題
主 備 人
備時間
第三周星期一
第8時
備組長簽名
考研組長簽名
內(nèi)容
第一時：日益嚴峻的生態(tài)危機個性化備
教
學(xué)
目
標
知識技能
了解人類曾與自然和諧相處，明確人類通過認識自然、改造自然，創(chuàng)造出了燦爛的明，也破壞了環(huán)境，出現(xiàn)了生態(tài)危機。過程與方法
通過自主探究提高學(xué)生自學(xué)能力，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會思考研究問題，當堂達標可以讓學(xué)生在規(guī)定的時間掌握所學(xué)知識。情感態(tài)度價值觀
認識人類對自然的過度索取和破壞，使得環(huán)境問題、資問題日益嚴峻地擺在我們面前，我們要熱愛自然，保護環(huán)境。教學(xué)重點
人與自然關(guān)系的歷程。教學(xué)難點
造成生態(tài)危機的根本原因和直接原因。教
學(xué)
過
程
一、導(dǎo)入新：（2分鐘）出示材料： “地球一小時”是應(yīng)對全球氣候變化所提出的義項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月最后一個星期六20：30～21：30熄燈一小時，表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。 談?wù)勀銓Α暗厍蛳粢恍r”這一行動的看法。提示：節(jié)約能，保護環(huán)境，以此引出人與自然的關(guān)系的問題。 二、出示目標：（1分鐘） 1、弄清造成生態(tài)危機的根本原因和直接原因； 2、了解人與自然關(guān)系的歷程。 三、自學(xué)自測：（15分鐘） (一)自學(xué)指導(dǎo)：（8分鐘）告訴學(xué)生閱讀教材P24—26的內(nèi)容，大字詳讀，小字略讀，結(jié)合本上的案例和自己的體驗理解所學(xué)知識。要求學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標中的問題去看書，做到有重點、有選擇性地閱讀教材，并把重要內(nèi)容標記起。（二）自測題：（5分鐘）選擇題（每題只有一個最佳選項） 1、如何協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，成為全人類普遍關(guān)注的問題，是因為（ ） ① 關(guān)注人類的命運就必須關(guān)注人與自然的關(guān)系。② 關(guān)注人類的命運就必須認真反思人類的生產(chǎn)和生活方式 ③ 關(guān)注人類的命運必須反思我們對自然的態(tài)度。④ 當前全球所面臨的問題就是環(huán)境問題 A①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④ 2、造成生態(tài)危機的直接原因是（ ） A、人類認識和改造自然的能力不斷增強 B、生態(tài)平衡被嚴重破壞 C、人與自然不能和諧相處 D、人類不合理的生產(chǎn)和生活方式 3、根據(jù)世界銀行按目前發(fā)展趨勢所作預(yù)計，到2020年，中國僅燃燒煤污染一項導(dǎo)致的損失就高達3900億元，相當于當年國內(nèi)生產(chǎn)總值13%，可見 （ ） A、我國是資大國 B、環(huán)境污染危害人類健康 C、我國的環(huán)境問題制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展 D、環(huán)境問題已成為全球性問題 4、我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對每一次這樣的勝利，自然界都會報復(fù)我們。這句話包含的意思是（ ） A、人們不能改造自然，只能服從自然 B、人們改造和征服自然必然帶環(huán)境的污染 C、我們不能過分地開采資，應(yīng)合理利用資 D、人們只有向自然開戰(zhàn)，才能夠征服自然問答題：
1、人類與自然的關(guān)系是如何演變的？
2、導(dǎo)致人類與自然的關(guān)系演變的因素有哪些？
四、討論答疑：
組織學(xué)生分組討論，要求小組長安排好分工合作，要有記錄人、發(fā)言人、補充人。（討論5分鐘）
討論完后，各組派代表展示本組的討論結(jié)果。（15分鐘）
討論題：看教材材料P26《環(huán)境公害事》，議一議為什么會發(fā)生“公害事”？
五，堂小結(jié)（5分鐘）
由學(xué)生自己小結(jié)六、當堂達標：（12分鐘） 見訓(xùn)練冊
教
學(xué)
反
思
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