九年級(jí)語(yǔ)檢測(cè)卷
一、積累與運(yùn)用（21分）
1、下面字，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）
深秋的天目湖別有一番景致。遠(yuǎn)處是群含dài（ ），云霞出岫（ ）；近地是翠綠滿，丹桂飄香；更有那煙波浩淼，萬(wàn)頃（ ）碧波的湖水。在秋日暖暖的陽(yáng)光下，顯得寧?kù)o而安詳，嫵媚而生動(dòng)。鷺鳥(niǎo)、群wù（ ）自在地浮在水面，此起彼伏。
（趙善堅(jiān)《水秀的天目湖》）
2、默寫(xiě)。（7分）
①愿將腰下劍， 。
② ，白露為霜。
③ ，君子好逑。
④無(wú)可奈何花落去， 。
⑤ ， 。烈士暮年，壯心不已。
⑥ ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
3、名著 （2分）
格列佛到了語(yǔ)言學(xué)校，三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃，分別是什么?
4、下列語(yǔ)段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原上修改。（不超過(guò)4 處）（4分）
換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：
2011年5月8日，春日融融，月季競(jìng)相開(kāi)放。走進(jìn)紫荊公園，隨處可見(jiàn)璀璨奪目，芳香四溢的花朵。今天的紫荊花園格外熱鬧，人多為患，慕名前參觀花展的游客絡(luò)繹不絕。截止下午16時(shí)，參觀人數(shù)最終突破了8萬(wàn)人次。無(wú)錫游客岳先生說(shuō)，“我把精品的月季名字都記錄在小本子上，以便到時(shí)按途索驥�！眻@內(nèi)還有園藝師為游客講解月季的品種，以及如何種植，修剪的知識(shí)，受到市民歡迎。
5、背景鏈接：2011年4月7日，北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo)董藩在微博中告誡自己的研究生：“當(dāng)你40歲時(shí)，沒(méi)有4000萬(wàn)身家不要見(jiàn)我，也別說(shuō)是我學(xué)生。”他已經(jīng)在網(wǎng)民們中贏得了一個(gè)新的響亮的稱號(hào)：“董錢(qián)錢(qián)”。
（1）請(qǐng)你結(jié)合背景資料向大家簡(jiǎn)要介紹一下這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。（2分）
（2）一語(yǔ)激起千層浪，網(wǎng)友們眾說(shuō)紛紜，
其中有反對(duì)批駁的，也不乏支持響應(yīng)者，對(duì)
此你是怎樣的態(tài)度？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由（30字以內(nèi)）（2分）
6、辯論賽所設(shè)置的辯題，正反兩方面的關(guān)系是矛盾對(duì)立的，甚至是對(duì)抗性的。請(qǐng)根據(jù)下面一段字的主要信息設(shè)置一組辯題。（2分）
“有人說(shuō)：同樣一組詞語(yǔ)，按不同順序組合，就能表示多種意思，漢語(yǔ)真是很神奇。目前，在亞洲、歐美許多國(guó)家，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國(guó)對(duì)外影響的擴(kuò)大而日益高漲，漢語(yǔ)必將成為全球的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。也有人說(shuō)：漢語(yǔ)中有些詞混淆難辨，造成聽(tīng)讀障礙，影響學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)實(shí)生活中，英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)地位越越突出。因此，漢語(yǔ)的魅力之光逐漸暗淡了�！�
正方：
反方：
二、閱讀理解（共39分）
（一）古詩(shī)賞析（5分）
相見(jiàn)歡
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
7、這首詞抒寫(xiě) ，從渲染 的環(huán)境氣氛入手，形象地展現(xiàn)了詞人 之情。 （3分）
