《開國大典》教學設計

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)


《開國大典》教學設計
一、預習:
1、字音:

臉(liǎn)頰(jiá) 佇(zhù)立(lì) 褡(dā)褳(lián) 難(nán)堪(kān) 瞟(piǎo) 過(guò)癮(yǐn) 賒(shē)欠(qiàn) 金(jīn)鑾(luán)殿(diàn) 松(sōng)懈(xiè) 惰(duò)性(xìng) 撣(dǎn)土(tǔ)

2、多音字: 看(kàn)相(xiàng) 相(xiāng)中(zhòng) 一(yì)年(nián)半(bàn)載(zǎi) 載(zài)歌(gē)載(zài)舞(wǔ) 噴(pēn)飯(fàn) 噴(pèn)香(xiāng) 

3解詞:

熙熙攘攘:形容人人往! ⊙傺僖幌ⅲ盒稳輾庀⑽⑷,生命危險! ↓埍P虎踞:像龍盤著,像虎蹲著! 」鹿k:按原則辦事,不徇私情! ∝M有此理:哪有這種道理! ∑咦彀松啵盒稳菡f話的人多,意見雜! 【劬珪瘢杭芯瘢凶⒁饬。

4收集有關開國大典及毛澤東的資料。

二、導入

背景簡介:一代偉人在他的人民和人民的軍隊,經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗,終于取得了全國的勝利,迎了開國的大典,那震撼人心的炮聲雖然難忘,那人如海歌如潮的景象固然感人,在這些重大的場面中我們能感受到偉大領袖的非凡風采,但是,偉大領袖魅力,絕不僅僅在驚天動地的大事中,在他們的一些細小事情上,同樣使人感到內心的震撼與不平凡。
三、默讀

四、請大家說說節(jié)選的戲劇情節(jié)中,共有哪四感人的事。

討論后教師:1吃羊肉泡饃 2宴請程潛 3接待鄉(xiāng)親 4與兒子交談

五、分析四個故事表現(xiàn)出毛主席的哪些品質。

1、從這些事中,通過語言對話可看出毛主席怎樣的精神品質。

(1)吃了東西,拿不出錢,能賴帳嗎?好尷尬,最后只得由護衛(wèi)人員把錢交了。這里把他的平凡樸實可親可愛,與百姓平等的可貴品質表現(xiàn)得十分感人。你看他既不炫耀自己是主席,也不隨便搔擾百姓,只想走進民眾,了解民眾的想法。表現(xiàn)了他生活簡樸,平易近人的崇高品質。

(2)面對自己的鄉(xiāng)親要打秋風攀親的時候,毛主席熱情接待,卻直言拒絕了他們提出的要求,說到成分他強調自家的成分應“公事公辦”的劃成富農。這些事都表現(xiàn)了一代偉人那種大公無私的崇高品質。

(3)當兒子毛岸英的工作被安排在政務院的時候,毛澤東堅決不同意他要求兒子的權力只有一個,那就是勞動,而不是“浮在上邊”,這些事都表現(xiàn)了他,不徇私情,嚴于律已的崇高品質。

(4)當他得知率部起義的程潛京時連忙“親往車站迎接”在與程潛交談中得知當年要開除自己的張干校長現(xiàn)在過日子艱難,但他是不計前嫌要“把他請到北京住過一年半載”表現(xiàn)了他胸懷寬廣的大家風度。

至于羊胡子老人帶著鄉(xiāng)親們大老遠的打秋風攀親把毛主席當皇帝“邁出方步,準備下跪”把中國革命的勝利看成是“毛家人坐天下”還要幫著“看著點”,并且還關心著“年號”、“封官”的事,這些描寫表現(xiàn)了這個農村老人純樸而帶有濃厚封建意識的特點,從而鮮明的襯出毛主席的高瞻遠矚嚴于律已大公無私崇高品質?傊,這些感人的平凡小故事中,可以看出毛澤東是一個居安思危、嚴于律已不徇私情、不計前嫌大公無私、一心為國的革命領袖。

二、你還知道毛主席的哪些感人的故事呢?

(交流收集的資料)

三、寫點感想,談談在今天,毛主席的哪些品質我們還應當繼續(xù)發(fā)揚光大。

居安思危、嚴于律已不徇私情、不計前嫌大公無私、一心為公等思想品質都還值得我們永遠發(fā)揚光大。這樣我們的人民才會更團結幸福,我們的國家才更繁榮富強。那些自私?jīng)]有遠見心胸狹窄的人只有讓百姓貧窮而傷心失望,國家衰敗而滅亡,歷史的教訓值得注意啊。


四、完成后練習:(參考答案)

1.四個小故事:1吃羊肉泡饃 2宴請程潛 3接待鄉(xiāng)親 4與兒子交談

2九叔的特點:帶著鄉(xiāng)親們大老遠的打秋風攀親把毛主席當皇帝“邁出方步,準備下跪”把中國革命的勝利看成是“毛家人坐天下”還要幫著“看著點”,并且還關心著“年號”、“封官”的事,這些描寫表現(xiàn)了這個農村老人純樸而帶有濃厚封建意識的特點,從而鮮明的襯出毛主席的高瞻遠矚嚴于律已大公無私崇高品質。

3合理想象用第一人稱的口吻寫出毛主席“像在思索著什么”的心理活動,不少于100字:




本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/41920.html

相關閱讀:《公輸》教學設計