非學(xué)業(yè)考試。
二、命題的指導(dǎo)思想
全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，不出現(xiàn)偏、怪、繁的試題，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用的能力，重點(diǎn)突出“出活題，考能力”；促進(jìn)教與學(xué)方式的改進(jìn)和完善，有利于初中物理學(xué)科教學(xué)；有利于在高中招生中綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。
三、命題的原則
1．根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的培養(yǎng)目標(biāo)，從多方面考查學(xué)生，以促進(jìn)初中物理課程多維培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。
2．根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容和要求，在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容均有具體條目及表明要求程度的行為動(dòng)詞，命題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守。
3．注重試題素材的時(shí)代性，加強(qiáng)試題素材與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，注重能力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出達(dá)州特色。
四、考試依據(jù)及范圍
以國(guó)家教育部2011年頒布的《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為命題依據(jù)，以本屆學(xué)生使用的教育科學(xué)出版社出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 物理》八年級(jí)、九年級(jí)所涉及的內(nèi)容為考試范圍，其中八年級(jí)約占4 0%，九年級(jí)約占60%。
五、考試方式
物理考試采用紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。
紙筆考試采用閉卷考試。
物理學(xué)科和化學(xué)、生物學(xué)科合卷考試，成為理科綜合考試。
合卷總分190分�？荚嚂r(shí)間共150分鐘，物理學(xué)科所占分值為85分。
實(shí)驗(yàn)操作考試滿(mǎn)分10分，采用在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)、進(jìn)場(chǎng)抽簽的方式進(jìn)行，考生根據(jù)抽到考簽的要求，利用限定的儀器，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
實(shí)驗(yàn)操作考試主要考查實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
六、紙筆考試試卷結(jié)構(gòu)
優(yōu)化試卷的結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮不同題型的功能。一 方面，要從整卷的功能出發(fā)，合理規(guī)劃各個(gè)題目的考查功能。另一方面，要根據(jù)各自題目在試卷中承擔(dān)的功能來(lái)選定其所使用的題型。此外，任何試題都必須滿(mǎn)足：語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，符合學(xué)生的習(xí)慣，有利于學(xué)生發(fā)揮真實(shí)水平；賦分、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，具有可操作性；題目陳述所涉及的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；杜絕設(shè)置偏題、怪題。
1．試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷為選擇題，占分比例約為35%（30分）。
第Ⅱ卷為填空題、作圖題、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用與計(jì)算，占分比例約為65％（共計(jì)55分）。
2．各部分考試內(nèi)容大致分布
聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)約占19%（約16分）；
力學(xué) 約占33％（約28分）；
電學(xué) 約占48%（約41分）。
3．題型分布
選擇題 占分比例約為35%（30分）；
填空題 占分比例約為26%（22分）；
作圖題 占分比例約為7%（6分）；
創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究題 占分比例約為15%（13分）；
綜合應(yīng)用與 占分比例約為17％（14分）。
4．試題難度分布
容易題：50%；中等難度題：30%；較難題：20%。
七、考試內(nèi)容及要求
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考試內(nèi)容包括科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容，其中科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量三大主題�，F(xiàn)將具體考試內(nèi)容和要求說(shuō)明如下。
1．科學(xué)探究主要考查以下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）探究物質(zhì)熔化、沸騰過(guò)程
（2）測(cè)量物質(zhì)的密度（天平的使用、質(zhì)量的測(cè)量、體積的測(cè)量）
(3)相互作用力的關(guān)系
（4）重力與質(zhì)量的關(guān)系
（5）二力平衡的條件
（6）桿桿的平衡條件
（7）探究影響摩擦力大小的因素
（8）驗(yàn)證牛頓第一定律，體驗(yàn)物體的慣性
（9）測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率
（10）探究浮力、驗(yàn)證阿基米德原理
（11）探究流體的壓強(qiáng)和流速的定性關(guān)系
（11）探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件
（12）探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)
（13）探究光的反射規(guī)律
（12）探究光的折射規(guī)律
