重慶市育才中學(xué)初2015級(jí)初三（下）
第三次診斷性考試語(yǔ)文試題
滿分：150分 時(shí)間：120分鐘
一、 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 （30分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．誘惑(yòu) 凝聚(níng) 點(diǎn)綴(zhuì) 銳不可當(dāng)(dǎng)
B．祈禱(qí) 腦髓（suĭ） 瑣屑(xuè) 頭暈?zāi)垦?yūn)
C．笨拙(zhuō ) 饒恕(ráo) 醞釀(niàng) 氣沖斗牛（dǒu）
D．追溯（sù） 蘊(yùn)藻（zăo） 虐待(nuè) 長(zhǎng)吁短嘆(xū)
2．下列句子中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他迷散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
B．理想被沾污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞。
C．容不得束縛，容不得羈伴，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!
D．放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。
3．下列成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．從丹霞峰俯瞰，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，黃山的險(xiǎn)與秀盡收眼底。
B．這園子一到開(kāi)花的時(shí)候便是滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
C．在《出彩中國(guó)人》的舞臺(tái)上，中阮“琴癡”馮滿天技驚四座，一曲中國(guó)風(fēng)的《鄉(xiāng)愁四韻》令全場(chǎng)觀眾嘆為觀止。
D．蔥郁的夏季，滿眼濃綠，遍尋不見(jiàn)淡紅柔嫩的櫻,唯腦海中殘留那漫山遍野的落英繽紛。
4.依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
千萬(wàn)朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放， ；有的正在盛開(kāi)， ，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔；有一些花朵開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了，白色 的花朵已經(jīng)變成金黃色， ，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。
①羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無(wú)的淡淡香味
②就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻
③蔟簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊
A.①②③ B. ②①③ C. ①③② D.②③①
5. 仿照下面劃線句，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（4分）
古人在詩(shī)詞的浩瀚海洋中為我們?cè)斐隽朔N種美妙的藝術(shù)境界。同是送別，王維說(shuō)“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，李白卻說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；同是詠梅，陸游說(shuō)“零落成泥碾作塵，只有香如故”，王安石卻說(shuō)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”； ，
， 。不同的人， 不同的個(gè)性，不同的思維，造就了對(duì)同一事物的不同看法。
6.席慕容說(shuō)：“青春是一部太倉(cāng)促的書(shū)。”正值青春年少的你，會(huì)如何具體描寫(xiě)青春？請(qǐng)從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選擇至少兩個(gè)詞，至少運(yùn)用一種修辭手法，具體描寫(xiě)青春。(4分)
熾熱 煩惱 夢(mèng)想 考試 起點(diǎn)
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7.綜合性學(xué)習(xí)（10分）
紅巖革命紀(jì)念館，位于重慶市渝中區(qū)紅巖村52號(hào)，它是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共中央南方局和八路軍駐重慶辦事處所在地。某學(xué)校組織學(xué)生到紅巖革命紀(jì)念館感受紅巖精神，以紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。請(qǐng)你也一起參與吧！