8、如何理解“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句？（2分）
（二）言閱讀 （13分）
甲
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二、三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四、五焉；非死則徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞犬不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。一歲之犯死者二焉，其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
余聞而愈悲�？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁�！”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（選自《捕蛇者說(shuō)》）
乙
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。?然不動(dòng)，?爾遠(yuǎn)逝，往翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 （選自《小石潭記》）
丙
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽(tīng)婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊�！币咕谜Z(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。（《石壕吏》杜甫）
9、解釋下列短語(yǔ)。（4分）
（1）頓踣： （2）翕忽：
（3）逾墻走： （4）語(yǔ)聲絕：
10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）
（1）則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。
（2）急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。
11、選出理解和分析正確一項(xiàng)。（2分） 【 】
A．甲、丙主要運(yùn)用語(yǔ)言，用現(xiàn)實(shí)主義的手法揭露了社會(huì)弊端；乙運(yùn)用間接和直接描寫(xiě)的方法，寫(xiě)了小石潭獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)格與甲、丙迥異。
B．甲運(yùn)用了大量的對(duì)比層層深入地揭示造成民不聊生的原因是“賦斂”,丙借老婦人之口控訴了賦稅之害。
C．甲中的官吏兇悍囂張，丙中的官吏開(kāi)始時(shí)態(tài)度不好，后能傾聽(tīng)百姓的致詞。
D．乙中因?yàn)樽髡呤送驹庥龃煺�，�?dú)自游小石潭，所以寫(xiě)魚(yú)的游弋、潭的不可知其、環(huán)境的寂靜，其實(shí)都抒發(fā)了作者內(nèi)心的孤寂和凄涼。
12、柳宗元和杜甫都是唐朝的官吏，請(qǐng)根據(jù)選比較他倆為官行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3分）
（三）閱讀易明《在風(fēng)中跳舞》一，完成題目。（共13分）
①那一年，獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的城市掙扎，為了夢(mèng)想一次次地被失敗擊倒。每天傍晚，我都坐在城市邊緣租的小屋里，隔著窗子看一個(gè)中年男人用三輪車馱著他賣剩的手工藝品回，馱著一路夕陽(yáng)，也馱著一身的疲憊。這樣的時(shí)刻我總是感嘆這些生活在底層的人的命運(yùn)，因?yàn)槲覀冇兄瑯拥膾暝?
②一路上遇見(jiàn)中年人的人們都會(huì)對(duì)他一笑，那笑容燦爛而美好。我一直疑惑是什么讓他贏得這么多人的笑容，直到有一天房東和我閑聊時(shí)才知道緣由。房東說(shuō)：“你是不是覺(jué)得那個(gè)人很可憐?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，房東說(shuō)：“他也曾輝煌過(guò)!”我睜大了眼睛。
