4．處死查理一世和共和國的成立（板書）
內(nèi)戰(zhàn)結束后，在人民的壓力下，議會和軍隊組成最高法庭審判查理一世。判決他為暴君，叛徒，殺人犯和國家的敵人。1649年初，查理一世在王宮廣場被處決。（指導學生看“查理一世被押上斷頭臺）插圖，加深學生印象）同年，英國宣布成立共和國，資產(chǎn)階級和新貴族掌握了政權。
5．克倫威爾的獨裁（板書）
1）獨裁統(tǒng)治表現(xiàn)：
共和國成立后，克倫威爾獨攬大權。竭力維持資產(chǎn)階級和新貴族利益，完全不顧人民的死活，甚至掉過頭，同人民為敵。
（指導學生概括要點并回答）1）鎮(zhèn)壓平等派和掘地派運動；2）遠征愛爾蘭；3）驅散議會，就任護國主。1648年春，廣大貧苦農(nóng)民針對廢除王權后仍然受壓迫的現(xiàn)實，提出廢除土地私有，人人平等的政治主張并在許多地方開墾荒地，掀起了掘地派運動。對此，克倫威爾下令殘酷鎮(zhèn)壓，暴露了資產(chǎn)階級反人民的一面。這年秋天，他又帶兵“遠征”愛爾蘭，血腥鎮(zhèn)壓了愛爾蘭人民起義。1653年，克倫威爾驅散議會，實行軍事獨裁，就任英格蘭、蘇格蘭和愛爾蘭的“護國主”，成了英國的無冕之王，共和國名存實亡了。
2）克倫威爾政權的性質(zhì)：（提問法）
代表大地主、大資產(chǎn)階級的利益。了解對內(nèi)外統(tǒng)治政策。
三、君主立憲制的建立
1．封建王朝復辟
克倫威爾的獨裁統(tǒng)治激起了廣大人民群眾的反抗，王黨分子也趁機活動。1658年，克倫威爾病死后，高級軍官爭權奪利，農(nóng)民反對圈地運動的斗爭又趨高漲，士兵也醞釀新的起義。資產(chǎn)階級和新貴族為了維護自己的既得利益，同被推翻的斯圖亞特王朝達成妥協(xié)，共同鎮(zhèn)壓群眾革命運動。
2．查理二世的反動統(tǒng)治：
1660年5月，流亡法國的查理二世被迎為英國國王，斯圖亞特王朝復辟了。（指導學生閱讀材料中小字，查理二世實行的反動政策和血腥的報復措拖。）
3．詹姆士二世的反動統(tǒng)治：與查理二世進行比較。
4．1688年政變（板書）
1）政變經(jīng)過：
英國宣布為共和國，并不意味著資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治已經(jīng)最后確立。被推翻的反動階級仍在積極進行復辟活動。資產(chǎn)階級和新貴族為了鞏固自己的統(tǒng)治，企圖建立一個既能鎮(zhèn)壓群眾又能聽命于議會的政府，于是把舊王朝的復辟看作唯一的出路。但是舊王朝復辟后，實行反攻倒算，推行對外依靠法國，對內(nèi)復辟封建統(tǒng)治的反動政策，既損害了人民利益，也損害了資產(chǎn)階級和新貴族的利益。面對著復辟王朝的高壓政策，人民群眾從不滿發(fā)展到武裝起義，資產(chǎn)階級和新貴族，也無法容忍復辟王朝的倒行逆施，迫切要求改變現(xiàn)狀。但是，他們已經(jīng)脫離了人民，害怕人民，不敢依靠和發(fā)動人民通過革命的手段去推翻復辟王朝。他們就向封建貴族妥協(xié)，于1688年發(fā)動了政變，推翻了詹姆士二世的復辟王朝。荷蘭執(zhí)政威廉當了英國國王。
2）《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立（板書）
為了限制君主的權利，英國議會在1689年通過了《權利法案》。（請學生朗讀教材中《權利法案》的內(nèi)容）（1）英國議會制定《權利法案》的目的是什么？（2）《權利法案》起了什么作用？（學生回答后，老師歸述）。
《權利法案》確定了議會的大權，為限制王權提供了憲法保障，是英國政治史上的重要之一。這樣，經(jīng)過半個世紀的斗爭，英國終于確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。（老師稍加解釋“君主立憲制”）
5．英國資產(chǎn)階級革命的意義（板書）
首先學生朗讀，引導學生進行分析，然后教師歸納總結，重點總結英國資產(chǎn)階級革命的世界意義，強調(diào)它是世界近代史的開端。并適當?shù)攸c一下它的局限性。
總結：
試比較英國資產(chǎn)階級革命后國王的地位與中國皇帝的地位
作業(yè)：學習目標

第3 美國的獨立
目標
一、識記與理解
知道列克星頓槍聲揭開了北美獨立戰(zhàn)爭的序幕；了解大陸軍和《獨立宣言》的內(nèi)容；概述獨立戰(zhàn)爭的過程；理解獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景和意義；認識華盛頓在美國歷史上的作用。
二、能力與方法
通過對獨立戰(zhàn)爭原因和影響的分析，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力；由學生梳理并口述獨立戰(zhàn)爭的過程，培養(yǎng)學生語言表達和交流與合作的能力；分析《獨立宣言》的內(nèi)容，認識《獨立宣言》闡明的資產(chǎn)階級民主原則，理解《獨立宣言》是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史獻；歸納華盛頓的主要革命活動，評價華盛頓，學習評價歷史人物的基本方法；
三、情感態(tài)度與價值觀