（13）探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系
（14）探究凸透鏡成像的規(guī)律
（15）模擬近視眼
（16）觀察光的色散現(xiàn)象
（17）探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向
（18）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
（19）磁如何生電
（20）讓通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中動(dòng)起來(lái)
（21）觀察擴(kuò)散現(xiàn)象
（22）會(huì)測(cè)量導(dǎo)體的電阻
（23）讓兩只燈泡都亮起來(lái)
（24）電路中的電壓
（25）電阻的大小與什么因素有關(guān)
（26）用滑動(dòng)變阻器改變電流大小
(27)串聯(lián)電路等效電阻
（28）電流熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系
（29）電功率跟電壓電流的關(guān)系
（30）測(cè)定小燈泡的額定功率
2．科學(xué)內(nèi)容
（一）物質(zhì)
物質(zhì)的形態(tài)和變化
（1.）能描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特征；能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)
（2.）能描述并區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)
（3.）能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)
（4.）知道溫度、了解液體溫度計(jì)的工作原理，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值，會(huì)測(cè)量溫度
（5.）探究物態(tài)變化，知道熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，嘗試將生活和自然界中一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)
（6.）嘗試交流與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的問(wèn)題
物質(zhì)的屬性
（1.）能描述物質(zhì)的一些屬性，并能將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)
（2.）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念
（3.）會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量
（4.）理解密度的概念，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；會(huì)用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題
（5.）了解物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與新材料
（1.）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的
（2.）了解原子的核式模型
（3.）了解人類(lèi)探索微觀世界的歷程
（4.）了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程
（5.）了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度
（6.）了解半導(dǎo)體、超導(dǎo)體和納米材料的一些特點(diǎn)
（二）運(yùn)動(dòng)和相互作用
多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式
（1.）知道自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式；知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中
（2.）理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性
（3.）了解分子熱運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象和分子運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系
（4.）知道電磁相互作用，能舉例說(shuō)明電磁波在日常中的應(yīng)用
機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力
（1.）會(huì)估測(cè)時(shí)間和長(zhǎng)度，會(huì)使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間，會(huì)選用適當(dāng)工具測(cè)量長(zhǎng)度
（2.）會(huì)用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算
（3.）了解常見(jiàn)的力，認(rèn)識(shí)力的作用效果，會(huì)用圖示描述力，會(huì)測(cè)量力的大小，認(rèn)識(shí)二力平衡條件
（4.）理解物體的慣性；能表述牛頓第一定律
（5.）理解壓強(qiáng)的概念，會(huì)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法
（6.）了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
（7.）認(rèn)識(shí)浮力，知道物體浮沉的條件，知道阿基米德原理
（8.）會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向
聲和光
（1.）認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生的條件；知道聲傳播的條件
（2.）了解樂(lè)音的特性
（3.）了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用
（4.）知道防治噪聲的途徑
（5.）了解光在同種均勻介質(zhì)中傳播特點(diǎn)，了解光的反射和折射規(guī)律
（6.）了解平面鏡成像的特點(diǎn)
（7.）知道凸透鏡會(huì)聚和凹透鏡的發(fā)散作用
（8.）知道凸透鏡成像的規(guī)律，了解凸透鏡成像的應(yīng)用
（9.）知道白光的組成，知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系
（10.）了解波在信息傳播中作用
電和磁