③在房東的講述中，我的心竟慢慢地濡濕了。
④這個(gè)中年人很有手藝，常做些精巧的手工藝品出去賣，漸漸地買賣越做越大，成了規(guī)模，最后注冊(cè)了自己的公司。一開(kāi)始公司的生意很紅火，后合作者把錢(qián)卷走，公司倒閉。于是他又開(kāi)始沿街叫賣自己的手工藝品，再后有外國(guó)人看中了他的產(chǎn)品，很是欣賞，便投資給他又成立了公司，產(chǎn)品銷往國(guó)外�？墒菦](méi)過(guò)多久，那個(gè)外國(guó)人因涉嫌走私被逮捕并遣送回國(guó)，他的公司又倒閉了。如今，他又開(kāi)始沿街叫賣。
⑤我的確很受鼓舞。和中年人相比，自己的境遇要比他好得多，所謂的挫折也算不上什么打擊。消極的心境頓時(shí)被希望所代替，然而有些事做起是如此的艱難，境遇并沒(méi)有因希望而改變半分。
⑥一天一個(gè)朋友訪，我?guī)ソ纪庥瓮妗Ｄ莾河幸蛔�，是個(gè)旅游景點(diǎn)，于是我們爬。那天風(fēng)很大，到頂后，風(fēng)就更猛烈了，吹得我們的衣衫獵獵作響。頂有一棵樹(shù)，被風(fēng)刮得左右搖晃，像隨時(shí)都會(huì)倒下的樣子。見(jiàn)我看著那棵樹(shù)，朋友問(wèn)：“你在想什么?”我說(shuō)：“你看那棵樹(shù)多可憐，每天都在風(fēng)里搖擺，說(shuō)不定哪天就會(huì)倒下!”朋友笑著說(shuō)：“我并不覺(jué)得它可憐啊!反而更羨慕它，每天都在風(fēng)中跳舞，風(fēng)越大舞得越起勁兒，多好!”那一瞬間我的心猛地震了一下，眼前出現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，舞姿翩翩，那棵樹(shù)在我眼中變得高大起。我又一次想起了那個(gè)沿街叫賣的中年人。
（選自《現(xiàn)代教育報(bào)》2011．3．27，有改動(dòng)）
13、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述本的兩件事。（2分）
14、結(jié)合全說(shuō)說(shuō)第②段中“一路上遇見(jiàn)中年人的人們都會(huì)對(duì)他一笑，那笑容燦爛而美好。”這“笑容”中包含什么？（2分）
15、對(duì)選的理解和賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） 【 】
A．“我”對(duì)中年人的情感由“同情”到“感動(dòng)”再到“贊美”，流露自然，細(xì)膩生動(dòng)。
B．小說(shuō)構(gòu)思精巧，中年人的人生和在風(fēng)中跳舞的樹(shù)二者精神上是貫通一致的。
C．第①段中加橫線的兩個(gè)“掙扎”用法相同，但是意義不同。
D．開(kāi)頭采用倒敘的手法，設(shè)置懸念，增強(qiáng)了小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。
16、同樣面對(duì)頂上被風(fēng)刮得左右搖晃的樹(shù)，朋友和“我”的感觸有何不同？產(chǎn)生這不同感觸的原因是什么？（4分）
17、聯(lián)系全內(nèi)容，理解題目“在風(fēng)中跳舞”的深刻含義。（2分）
（四）閱讀《尋覓清純》（作者：程凌華）一，完成以下題目。（共8分）
清純難覓�，F(xiàn)代人懷抱各種現(xiàn)實(shí)理由，抗拒思想、精神和感情上的返璞歸真，熱衷參與各種真真假假的演出，名為面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)則為現(xiàn)實(shí)的浮躁藻飾。人們不斷暴露自己物欲的一面，甚至面不改色地說(shuō)出“寧愿在寶馬車?yán)锟�，也不愿在自行車后面笑”這類驚世之語(yǔ)。更令人失望的是，竟有更多的人對(duì)此表示支持，認(rèn)為選擇通向成功的捷徑是人之常情。整個(gè)社會(huì)彌漫著濃厚的金錢(qián)氣息，唯一的信仰是錢(qián)與權(quán)，人人都想在前進(jìn)的路上做投機(jī)者。
人之初，性本善。人類帶著美好的愿望到世上，沒(méi)有人愿意身染濁氣；連最污濁之人也欣賞出淤泥而不染的氣質(zhì)。然而再純美的花也自泥土，秉性最清澈純潔的人也難免近墨者黑。時(shí)代追求速度，社會(huì)追求物質(zhì)，緊跟時(shí)代步伐的人們開(kāi)始浮躁不安，開(kāi)始急功近利，以至違背本性做出傷害他人和自己的事，在追求所謂“幸�！钡穆飞显阶咴竭h(yuǎn)，越走越累。