通過美利堅民族反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭史實，認識一個民族不畏強權、敢于反抗的斗爭精神和以弱勝強的堅強意志；
感受華盛頓為美國獨立和國家建設作出的重大貢獻，認識到他是美國當之無愧的“國父”，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級革命家。
重點和難點
一、重點:《獨立宣言》的基本內(nèi)容；對華盛頓的評價。
二、難點:美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)；對華盛頓的評價。
教學過程
導入新
通過講述美國國旗的由導入新
一、獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)與《獨立宣言》
1．讀，了解北美英屬13個殖民地的建立（板書）
英國從17世紀初起，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亞、馬薩諸塞等13個殖民地。（請學生打開地圖冊，指導學生認清13個殖民地的位置）大批歐洲移民到這里定居。這些移民主要是英國人，也有德意志人、荷蘭人、法國人、猶太人等。還有大批從非洲販運的黑人奴隸。美國獨立戰(zhàn)爭前夕，13個殖民地的人口不到300萬人。
2．讀小字，了解美利堅民族的形成（板書）
經(jīng)過100多年的開拓，13個殖民地的資本主義經(jīng)濟發(fā)展起。北部四個殖民地資本主義工商業(yè)比較發(fā)達，種植園主大量使用黑人奴隸種植糧食作物和煙草等經(jīng)濟作物，以供出口。南部經(jīng)濟是建立在奴隸制剝削基礎上的資本主義經(jīng)濟。
在100多年的經(jīng)濟發(fā)展中，13個殖民地之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益加強，初步形成統(tǒng)一的市場。本民族成份復雜的各殖民地的人民，通過通婚和經(jīng)濟的發(fā)展，聯(lián)系日益密切，英語逐步成為通用語言（以英語為基礎，吸收其他民族語言詞匯形成所謂“美式英語”）。自歐洲各國的移民逐漸融合為統(tǒng)一的美利堅民族。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，北美人民日益要求取得政治上的獨立，以便在經(jīng)濟上能夠獨立發(fā)展，卻受到英國的沉重殖民壓迫和掠奪。
3．討論，歸納獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，并指出其根本原因
回答后明確：一是英國在北美的13個殖民地經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展，到18世紀以后，資本主義經(jīng)濟發(fā)展起。二是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，形成了一個統(tǒng)一的民族——美利堅民族。三是英國為了維護它在北美的殖民統(tǒng)治，力圖使北美永遠成為它的工業(yè)原料產(chǎn)地和商品市場，采取高壓政策。當時英國對殖民地的限制政策有：禁止殖民地直接與其他國家貿(mào)易；禁止殖民地生產(chǎn)鐵制設備，強迫殖民地購買英國的高價工業(yè)品；禁止北美人民開墾阿巴拉契亞脈以西的土地，宣布那些土地是英王私產(chǎn)。1765年，英國政府頒布“印花稅法”，規(guī)定殖民地的所有報刊、書籍、法律、商業(yè)單據(jù)以及各種印刷品都需附貼印花稅票。這一系列壓制政策嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和英國的殖民統(tǒng)治之間形成了不可調(diào)和的矛盾，矛盾發(fā)展的最后結果就是戰(zhàn)爭。在這里，教材大字內(nèi)容明確表達了這樣的認識：英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，這就是獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的最根本原因。
4．思考：面對英殖民統(tǒng)治，美利堅民族進行了哪些反抗，其中什么事可看著獨立戰(zhàn)爭的導火線。
回答后明確：殖民地人民對英國的殖民壓迫強烈不滿，他們反對由一個遠方的權力對他們征稅。他們認為“納稅而沒有代表權就是暴政�！保ㄖ趁竦卦谟�國議會中沒有代表）北美人民的反英斗爭不斷高漲。（請一學生讀本上介紹斗爭情況的小字。）
面對北美人民的反抗，英國政府采取高壓政策，下令封鎖波士頓港，這促使北美人民團結起，共御外侮。1774年各殖民地選派代表召開第一屆大陸會議，共商抗英辦法。許多地方的人民紛紛組織反英組織，準備武裝抗英。其中波士頓傾茶事是北美人民武裝反抗英國殖民統(tǒng)治的一次行動，它成為了北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火線。
5．請學生介紹獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的經(jīng)過
