2012年資陽(yáng)市高中統(tǒng)招考試歷史試題及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

四川省資陽(yáng)市2012年中考?xì)v史(科)試題(有答案)(word版)
(總分:60分)
一、單項(xiàng)(每題2分,共12題24分)
(2012•四川資陽(yáng))16.下列朝代及其建立者的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是( )A
A.秦朝—嬴政B.西晉—司馬懿C.蜀國(guó)—孫權(quán)D.元朝—鐵木真
(2012•四川資陽(yáng))17.王強(qiáng)同學(xué)復(fù)習(xí)中國(guó)古代學(xué)史時(shí),對(duì)其主要成就進(jìn)行了歸納整理,其中有一項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。這一項(xiàng)是( )C
A. 唐朝詩(shī)歌創(chuàng)作成就最高、影響最大的詩(shī)人有李白、杜甫和白居易
B. 杜甫的“三吏”“三別”是史詩(shī)里的不朽篇章
C. 宋代學(xué)家具有豪放風(fēng)格的有蘇軾、辛棄疾、李清照
D. 明清小說(shuō)的代表作有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》
(2012•四川資陽(yáng))18.在一次鑒寶活動(dòng)中,某持寶人持有右圖所示名畫,經(jīng)專家組鑒定,這是東晉著名畫家顧愷之真跡的局部圖,是顧愷之依三國(guó)時(shí)期魏國(guó)曹植的名賦而作。它是( )B
A.《步輦圖》
B.《洛神賦圖》
C.《天王送子圖》
D.《清明上河圖》
(2012•四川資陽(yáng))19.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開端,最主要的依據(jù)是( )B
A.提出了“自強(qiáng)”“求富”的口號(hào)
B.引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),創(chuàng)辦了第一批近代企業(yè)
C.是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)
D.對(duì)西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一定的抵制作用
(2012•四川資陽(yáng))20.楊湛生活在戊戌變法時(shí)期,下列可能是他所為的是( )C
①向光緒帝上書言事 ②開辦新式學(xué)堂 ③參加中國(guó)同盟會(huì) ④興辦工礦企業(yè)
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
(2012•四川資陽(yáng))21.下列與人民軍隊(duì)的建立和發(fā)展有關(guān)的重要?dú)v史事件,按時(shí)間先后排序排列,正確的是( )D
①井岡會(huì)師 ②百團(tuán)大戰(zhàn) ③淮海戰(zhàn)役 ④ 南昌起義 ⑤抗美援朝 ⑥紅軍長(zhǎng)征
A.①②③④⑤⑥B.②④①③⑥⑤
C.③④①⑥②⑤D.④①⑥②③⑤
(2012•四川資陽(yáng))22.會(huì)議重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線,作出將黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,是建國(guó)以黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。這次會(huì)議是( )A
A.中共十一屆三中全會(huì)B.中共十二大
C.中共十四大D.中共十五大
(2012•四川資陽(yáng))2 3.中國(guó)對(duì)外開放已形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的格局,有力地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。被譽(yù)為“對(duì)外開放排頭兵”的是( )A
A.1980年設(shè)立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.1985年開放的長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū)
C.1990年設(shè)立的上海浦東開發(fā)區(qū)D.1992年開放的長(zhǎng)江沿岸城市
(2012•四川資陽(yáng))24.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中《解放黑人奴隸宣言》的頒布,從本質(zhì)上最有利于( )D
A.黑人奴隸B.種植園奴隸主C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)D.資產(chǎn)階級(jí)
(2012•四川資陽(yáng))25.縱觀日本近現(xiàn)代史,其國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)歷了“工業(yè)立國(guó) 科技立國(guó) 化立國(guó)” 的演變,日本實(shí)行“科技立國(guó)”政策是在( )C
A.19世紀(jì)60年代B.19世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代
(2012•四川資陽(yáng))26.人類歷史上的三次科技革命,改變了人們的生活方式,提高了人們的生活質(zhì)量。下面的生活場(chǎng)景與第三次科技革命的發(fā)明創(chuàng)造相關(guān)的是( )C