材料一：小說(shuō)《紅巖》中的江姐被關(guān)押在重慶 渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，特務(wù)妄想從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開(kāi)缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈，“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒(méi)有的�！薄岸拘炭酱�，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”1949年11月14日，在重慶即將解放的前夕，江姐被國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)殺害于歌樂(lè)山電臺(tái)嵐埡，為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)出了年僅29歲的生命。
材料二：紅巖精神形成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治中心重慶。在風(fēng)雨飄搖的歲月里，一大批中國(guó)共產(chǎn)黨員和革命志士，為了實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和解放，力促抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固和發(fā)展，在以周恩來(lái)為首的中共南方局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步，反對(duì)投降、倒退、分裂，與國(guó)民黨頑固派展開(kāi)了有理、有利、有節(jié)的斗爭(zhēng)。他們?cè)跇O其險(xiǎn)惡的斗爭(zhēng)環(huán)境中，在特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上，深懷民族大義，高舉愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟，不顧個(gè)人安危，不怕流血犧牲、出生入死，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)業(yè)已形成的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
(1)閱讀材料一和材料二，提煉關(guān)于紅巖精神的關(guān)鍵詞（至少4個(gè)）。（4分）
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(2)革命先烈心中記，紅巖精神永流傳。江姐被推選為“最美烈士”，請(qǐng)你為江姐寫(xiě)一段推薦詞，寫(xiě)出推薦的理由 。（3分）
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(3) 今天，我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定，物質(zhì)生活空前豐富，有人就說(shuō)不需要發(fā)揚(yáng)紅巖精神了，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。（3分）
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古詩(shī)文積累（25分）
（一）古詩(shī)文積累（10分）
8.默寫(xiě)填空。（10分，每空1分）
（1） ，白露未?。 （《詩(shī)經(jīng)•蒹葭》）
（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 （李白《行路難》）
（3） ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 （孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）
（4） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
（5）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 （范仲淹《漁家傲》）
（6） ，以光先帝遺德。 （諸葛亮《出師表》）
（7）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。 （陸游《游山西村》）
（8） ，不亦君子乎？ （《論語(yǔ)十則》）
（9）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“ ， ”描寫(xiě)歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結(jié)在空中的鮮艷旗幟，在白雪中顯得絢麗的情景。
(二)閱讀下面文言文，回答9—12題。（15分）
送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）
宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指 不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
9．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) （2）不敢稍逾約
（3）媵人持湯沃灌 （4）同舍生皆被綺繡
10.翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（4分）
（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