（1.）了解通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向
（2.）了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力問(wèn)題
（3.）了解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
（4.）知道光是電磁波，知道電磁波在真空中的傳播速度
（5.）了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
（三）能量
能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
（1.）了解能量及其存在的不同形式，能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系
（2.）認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化
（3.）認(rèn)識(shí)功的概念（包括知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程）
（4.）理解功率（包括：了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用）
機(jī)械能
（1.）能說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化
（2.）能說(shuō)明機(jī)械能和其它形式的能的轉(zhuǎn)化
（3.）認(rèn)識(shí)機(jī)械功的概念，理解功率
（4.）理解機(jī)械效率
（5.）了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過(guò)程
內(nèi)能
（1.）了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，能用其解釋某些現(xiàn)象
（2.）了解內(nèi)能的概念
（3.）能簡(jiǎn)單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系
（4.）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值
（5.）了解內(nèi)能的利用的重要意義
（6.）了解熱量的概念 并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算
（7.）能用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象，能用比熱容解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題
電磁能
（1.）認(rèn)識(shí)電源、用電器的作用
（2.）會(huì)讀、畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖，能連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路，知道簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路的實(shí)例
（3.）理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算
（4.）理解電功率和電流、電壓的關(guān)系并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算
（5.）能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率
（6.）了解家庭電路和安全用電常識(shí)
（7.）會(huì)使用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器
（8.）會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題
能量守恒與能源
（1.）知道能量守恒定律，能舉出能量守恒的實(shí)例
（2.）能用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象
（3.）通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率
（4.）認(rèn)識(shí)能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性
（5.）知道能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系
（6.）了解不可再生能源和可再生能源的關(guān)系
（7.）了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題
（8.）了解世界和我國(guó)的能源狀況
八、例證性試題及點(diǎn)評(píng)
試題1 在食鹽中加碘可預(yù)防甲亢病，因此炒菜時(shí)，碘鹽不宜與油同時(shí)加熱，這是因?yàn)榈庠诟邷叵潞苋菀?（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）從而損失了。
點(diǎn)評(píng)：此題將學(xué)生在日常生活中所見(jiàn)的真實(shí)情景與物理學(xué)的物態(tài)變化知識(shí)緊密的結(jié)合起來(lái)，考查學(xué)生把物理知識(shí)應(yīng)用在生活中，解釋生活中的物理現(xiàn)象的能力，從而很好的體現(xiàn)從生活體驗(yàn)并加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，學(xué)以致用。同時(shí)也在于給學(xué)生一些生活實(shí)際知識(shí)，進(jìn)而切身感受到物理知識(shí)的實(shí)用性。知識(shí)方面要求學(xué)生知道六種物態(tài)變化，因?yàn)榈恹}是固態(tài)，如碘失去了就只能變成氣態(tài)到空中了，所以應(yīng)填“升華”。此題屬基礎(chǔ)性試題。
試題2 某小區(qū)最近一段時(shí)間由于樓道燈的供電系統(tǒng)電壓偏高，使得所用“220V40W”路燈的燈絲經(jīng)常熔斷，在電壓暫時(shí)無(wú)法改變的情況下，為了延長(zhǎng)樓道燈的使用壽命，小王所采取的下列方法切實(shí)可行的是( )
A．換用一只“220V 60W”的燈泡替 換原來(lái)的燈泡接入原電路中使用
B．換用一只“220V 15W”的燈泡替換原來(lái)的燈泡接入原電路中使用
C．換用兩只“220V 40W”的燈泡并聯(lián)后替換原來(lái)的燈泡接入原電路中使用
D．換用兩只“220V 40W”的燈泡串聯(lián)后替換原來(lái)的燈泡接入原電路中使用
