2015年《思想品德》中考簡(jiǎn)答題專項(xiàng)訓(xùn)練：
一、問(wèn)答題的答題思路和技巧：
思路：一般分三個(gè)步驟回答：是什么→為什么→ 怎么辦
1、是什么？（反映什么？說(shuō)明什么？）
2、為什么？
主要從主要原因、重要性（地位、意義）、必要性（現(xiàn)狀、存在問(wèn)題）方面作答。
3、怎么做？
（1）建議類：① 從國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人方面作答
② 從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、法治方面作答
（2）打算類：內(nèi)容一般從：理想、道德、法制、學(xué)習(xí)、成才方面或思想、行動(dòng)、現(xiàn)在 、將來(lái)方面作答
二、簡(jiǎn)答題訓(xùn)練：
1、觀察漫畫，回答問(wèn)題：答題思路：（1）判斷漫畫中企業(yè)的行為是否合法。
（2）我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定，再結(jié)合漫畫說(shuō)明企業(yè)老板的行為為什么不合法。
(3) 勞動(dòng)前、勞動(dòng)后遇到這種情況我會(huì)怎么做。
（1）漫畫中企業(yè)的行為合法嗎？為什么？（4分）
答：不合法。我國(guó)法律規(guī)定：勞動(dòng)者有獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，漫畫中的企業(yè)老板只認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利，而侵犯了勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。
（2）如果你是這位勞動(dòng)者你會(huì)怎么做？（4分）
答：如果我是漫畫中的勞動(dòng)者，我會(huì)：
① 在工作開始前和公司簽訂勞動(dòng)合同。
②如果企業(yè)拒不發(fā)放工資的話，我會(huì)尋求有關(guān)部門的幫助，甚至通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利。
2、中共中央，國(guó)務(wù)院2015年1月8日在北京人民大會(huì)堂舉行2015年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。鄭哲敏和王小謨榮獲2015年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。從2000年袁隆平、吳文俊兩位科學(xué)家獲得第一屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)到今天，已有22位著名科技專家先后獲此殊榮， 22位獲獎(jiǎng)?wù)呓^大多數(shù)都在70歲以上，而且相當(dāng)一部分都是八九十歲的老人。一方面是因?yàn)樵诳萍碱I(lǐng)域要想取得重大成就，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間積累，另一方面也反襯出“青黃不接、后繼無(wú)人”，是制約我國(guó)建設(shè)創(chuàng)建新型國(guó)家的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？對(duì)你有什么啟示？
答題思路：① 材料說(shuō)明了什么？
② 我國(guó)為什么要推進(jìn)科技創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？
③ 青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？
3、觀察漫畫，回答問(wèn)題：
答題思路：
（1）漫畫一侵犯、漫畫二侵犯了公民的什么權(quán)利。
(2) 視其傷害的程度，侵害輕會(huì)----，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)-----
（1）這兩幅漫畫中的行為分別侵犯了公民的哪種權(quán)利？（4分）
答：漫畫一侵犯了公民的肖像權(quán)。 漫畫二侵犯了公民的隱私權(quán)。
（2）如果你遇到類似的侵權(quán)行為，你會(huì)怎樣維護(hù)自身的權(quán)利？（4分）
答：我會(huì)視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失。如果 情節(jié)嚴(yán)重的，則向人民法院提起訴訟，追究其法律責(zé)任。
4、2015年7月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示：
答題思路： （1）存在問(wèn)題（2）黨和國(guó)家解決該問(wèn)題的做法？
（1）從上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在什么問(wèn)題？（2分）
答：我國(guó)居民收入仍存在較大差距，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
（2）黨和國(guó)家應(yīng)該如何解決該問(wèn)題？（6分）
答：黨和國(guó)家應(yīng)該：
① 重視民生，加強(qiáng)民生工程建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
② 加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)，重視“三農(nóng)工作”，保障農(nóng)民增收。
③ 完善農(nóng)村保障體制，縮小貧富差距。
④ 落實(shí)科學(xué)發(fā)展，走共同富裕的道路，加大農(nóng)村扶貧力度。
5、觀察漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（1）漫畫中體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)美德？（2分）
答：助人為樂(lè)或于人為善的美德。
（2）中華民族的傳統(tǒng)美德還有哪些？（至少三個(gè)方面）（3分）
答：有：敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約、尊師重道、尊老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德。
（3）作為中學(xué)生，應(yīng)如何傳承中華民族傳統(tǒng)美德？（3分）
答：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，并結(jié)合時(shí)代的發(fā)展賦予中華民族傳統(tǒng)美德新的內(nèi)容。
6、觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）漫畫中兒子對(duì)父母產(chǎn)生了什么心理？（1分）
答：產(chǎn)生：逆反心理
（2）這一心理有什么表現(xiàn)、危害？（3分）
答：危害：逆反心理是對(duì)父母不理不睬、冷淡對(duì)待，或以強(qiáng)硬的態(tài)度、粗暴的舉止，甚至極端的方法來(lái)頂撞父母，其結(jié)果是懲罰自己、傷害了父母。
（3）在家中，父母與我們產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（4分）
答：尊重理解父母，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通。用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待父母，不與父母斤斤計(jì)較。情緒沖動(dòng)時(shí)，努力克制自己，冷靜對(duì)待，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。明辨是非，找到雙方都能接受的方法。
7、背景材料：2015年5月31日至6月8日，國(guó)家主席習(xí)進(jìn)平應(yīng)邀對(duì)墨西哥、美國(guó)等國(guó)家進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。席間習(xí)主席深入闡述了中國(guó)夢(mèng)。他強(qiáng)調(diào)中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?中國(guó)夢(mèng)也是合作、發(fā)展、和平、共贏的夢(mèng)，與各國(guó)人民的夢(mèng)相通?中國(guó)夢(mèng)會(huì)給世界和平帶來(lái)保障和發(fā)展的機(jī)遇。
請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)解讀習(xí)近平主席的這段話。
答題思路：習(xí)主席的這段話闡述了幾個(gè)夢(mèng)？ 分別是什么（1）、（2）、（3）
答：習(xí)主席的這段話闡述了三個(gè)夢(mèng)：
（1）共同理想：中國(guó)夢(mèng)就是現(xiàn)階段我國(guó)人民的共同理想，即把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
（2）時(shí)代主題：和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，中國(guó)致力于維護(hù)世界的和平與發(fā)展，在國(guó)際上樹起了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。
（3）中國(guó)與世界的關(guān)系：中國(guó)堅(jiān)持改革開放的基本國(guó)策，中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)開放、包容、共享的人類“大夢(mèng)”，既造福中國(guó)人民，又造福世界各國(guó)人民。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/271671.html
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