《建設社會主義精神明》教學設計
教學目標：
1．知識目標
◇識記 ：社會主義精神明建設的根本任務
◇理解分析：結合典型事例，說明社會主義精神明建設的重要作用
收集具體，說明我國大力發(fā)展教育、科學和化事業(yè)
2．能力目標
培養(yǎng)學生收集、分析材料的能力，增強參與的意識和能力。
3．情感、態(tài)度、價值觀目標
通過本的學習，提高對社會主義精神明的認識，感悟社會主義精神明創(chuàng)建活動，升華道德境界，自覺為社會主義精神明建設貢獻力量。
教學準備：收集材料（視頻、圖片） 制作
教學時數(shù)：一時
教學設計：
（一）導入：
復習導入。復習上節(jié)內容。
在當代中國，推動社會主義化大發(fā)展大繁榮，發(fā)展先進化，就是建設社會主義精神明。
（二）教學過程：
通過視頻《六H彩》， 主要介紹汕頭“六H彩”的搶灘登陸所造成的使人精神頹廢、意志消沉等嚴重后果。
設計三個探究問題：
問題一：視頻反應了什么社會化現(xiàn)象？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些？
問題二：如何解決視頻中反映出的問題？
問題三：作為青年學生，我們應該怎么做？
一．進行社會主義精神明建設的重要性
探究一：視頻反映了什么化現(xiàn)象？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些？
學生活動：分組討論，小組代表發(fā)言。
教師分析：新標第一網
視頻反映了某些群眾參與六H彩等賭博活動，造成了家庭和社會的嚴重不良后果。
社會主義市場經濟的發(fā)展，使化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩，人們在化生活中面對著多種選擇。我們在享受化生活可喜變化的同時，一些令人憂慮的現(xiàn)象困擾著我們。造成視頻中落后化現(xiàn)象的原因有很多，有的是由于個人的思想道德修養(yǎng)和科學化修養(yǎng)不高造成的，有的是由于政府監(jiān)管不力造成的。
社會主義社會是物質明、政治明、精神明全面發(fā)展、全面進步的社會。社會主義現(xiàn)代化事業(yè)是物質明、政治明和精神明相輔相成、協(xié)調發(fā)展的事業(yè)。堅持經濟、政治、化協(xié)調發(fā)展，切實搞好“三個明”建設，才是中國特色的社會主義。因此，我們要大力加強社會主義精神明建設。
二．建設社會主義精神明的根本任務
探究二：如何解決視頻中反映出的問題？
學生活動：學生自由討論，教師提問。
教師分析：
解決視頻中所反映出的問題，我們必須努力提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學化修養(yǎng)，遠離六H彩等落后化。國家要大力加強社會主義精神明建設，通過多種途徑進行精神明建設。發(fā)展先進化，建設社會主義精神明，最根本的落腳點就是要培育“有理想、有道德、有化、有紀律”的公民，提高全民族的思想道德素質和科學化素質。
過渡：導入加強精神明建設的主要途徑。
三．加強社會主義精神明建設的主要途徑
指導學生看書回答問題：社會主義精神明建設的主要途徑有哪些？
教師對三個主要途徑進行分析講解。
1．國家為什么重視發(fā)展教育？如何發(fā)展教育？
學生活動:自由討論發(fā)言。
教師總結：
發(fā)展教育事業(yè)原因：
百年大計，教育為本。參與六H彩的人員各式各樣，甚至有學生、兒童，說明思想道德教育和科學化教育任重道遠。教育是化傳播的重要途徑，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。
要求：
發(fā)展教育事業(yè)，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
過渡：通過堂練習導入國家重視發(fā)展科學事業(yè)。
2009年1月9日上午，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤首先向獲得2008年度國家最高科學技術獎的中國工程院院士、北京市神經外科研究所所長、北京天壇醫(yī)院名譽院長王忠誠，中國科學院院士、北京大學教授徐光憲頒發(fā)獎勵證書，并同他們熱情握手，表示祝賀。同時還頒發(fā)了國家科學技術進步獎特等獎、國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎以及其他國家科學技術進步獎。上述材料表明( )
A．我國現(xiàn)階段允許按資本要素參與分配
B．我國大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略
C．要讓一部分人先富起
D．金錢不是萬能的，但金錢的作用卻是巨大的
答案：B 解析：材料充分說明我國對科技和人才的重視，故選B。A、C、D三項均非主題所在。
通過講解題目教師提出問題2：國家為什么要重視發(fā)展科學事業(yè)？如何發(fā)展？
學生活動：小組討論發(fā)言。
教師總結：發(fā)展科學事業(yè)原因：
科學技術是第一生產力。當今世界日趨激烈的國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
要求：大力加強科學基礎設施建設；普及科學知識，弘揚科學精神；堅持社會科學和自然科學并重，充分發(fā)揮哲學社會科學在經濟和社會發(fā)展中的重要作用，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍。
過渡：結合視頻《六H彩》討論本102頁“觀點一VS觀點二”。引導學生分析討論要遠離六H彩等落后化必須發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè)。
教師提出問題3：當前，國家為什么要重視發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè)？如何發(fā)展？
教師總結：3. 發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè)的原因：發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè)，是社會主義化建設的重要組成部分，是滿足人民群眾精神化需求的一條重要途徑。新 標第 一網
要求：要支持和保障化公益事業(yè)，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學研究機構，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準的重大化項目和藝術院團，扶持對重要化遺產和優(yōu)秀民間藝術的保護工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的化發(fā)展。要支持化產業(yè)發(fā)展，增強我國化產業(yè)的整體實力和競爭力。
四．億萬人民的創(chuàng)建活動
活動3：探究三：作為青年學生，我們應該怎么做？你參加過哪些精神明創(chuàng)建活動?
