一 、積累與運用（30分）
1.根據(jù)拼音將相應語句準確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格內。（4分）
Qiān ràng shì hé xié de huā duǒ ，
Wēi xiào shì wēn xīn de yǔ yán
。
2.結合語境，下列各句中加點詞語理解有誤的一項是（2分） （ ）
A.設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（意思是設計者和工匠們胸中有山水風景的構思布局）
B.市委市政府強調：經濟適用房的建設必須嚴格保證質量，決不能搞豆腐渣工程。（施工中偷工減料，導致質量低劣的建筑工程）
C.他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂------唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！（天分高，智力強）
D.益陽市政府加強廉政風險防控，堅持陽光操作，僅55天就完成了本項工程的征遷工作，（這里指公開的，在群眾監(jiān)督下進行的）
3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵海?分） （ ）
A．紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。
B．最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的事跡激發(fā)了社會各界的愛心傳遞。
C．近來,菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。 D．劉翔在2012世界田徑鉆石聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當先，輕松奪冠。 4.下列句子有語病的一項是（2分） （ ）
A．監(jiān)管部門制定嚴密的防范措施，防止非法使用地溝油的現(xiàn)象不再反彈。
B.據(jù)有關專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為新中國成立以來所罕見。
C.只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能實現(xiàn)中國夢。
D. 預防甲型H7N9流感，應保持室內通風，避免去人多不通風的場所。
5.下列語句中標點符號使用正確的一項是（2分） ( )
A.周作人看中國書有一條標準十分獨特，就是看作者“對待人的態(tài)度”，特別是“對待女人、兒童的態(tài)度”。
B.徐悲鴻熟練地運用解剖、透視、和記憶形象的非凡能力，捕捉動物最為傳神的瞬間，把貓的嬌敏、牛的敦厚、鷹的雄健描繪得淋漓盡致。
C.《記錢鐘書與〈圍城〉》給我們詳盡地介紹了《圍城》這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng)作出來的？
D.微博上，不同群體表現(xiàn)出來的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題，“80后”從不袖手旁觀，參與度較高，“90后”則基本上是娛樂。
6.對下列句子運用的修辭方法判斷有誤的一項是（2分） （ ） A．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。（對偶）
B．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。（排比）
C．天邊幾顆調皮的星星，時隱時現(xiàn)，似乎在不知疲倦地和月亮捉著迷藏。（擬人）
D．看著眼前的木槿，一種悲壯的感覺攫住了我：土埋半截了，還開花！土埋半截了，還開花�。ǚ磸停�
7.下列對作者、課文內容表述有誤的一項是（2分） （ ）
A.普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學的奠基者。
B．《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣，具有“變色龍”的特點。
C．《隆中對》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍圖，《出師表》中他又為后主劉禪提出了以“親賢遠佞”為核心的三條建議。
D．《陳涉世家》出自《左傳》，是西漢著名的史學家、文學家司馬遷用畢生精力著成的我國第一部紀傳體通史。
8.下列對文學名著的表述不正確的一項是（2分） （ ）
A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，我們所學過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
B.《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經歷，抨擊了英國當時的社會現(xiàn)實。
C．《駱駝祥子》的主人公，老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經歷和人生結局詮釋了“好人有好報”的道理。
D.法國著名作家羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪
羅和著名作家托爾斯泰三位名人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精
神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。
9.背誦默寫（每空1分，共12分）
（1）潮平兩岸闊，——————。（王灣《次北固山下》）
（2） ，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）
（3）欲為圣明除弊事，——————————。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（4）————————，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲 秋思》）
（5）華夏文化講究曲折美、層次美，常建《題破山寺后禪院》中的“——————，————————”就體現(xiàn)了這一美學思想。
（6）《出師表》中表現(xiàn)作者人生志向、品格的句子是————————，————--。
（7）“月”常常入詩，蘇軾《水調歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”抒發(fā)了對親人的懷念與祝福，白居易《望月有感》中——————，——————則表現(xiàn)了由望月而牽動的骨肉相思之情。
（8）習近平在演講中引用毛澤東的兩句詩詞“雄關漫道真如鐵”和“人間正道是滄桑”來形容中華民族的昨天和今天，并用李白《行路難》中的詩句“ ，
——————————。”來形容祖國的明天。
二．理解（30分）
（一）《中國人失掉自信力了嗎》，完成10—15題（15分）
�、購墓_的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。
�、谟谑怯腥丝畤@曰：中國人失掉自信力了。
�、廴绻麊螕�(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。
�、葜袊爽F(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
�、蕖白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。
⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
10.“他信力”“自欺力”加雙引號起什么作用？（1分）
