學(xué)期期末考試很快完結(jié),接下來(lái)就是假期時(shí)間,數(shù)學(xué)網(wǎng)特整理了寒假練習(xí)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè),希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助.
第Ⅰ卷(選擇題共21 分)
一、選擇題(下列各題的備選答案中, 有且僅有一個(gè)答案是正確的,每小題3 分,共21 分)
1.9 的平方根是( )
A.3 B. C.3 D.-3
2.下列運(yùn)算結(jié)果正確的是( )
A.x6x2=x3 B.(-x)-1= C. (2x3)2=4x6 D.-2a2a3= -2a6
3.如圖所示,該幾何體的俯視圖是( )
4.下列結(jié)論正確的是( )
A.3a2b-a2b=2
B.單項(xiàng)式-x2的系數(shù)是-1
C.使式子 有意義的x 的取值范圍是x-2
D.若分式 的值等于0,則a=1
5.如圖,a∥b,1=2,3=40,則4 等于( )
A.40 B.50 C.60 D.70
6.如圖,在△ABC 中,C=Rt,B=30,邊AB 的垂直平分線(xiàn)DE 交AB 于點(diǎn)E,交BC 于點(diǎn)D,CD=3,則BC 的長(zhǎng)為( )
A.6 B . C.9 D.
7.貨車(chē)和小汽車(chē)同時(shí)從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,小汽車(chē)到達(dá)乙地后,立即以相同的速度沿原路 返回甲地.已知甲、乙兩地相距180 千米,貨車(chē)的速度為60 千米/小時(shí),小汽車(chē)的速度為90 千米/小時(shí),則下圖中能分別反映出貨車(chē)、小汽車(chē)離乙地的距離y(千米)與各自行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)圖象是( )
第Ⅱ卷(非選擇題共99 分)
二、填空題(共7 小題,每小題3 分,共21 分)
8.計(jì)算 : =_______
9.分解因式:x3-2x2+x=________
10.若方程x2-2x-1=0 的兩根分別為x1,x2,則x1+x2-x1x2 的
值為_(kāi)________.
11.計(jì)算 的結(jié)果是__ _______.
12.如圖,在正方形ABCD 中,點(diǎn)F 為CD 上一點(diǎn),BF 與AC
交于點(diǎn)E,若CBF=20,則AED 等于_________度.
13. 如圖所示的扇形是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖, 若AOB=120 , 弧AB 的長(zhǎng)為12cm, 則該圓錐的側(cè)面積為_(kāi)______cm2.
14. 在△ ABC 中,AB=13cm,AC=20cm,BC 邊上的高為12cm,則△ABC 的面積為_(kāi)_________cm2.
三、解答題(本大題共10 小題,滿(mǎn)分共78 分)
15.(5分)解不等式組:
16.(6分)已知A,B兩件服裝的成本共500元,鑫洋服裝店老板分別以30%和20%的利潤(rùn)率定價(jià)后進(jìn)行銷(xiāo)售,該服裝店共獲利130 元,問(wèn)A,B 兩件服裝的成本各是多少元?
17.(6 分)已知:如圖,在四邊形ABCD 中,AB ∥ CD,E,F 為對(duì)角線(xiàn)
AC 上兩點(diǎn),且AE=CF,DF∥BE.
求證:四邊形ABCD 為平行四邊形.
18.(7分)在某電視臺(tái)的一檔選秀節(jié)目中,有三位評(píng)委,每位評(píng)委在選手完成才藝表演后,出示“ 通過(guò)”(用表示)或“ 淘汰”(用表示)的評(píng)定結(jié)果.節(jié)目組規(guī)定:每位選手至少獲得兩位評(píng)委的“通過(guò)”才能晉級(jí).
(1)請(qǐng)用樹(shù)形圖列舉出選手A 獲得三位評(píng)委評(píng)定的各種可能的結(jié)果;
(2)求選手A 晉級(jí)的概率.