（2）余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
11.這篇贈(zèng)序的作者主要是通過(guò)介紹自己求學(xué)的經(jīng)歷來(lái)勉勵(lì)同鄉(xiāng)馬生勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)作者在求學(xué)過(guò)程中遇到的困難，要求用四字短語(yǔ)概括。（4分）
答：
12.請(qǐng)結(jié)合宋濂對(duì)老師的態(tài)度，談?wù)勛鳛楫?dāng)代的中學(xué)生，你如何看待這 種從師尊師的方式？（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，回答13-17題。（20分）
太陽(yáng)花
張雪芳
⑴他把那盆太陽(yáng)花裝上電動(dòng)三輪車(chē)時(shí)，老板還在一旁叮嚀，記得一定要把這盆太陽(yáng)花送到啊，那個(gè)顧客昨晚可是打了三次電話給我的。（A）他點(diǎn)頭說(shuō)好，一邊看了看那盆太陽(yáng)花，精致的花盆，一叢圓潤(rùn)肉質(zhì)的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地交錯(cuò)著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽(yáng)一出來(lái)，它們就會(huì)像一群歡快的孩子，一個(gè)個(gè)展開(kāi)它們可愛(ài)的笑臉。
⑵上午十點(diǎn)多的時(shí)候，他端著那盆太陽(yáng)花一口氣跑到了五樓，敲了敲門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)；他再敲，還是沒(méi)有人答應(yīng)。在他躊躇之際，隔壁的門(mén)突然開(kāi)了，門(mén)口站著一位六十多歲的阿婆。問(wèn)他，你找誰(shuí)?他說(shuō)，我是送花的，這家主人昨天在我們店里訂了花。說(shuō)著，他把那盆太陽(yáng)花舉了起來(lái)。那位阿婆的眼睛一亮，太陽(yáng)花?阿婆喃喃道，是了，這家的新媳婦特別喜歡太陽(yáng)花。阿婆隨即輕嘆了一聲，又說(shuō)，看來(lái)你要白跑一趟了，這家的新媳婦本來(lái)今天確實(shí)要來(lái)婆家的，不過(guò)早上來(lái)的路上出了車(chē)禍，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)場(chǎng)就死了。啊?他張大了嘴巴，好像聽(tīng)天方夜譚似的，不信自己的耳朵。
⑶那盆太陽(yáng)花雖然多少有點(diǎn)晦氣，但他只能帶回去了。問(wèn)題是他剛才下樓梯時(shí)有點(diǎn)心不在焉，不小心絆了下腳，那盆花就從他的手里飛了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就這么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一條很深的縫，落得再重一點(diǎn)估計(jì)就兩半了。這么一來(lái)他更難向老板交待了。他左右為難，最后決定把余下的花送掉再說(shuō)。
⑷最后一戶人家住在一個(gè)高檔的別墅區(qū)，他是經(jīng)過(guò)了重重的驗(yàn)身才進(jìn)去的。來(lái)到那家別墅的門(mén)口，早已有保姆守在那里，看到他便招著手說(shuō)，你幫我把花盆搬進(jìn)來(lái)吧。他小心地把這些盆景搬到了客廳，按保姆指定的位置放好。正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然有一個(gè)怯怯的聲音說(shuō)，那是什么花?他轉(zhuǎn)過(guò)身，這才看到在客廳的一角，一個(gè)小女孩窩在沙發(fā)里，她實(shí)在太柔弱了，輕得好似一朵棉花。見(jiàn)他似乎沒(méi)聽(tīng)懂，小女孩又用手指著落地窗外的三輪車(chē)，陽(yáng)光下，那盆太陽(yáng)花開(kāi)得正艷。那是什么花?小女孩輕輕問(wèn)道。他這才會(huì)意，跑出去把那盆太陽(yáng)花端到小女孩的面前，這是太陽(yáng)花，好看嗎?（B）小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說(shuō)，好看，是你的嗎?他說(shuō)，是別人的，好看就給你吧。小女孩伸出細(xì)小的手臂，突然又遲疑地縮了回來(lái)，別人的東西我不能拿。他想了想，說(shuō)，那個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)了，你就幫他養(yǎng)著吧，等他回來(lái)了你再還給他好了。小女孩的眼睛眨了眨，真的?好的，我一定會(huì)幫他好好養(yǎng)的。他說(shuō)，你只要記得時(shí)常帶它去曬太陽(yáng)就可以了，有了太陽(yáng)它就會(huì)開(kāi)花。
⑸那盆太陽(yáng)花終于有了著落，他很開(kāi)心。
⑹幾個(gè)月后，他找到了一份有著很好發(fā)展前景的工作，于是，他毅然離開(kāi)了花店。那盆太陽(yáng)花也漸漸消失在他的記憶中。直到有一天，老板打電話給他，說(shuō)有一個(gè)小女孩的媽媽在找他，說(shuō)是有一盆太陽(yáng)花要還給他。
⑺他先是一頭霧水，見(jiàn)到小女孩媽媽的時(shí)候，才模糊地想起那個(gè)只見(jiàn)了一面的小女孩，她跟她媽媽長(zhǎng)得很像。女孩媽媽感激地說(shuō)，謝謝你，這盆太陽(yáng)花雖然沒(méi)有救回我的孩子，可是它讓她多活了幾個(gè)月，醫(yī)生說(shuō)這已經(jīng)是奇跡了……
