從一些中學的心理咨詢室了解到，開學后，很多家長唯恐自己孩子在初三的學習成績落下，不是經常嘮叨就是很積極地給孩子報各種補習班。不少學生被家長的緊張情緒影響，感到有些焦慮，甚至影響到日常的學習狀態(tài)。

　　劉先生的兒子今上初三。這幾天，向來不過問孩子學習的他，也開始急著給孩子四處找補習班。“我能不著急嗎？孩子一上初三就要面對中考了，現在不加把勁兒，到時候哭都來不及了。”記者在部分補習班的報名現場看到，像劉先生這樣想法的家長不在少數。王女士的女兒今也上初三，平時成績一直不太穩(wěn)定，學習屬于中等水平。上學期的期末考試，孩子的成績比較差，王女士有些焦慮不安：“不管怎樣，報個補習班，對孩子的學習還是有幫助的。”

　　北京沙燕心理網教師張靖表示，初三面臨升學考試，孩子和家長的壓力確實比較大。在這種關鍵時刻，如果家長先慌了神兒，表現得焦慮煩躁，孩子就更沒主心骨了。家長要先穩(wěn)住神兒，放平心態(tài)，不要過分焦慮。孩子的水平其實相差并不太大，基本在同一個起跑線上，因此這一的努力才是重要的。

　　在孩子的學習和備考期間，家長不要總是嘮叨或拿孩子與他人比較，也不要過度呵護讓孩子有壓力。在保證孩子的正常飲食、起居、衛(wèi)生的前提下，家長要盡量給孩子創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍，可通過散步、聊天等交流形式讓孩子在緊張的學習之余放松一下，保持自信，切勿將自己的焦慮傳給孩子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/370035.html

相關閱讀：新初三樹立明確的中考目標 找好定位