政治網(wǎng)為大家搜集整理了九年級(jí)政治寒假作業(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦!
1.我國(guó)依據(jù)刑法嚴(yán)厲打擊各種犯罪行為。犯罪最本質(zhì)的特征是( )
A.刑罰當(dāng)罰性 B.刑事違法性 C.嚴(yán)重危害性 D.作案連續(xù)性
2.為了更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益，全國(guó)各地設(shè)立了青少年維權(quán)崗、12355青少年維權(quán)熱線等。這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ( )
A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)
3.在我國(guó)，以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律是：( )
A.《中華人民共和國(guó)憲法》 B. 《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》
C. 《中華人民共和國(guó)民法通則》 D. 《中華人民共和國(guó)刑法》
4、自陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái),廣大中小學(xué)開(kāi)設(shè)大課間,開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng),形成了生動(dòng)活潑的校園體育氛圍。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )
A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.司法保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)
5、犯罪分子應(yīng)受到刑罰處罰。根據(jù)刑法的規(guī)定，我國(guó)刑罰的兩大種類(lèi)是( )
A.主刑和附加刑 B.管制和拘役 C.罰金和沒(méi)收財(cái)產(chǎn) D.有期徒刑和無(wú)期徒刑
6.法律是一種特殊的行為規(guī)范，它的顯著特征有：( )
①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 ②法律是約束人們行為的規(guī)則
③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性 ④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
7.為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，有效預(yù)防未成年人犯罪，我國(guó)制定的專(zhuān)門(mén)法律是( )
A.《未成年人保護(hù)法》 B.《義務(wù)教育法》 C.《刑法》 D.《預(yù)防未成年人犯罪法》
8.不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明，不良誘惑( )
A.是無(wú)法戰(zhàn)勝的，因而不能沾染 B.是可以戰(zhàn)勝的，沾染以后再改
C.會(huì)侵蝕毒害人，必須自覺(jué)抵制 D.會(huì)強(qiáng)烈吸引人，無(wú)法真正抵制
9.國(guó)家廣電總局要求全國(guó)所有電視臺(tái)在觀眾收視最為集中的黃金時(shí)段不得播放渲染兇殺、暴力題材的影視劇，而代之以適應(yīng)青少年觀看的優(yōu)秀影視劇。這一舉措表明( )
A.國(guó)家正在為未成年人健康成長(zhǎng)積極創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境
B.青少年缺乏自我保護(hù)能力，不能自覺(jué)抵制不良思想的侵襲
C.青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校保護(hù)
D.必須對(duì)青少年實(shí)施更好的家庭保護(hù)
10、新修訂的《未成年人保護(hù)法》第42條規(guī)定:公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )
A.家庭保護(hù) B..學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
11、 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校學(xué)生安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生，我市各中小學(xué)校制定出相應(yīng)的安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。該做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
以上就是九年級(jí)政治寒假作業(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題的全部?jī)?nèi)容，希望各位學(xué)生和家長(zhǎng)們能夠喜歡。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/352304.html
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