心靈與身軀越越疲憊，再也無(wú)法承受世俗和物欲的重壓，性本善的人們逐漸認(rèn)識(shí)到心靈的回歸才是最終的解脫。有人縱情水，以自然的力量抵擋濁氣。（A）有人將幫助他人當(dāng)做自己的使命，從默默奉獻(xiàn)中得到心靈的愉悅。（B）還有人沉浸于學(xué)術(shù)與藝術(shù)，以高遠(yuǎn)脫俗的方式表達(dá)自己內(nèi)心最初的那一灣溪流。（C）在這些過(guò)程中，人們仿佛找到了最初那個(gè)清澈透明、純潔無(wú)瑕的自己，情感的涌動(dòng)不言而喻，心靈的愉悅隨之而。
方向的偏離是暫時(shí)的，追求的動(dòng)力是永恒的。環(huán)境的污濁或許暫時(shí)改變了人們努力的方向，讓人在追求清純的路上有所偏離，但外界的力量始終不敵內(nèi)心的強(qiáng)韌，人們始終明白自己的目的是追求清純。一旦濁氣清散，人們便能借助心靈的力量尋覓清純。
18、通讀全，簡(jiǎn)要概括作者圍繞“清純”所闡述的主要觀點(diǎn)。（2分）
19、劃線處概述現(xiàn)代人回歸心靈的不同方式，請(qǐng)任選A、B、C中一處，補(bǔ)充一個(gè)具體的事實(shí)論據(jù)，25字左右。（2分）
我選 處：
20、閱讀下面兩則材料，結(jié)合闡述的道理，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該尋覓怎樣的“清純”。（4分）
材料一：電影《楂樹(shù)之戀》為了女主角人選，導(dǎo)演組幾乎跑遍了全國(guó)所有藝術(shù)院校，“過(guò)眼”女孩數(shù)以萬(wàn)計(jì)，最后選擇了高三學(xué)生周冬雨，她清秀單純，長(zhǎng)相與性格同樣干凈清純。
材料二：人，之所以為人，正是因?yàn)槿擞欣硐耄行拍�，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會(huì)滿足于物欲的動(dòng)物，又有何分別呢？我若相信崇高，崇高自與我同在！
（電視劇《恰同學(xué)少年》中毛澤東的臺(tái)詞）
三、（共60分）
21、任選一題
（1)徜徉在 之間
（2）以“重逢”為題作
要求：① 如選第（1）題請(qǐng)把題目補(bǔ)全。 ② 除詩(shī)歌、戲劇外，體不限；
③ 要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；不少于600字；④ 中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
九年級(jí)語(yǔ)檢測(cè)卷答案
一、積累與運(yùn)用
1、黛、xiù、qĭng、鶩
3、第一個(gè)計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭；第二個(gè)計(jì)劃是取消語(yǔ)言中的所有詞匯。
4、（1）錯(cuò)別字： 途-----圖 （2）刪除“芳香四溢”（3）“人多為患”改成人人往，或者刪除 （4）八萬(wàn)人次刪除“人次”，與前人數(shù)重復(fù)（5） 以及前的“，”刪除 （6）“修剪”后面加“的知識(shí)”
5、參考答案：（1）一位學(xué)生把書(shū)作為階梯努力地往成功的頂峰爬著，一位學(xué)生撐著高高的拐杖站在成功的頂峰，而他們的博導(dǎo)董藩教授把賺到錢(qián)作為成功的標(biāo)準(zhǔn)，手拿鋼筆滿臉怒容朝他們吆喝：差生沒(méi)賺到錢(qián)也想見(jiàn)我……（抓住“成功的標(biāo)準(zhǔn)”這一主題和人物的表現(xiàn)）
（2）例如：響應(yīng)者：我贊同這觀點(diǎn)，用量化的錢(qián)數(shù)字激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)富，也未嘗不可，再優(yōu)秀的學(xué)生也需要激勵(lì)。反對(duì)者：我反對(duì)這一觀點(diǎn)，金錢(qián)不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。把金錢(qián)當(dāng)作唯一成功標(biāo)準(zhǔn)的人，只能像坐井觀天的青蛙一樣可笑。（有明確態(tài)度觀點(diǎn)1分，理由充分即可得1分）
6、正方：漢語(yǔ)越越有魅力；反方：漢語(yǔ)越越?jīng)]有魅力。（2分。意對(duì)即可，但正反辯題不能顛倒位置）