點(diǎn)評(píng)：此題的素材于學(xué)生日常生活中的所見(jiàn)，注重聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念�？疾榱穗妷�、實(shí)際功率、額定功率，串并聯(lián)電路的特點(diǎn)等幾個(gè)方面的知識(shí)。如選Ａ、Ｂ、Ｃ 樓道燈兩端的電壓仍偏高，所以選D。因?yàn)橛纱��?lián)電路分壓的特點(diǎn)，每個(gè)燈兩端的電壓只是供電系統(tǒng)電壓的二分之一，此時(shí)燈兩端的電壓盡管比額定電壓低，但燈仍能發(fā)電，燈絲卻不容易熔斷。此題屬中難度題。
試題3 如圖所示，是一輛靜止在水平地面上的小車(chē)，
在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為的小球，用力的示意
圖畫(huà)出小球所受 的重力和桿對(duì)小球的作用力

點(diǎn)評(píng)：本題中要求畫(huà)出桿對(duì)小球的作用力這個(gè)情景設(shè)置新穎獨(dú)特，必須從平衡力和二力平衡的條件去分析。因?yàn)樾∏虮３朱o止?fàn)顟B(tài)說(shuō)明他受到的是平衡力，而小球只受到重力和桿對(duì)它的作用力這兩個(gè)力，所以小球的重力和桿對(duì)小球的作用力是一對(duì)平衡力，重力的方向是豎直向下，大小G=g，桿對(duì)小球的作用力方向豎直向上，大小F=G=g，作用點(diǎn)都畫(huà)在小球的幾何中心。此題畫(huà)出重力示意圖屬基礎(chǔ)性試題，畫(huà)桿對(duì)球的作用力屬較難題。
試題4 刻度尺、溫度計(jì)、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表和電壓表是物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器．通過(guò)比較可以發(fā)現(xiàn)，這些儀器具有一些共同的特點(diǎn)，例如，它們都有一定的量程等．
上述儀器還有的共同特點(diǎn)是：（只要求寫(xiě)出2個(gè)）
（1）
（2）
點(diǎn)評(píng)：這幾種儀器都是學(xué)生比較熟悉的，也是物理實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，本題創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新的問(wèn)題情境，答案不能在教材中找 到，而是需要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)上述儀器進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上才能通過(guò)比較、分類(lèi)、歸納出這些基本儀器的特點(diǎn)。試題既具有探究性又具有開(kāi)發(fā)性，重點(diǎn)考查學(xué)生的觀察、比較、分類(lèi)和歸納等基礎(chǔ)性的探究能力，同時(shí)本題答案是開(kāi)發(fā)的，又非常關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程。答案有：它們都是測(cè)量?jī)x器；它們都有分度值；它們刻度線的分布都是均勻的等，符合題意的都可以給全分。此題可屬基礎(chǔ)性試題，也可以屬中難度題。
試題5 把質(zhì)量為1千克的物體掛在彈簧秤上，將它全部浸沒(méi)在密度為0.85×103千克／米3的某液體中，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為零。此物體的密度是多大。
[分析]本題有多種方法求解
(1)根據(jù)把該物體投入某液體中彈簧秤的示數(shù)為零。可知該物體在某液體中處于懸浮狀態(tài)，可根據(jù)懸浮條件求解
(2)由于彈簧秤讀數(shù)為零，則F浮=G物，由此考慮物體密度。
(3)根據(jù)題設(shè)條件，根據(jù)阿基米德原理，求出物體的體積，再計(jì)算其密度。
[解答]解法一由分析(1)知道物體在某液體中處于懸浮，由懸浮條件可知：
ρ物=ρ液=0.85×103千克／米3
解法二由分析(2)可知F浮=G物ρ水g V排=ρ物gV物由于V物=V排∴ρ物=ρ液=0.85×103千克／米3
解法三由分析(3)，可分步求解，先求出物體的體積
根據(jù)重力的公式

答：物體的密度是0.85×103千克／米3。
[說(shuō)明]從以上三種解法不難看出，第一種解法直截了當(dāng)。但它要求對(duì)物理規(guī)律理解得深刻。第二種解法，是由公式去推導(dǎo)，過(guò)程也比較簡(jiǎn)單，而第三種方法按部就班，分步求解、條理清楚，但過(guò)于繁瑣�！�
例題6 如圖9-5—4所示滑輪組的機(jī)械效率是60％，用它打撈掉在水里的實(shí)心金屬塊，人用400 N的力拉繩子的自由端，使重物在30 S內(nèi)在水中勻速上升2 ，若不計(jì)水的阻力，求：
(1)人拉繩子所做的功；
(2)人拉繩子的功率；
(3)物體的重力大小(金屬塊的密度8.2×103 kg／3)．
解析：物體上升的高度h=2 ，所以繩子自由端移動(dòng)的距離s=3h=6 ．人的拉力F=400 N做的功為總功，動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力所做的功才是有用功，此拉力已不等于物體的重力，所以
(1)人拉繩子所做的功

(2)人拉繩子的功率
(3)人做的有用功 ，又因?yàn)?
所以
動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力
重物所受的力為平衡力，所以
即：
從而

試題7 如圖所示，R1=20Ω，R2=15Ω，設(shè)電源電壓、 小燈泡的電阻保持不變。
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是0.2A，小燈泡恰好正常發(fā)光，請(qǐng)求電源電壓是多少？
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.1A，則此時(shí)小燈泡的電功率是多少？
（3）小燈泡的額定功率是多少？
點(diǎn)評(píng)：此題考查了串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，歐姆定律，實(shí)際功率、額定功率及開(kāi)路、短路等方面的知識(shí)，要求學(xué)生要有較好的理解能力和綜合分析、計(jì)算能力，此題屬較難題。
試題解析：（1）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R1被短路，R2與燈并聯(lián)
電源電壓：U= I1R2=15Ω×0.2A=3V
（2）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，R2斷路，R1與燈串聯(lián)
電阻R1的電壓：U1= I2R1=0.1A×20Ω=2V
燈泡的電壓：U燈=U-U1=3V-2V=1V
小燈泡的電功率：P燈=U燈I2=1V×0.1A=0.1W
（3）小燈泡的電阻：R燈= U燈 / I2 =1V/0.1A=10Ω
小燈泡的額定功率P燈額= U2額 / R燈 =(3V)2 /10Ω=0.9 W

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