學生活動：小組討論發(fā)言，并列舉具體實例。（圍繞六H彩視頻談如何對待六H彩等問題）
可以從理論和實踐兩個大方面進行討論。一要努力學習科學化知識，二要積極參加有益的化活動）
教師總結：億萬人民的精神明創(chuàng)建活動，有著豐富多彩的形式，有著的不可估量的作用，參加精神明創(chuàng)建活動是當代青年的必然選擇。
具體分析：
(1) 多彩的形式：
人民群眾在社會主義精神明創(chuàng)建活動中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講明樹新風”為主題的創(chuàng)建明城市、明村鎮(zhèn)、明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意活動，以及社會各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾”“扶殘助殘”公益活動等。
(2) 偉大的意義：
這些精神明創(chuàng)建活動，是人民群眾“移風易俗”、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是人民群眾自我教育、自我提高的有效途徑。各具特色的精神明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。這對整個中華民族的精神面貌，正在產生不可估量的積極影響。
(3) 必然的選擇：
青年學生要努力學習科學化知識，積極參加有益的化活動，提高思想道德素質和科學化素質，遠離六H彩等活動，積極投身于社會主義精神明建設的偉大實踐，做新時期中國先進化的傳播者和建設者。
（三）小結：
通過本的學習，我們深深懂得了要大力發(fā)展中國先進化，積極建設社會主義精神
明，大力發(fā)展教育、科學、化事業(yè)，積極開展精神明創(chuàng)建活動。我們要努力學習，提高自己的科學化素質，要積極投身社會實踐，參加積極有益的化活動，努力使自己成為 “有理想、有道德、有化、有紀律”的“四有”公民。
（四）板書設計：
建設社會主義精神明
一．進行社會主義精神明建設的重要性
精神明
二．建設社會主義精神明的根本任務——培育有理想、有道德、有化、有紀律的公民
三．加強社會主義精神明建設的主要途徑
1. 發(fā)展教育事業(yè)（原因、要求）
2. 發(fā)展科學事業(yè)（原因、要求）
3. 發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè)（原因、要求）
四．億萬人民的創(chuàng)建活動
1. 多彩的形式（人民群眾是創(chuàng)建的主體）
2. 偉大的意義
3. 必然的選擇——青年學生投身社會實踐
（五）堂練習
1．（單選）2009年6月1日《人民日報》報道，近年，廣州經濟快速發(fā)展，為化建設奠定了堅實的基礎。經濟上先行一步的廣州，明確提出了打造“化廣州”的目標。這說明
A.物質明、政治明、精神明是有機統(tǒng)一的
B.物質明為精神明提供物質基礎
C.精神明為物質明提供物質支持
D.政治明為精神明提供政治保障
2．（單選）我們要加強社會主義精神明建設，用社會主義道德規(guī)范指導、約束社會公眾的交往行為，努力形成各盡所能、各得其所而又和諧相處的良好社會氛圍。社會主義精神明建設的根本任務是
A．在全社會形成共同的理想和精神支柱
B．引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
C．培育有理想、有道德、有化、有紀律的公民
D．形成民族的科學的大眾的化
3．（單選）在當代中國，發(fā)展先進化，就是建設社會主義精神明。建設社會主義精神明，必須做到：
①把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ②充分重視科學技術的發(fā)展
③積極發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè) ④判別化的性質和方向
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4. （雙選）2008年7月，全國60萬大中專學生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全面展開。