⑻在小女孩媽媽斷斷續(xù)續(xù)的講述中，他才了解到，原來(lái)那個(gè)小女孩生了重病，而且自從生病后就拒絕出門(mén)，哪怕就在自家的院子里曬一會(huì)兒太陽(yáng)都不肯�？墒牵詮挠辛四桥杼�(yáng)花，女孩每天都會(huì)捧著它到院子里曬太陽(yáng)，看著它在陽(yáng)光下一朵朵地開(kāi)放，她的笑也漸漸多起來(lái)。直到有一天，小女孩實(shí)在走不動(dòng)了，還要求家人把她背到院子里，她說(shuō)，這是她幫別人照看的，她答應(yīng)人家要照看得好好的。小女孩的媽媽說(shuō)，在照顧孩子的日子里，我們確實(shí)忽略了一點(diǎn)，只知道給予，卻從不知道原來(lái)適當(dāng)?shù)匾笏鲆恍┝λ芗暗母冻鲆彩且环N生命的動(dòng)力啊，謝謝你為我們想到了這一點(diǎn)。
⑼他愣愣地聽(tīng)著，心里說(shuō)，不是這樣的，其實(shí)原本不是這樣的……
⑽不久，他辭掉了工作，在一條街上也開(kāi)出了一爿小花店，進(jìn)出的人很多，他賣(mài)得最多的是太陽(yáng)花。
⑾窗臺(tái)上，陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，一盆太陽(yáng)花燦爛地開(kāi)滿了花朵，一只蝴蝶飛來(lái)，盤(pán)旋在它的上面不舍得離開(kāi)……
（選自2015年1月12日《蘇州日?qǐng)?bào)》）
13．請(qǐng)?jiān)囍蕴?yáng)花的遭遇為線索來(lái)完善故事情節(jié)。（4分）
下樓梯時(shí)，太陽(yáng)花被摔了一跤→
→ →小女孩的媽媽還回了太陽(yáng)花。
14．請(qǐng)結(jié)合上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
⑴他左右為難，最后決定把余下的花送掉再說(shuō)。
⑵他愣愣地聽(tīng)著，心里說(shuō)，不是這樣的，其實(shí)原本不是這樣的……
15．請(qǐng)按照要求賞析文中劃?rùn)M線的句子。（4分）
（A）他點(diǎn)頭說(shuō)好，一邊看了看那盆太陽(yáng)花，精致的花盆，一叢圓潤(rùn)肉質(zhì)的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地交錯(cuò)著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽(yáng)一出來(lái)，它們就會(huì)像一群歡快的孩子，一個(gè)個(gè)展開(kāi)它們可愛(ài)的笑臉。（請(qǐng)從修辭的角度賞析）
（B）小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說(shuō)，好看，是你的嗎?（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析）
16.結(jié)合內(nèi)容分析，送花工究竟是一個(gè)怎樣的形象？（至少談兩點(diǎn)）（4分）
17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。（4分）
（二）閱讀下面的文章，回答18-22題。（20分）
檢測(cè)水質(zhì)的“白富美”——海菜花
① 檢測(cè)水質(zhì)可以用水質(zhì)檢測(cè)儀，但是如果不用現(xiàn)代儀器，有沒(méi)有一種植物天生就能檢測(cè)水質(zhì)呢？
② 有。它就是被稱(chēng)為“水質(zhì)的試金石”——海菜花。
③海菜花當(dāng)然不能像水 質(zhì)檢測(cè)儀那樣來(lái)操作，那么它是如何檢測(cè)的呢？原來(lái)海菜花是通過(guò)在水面的分布情況來(lái)告訴人們水質(zhì)狀況的。沒(méi)有污染時(shí)湖泊中的海菜花非常豐富，輕度污染時(shí)湖泊中的海菜花逐漸消失，中重度污染時(shí)湖泊中的海菜花就消失了。哇哦，原來(lái)海菜花對(duì)水質(zhì)的要求這么高呀！沒(méi)錯(cuò)！它是天生的“白富美”，只能生長(zhǎng)在透明清澈的干凈水質(zhì)中，對(duì)水質(zhì)污染極其敏感，難怪環(huán)保部門(mén)還稱(chēng)它為“環(huán)保菜”呢！
�、懿贿^(guò)說(shuō) 它是“白富美”，可不僅僅是因?yàn)樗白 痹趦?yōu)質(zhì)的水里，它可是名符其實(shí)喲！
�、菔紫�，海菜花不僅可以監(jiān)測(cè)水質(zhì)，也十分具有觀賞價(jià)值。它繁茂的葉叢，深沉于水下，薄而寬大的葉片翠綠欲滴，在水中隨意的蕩漾，顯得婀娜飄逸。而它的“白”正體現(xiàn)在它那小巧玲瓏的白色花朵上，它的花在水面盛開(kāi)，三片白皙的花瓣聚攏在一起，如一盞杯，中心是一抹黃色的花蕊，在花蕊的襯托下，花瓣顯得更加潔白、清新、脫俗了。
�、拊賮�(lái)說(shuō)“富”。海菜花有著豐富的食用價(jià)值和藥用價(jià)值。它的蛋白質(zhì)含量豐富，富有纖維素和多種維生素及微量元素。作蔬菜食用，味道鮮爽甘香，這么美味的食品，云南大理白族人很久以前就開(kāi)始食用了。說(shuō)到食用，海菜花的另一個(gè)名字就叫“海菜”。不過(guò)它可不是長(zhǎng)在海里的，只是云南、貴州等地的平地很少，故常把池塘、湖泊夸大稱(chēng)為“�！保缍�、程海、陽(yáng)宗海、草海等，當(dāng)?shù)厝顺０阉鼜纳鲜龅摹昂！敝写驌瞥鰜?lái)食用，所以又稱(chēng)它為海菜。此外，海菜花還是一種傳統(tǒng)中藥材，入藥可以治小便不利、便秘、熱咳、咯血、哮喘、淋病、水腫等多種疾病。