1）1774年9月，北美殖民地的代表在費城召開了第一屆大陸會議，參加會議的有除喬治亞之外的12個殖民地的55名代表。會議號召北美人民團結起共同反英，表達了北美人民要反抗英國殖民統(tǒng)治的態(tài)度。
2）1775年列克星頓槍聲打響了美利堅民族反對英國殖民統(tǒng)治、爭取獨立的第一槍，標志著北美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
3）第二屆大陸會議召開于1775年5月，這次會議重大的成果就是組建了“大陸軍”和通過了《獨立宣言》。北美人民有了自己的軍隊，華盛頓被任命為“大陸軍”總司令，指揮對英作戰(zhàn)。武裝的建立，也是北美人民能夠打敗英國殖民者的一個重要原因。
6．提問《獨立宣言》是誰起草的？并口述其主要內(nèi)容。
《獨立宣言》通過于1776年7月4日，由杰斐遜等起草。宣言內(nèi)容分為三部分：宣布人人生而平等，人人都有生命、自由與追求幸福的權利；宣言接著歷數(shù)英王的種種罪行，最后宣稱：“這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國；它們解除同英王的一切隸屬關系，而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應從此完全廢止�！北磉_了全美人民要求擺脫英國的殖民統(tǒng)治，成為自由獨立的合眾國的強烈愿望。
7．理解《獨立宣言》發(fā)表的意義
《獨立宣言》是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史獻，它的發(fā)表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，它是殖民地人民反英斗爭的旗幟，它標志著美利堅合眾國誕生了。 《獨立宣言》是人類歷史上第一次以國家的名義宣布人民的權利為神圣不可侵犯，它比法國的《人權宣言》早13年，所以馬克思稱它是“第一個人權宣言”�！丢毩⑿�言》的發(fā)表，標志著美利堅合眾國的誕生，所以，7月4日被定為美國的國慶日。
二、美利堅合眾國的建立
1．讀教材，學生自主填表
美國獨立戰(zhàn)爭時期英美力量的對比
國別
經(jīng)濟英國
實力雄厚美國
經(jīng)濟比較落后
人口本土六七百萬，連同殖民地人口共3000多萬不到300萬
軍隊裝備擁有較多的正規(guī)軍，強大的海軍，較好的武器，有軍事基地作補充，在北美駐軍幾萬人20000軍民，幾個人一條破槍
2．復述獨立戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的重大事
明確：主要有三大事：1777年薩拉托加戰(zhàn)役，它是獨立戰(zhàn)爭的轉折點；1781年英軍司令康華利向大陸軍投降，北美獨立戰(zhàn)爭結束；1783年英國正式承認美利堅合眾國獨立。
3．思考：為什么美國能在獨立戰(zhàn)爭中取勝？
回答后明確：獨立戰(zhàn)爭中，美國以弱勝強。強大的英國為何失敗了?最重要的原因在于美國進行的是正義戰(zhàn)爭，正義戰(zhàn)爭得到廣大人民的支持，所以美國最終戰(zhàn)勝了非正義的英國，獨立戰(zhàn)爭贏得了國際援助也是它戰(zhàn)勝英國的原因之一。
4．進一步思考：為什么美國進行的是正義戰(zhàn)爭？
討論后明確：這是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產(chǎn)階級革命。對于這一性質(zhì)應從以下幾個方面去理解：一是從戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因看，北美獨立戰(zhàn)爭是由于英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展引發(fā)的；二是從革命的目的看，北美獨立戰(zhàn)爭是為了擺脫英國的殖民統(tǒng)治，發(fā)展資本主義；三是從革命的領導階級看，領導這次革命的是資產(chǎn)階級；四是從革命的結果看，戰(zhàn)爭的勝利、美國的獨立為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路。美國的資產(chǎn)階級革命表現(xiàn)形式與英國不同，英國資產(chǎn)階級革命是推翻本國的封建專制統(tǒng)治，美國則是反對英國的殖民統(tǒng)治。美國既完成了民族獨立的任務，也完成了資產(chǎn)階級革命的任務。也就是說美國獨立戰(zhàn)爭完成了民族獨立和資產(chǎn)階級革命的雙重任務。
5．學生簡述1787年憲法的主要內(nèi)容
明確：1787年憲法確立的美國聯(lián)邦制國家。按照憲法規(guī)定，國家按聯(lián)邦制組成，實行立法、行政、司法三權分立。
6．討論：美國獨立戰(zhàn)爭的意義
明確：美國獨立戰(zhàn)爭是以小勝大、以弱勝強的典型戰(zhàn)例。這一勝利為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路，對后的法國大革命和拉于美洲民族解放運動，都產(chǎn)生了較大的影響。