A B C D
(2012•四川資陽(yáng))27.下列關(guān)于世界貿(mào)易組織的表述,正確的是( )B[
①成立于1993年 ②是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn) ③希望通過(guò)開放市場(chǎng)和公平交易,實(shí)現(xiàn)世界貿(mào) 易的自由化 ④2001年中國(guó)正式成為其中的一員
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
二、綜合題(共36分)
(2012•四川資陽(yáng))34.(14分)強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)好歷史的動(dòng)力?釔蹥v史的李明同學(xué)在學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史后,整理出以下歷史圖片。讀圖,回答問題。

圖一 圖二 圖三 圖四 圖五
(1)圖一所示重要?dú)v史人物是誰(shuí)?(1分)指出圖二所 示偉人在圖三所示刊物的發(fā)刊詞中闡發(fā)的核心思想。(1分)在圖一、圖二所示歷史人物中,任選一人,簡(jiǎn)評(píng)他領(lǐng)導(dǎo)的救亡圖存運(yùn)動(dòng)。(4分)
( 2) 假如你為圖四所示刊物投稿,應(yīng)確定怎樣的主題思想才有可能發(fā)表?(1分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)介圖五反映的歷史事件。(從背景、時(shí)間、人物、內(nèi)容、意義等方面介紹)(6分)
(4)你認(rèn)為這組圖片反映的主題 是什么?(1分)
34.(14分 )(1)康有為(1分);三民主義(三大主義或民族、民權(quán)、民生)(1分)。評(píng)價(jià):戊戌變法是中國(guó)歷史上一次資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng);它還是一次愛國(guó)救亡的政治活動(dòng);同時(shí)也是近代中國(guó)第一次思想解放的潮流,促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒;,辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治,結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制;促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展;使民主共和國(guó)觀念深入人心,有利于資產(chǎn)階級(jí)思想的廣泛傳播;促使社會(huì)習(xí)俗發(fā)生變化;但是,這次革命沒有完成反帝反封建的任務(wù),沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。(任意答出其中兩點(diǎn)即可,4分)。(2)提倡民主,反對(duì)獨(dú)裁專制;提倡科學(xué),反對(duì)迷信盲從;提倡新道德,反對(duì)舊道德;提倡新學(xué),反對(duì)舊學(xué)。宣傳介紹馬克思主義。(任意答出一點(diǎn)或其中一方面均可得分,1分)。(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改革開放,中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到 姓“資”姓“社”問題的困擾(背景,1分),1992年,鄧小平南巡(時(shí)間、人物,1分),他指出:黨的基本路線 要管一百年,動(dòng)搖不得。特區(qū)姓“社”不姓“資”,提出判斷姓“資”姓“社”的標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力的標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展才是硬道理。改革膽子要大一些,敢于試驗(yàn)(內(nèi)容,兩點(diǎn)即可,2分),南巡講話進(jìn)一步解放了人們的思想,對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響(意義,2分)。(4)中華民族的復(fù)興(意思相近均可,1分)。
(2012•四川資陽(yáng))35.(12分)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生間的交流,張老師組織了一次世界近代史“學(xué)史方法”交流活動(dòng)。以下材料選自這次活動(dòng),材料,回答問題。
材料一 甲同學(xué)在學(xué)習(xí)中注重理清教材內(nèi)容,把歷史知識(shí)系統(tǒng)化、要點(diǎn)化。他提供的藝復(fù)興的知識(shí)結(jié)構(gòu)如下:

(1)材料一知識(shí)結(jié)構(gòu)中有三處內(nèi)容沒有完整,請(qǐng)將正確內(nèi)容填在橫線上。(3分)
材料二 乙同學(xué)運(yùn)用表格比較的學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命。下表是他學(xué)習(xí)成果的一部分:
英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命比較表
名 稱英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命
起止時(shí)間1640—1688年 1775—1783年1789—1804年
領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和貴族資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)化的種植園主資產(chǎn)階級(jí)
根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展
結(jié) 果走上資本主義道路,建立了君主立憲制[:學(xué)科網(wǎng)]走上資本主義道路,建立了共和制走上資本主義道路,建立了共和制
(2)材料二比較的內(nèi)容中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤,請(qǐng)你在表格中圈出并作相應(yīng)更正。(3分)
(3)英國(guó)建立君主立憲制、美國(guó)建立共和制的相關(guān)法律件分別是什么?(2分)
材料三 丙同學(xué)喜歡搜集歷史材料,從中獲取信息并解決問題。下面是他學(xué)習(xí)《俄國(guó)農(nóng)奴制改革》后搜集的材料,請(qǐng)你解決他所提出的問題:
對(duì)自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主,在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下,讓農(nóng)民長(zhǎng)期使用他們所居住的房屋。此外,為了保障農(nóng)民的生活,并使他們能向政府履行義務(wù)起見,讓他們長(zhǎng)期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī) 定的義務(wù)。在這種過(guò)渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。
——《俄國(guó)1861年改革法令》
“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈!
—— 列寧
(4)材料中義務(wù)農(nóng)享有哪些權(quán)利?(2分)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),怎樣理解列寧所說(shuō)的話?(2分)
35.(12分)(1)①14世紀(jì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意大利出現(xiàn)(1分);②莎士比亞(1分);③資產(chǎn)階級(jí)化運(yùn)動(dòng)(1分)。(2) ①1804年改為1794年(1分);②貴族改為新貴族(1分);③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展改為英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展(1分)。(3)英國(guó)的《權(quán)利法案》(1分);1787年美國(guó)憲法(1分)。(4)權(quán)利:房屋居住權(quán)、土地及其附屬地的使用權(quán)(2分);理解:農(nóng)奴獲得土地需要支付高額贖金,同時(shí)要向地主、政府盡大量義務(wù)。因此,列寧說(shuō):“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈!保2分)
(2012•四川資陽(yáng))36.(10分)世界政治格局是指由各種政治力量對(duì)比而形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)和狀況。二戰(zhàn)后,世界政治格局經(jīng)歷了由美蘇兩極格局到一超多強(qiáng)再向多極化方向發(fā)展的演變。結(jié)合下列圖片和所學(xué)知識(shí),探究回答問題。

圖一 圖二 圖三 圖四
(1)圖一至圖四形象反映了美蘇20世紀(jì)50—80年代期間各階段的爭(zhēng)霸態(tài)勢(shì),任選一圖 ,指出該圖反映的是哪個(gè)階段怎樣的態(tài)勢(shì)?(2分)請(qǐng)你以另一種圖示法(如坐標(biāo)曲線、波浪曲線、矩形圖示、漫畫等),形象反映美蘇20世紀(jì)50—80年代期間各階段的爭(zhēng)霸態(tài)勢(shì)。(3分)
(2)美蘇兩極格局終結(jié)后美國(guó)的霸權(quán)政策有何新變化?(2分)舉出一個(gè)事例。(1分)
(3)當(dāng)今世界,推動(dòng)世界政治格局向多極化方向發(fā)展的根本原因是什么?(1分)促進(jìn)世界格局向多極化發(fā)展的重要力量有哪些?(1分)
36.(10分)(1)圖一:20世紀(jì)50年代,開始爭(zhēng)霸;圖二:20世紀(jì)60年代,美攻蘇守;圖三:20世紀(jì)70年代,蘇攻美守;圖四:20世紀(jì)80年代,爭(zhēng)霸趨緩。(選擇圖后,正確答出時(shí)間段1分,正確答出態(tài)勢(shì)1分);圖示能反映出美蘇各階段的爭(zhēng)霸態(tài)勢(shì),酌情給分(以圖示法反映1分,時(shí)間段1分,態(tài)勢(shì)1分)。(2)美國(guó)的霸權(quán)政策變?yōu)椋豪帽奔s組織隨意干涉其它國(guó)家和地區(qū)的事務(wù)。大力發(fā)展高科技武器,加緊研制和部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)。打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子干涉別國(guó)內(nèi)政。(任答兩點(diǎn) 即可,2分)。科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)利比亞實(shí)施軍事打擊等(任答一點(diǎn)即可,1分)。(3)根本原因:經(jīng)濟(jì)的多極化發(fā)展(1分);力量:歐盟、日本、中國(guó)、俄羅斯(1分)。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/40033.html

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