�、吣敲础懊馈蹦兀亢２嘶ㄩ_(kāi)花期間，透明清澈的水面布滿朵朵淡雅的白花，疏密有致，遠(yuǎn)望去如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，再加上豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，無(wú)論是外表還是內(nèi)在，海菜花的“美”自然是不在話下啦！
�、噙z憾的是，時(shí)間追溯到60年代以前，人們還能在云南、廣西等西南地區(qū)欣賞到海菜花如星星般鋪滿水面的壯麗場(chǎng)景，尤其是云南滇池的海菜花，美麗壯觀，極富盛名。而到了80年代，由于圍湖造田、湖泊污染、放養(yǎng)大量的草魚(yú)等因素，海菜花數(shù)量急劇減少，逐漸從湖體中消失，滇池的海菜花也是不見(jiàn)蹤影，現(xiàn)在的海菜花早已經(jīng)是瀕危植物了。
⑨幸運(yùn)的是，現(xiàn)今人們已經(jīng)展開(kāi)了對(duì)海菜花的保護(hù)與栽培，相關(guān)研究部門(mén)對(duì)海菜花進(jìn)行了引種和遷地保護(hù)，滇池的海菜花也回植成功。相信在不久的將來(lái)，仍然可以欣賞到海菜花鋪滿水面的優(yōu)美場(chǎng)景。
18．文章第①段有何作用？（4分）
19．文中第②段畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法，有何作用?(4分)
20．簡(jiǎn)要分析文章⑤⑥⑦是怎樣說(shuō)明海菜花具有“白富美”特征的。（4分）
21．聯(lián)系上下文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞不能刪去的原因。（4分）
而到了80年代，由于圍湖造田、湖泊污染、放養(yǎng)大量的草魚(yú)等因素，海菜花數(shù)量急劇減少。
22.下列分析或推斷符合原文的一項(xiàng)是（ ）。（4分）
A.海菜花是生長(zhǎng)在海里的一種植物，有極高的食用價(jià)值和藥用價(jià)值。
B.海菜花是通過(guò)在水面分布的多少來(lái)檢測(cè)水質(zhì)好壞的。如只有重度污染時(shí)海菜花才會(huì)消失。
C.作者在介紹海菜花“白富美”的特征時(shí)，大 量運(yùn)用了比喻的修辭手法，增強(qiáng)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
D.作者認(rèn)為“相信在不久的將來(lái)，仍然可以欣賞到海菜花鋪滿水面的優(yōu)美場(chǎng)景”，表達(dá)出對(duì)環(huán)境改善的樂(lè)觀態(tài)度。
三、 作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。
（1）請(qǐng)以“你照亮了我的 世界”為題，寫(xiě)一篇作文。
（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問(wèn)他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“這座雕像原來(lái)就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已.”其實(shí),在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
命題人：曹津 王曉梅 徐興文
邱志敏 劉利 張莉
審題人: 劉利
重慶市育才中學(xué)初2015級(jí)初三（下）
第三次診斷性考試語(yǔ)文試題參考答案
二、 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 （30分）
1.C（3分） 2.D （3分） 3.A （3分） 4.C（3分）
5.同是寫(xiě)愁，李煜說(shuō)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李清照卻說(shuō)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。 （4分）
6.答案示例：青春，有熾熱的太陽(yáng)為伴，有五彩的夢(mèng)想為燈，有莫名的煩惱為鄰。有人說(shuō)，青春的日子，考試是主旋律，可又有誰(shuí)知，青春本就是一場(chǎng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的考試。（選詞語(yǔ)和修辭手法1分，內(nèi)容具體1分，語(yǔ)言優(yōu)美1分）（4分）
7.(1)堅(jiān)貞不屈 團(tuán)結(jié) 深懷大義 愛(ài)國(guó) 不怕?tīng)奚ú活櫚参＃?nbsp; （4分）
(2)我推薦江姐為“最美烈士”。（1分）她，是人民的女兒；她，是偉大的母親；她，是不屈的共產(chǎn)黨人。毒刑拷打，不敵鋼鐵意志；小小監(jiān)牢，播撒民族大義。紅梅傲雪，不吝禮贊。她是江姐，在烈火與鮮血中永生！（推薦理由包含事跡和精神品質(zhì)，各1分，語(yǔ)言不優(yōu)美扣1分）（3分）
(3)（觀 點(diǎn)1分，結(jié)合生活談2分）我認(rèn)為現(xiàn)在仍然需要紅巖精神。雖然現(xiàn)在社會(huì)和諧穩(wěn)定，物質(zhì)生活豐富，但愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)，奮斗奉獻(xiàn)的紅巖精神仍然體現(xiàn)了人生的價(jià)值，更體現(xiàn)了新世紀(jì)中國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌。生 活中，有的人一味追求純物質(zhì)，只圖享樂(lè)，盲目崇拜，把擁有豪宅、汽車(chē)、美女等作為自己的人生目標(biāo)，這些低俗的追求并不完全是人們精神的需要，發(fā)揚(yáng)紅巖精神尤為可貴。（3分）