三、“美國國父”華盛頓
1．讀教材，思考華盛頓對美國的主要貢獻。
明確：他是著名的資產(chǎn)階級革命家、杰出的軍事統(tǒng)帥，領導了北美獨立戰(zhàn)爭。特拉華河戰(zhàn)役和普林斯頓戰(zhàn)役的勝利即是證明。
華盛頓在國家初創(chuàng)中的卓越貢獻。1789年4月，華盛頓當選為美國第一屆總統(tǒng)。面對剛剛獨立的美國，百廢待興，華盛頓采取了一系列措施，如教材所講到的：建立和完善民主法制，創(chuàng)立“合眾國銀行”，統(tǒng)一貨幣，建立稅制，鼓勵發(fā)展民族工：業(yè)，從而使美國經(jīng)濟逐漸發(fā)展起。
華盛頓在獨立戰(zhàn)爭中和在國家初創(chuàng)中的杰出貢獻，由此，他被譽為“美國國父”。
2．我們該如何評價華盛頓？（討論，作為本總結）
明確：他被譽為“美國國父”，不但是美國歷史上著名的資產(chǎn)階級革命家，而目是世界歷史上杰出的資產(chǎn)階級革命家
作業(yè)：后“學習測評”，學習目標
板書
第3 美國的獨立
一、獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)與《獨立宣言》
1．北美英屬13個殖民地的建立
2．美利堅民族的形成
3．獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因
英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（最根本）。
4．導火線—波士頓傾茶事
5．獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的經(jīng)過
1）1774年9月，第一屆大陸會議
2）1775年列克星頓槍聲--爭取獨立的第一槍
3）第二屆大陸會議召開于1775年5月
組建了“大陸軍”和通過了《獨立宣言》
6．《獨立宣言》
起草：杰斐遜
通過：1776年7月4日（美國的國慶日）
內(nèi)容：人人生而平等
意義：資產(chǎn)階級革命歷史獻，鼓舞… 標志…
二、美利堅合眾國的建立
1．美國獨立戰(zhàn)爭時期英美力量的對比（填表）
2．獨立戰(zhàn)爭過程
1777年薩拉托加戰(zhàn)役—轉折點；
1781年英軍司令康華利向大陸軍投降，北美獨立戰(zhàn)爭結束；
1783年英國正式承認美利堅合眾國獨立。
3．美國取勝的原因
4．美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)
反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產(chǎn)階級革命
5．1787年憲法的主要內(nèi)容
6．美國獨立戰(zhàn)爭的意義
三、“美國國父”華盛頓
1．華盛頓對美國的主要貢獻
領導了北美獨立戰(zhàn)爭
國家初創(chuàng)中的卓越貢獻
2．評價華盛頓
美國歷史上著名的資產(chǎn)階級革命家，而且是世界歷史上杰出的資產(chǎn)階級革命家

第４ 法國大革命
教學目標
一、識記與理解
知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄揭開了法國資產(chǎn)階級革命的序幕；簡述《人權宣言》的基本內(nèi)容；了解法蘭西共和國、霧月政變和法國資產(chǎn)階級革命的過程；理解法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的歷史背景和意義；講述拿破侖的主要活動；正確評價拿破侖。
二、能力與方法
分析法國資產(chǎn)階級革命的原因和作用，培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。理解《人權宣言)的內(nèi)容，認識它是法國資產(chǎn)階級革命的綱領性。自主學習，概述法國資產(chǎn)階級革命的過程，從而培養(yǎng)學生語言表達和綜合的能力；通過小組合作、探究，歸納拿破侖的主要革命活動，評價拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家、軍事家在革命中的作用。
三、情感態(tài)度與價值觀
通過法國資產(chǎn)階級革命進程中人民革命的史實，使學生認識到人民群眾推動了法國大革命的發(fā)展，讓學生樹立“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的正確思想。通過對拿破侖的對外戰(zhàn)爭史實的分析，使學生認識到侵略戰(zhàn)爭必然失敗，樹立學生熱愛和平，反對侵略戰(zhàn)爭的思想。欣賞中的彩色插圖，從圖畫中去尋找歷史。
教學重點和難點
一、重點:《人權宣言)的基本內(nèi)容；拿破侖的主要活動及其評價。
二、難點:對拿破侖及其對外戰(zhàn)爭的評價。
教學過程:
師： (導入)一個國家一年有許多節(jié)日，比如元旦節(jié)、春節(jié)、三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等等，但對一個國家說，有一個節(jié)日顯得特別重要，那就是國慶節(jié)。同學們，你們知道哪些國家的國慶日?
