學(xué)問和智慧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


教學(xué)題 學(xué)問和智慧
教學(xué)時間(日期、時)2時
教材分析
針對不辨“學(xué)問”和“智慧”差別的認(rèn)識誤區(qū),對二者作了準(zhǔn)確的闡釋,并闡述了“學(xué)問”與“智慧”的辨證關(guān)系:學(xué)問不 能離開智慧,智慧也不能離開學(xué)問。作者強(qiáng)調(diào)這樣一種學(xué)習(xí)理念:需要學(xué)問,更需要智慧;需要知識,更需要能力。全思路清晰,辨證分析,說理透徹。緊扣中心論題展開說理,論據(jù)均自于學(xué)習(xí)的生活實(shí)際,例證有典范性,無可辯駁。綜合運(yùn)用多種論證方法,手法多變。本說理形象,語言充滿智慧;蛞猿R姷氖挛锉扔鞅容^抽象的道理,通俗易懂;或以高度概括的語言揭示哲理,警策睿智;或兩者兼而有之,既形象生動,又高度概括。
學(xué)情分析
本的終點(diǎn)目標(biāo)是要讓學(xué)生弄清楚學(xué)問和智慧之間是怎樣的關(guān)系,學(xué)習(xí)本對學(xué)生有何積極意義。要達(dá)到這個目標(biāo),必須讓學(xué)生明確兩者的含義,嘗試找出兩者關(guān)系的關(guān)鍵句。因此應(yīng)該讓學(xué)生細(xì)讀,劃出能闡明“學(xué)問”“智慧”概念的語句,圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語,分析比喻的作用;還必須劃出自然段的中心句,分析是怎樣圍繞中心句闡述道理的。
教學(xué)目標(biāo)
1.理解學(xué)問和智慧之間的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)語言精練,生動有趣。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新
上節(jié)我們學(xué)過了《創(chuàng)造學(xué)思想錄》,懂得了創(chuàng)造性思維就是“從你的箱子里走出”“以不同的方式思考問題”,“遷就你自己的規(guī)則”,其實(shí)創(chuàng)造性思維就是我們常說的“智慧”,這種智慧并不是天上掉下的,也不是頭腦里固有的,而是以豐富的“知識”“學(xué)問”為基礎(chǔ)的。今天我們學(xué)一篇新《學(xué)問與智慧》。
二、默讀,畫出每段的中心句
討論并歸納:第1段:學(xué)問與智慧有顯然的區(qū)別。
第2段:有人認(rèn)為學(xué)問 就是智慧,其實(shí)有學(xué)問的人何問曾都有智慧。
第3段:學(xué)問是不能離開智慧的,沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問。
第4段:世間不但有缺 乏智慧的人,而且也有缺少智慧的書。
第5段:學(xué)問固然不能離開智慧,同時智慧也不能離開學(xué)問。
第6段:我們不但 需要學(xué)問,而且需要智慧------需要以智慧去籠罩學(xué)問,透視學(xué)問,運(yùn)用學(xué)問。
三、理清結(jié)構(gòu)
討論并歸納:全分兩部分:
第一部分(1一2段):解釋“學(xué)問”與“智慧”的區(qū)別。
第二部分(3一6段):論述學(xué)問與智慧的關(guān)系。
四、默讀1一2段,用最簡潔的語言解釋“學(xué)問”和“智慧”。討論并歸納:學(xué)問:是一種人生必備的工具,是根據(jù)人的興趣日積月累而成 的。智慧:是一種辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。
五、第四段“有智慧的書”與“無智慧的書”主要區(qū)別是什么?請?jiān)谥姓页霾w納。
討論并歸納:主要區(qū)別是一個能啟發(fā)人的心靈,開辟人的思想,另一個不能得到啟示,浪 費(fèi)時間。
六、第3段中心論 點(diǎn) 是什么?舉了哪些例子加以論證?
討論并歸納:
中心論點(diǎn)是“學(xué)問是不 能離開智慧的,沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問。”
舉了孟德研究豆子的交配,居然悟出遺傳的定律,奠定了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ)的例子。
舉了達(dá)從海邊的蚌殼、中的化石、類人的猩猿、初民的種族中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的天演公例的例子。
舉物理學(xué)家愛因斯坦“我的發(fā)明其實(shí)很簡單,只是你們看不見罷了”的例子。
以上都是人類重大的發(fā) 明創(chuàng)造,都是從別人司空見慣之處看見了人之所未見之處,以證明智慧是不可缺少的,有了智慧縱然研究一個極小的問題,也能探驪得珠,找到核心所在。
七、堂小結(jié):本形象而準(zhǔn)確 地闡釋了“學(xué)問”和“智慧”的辯證關(guān)系,作者強(qiáng)調(diào),需要學(xué)問,更需要智慧,需要知識,更需要能力,這個觀點(diǎn)與我們新程改革理念十分吻合,對我們很有啟發(fā)。
板書設(shè)計
學(xué)問和智慧
需要學(xué)問,更 需要智慧
需要知識,更需要能力
作業(yè)布置
摘錄有關(guān)智慧與學(xué)問及其關(guān)系的 名言警句。


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