目標：
　　知識目標：經(jīng)歷探索兩個圓之間位置關(guān)系的過程；了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系；了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系
　　重點和難點
　　重點：圓與圓之間的幾種位置關(guān)系
　　難點：兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系
　　教學(xué)過程設(shè)計
　　 一、從學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)提出問題
　　1）復(fù)習(xí)點與圓的位置關(guān)系；2）復(fù)習(xí)直線與圓的位置關(guān)系。
　　 二、師生共同研究形成概念
　　 1.書本引例
　　☆ 想一想 P 125 平移兩個圓
　　利用平移實驗直觀地探索圓和圓的位置關(guān)系。
　　 2.圓與圓的位置關(guān)系
　　每一種位置關(guān)系都可以先讓學(xué)生想想應(yīng)該用什么名稱表達。在講解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系時，可先讓學(xué)生探索，老師不要生硬地把答案說出


　　☆ 鞏固練習(xí) 若兩圓沒有交點，則這兩個圓的位置關(guān)系是 相離 ；
　　　 若兩圓有一個交點，則這兩個圓的位置關(guān)系是 相切 ；
　　　 若兩圓有兩個交點，則這兩個圓的位置關(guān)系是 相交 ；

　　☆ 想一想 書本P 126 想一想
　　通過實際例子讓學(xué)生理解圓與圓的位置關(guān)系。
　　 3.圓與圓相切的性質(zhì)
　　☆ 想一想 書本P 127 想一想
　　旨在引導(dǎo)學(xué)生思考兩圓相切的性質(zhì)：如果兩圓相切，那么兩圓的連心線經(jīng)過切點，這一性質(zhì)是下面議一議的基礎(chǔ)。學(xué)生容易看出兩圓相切圖形的軸對稱性及對稱軸，但要說明切點在連心線上則有一定困難。
　　如果兩圓相切，那么兩圓的連心線經(jīng)過切點

　　 4.講解例題
　　 例1.已知⊙ 、⊙ 相交于點A、B，∠A B = 120°，∠A B = 60°， = 6cm。求：（1）∠ A 的度數(shù)；2）⊙ 的半徑 和⊙ 的半徑 。

　　 5.講解例題
　　例2.兩個同樣大小的肥皂泡粘在一起，其剖面如圖所示，分隔兩個肥皂泡的肥皂膜PQ成一條直線，TP、NP分別為兩圓的切線，求∠TPN的大小。

　　 三、隨堂練習(xí)
　　 1.書本 P 128 隨堂練習(xí)
　　 2.《練習(xí)冊》 P 59
　　 四、小結(jié)
　　圓與圓的位置關(guān)系；圓心距與兩圓半徑和兩圓的關(guān)系。
　　 五、作業(yè)
　　書本 P 130 習(xí)題3.9 1
　　 六、教學(xué)后記



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