(學生回答)。法國的國慶日是什么時候?7月14日。7月14日是法國歷史上非常重要的日子，因為，這一天巴黎人民攻占了巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕。那么，這場革命是怎樣發(fā)生的?拿破侖和拿破侖帝國的情況又是如何的?這些問題將是我們本要學習研究的內(nèi)容。請同學們先瀏覽本內(nèi)容。
生：(看書)
第4法國大革命(板書)
師：(概述本內(nèi)容)本有三個子目：“攻占巴士底獄”講述了法國大革命的爆發(fā)；“《人權宣言》和共和國的誕生”講述了大革命的發(fā)展； “拿破侖與拿破侖帝國”講述了拿破侖的上臺和法蘭西第一帝國的興亡。法國大革命爆發(fā)的標志是巴黎人民攻占巴士底獄。
一、攻占巴士底獄——革命的爆發(fā)(板書)
首先，我們分析：為什么在18世紀末法國會爆發(fā)一場轟轟烈烈的大革命?
1．革命爆發(fā)的根本原因(板書)
師：(提問)18世紀法國社會發(fā)生了怎樣的變化?，
生：(回答)
師：(歸納)18世紀晚期，法國資本主義得到了極大的發(fā)展，手工工場興盛，里昂是法國最大的紡織中心，巴黎商業(yè)繁榮。此時的法國，生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展，但生產(chǎn)關系仍是封建專制制度；法國各地度量衡不統(tǒng)一，行會繼續(xù)存在，國內(nèi)關卡林立，封建土地所有制存在，阻礙著法國資本主義的發(fā)展；資本主義的發(fā)展與封建專制制度形成了不可調(diào)和的矛盾，從而引發(fā)了資產(chǎn)階級革命。
資本主義發(fā)展與封建專制制度的矛盾(板書)引發(fā)這次革命的導火線又是什么?
師：革命前法國社會關系方面的一大特點是什么? (學生閱讀教材注釋)法國社會分為三個等級，第一等級是教士，第二等級是貴族，第三等級是平民，包括資產(chǎn)階級、農(nóng)民、工場工人、手工業(yè)者及下層貧民。當時法國人口約2450萬，教士有10萬。貴族有40萬，加在一起只占人口總數(shù)的2％，卻擁有35％的土地和大量封建特權，造成嚴重的不平等。
1302年法國國王召集三個等級開會，這就是最初的三級會議，其目的是征稅。路易十四時的法國是歐洲大陸的封建強國，到路易十六統(tǒng)治時的1788年，階級矛盾尖銳，財政困難，國家財政人不敷出。1789年，國債已達45億鋰，需付出的利息已同全年財政收入相近。于是在1789年5月，國王路易十六召開了三級會議，其目的是對第三等級的資產(chǎn)階級征稅，以解決財政危機和擺脫革命危機。第三等級則希望利用三級會議制定憲法和限制王權，于是第三等級同國王發(fā)生了尖銳的對抗。第三等級在7月9日宜布把三級會議改為制憲會議，著手制定憲法。形勢的發(fā)展變化完全打破了路易十六本的意圖，于是他準備用武力驅散制憲會議。在這種形勢下，巴黎人民組織國民自衛(wèi)軍發(fā)動了武裝起義，7月14日攻占了巴士底獄，從而揭開了法國資產(chǎn)階級革命的序幕。所以，三級會議成為了法國資產(chǎn)階級革命的導火線，攻占巴士底獄標志著法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)了。
2；導火線(板書)
三級會議的召開(1789年5月)(板書)；
3．革命的開始(板書)：巴黎人民攻占巴士底獄(1789年7月14日)(板書)
為紀念這次起義，7月14日被確定為法國的國慶日。師、：三級會議改為制憲會議后，1789年8月通過了《人權宣言》。
二、《人權宣言》和共和國誕生(板書)
1．《人權宣言》(板書)
請學生閱讀P92末段，’思考兩個問題：１)人權宣言》表達了哪些民主思想? (2)它和美國的《獨立宣言》相比，有何相同之處?如何評價《人權宣言》?