19.(7 分)“ 六一”兒童節(jié)前夕,蘄黃縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈(zèng)送一批學(xué)習(xí)用品,先對(duì)浠泉鎮(zhèn)浠泉小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),發(fā) 現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6 名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)該校有多少個(gè)班級(jí)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?
(3)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有60 個(gè)教學(xué)班,請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.
20.(7 分)如圖,在一次軍事演習(xí)中,藍(lán)方在一條東西走向的公路上的A 處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B 處沿南偏西60方向前進(jìn)實(shí)施攔截.紅方行駛1000 米到達(dá)C 處后,因前方無(wú)法通行,紅方?jīng)Q定調(diào)整方向,再朝南偏西45方向前進(jìn)了相同的距離,剛好在D 處成功攔截藍(lán)方.求攔截點(diǎn)D 處到公路的距離(結(jié)果不取近似值).
21.( 8分)已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O 交AB 于點(diǎn)M,交BC 于點(diǎn)N,連接AN,過(guò)點(diǎn)C 的切線(xiàn)交AB 的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P.
(1)求證:BCP=BAN;
(2)求證:
22.(8 分)如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(- 1,4),直線(xiàn)y=-x + b(b0) 與雙曲線(xiàn)y= 在第二、四象限分別相交于P,Q 兩點(diǎn),與x 軸、y 軸分別相交于C,D 兩點(diǎn).
(1)求k 的值;
(2)當(dāng)b=-2 時(shí),求△OCD 的面積;
(3)連接OQ,是否存在實(shí)數(shù)b,使得S△ODQ=S△OCD? 若存在,請(qǐng)求出b 的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
23.(10 分)我市某風(fēng)景區(qū)門(mén)票價(jià)格如圖所示黃岡赤壁旅游公司有甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)隊(duì),計(jì)劃在“五一”小黃金周期間到該景點(diǎn)游玩,兩團(tuán)隊(duì)游客人數(shù)之和為120 人,乙團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)50 人.設(shè)甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)為x 人,如果甲、乙兩團(tuán)隊(duì)分別購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,兩團(tuán)隊(duì)門(mén)票款之和為W 元.
(1)求W 關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x 的取值范圍;
(2)若甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)100 人,請(qǐng)說(shuō)明甲、乙兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票比分別購(gòu)票最多可節(jié)約多少錢(qián);
(3“) 五一”小黃金周之后,該風(fēng)景區(qū)對(duì)門(mén)票價(jià)格作了如下調(diào)整:人數(shù)不超過(guò)50 人時(shí),門(mén)票價(jià)格不變;人數(shù)超過(guò)50 人但不超過(guò)100 人時(shí),每張門(mén)票降價(jià)a 元;人數(shù)超過(guò)100 人時(shí),每張門(mén)票降價(jià)2a 元.在(2)的條件下 ,若甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)隊(duì)“五一”小黃金周之后去游玩,最多可節(jié)約3400 元,求a 的值.
24.(14 分)如圖,在矩形OABC 中,OA=5,AB=4,點(diǎn)D 為邊AB 上一點(diǎn),將△BCD 沿直線(xiàn)CD 折疊,使點(diǎn)B 恰好落在OA邊上的點(diǎn)E 處,分別以O(shè)C,OA 所在的直線(xiàn)為x 軸,y 軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求OE 的長(zhǎng);
(2)求經(jīng)過(guò)O,D,C 三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式;
(3)一動(dòng)點(diǎn)P 從點(diǎn)C 出發(fā),沿CB 以每秒2 個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)B 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q 從E 點(diǎn)出發(fā),沿EC 以每秒1 個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)C 運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P 到達(dá)點(diǎn)B 時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t 秒,當(dāng)t為何值時(shí),DP=DQ;
(4) 若點(diǎn)N 在(2)中的拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,點(diǎn)M 在拋物線(xiàn)上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使得以M
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/454986.html
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