二、古詩(shī)文閱讀（25分）
8.（10分）（1）蒹葭萋萋（2）直掛云帆濟(jì)滄海（3）入則無(wú)法家拂士（4）煙籠寒水月籠沙（5）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（6）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)（7）豐年留客足雞豚（8）人不知而不慍（9）紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻
9.（4分）（1）喜歡、愛(ài)好（2）超過(guò)約定的期限（3）熱水（4）通“披”，穿
10．（4分）①（我）曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。
②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，毫無(wú)羨慕的意思。
11．（4分）得書(shū)之難、求師不易、奔走之勞、生活之艱
12．（3分）宋濂對(duì)老師畢恭畢敬，不敢出言。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我覺(jué)得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，尊敬老師是應(yīng)該的。但我們也應(yīng)該構(gòu)建新型的師生關(guān) 系，師生平等的對(duì)話，在老師出錯(cuò)時(shí)要勇于質(zhì)疑。（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
13．（4分）買(mǎi)主出車(chē)禍，太陽(yáng)花沒(méi)送出去 太陽(yáng)花被寄養(yǎng)在了一個(gè)生命垂危的小女孩那里
14.⑴“左右為難”一方面指他把花盆摔了一下，不好向老板交代（1分），另一方面指買(mǎi)主去世，花送不出去（1分）。
⑵ “這樣”指送花工把花寄養(yǎng)在小女孩那里是讓她懂得“適當(dāng)?shù)匾笏λ芗暗馗冻鲆彩且环N生命的動(dòng)力”（2分）。
15.（4分）（A）句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法(1分)，把太陽(yáng)花比作孩子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)花的美麗和有活力（1分）。
（B）句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)(1分)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了小女孩看到太陽(yáng)花時(shí)的興奮與激動(dòng)(1分)。
16. （4分）示例：他是一個(gè)善良的人，看到小女孩喜歡太陽(yáng)花，他用善意的謊言把花寄養(yǎng)在她那里。
他是一個(gè)有悟性的人，一盆太陽(yáng)花延長(zhǎng)了小女孩的生命，讓他頓悟應(yīng)該將這種生命的活力傳遞給更多的人，于是他辭職開(kāi)花店賣(mài)太陽(yáng)花。
17. （4分）結(jié)尾描繪了太陽(yáng)花盛開(kāi)的美景(1分)，總結(jié)了全文，與開(kāi)頭相呼應(yīng)（1分），表達(dá)了作者對(duì)生命的禮贊（1分），深化了文章的主旨（1分），使文章意蘊(yùn)更豐富，令人回味悠長(zhǎng)。
18. （4分）作者用設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，問(wèn)“是否有一種植物能天生檢測(cè)水質(zhì)？”，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，引出本文說(shuō)明對(duì)象——海菜花。
19. （4分）運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，將“海菜花”比作“試金石”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“海菜花”在檢測(cè)水質(zhì)方面的重要性。
20. （4分）首先說(shuō)它因白色的花瓣在黃色的花蕊襯托下具有“潔白”的外形；其次說(shuō)它食用價(jià)值和藥用價(jià)值高而顯得“富有”；最后說(shuō)它因潔白的外在和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的內(nèi)在而形成了它“內(nèi)外兼美”的特點(diǎn)。⑤⑥⑦三段和④段“白富美”的美譽(yù)一一對(duì)應(yīng)，使得文章說(shuō)明條理清晰。
21. （4分）急劇是迅速的意思，表程度上的限制。原句說(shuō)明人們?cè)?0年代由于錯(cuò)誤的行為，導(dǎo)致海菜花迅速減少，如果刪去就不能說(shuō)明海菜花減少的速度很快，“急劇”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
22．D（4分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/311066.html
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