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11.文中敵論點是什么？作者的正面論點又是什么？（2分）
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12.本文語言具有辛辣嘲諷意味，請從第一段加點詞“總”“只”“一味”任選一詞加以賞析。（3分）
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13.本文題目有什么妙處？（3分）
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14.第⑦段中“這就是中國的脊梁”有什么含義？（3分）
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15.在民族偉大復興的今天，這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時代特征？請舉例說明。
（3分）
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（二）文言文對比閱讀（15分）
【甲】子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之??此為何若人？”
王曰：“必為有竊疾矣�！�
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓?楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
王曰：“善哉！……”
??《公輸》
【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
??《鄒忌諷齊王納諫》
16、解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）
（1）舍其文軒（ ） 臣之妻私臣（ ）
17、下列句中加點詞語的意思相同的一項是（ ） （3分）
A、荊之地方五千里 王之蔽甚矣
B、今有人于此 皆朝于齊
C、時時而間進 又何間焉
D、子墨子見王 于是入朝見威王
18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）臣以王吏之攻宋也，為與此同類。
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（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
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19.結合選文，說說墨子的論辯技巧成功在哪里？（3分）
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20.齊國朝政局面發(fā)生了翻天覆地的變化，你認為有哪些原因？（3分）
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三．寫作（40分）
21.下面兩題，任選一題。（40分）
（1）以“生活因 （奮斗、樂觀、寬容……）而美好”為題，寫一篇，文體不限（詩歌除外），600字以上。
（2）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦，擁抱明天，我們會領略自然的美好……
請以“擁抱”為話題，寫一篇不少于600字的（詩歌除外）。
B卷（50分）
四．古詩詞鑒賞（10分）
22.閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，完成（1）（2）題。 （4分）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
（1）用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（2分）
我 寄 愁 心 與 明 月，隨 風 直 到 夜 郎 西。
（2）對這首詩的內容理解不當?shù)囊豁検?2分) （ ）
A．漂泊無定的楊花、啼鳴凄厲的子規(guī)的了春暖花開、百鳥爭鳴的景象。
B. “過五溪”寫出了朋友遷謫之荒遠，道路之艱難。
C. 本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，抒發(fā)了詩人對友人被貶遠行的憂慮和關心。
D. 作者運用借景抒情、融情與景的手法，表達了對友人真切的關懷。
23．閱讀杜甫的《月夜憶舍弟》，完成第（1）（2）題。(6分)
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。
【注】①這首詩是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，時值安史之亂。
(1)請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這句詩(3分)
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(2)結合詩歌內容，分析作者所表達的情感。(3分)
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五．課外閱讀（20分）
每朵花本應芬芳
①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。
②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調皮，帶女兒的姥姥根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴肅地對女兒說：“你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點顏色看看�！迸畠翰恢暳恕＿@位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了�！睕]想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦�！倍嗫蓯鄣逆ゆぐ�！眾人都笑翻了。
③另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因為我們太小，地球很大，所以感覺不到。”兒子說：“但是我有個辦法可以感覺得到它在轉�！闭f完就在原地轉起了圈圈，一連轉了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉了！”多伶俐的孩子啊！眾人笑得東倒西歪。
④一個孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤�，高興地大叫：“灑水了，天上灑水了！”多樂觀的孩子�。”娙思娂娯Q起了大拇指。
⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺。可是，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺�。窟@小子看著幼兒園老師，一本正經地回答:“我是來幼兒園學本領的，不是來睡覺的。”多幽默的回答�。”娙诵Φ们把龊蠛稀�
⑥大家七嘴八舌地談論著發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂！
⑦我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時中，除了睡覺和吃飯之外，其他的全部時間都用在了學習上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他學習，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。不知從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本應芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂�。�
⑨我希望能永遠嗅到花的芳香！ （原文有改動）
24.選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。（4分）
25.選文中的“我”是怎樣的一個人？（3分）
26.請在選文中找出一處側面的語句，并分析其作用。（3分）
27.選文結尾句“我希望能永遠嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）
28.如何理解選文②段中兩處加點詞語“顏色”的意思？（4分）
29.讀完選文，你內心必定有所觸動，那么請選擇一件你的童年趣事，把它寫下來。（3分）
六．綜合運用（20分）
30.為響應學�！啊獗P’行動進校園”的倡議，九年級（1）班準備出一期以“讓‘光盤’成為我們的時尚”為主題的宣傳板報，請你完成下列任務。（10分）
�。�1）閱讀下面材料，為它添加一個標題，并用一句話概括你從中得出的認識。（4分）
不久前，有網友發(fā)起“光盤行動”， 得到許多民眾熱烈響應，各媒體也迅速跟進，這一活動急速升溫。1月28日，商務部和國家旅游局聯(lián)合發(fā)布《關于在餐飲行業(yè)厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的指導意見》。一時間，在全國范圍內，餐飲行業(yè)節(jié)約用餐蔚然成風�，F(xiàn)在，多數(shù)餐館就餐者能適量點餐，飯后將剩菜打包。點的飯菜盡量吃完、吃不完的剩菜打包帶走，已成為一股清新的消費風潮。
標題：————————
認識:————————————————————————————————————
�。�2）請結合下面兩則材料，說出推行“光盤行動”的兩點積極意義。（4分）
【材料一】
一位友人隨團到歐洲旅游時，就因餐桌上剩下了三分之一飯菜，被當?shù)氐纳绫C構以鋪張浪費之名而罰款若干，理由是：“錢是你們自己的，但資源是全社會的，世界上還有很多地方缺少資源，因此你們不應該也沒有理由如此浪費！”
【材料二】
“天育物有時，地生財有限”，糧食生產極為不易。但調查顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。就國情看，我國仍有1億多貧困人口，在中西部地區(qū)，群眾吃不飽飯的情況還是有的。
意義一：————————————————————————-————
意義二：——————————————————————————————
�。�3）板報組組長準備在“倡議”板塊題寫一條宣傳標語，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數(shù)相等）（2分）
盤盤凈餐，傳留良好習慣； ， 。
31.假如你是一名導游，請你選擇一處當?shù)氐娘L景名勝面向外地游客做宣傳，寫一段150字左右的導游詞。（10分）
2014中考語文模擬題答案
一．1.謙讓是和諧的花朵 微笑是溫馨的語言 2C 3B 4A 5A 6B 7D 8C
9.(1)風正一帆懸(2)仍憐故鄉(xiāng)水(3)肯將衰朽惜殘年(4)濁酒一杯家萬里(5曲徑通幽處 禪房花木深)(6)茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯(7)共看明月應垂淚 一夜鄉(xiāng)心五處同(8)長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
二．10. 諷刺否定。11.中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國人在。12. “總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時的洋洋自得，同時“總”又寫出夸耀者的底氣不足，因為，夸來夸去只能夸這一樣，且惟恐別人不知，這也暗接“只求國聯(lián)”的必然性：“只”是抓救命稻草時的“執(zhí)著”，仰人鼻息的丑態(tài)躍然紙上；“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習；沉迷其中不愿自拔，頑固不化。準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”。 尖銳潑辣的語言，極富諷刺意味，給讀者留下深刻印象。13. 聚焦當時社會的熱點問題，把要談的對象──“中國人”和事件──“失掉自信力了嗎”直接放在標題上，能引起讀者的思考和閱讀興趣。以問句形式出現(xiàn)，既有對錯誤論調的反詰，又有對己方觀點的自信，感情強烈。14.運用比喻的修辭，生動形象地寫出了沒有失掉自信力的中國人是中國的主流、希望和中堅力量，表現(xiàn)了作者對他們的熱情謳歌和贊美。15. 著名科學家、教育家錢偉長抗戰(zhàn)結束后，堅持回到祖國，對中國科學事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。用六十多年的報國路詮釋了自己對國家的熱愛。“雷鋒傳人”郭明義20年獻血6萬毫升，為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。最美教師張麗莉放學時在路邊疏導學生，一輛客車失控軋向學生，她奮力將學生推開，自己卻被壓在車底，失去了雙腿。羅陽，中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現(xiàn)場總指揮，犧牲在自己的工作崗位上。16.舍棄 偏愛17.D 18.（1）我認為大王您派遣官吏去攻打宋國，是和這種人（的做法）一樣啊。（2）能夠在公共場合批評議論（我的過失），讓我聽到的人，受到下等獎賞。19. 墨子勸說楚王，采用了類比推理的方法。先是設喻發(fā)問，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”的話。接著用三個比喻類推出楚國攻宋和“竊疾”者“同類”的結論，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，致使楚王不得不稱“善”贊同。20. 一是有像鄒忌那樣敢于勸諫、善于勸諫的賢能的臣民；二是有齊威王那樣從善如流、勇于改過的君主。
四．22. 我寄愁心/與明月，隨風直到/夜郎西。（2）A
23（1）這句詩以景襯情，既實寫白露節(jié)的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的思念。（2）①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結束的愿望。
五． 24.（1）兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。（2）不到三歲的男孩戲說地球轉動。（3）四歲多的兒子雨中作樂。 （4）上幼兒園的孩子午睡時趣語。 25.我是一個善于傾聽，善于反省、關注孩子成長的人。26. 眾人都笑翻了。（眾人笑得也是東倒西歪。眾人紛紛豎起了大拇指。眾人笑得前仰后合。）作用：更突出了孩子的天真、可愛。27.深化主題、升華情感；獨立成段，起強調作用；運用比喻的修辭方法，生動形象的寫出了作者希望孩子永遠是快樂的、健康的。28.（1）母親對女兒的教訓、斥責、教育。（2）女孩認為是物體的色彩。29.示例：小時候，爸爸出遠門要回家了。給家里打電話，媽媽說：“給寶寶買點東西回來。”我一聽大喊：“不行，我還要點南北�！眿寢屄犃诵Τ隽搜蹨I。
六．30．（1）“標題”示例：“光盤行動”蔚然成風 “認識”示例：舉國上下，節(jié)約意識增強 （2）要點：節(jié)約社會資源；能夠創(chuàng)造一定的社會價值（3）示例：人人節(jié)儉，富家利國民歡。（人人響應，弘揚節(jié)約美德）
31.略
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