生：(回答)
師：內(nèi)容包括四個方面：(1)自由、平等是天賦的人權；(2)國家的主權屬于人民，在法律面前人人平等；(3)國家實行立法、行政、司法三權分立；(4)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。平等、自由、主權在民和保護私有財產(chǎn)是《人權宣言》的核心思想。它和美國的《獨立宣言》相同之處在于倡導自由、民主和平等。(指導學生欣賞教材插圖，體會《人權宣言》通過時人們的喜悅心情。)
從分析中我們可以看到，《人權宣言》是法國大革命的一個進步的綱領性，成為反封建專制的旗幟，體現(xiàn)了鏟除封建專制的等級制度、確立資本主義制度的思想，具有進步的歷史意義。宣布“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”，其實質(zhì)是維護資產(chǎn)階級的利益。所以《人權宣言》是一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命綱領。
師、《人權宣言》發(fā)表后，革命也向前發(fā)展了一步。
2．法蘭西第一共和國的成立(板書)
師：面對革命形勢的發(fā)展，巴黎人民在1792年發(fā)動了第二次武裝起義，將革命形勢向前推進了一步，9月2日成立了法蘭西共和國，這就是法國歷史上的第一共和國。次年，封建君主路易十六被送上斷頭臺。(指導學生看教材插圖)
1793年巴黎人民又發(fā)動了第三次武裝起義，將資產(chǎn)階級民主派雅各賓派推上了統(tǒng)治地位，法國大革命達到高潮。
3．雅各賓派專政——革命的高潮(板書)
為什么說雅各賓派專政使法國大革命達到高潮，也使法國大革命成為世界歷史上一次徹底的資產(chǎn)階級革命?(教師引導學生分析，多媒體展示雅各賓派的主要措施：實行了摧毀封建土地制度的法令，宣布將逃亡貴族的土地分成小塊出售，地價10年付清，無條地廢除一切封建權利；鎮(zhèn)壓反革命，頒布了《懲治嫌疑犯條例》，對一切嫌疑犯都加以逮捕，重者處死；嚴懲投機奸商，頒布限價法令；改革軍隊，實行征兵制。)
師：請同學們看投影，閱讀投影上的內(nèi)容，思考這些措施產(chǎn)生了怎樣的作用，說明了什么。
生：(回答)可從這個派別所代表的階層和采取的一系列措施去認識。雅各賓派是資產(chǎn)階級民主派，代表人物是羅伯斯庇爾。雅各賓派上臺后，針對當時的形勢采取的一系列措施，使革命渡過了危機，鞏固了專政，推進了革命。這是法國革命最激進的階段，法國資產(chǎn)階級革命由此達到了高潮。
師：雅各賓派以后的法國政局又有了新發(fā)展。1794年資產(chǎn)階級右派勢力發(fā)動了“熱月政變”，推翻了雅各賓派的統(tǒng)治。右派勢力上臺后，法國的形勢卻發(fā)生了逆轉，拿破侖就是在右派勢力無法控制法國局勢的形勢下上臺的。
三、拿破侖與拿破侖帝國(板書)
師：請同學們閱讀該子目，思考四個問題(多媒體出示問題)，并展開小組討論。(1)拿破侖是在怎樣的背景下奪取政權的?(2)拿破侖的內(nèi)外政策分別是什么?產(chǎn)生了怎樣的作用? (3)你如何評價拿破侖和他所推行的戰(zhàn)爭?(4)你認為拿破侖帝國滅亡的原因有哪些?
