家長(zhǎng)錢女士說(shuō)，她的兒子今年上初三，一個(gè)多月了，一點(diǎn)兒沒(méi)有初三生的樣子，每天回家還和以前一樣，看電視、上網(wǎng)，而她為了兒子的中考，四處打聽(tīng)學(xué)校信息，還為孩子報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班。看到兒子如此“不爭(zhēng)氣”，錢女士又生氣又著急，不知如何是好。

　　北苑中學(xué)初三崔建欣說(shuō)，難以進(jìn)入初三狀態(tài)是很多初三生普遍存在的問(wèn)題，盡管他們知道進(jìn)入初三后，中考已開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，但在行動(dòng)上卻跟不上。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子，如果和孩子溝通不好，很容易引起孩子的逆反，甚至。

　　難以進(jìn)入初三狀態(tài)，最主要的原因是由于孩子沒(méi)有明確的目標(biāo)，動(dòng)力不足。家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立一個(gè)合適的目標(biāo)，比如希望考上哪所學(xué)校，在這樣的大目標(biāo)下，還可以設(shè)定一些小目標(biāo)，如這次月考考多少分，讓孩子覺(jué)得有動(dòng)力。家長(zhǎng)要多和老師溝通，了解孩子的情況，以便制定合理的目標(biāo)。

　　有的家長(zhǎng)誤以為上了初三就不能給孩子壓力，實(shí)際上對(duì)于很難進(jìn)入狀態(tài)的，適當(dāng)?shù)膲毫κ怯斜匾��?初三，正所謂“有壓力才有動(dòng)力”。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法，多給孩子提建議，讓他們了解升學(xué)的重要性，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立他們的信心。

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