2015九年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)模擬試題(有答案)

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2015年欒城區(qū)九年級(jí)
語(yǔ)文模擬試卷答案
第 一 部 分
(1~5題   23分)

1、(4分)
⑴ (2分)愜   tī   ⑵ (1分)匚   二(3)(1分)工藝技術(shù)高明的人。
2、(7分)略
3、(2分)
病句① 為杜絕“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生,       改正:刪去“不再”。
病句② 執(zhí)勤民警正在勸導(dǎo)闖紅燈的非機(jī)動(dòng)車輛和行人。  改正:在“非機(jī)動(dòng)車輛”后添加“駕駛?cè)藛T”。(每處1分,共2 分。其他改法正確也可。)
4、(2分)  B
5、(8分)
(1)(2分)示例:弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)。
(2)(2分)憲法圖片展、憲法知識(shí)講座、憲法知識(shí)競(jìng)賽、憲法大講堂等。
(3)(2分)增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)憲法實(shí)施,全面推進(jìn)依法治國(guó)。
(4)(2分)示例:憲法日破殼而出。

第二部分(6-21題,47分)
一、(6分)
6、(2分)一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景,另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。
7、(4分)示例:面對(duì)淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息,老人昔日長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。(2分)詩(shī)句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。(2分)(意思對(duì)即可)
二、(15分)
8、(3分)
(1)滿一年 (2)當(dāng)面指責(zé)(3)興辦,興起
9、(3分)C
10、(4分)
(1)能夠在公共場(chǎng)合指責(zé)諷刺我,讓我聽(tīng)到的,得下等獎(jiǎng)勵(lì)。
   (2)一年三百六十六天,用閏月定四季。
11、(1分)敬順昊天/數(shù)法日月星辰/敬授民時(shí)
12、(4分)(1)齊威王廣開(kāi)言路(虛心納諫)。
          (2)堯帝以德治國(guó),管理百官,研制歷法。
【參考譯文】帝堯,就是放勛。他仁德如天,智慧如神。接近他,就像太陽(yáng)一樣溫暖人心;仰望他,就像云彩一般覆潤(rùn)大地。他能尊敬有善德的人,使同族九代相親相愛(ài)。同族的人既已和睦,又去考察百官。帝堯命令羲氏、和氏,遵循上天的意旨,根據(jù)日月的出沒(méi)、星辰的位次,制定歷法,謹(jǐn)慎地教給民眾從事生產(chǎn)的節(jié)令。一年有三百六十六天,用置閏月的辦法來(lái)校正春夏秋冬四季。帝堯真誠(chéng)地告誡百官各守其職,各種事情都辦起來(lái)了。
三、(12分)
13、(4分)先引用國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果,引出論題“讀書(shū)時(shí)間哪去了”(1分);然后分析造成這一現(xiàn)象的原因是浮躁之氣和功利之心(1分);接著分析了讀書(shū)的好處(1分);最后得出“讀書(shū),是為了遇見(jiàn)更好的自己,更好的世界”這個(gè)結(jié)論(論點(diǎn))(1分)。
14、(4分)舉例論證,比喻論證。(2分)舉書(shū)店賣文化垃圾的事例,證明這種病象已侵襲到閱讀內(nèi)部了;(1分)把讀功利性書(shū)籍比喻為文化垃圾傾倒在心靈家園,形象地指出其危害。(1分)
15、(2分)指名利的誘惑、信息的干擾,使讀書(shū)人不讀書(shū)(或只讀些功利性的書(shū))。
16、(2分)讀書(shū),為了遇見(jiàn)更好的世界。(讀書(shū),正是為了遇見(jiàn)更好的自己、更好的世界。)
四、(14分)
17、(2分)淋漓盡致
18、(2分)⑥家庭溫馨之美  ⑦鄰居互助之美
19、(4分)(1)(2分)“奢侈”通過(guò)強(qiáng)調(diào)“撒嬌”的難得,寫(xiě)出了作者淋雨后得到母親疼愛(ài)的激動(dòng)心情,表達(dá)了作者對(duì)美好童年和深沉母愛(ài)的無(wú)比眷戀。
(2)(2分)“鮮活”化靜為動(dòng),寫(xiě)出了雨后秧苗重獲生機(jī)的盎然景象,表達(dá)了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。
20、(3分)句子采用擬人的手法,通過(guò)“村子”的“舞蹈 ”,側(cè)面反映出父親二胡、笛子聲音的優(yōu)美, 表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限思念之情。
21、(3分)示例:雨作為行文的線索貫穿全文,作者通過(guò)描寫(xiě)雨前和回憶中幾個(gè)下雨的片段,寫(xiě)出了親情的溫馨,鄰居的友善,表達(dá)了自己對(duì)快樂(lè)童年的向往,對(duì)親人、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。(意思對(duì)即可)

第 三 部 分
(22題  50分)
22、(50分)參照2015年中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/334960.html

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