生：(每個小組推選一位代表發(fā)言)
師：1794年的“熱月政變”推翻了資產(chǎn)階級民主派雅各賓派的統(tǒng)治，代表新興大資產(chǎn)階級利益的熱月黨人奪取了政權，建立了督政府。大資產(chǎn)階級要求建立資本主義的正常統(tǒng)治秩序，極力清除雅各賓派的恐怖政策和激進措施，為資產(chǎn)階級利益而犧牲人民利益，取消了最高限價法令，從而導致國內(nèi)物價飛漲，糧食短缺，人民對政府不滿，國內(nèi)王黨勢力伺機反撲。同時，英、俄、土、奧組成了第二次反法同盟，進攻法國。面對這種形勢，督政府束手無策。大資產(chǎn)階級為了維護自己的利益，迫切需要建立一個強有力的軍事政權，扭轉形勢，他們選中了拿破侖。拿破侖本人也以其政治敏感，看準時機，返回法國。1799年在大資產(chǎn)階級的支持下，發(fā)動了“霧月政變”，執(zhí)掌國家大權。 “霧月政變”標志著法國開始進入拿破侖統(tǒng)治時期。
1．“霧月政變” (1799年) (板書)
師：拿破侖上臺具有一定的必然性，也具有一定的偶然性。恩格斯說：“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，——這是個偶然現(xiàn)象。但是，假若不曾有拿破侖這個人，那么他的角色是會由另一個人扮演的�！�(多媒體出示這段話)
(請學生談自己對這段話的理解)
生：略
2．拿破侖的內(nèi)外政策(板書)
師：對內(nèi)，拿破侖改革財政，頒布《法典》，強化國家機構，鎮(zhèn)壓國內(nèi)的叛亂，1804年建立了法蘭西第一帝國。這些措施在一定程度上維護了法國資產(chǎn)階級革命的成果，具有進步意義。對外，與歐洲反法同盟開戰(zhàn)，解除了外的威脅。
3．拿破侖所推行的戰(zhàn)爭(板書)
師：你如何評價拿破侖和他所推行的戰(zhàn)爭?
生：(回答)
師：(點評學生發(fā)言)關于拿破侖對外戰(zhàn)爭，分兩個階段分析。以1806年為界，此前戰(zhàn)爭主要是針對反法同盟國家，是為維護法國大革命的成果，是正義戰(zhàn)爭。通過戰(zhàn)爭粉碎了外國的武裝干涉，打擊了歐洲封建反動勢力，保衛(wèi)了法國資產(chǎn)階級革命成果。同時，法軍所到之處，推翻了一些小邦的封建王朝，廢除其農(nóng)奴制度，打擊了歐洲的封建勢力，這都有一定的進步意義。1806年起，戰(zhàn)爭性質(zhì)發(fā)生了根本變化，主要是資本主義國家的侵略、擴張，爭奪霸權的非正義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭給歐洲各國人民包括法國人民造成了深重的災難，拿破侖帝國在各國人民的英勇反抗之下，轉向衰敗。拿破侖與英國的戰(zhàn)爭有革命的一面，但更多的是為了爭奪霸權，尤其是拿破侖稱帝之后，這種爭霸性質(zhì)更為突出。英國害怕法蘭西帝國迅速崛起將嚴重威脅大英帝國的殖民霸權。拿破侖對英國的戰(zhàn)爭主要是為了保護和擴大殖民地，防止英國干預大陸事務，打破它在海上的獨霸地位。同時，法國資產(chǎn)階級僅憑自由競爭是斗不要依靠軍事征服開辟國外市場。拿破侖對英國的戰(zhàn)爭就是在替法國資產(chǎn)階級去開辟廣闊的世界市場，所以戰(zhàn)爭具有爭霸的性質(zhì)。他的對外擴張，也最終導致了帝國的滅亡。
4．拿破侖帝國的崩潰(板書)
師：你認為拿破侖帝國滅亡的原因有哪些?
生：(回答)
師：總結帝國崩潰的主要原因：擴張侵略戰(zhàn)爭激起了被奴役地區(qū)人民的聯(lián)合反抗。
通過本的學習，你認為應該怎樣評價拿破侖?