他們開展千村科技扶貧、萬戶健康普查、掃盲、法律宣傳進萬家等活動。溫家寶總理對他們
的做法予以充分肯定，并提出殷切希望。通過“三下鄉(xiāng)”活動，能夠使青年學生
A．思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)
B．物質生活得到充實，生活水平得到提高
C．道德意識得到增強，科學化水平得到飛躍
D．精神生活得到充實，精神面貌得到改觀
新 標 第一網
（六）后練習
1．某村有一“風水寶地”，村民擔心耕種會引災禍。村干部不信邪，帶頭承包了“風水寶地”，不僅沒有遭災，反而獲得了可觀的收入。針對上述情況，當?shù)卣畱?br />A．認真貫徹宗教信仰自由政策 B．加強社會主義精神明建設
C．完善土地承包經營責任制 D．加大對農業(yè)的投入
2．一些發(fā)達國家的崛起，盡管原因眾多，但其中都包含著國民化素質的提升。瑞士洛桑國際管理學院(ID)的有關研究認為，國民素質與國家競爭力的相關系數(shù)在0.9以上。這表明
A．提升化軟實力，應大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神
B．提升國家競爭力，應把科學化建設放在比思想道德建設更重要的位置
C．提升國家競爭力，應大力加強教育、科學、化建設
D．提升化軟實力，應使人力資優(yōu)勢成為提升綜合國力的決定性因素
3.不用塑料袋不是一大事，但展現(xiàn)的卻是現(xiàn)代明的新理念。治理污染沒有局外人，保護環(huán)境沒有旁觀者。這告訴我們
A．要開辟新時期職業(yè)道德建設的新途徑
B．要創(chuàng)造多種精神明創(chuàng)建活動的形式
C．發(fā)展先進化就是創(chuàng)建精神明
D．要積極投身于精神明建設的偉大實踐
4．2009年3月29日《珠江時報》報道，近幾年，我國加大對公益性化事業(yè)的投入，積極發(fā)展健康向上的群眾化。加強公共化服務體系建設，組織實施“村村通”工程、全國化信息資共享工程、農村電影放映工程等重要化工程建設。制定和完善相關政策，推動化產業(yè)快速發(fā)展。推進化市場綜合行政執(zhí)法，堅持不懈地開展“掃黃打非”，凈化化市場。繁榮藝創(chuàng)作，涌現(xiàn)了一批群眾喜聞樂見的精神化產品。上述事實說明
A．我國社會主義化繁榮發(fā)展
B．人民群眾物質生活水平逐步提高
C．我國積極發(fā)展化事業(yè)和化產業(yè)
D．投身精神明實踐是每個人成才的必然選擇
5．據(jù)2009年4月18日《大江晚報》報道，見到廢品就撿已經成了華中師范大學愛心社每一個成員的習慣，原，他們撿廢品是為了籌集更多的資金，幫助更多的貧困學生。幾年，該社同學靠勤工儉學資助了140多名貧困學生。這啟示我們
A．青年學生要做社會主義精神明的建設者
B．建設社會主義精神明要從我做起，從身邊做起
C．大學生是進行社會主義精神明建設最主要的力量
D．精神明創(chuàng)建活動必定可以升華全體公民的道德境界
6．閱讀漫畫，運用《化生活》知識，回答下列問題：
（1）漫畫《打掃》反映了當前化市場中什么化現(xiàn)象？
（2）針對上述化現(xiàn)象，你認為應該如何凈化當前的化環(huán)境？
參考答案：
（五）堂練習：
1A 2C 3B 4AD
（六）外練習：
1.B 2.C 3.D 4.AC 5.AB
6. 答：（1）網絡化存在不健康低俗的現(xiàn)象，需要加強精神明建設。
(2)凈化當前的化環(huán)境，應該:
①建設社會主義精神明，大力推進社會主義化大發(fā)展大繁榮。（或：用社會主義核心價值體系引領網絡傳媒等思想化陣地，唱響思想化的主旋律。）
②政府等有關部門要加強對化市場的管理和引導，規(guī)范化市場秩序。（或：大力發(fā)展先進化，支持健康有益化，提供多種類型、多樣風格的化產品，滿足人們對化的多層次、多樣化和多方面的需求。）
③網絡、電視媒體等化從業(yè)人員和單位要加強行業(yè)自律，創(chuàng)建明行業(yè)。
④作為公民，要不斷加強科學化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，自覺抵制低俗化的影響。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/45163.html
相關閱讀：第十二課《美好人生我選擇》第一框 教學設計