二、閱讀理解
（一）7、這首詞抒寫(xiě) 離愁 ，從渲染孤寂凄涼 的環(huán)境氣氛入手，形象地展現(xiàn)了詞人 心頭無(wú)可解脫的愁苦 之情
8、寂寞者，實(shí)非梧桐深院，人也。“鎖清秋”，被“鎖”者，實(shí)非“清秋”，亦人也。這一句寫(xiě)出了詞人內(nèi)心的寂寞、凄涼。
（二）9、（1）勞累得跌倒在地上 （2）輕快敏捷（3）跳墻逃跑（4）說(shuō)話聲消失了（或“停止了”） 10、（1）那么我這差事的不幸，還不如恢復(fù)我賦稅的不幸得厲害啊。
（2） 急忙到河陽(yáng)去服役，還得及為軍隊(duì)做早飯。 11、A
12、都用抒寫(xiě)對(duì)老百姓疾苦的同情。柳宗元沒(méi)有權(quán)力，只能讓觀察民風(fēng)的官吏看自己的，從而達(dá)到拯救百姓的目的。杜甫空有同情百姓之情，在百姓受到官吏壓迫的時(shí)候，他自己畏縮不前，沒(méi)能阻止官吏的行為。
（三）13、（1）中年人的公司屢遭倒閉仍自強(qiáng)不息，我深受感動(dòng)；
（2）朋友認(rèn)為樹(shù)是在風(fēng)中跳舞對(duì)我產(chǎn)生的巨大影響。（共2分。每件事1分，意對(duì)即可。）
14、這笑容里包含著人們對(duì)中年人不服輸（堅(jiān)強(qiáng)）的精神的敬佩（1分）和對(duì)他的鼓勵(lì)、支持、信任（1分）。（共2分。1點(diǎn)1分，意對(duì)即可） 15、C（共3分。）
16、我認(rèn)為樹(shù)可憐，會(huì)倒下；而朋友卻羨慕它，認(rèn)為它是在跳舞。（2分。1點(diǎn)1分）
我是以一種消極的心態(tài)面對(duì)挫折與磨練，在苦苦的掙扎中看到的是陰影；而朋友用一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，所有的困難都成為生命中燦爛的點(diǎn)綴。（2分。1點(diǎn)1分，意對(duì)即可。）
17、題目的含義是：人和樹(shù)一樣，都會(huì)遇到風(fēng)浪和挫折，但是在挫折和困難面前，我們要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，積極面對(duì)，舞動(dòng)出生命的精彩。（共2分。意對(duì)即可。）
（四）18、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們過(guò)于急功近利，導(dǎo)致清純難覓，我們應(yīng)在追求心靈的回歸中尋覓清純。（2分。只說(shuō)一方面得1分，意對(duì)即可）
19、A：生活在鋼鐵叢林里的驢友們，拋開(kāi)周圍的紛爭(zhēng)與壓力，走進(jìn)水與清風(fēng)明月對(duì)話，吐故納新，重塑自我。B：郭明義20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多。他是鞍市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者，第一批遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。他對(duì)生命的那份理解和擔(dān)當(dāng)，向這個(gè)社會(huì)證明著崇高的人生價(jià)值，不能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。C：演員濮存昕、楊麗萍追求藝術(shù)，不為名利所累，在藝術(shù)追求的道路上升華了自己。（2分。與原匹配且敘述事實(shí)明確、流暢即可；答案如列舉古人例子，則得一半分）
20、提示：觀點(diǎn)明確，結(jié)合上，聯(lián)系生活，闡述充分，表達(dá)流暢。參考：中學(xué)生追求的清純，不僅指外表裝扮純樸自然大方，心理和精神追求健康清新，更應(yīng)在思想行動(dòng)上追求一種崇高與純潔，有社會(huì)責(zé)任感，不與世俗同流合污，有信仰有擔(dān)當(dāng)并身體力行。（4分。答案要求扣住外在、內(nèi)在并結(jié)合材料與原闡述，如能加入名言警句，則更好）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/42677.html
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