生：(回答)
師：評價歷史人物時，要遵循三個原則：第一，應將歷史人物放在當時的歷史背景下；第二，看人物的活動是否順應歷史潮流，是否促進社會的發(fā)展；第三，要全面、客觀、公正地評價。咽此，對拿破侖的總體評價應該是：第一，拿破侖掌權期間，通過采取的一系列措施，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，維護了法國大革命的成果。第二，拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有： (1)正義性，保衛(wèi)法國；(2)進步性，保衛(wèi)和傳播資本主義制度； (3)侵略性，奴役和鎮(zhèn)壓當?shù)厝嗣竦姆纯梗?4)爭霸性，與英國爭殖民霸權，與俄國爭歐洲大陸霸權。第三，拿破侖是資產(chǎn)階級政治家、軍事家。
師：關于對拿破侖的評價問題，同學們還可以繼續(xù)探討，并準備本學習主題的活動：《我看拿破侖)。同學們可以閱讀有關書籍。
推薦書目：《拿破侖評傳》李元明著(中國社會科學出版社1984年版)；《拿破侖論》(法國)福爾著(商務印書館1990年版)；《拿破侖一世傳) (英國)羅斯著(商務印書館1977年版)；(拿破侖傳》(蘇聯(lián))塔爾列著(商務印書館1959年版)。除了這些專著外還可閱讀各種外國歷史人物列傳中的拿破侖傳，以及法國史、歐洲史、世界史著作中的有關節(jié)。
師：拿破侖帝國的覆滅，標志著法國歷史一個階段的結束。請同學們概述本內(nèi)容。
生：(概述本內(nèi)容)
師：(本小結)轟轟烈烈的法國資產(chǎn)階級革命過去了，拿破侖帝國也覆滅了，但資本主義制度最終還是在法國確立下，法國成為最先完成工業(yè)革命的國家之一，成為當時世界上最先進的資本主義國家之一。所以法國革命具有巨大的歷史意義。
通過本的學習，同學們有什么心得，還有什么疑問，可以寫在書上，下次上再互相交流。
堂訓練
1．法國資產(chǎn)階級革命的導火線是，開始的標志是。
2．拿破侖發(fā)動“霧月政變”的客觀條是：
①反法同盟和法國的反革命勢力仍然威脅著法國
②法國大資產(chǎn)階級需要拿破侖維護統(tǒng)治 ．
③拿破侖有奪取政權的野心
A．①② B. ①②③ C．②③ D．①③
3．閱讀下列材料
“第一條 在權利方面，人們生是而且始終是自由平等的�！�…
第二條 任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)�！�…在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務，…… ．
請回答；
①上述歷史獻是由什么機構于何時制定的?其獻名稱是什么?
②根據(jù)所學知識，你認為應該怎樣正確評價這個獻?
4．英國、美國和法國在資產(chǎn)階級革命過程中頒布的冀要有哪些?這些有哪些共同之處？
后作業(yè)
比較英、法、美三國早期資產(chǎn)階級革命的異同。
板書設計
　一、攻占巴士底獄——革命的爆發(fā)
　1．革命爆發(fā)的根本原因：資本主義發(fā)展與封建專制制度的矛盾。
　2．導火線：三級會議的召開。
3．革命的開始：巴黎人民攻占巴士底獄(1789年7月14日)
二、 (人權宣言》和共和國的誕生
1．《人權宣言》
2．法蘭西第一共和國的成立
3．雅各賓派專政——革命的高潮
三、拿破侖與拿破侖帝國
1．霧月政變(1799年)
2．拿破侖的內(nèi)外政策 -
3．拿破侖所推行的戰(zhàn)爭
4．拿破侖帝國的崩潰
第5 殖民擴張與反殖民斗爭
教學目標
一、識記與理解
簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性；知道英國在北美、亞洲等地殖民掠奪的有關史實；講述玻利瓦爾和西女王領導反殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡。
二、能力與方法
概述“三角貿(mào)易”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合歸納問題的能力；分析“三角貿(mào)易”和英國殖民掠奪的影響，培養(yǎng)學生客觀評價歷史問題的能力；通過學習拉丁美洲和印度人民的反抗爭，分析玻利瓦爾和西女王在反抗斗爭中的重要作用。
三、情感態(tài)度與價值觀
從“三角貿(mào)易”和英國的殖民統(tǒng)治中，認識到資本原始積累的血腥性和野蠻性，從而體會馬克思說的“資本到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西�！蓖ㄟ^概述玻利瓦爾和西女王領導人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。
教學重點和難點
一、重點:英國在北美和亞洲的殖民掠奪；玻利瓦爾和西女王
二、難點:對“三角貿(mào)易”的認識和評價
教學過程：
用馬克思的話：“資本到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西�！币�入心學習
一、“三角貿(mào)易”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/40653.html

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