時(shí)間飛逝，大家離期中考試又近了好幾步。鑒于期中考之后，各學(xué)校的初三基本都進(jìn)入比較常規(guī)的總體復(fù)習(xí)階段，初中重要知識(shí)點(diǎn)基本已學(xué)完。各學(xué)校的期中考試往往題型上接近初三上期末考試。因此，準(zhǔn)備好這次期中考試，一方面可回顧總結(jié)之前學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；另一方面，亦可提前熱身初三上期末考。為此，學(xué)而思東學(xué)堂名師唐哲老師幫大家制定了具體期中考的復(fù)習(xí)規(guī)劃，可參考如下建議：
基礎(chǔ)記憶需過關(guān)
需記憶的東西就三塊，分別是三大題選擇題、填空題及文言文閱讀。
選擇題：共10個(gè)小題型，題型較雜，各題型的復(fù)習(xí)方法及解題技巧都在秋季第1講的時(shí)候系統(tǒng)講過，按照講義上所講到的模塊復(fù)習(xí)即可。
填空題：共2個(gè)小題型古詩(shī)詞默寫及名著導(dǎo)讀，前者31篇，后者8部。具體需背誦的知識(shí)也都放置在秋季第1講講義中，大家拿著講義默默背誦就行，記得要將重點(diǎn)知識(shí)落實(shí)到紙面。而對(duì)各個(gè)需背誦的詩(shī)句的含義或其中所包含的作者的某種情懷，也應(yīng)加以總結(jié)。
文言文：基本3個(gè)題型解詞、翻譯及文意理解。解詞重點(diǎn)背誦課下注釋及重點(diǎn)實(shí)詞的特殊用法(通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現(xiàn)象)。翻譯需把握翻譯原則：落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、補(bǔ)充省略成分、將特殊句式調(diào)整成現(xiàn)代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語氣(陳述、疑問、感嘆)。文意理解敘事類文章重點(diǎn)關(guān)注人物的言行舉止、人物形象、事件概括及事件產(chǎn)生的原因；寫景類文章重點(diǎn)關(guān)注景物特點(diǎn)及人物情懷；議論類文章重點(diǎn)關(guān)注論點(diǎn)、論據(jù)及論證結(jié)構(gòu)。
閱讀答題思路要清晰
閱讀題大致包括綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)類現(xiàn)代文、說明文及議論文四大版塊。分版塊分題型復(fù)習(xí)，已是老生常談，但很多同學(xué)仍未養(yǎng)成這樣的復(fù)習(xí)習(xí)慣，此處再次予以強(qiáng)調(diào)。在東學(xué)堂的語文課堂上，上過課的同學(xué)應(yīng)該都知道，我們?cè)谥v每個(gè)版塊時(shí)，都帶著大家整理過相應(yīng)版塊的出題形式和解題思路。具體思路不談，此處給出大家應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題型。
綜合性學(xué)習(xí)：信息提取與篩選；內(nèi)容高度概括(限制字?jǐn)?shù))；材料之間的關(guān)系分析；根據(jù)材料出現(xiàn)的問題提建議。
文學(xué)類閱讀：行文思路梳理；局部?jī)?nèi)容理解(重點(diǎn)為句子理解、作用分析、賞析；指代內(nèi)容概括)；拓展延伸題(重點(diǎn)為全篇賞析、人物形象分析及情節(jié)對(duì)應(yīng)概括、主旨感悟題)。
說明文閱讀：說明層次(對(duì)象及特征)分析及概括；說明文語言準(zhǔn)確性分析(即類似字詞句不能刪去或不能調(diào)換位置一類的題)；材料鏈接題。
議論文閱讀：中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的提取與概括；論據(jù)補(bǔ)充及作用分析；論證過程題；匹配題。
作文兼顧標(biāo)準(zhǔn)與亮點(diǎn)
作文是考試大頭：大家最好能夠養(yǎng)成一個(gè)良好地寫作習(xí)慣：在寫作之前先做具體構(gòu)思，構(gòu)思上考慮兩方面及格標(biāo)準(zhǔn)和作文亮點(diǎn)。
所謂及格標(biāo)準(zhǔn)：即明確在考場(chǎng)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(扣題、立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言)中，達(dá)到哪個(gè)程度算合格，先讓作文達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。(具體的標(biāo)準(zhǔn)分析參見暑期第5講筆記)
所謂作文亮點(diǎn)：即在達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)在自己的作文中設(shè)置23個(gè)亮點(diǎn)，可從立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及語言四方面考慮。如可給作文設(shè)置如下亮點(diǎn)：結(jié)構(gòu)巧妙(用插敘法、雙線法等)、描寫細(xì)膩(人物及景物細(xì)節(jié)生動(dòng))、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(首尾呼應(yīng)、行文照應(yīng)等)。
作文復(fù)習(xí)中要注重以下幾點(diǎn)：
1、面向生活，表達(dá)真情。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，要關(guān)心生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，為作文提供豐富的源頭活水。
2、強(qiáng)調(diào)立意，注重選材。立意要深刻新穎，符合當(dāng)今社會(huì)的公德和時(shí)代精神，如以人為本、愛國(guó)守法、無私奉獻(xiàn)、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)信、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)等等。用敏銳的“觸角”， 抓住社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、閃光點(diǎn)，挖掘提煉生活的“動(dòng)情點(diǎn)”，把自己的筆和時(shí)代緊緊聯(lián)系在一起，主題才有價(jià)值，文章才會(huì)有新意，才能書寫具有真情實(shí)感的好文章。
3、形式創(chuàng)新，彰顯個(gè)性。一篇好的文章當(dāng)然是文質(zhì)兼美的，而文章的形式就如同人的外衣，也是不可或缺的。
4、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)了解作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。明確作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可使學(xué)生有針對(duì)性地改掉作文中的不足之處。
5、幫助學(xué)生熟悉、掌握作文題型和命題特點(diǎn)，熟練掌握各類作文題型特點(diǎn)。從這兩的各省中考作文試題來看，命題作文又卷土重，所以后期作文訓(xùn)練還要加強(qiáng)全命題作文和半命題作文的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
有了上述明確的規(guī)劃，我們的寫作訓(xùn)練能夠更科學(xué)明晰一些。
同學(xué)們，成功永遠(yuǎn)青睞有目標(biāo)并為之執(zhí)著努力的人，用你的堅(jiān)持與拼搏去迎接即將到來的考試吧。努力過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功離你并不遠(yuǎn)！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/330477.html
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