2012年綿陽(yáng)市政治專題復(fù)習(xí)：關(guān)愛(ài)生命
【背景】
1、2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車(chē)，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門(mén)前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車(chē)迎面相撞，造成交通事故，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到20人。
2、11月26日上午，遼寧省鳳城市寶鎮(zhèn)一輛校車(chē)，因道路濕滑發(fā)生側(cè)翻，造成35名孩子受傷。目前，傷者生命體征穩(wěn)定，正在治療之中。
4、12月4日晚，《法治的力量2011——— 年度法治人物頒獎(jiǎng)盛典》落下帷幕。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，“2011最美中國(guó)人”群體引人注目，在他人危難的時(shí)候伸出了自己的雙手救助。他們是：
（1）杭州的“最美媽媽”吳菊萍，毅然伸手接住了從十樓掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；
（2）重慶的“最帥交巡警”王靜，同樣是徒手，安全接住了跳天橋輕生的少女；
（3）東煙臺(tái)的“最美女孩”刁娜，為防止馬路上受傷的女子再次被撞，付出了一條腿重傷的代價(jià)；
（4）南昌的19名農(nóng)民工，生生用雙手，抬起了上噸重的轎車(chē)，也抬起了車(chē)下女子生的希望。（5）江蘇南通的客車(chē)司機(jī)殷紅彬，溫州的餐廳服務(wù)員李小峰、成小燕，甚至還因?yàn)榫热藢?dǎo)致了誤會(huì)、矛盾，甚至被冤枉的無(wú)名英雄等。
3、2011年出現(xiàn)的幾宗重大煤礦安全事故：
（1）2011年10月 4日7時(shí)55分，貴州荔波縣立化鎮(zhèn)安平煤礦發(fā)生煤與瓦斯突出事故，共造成17人遇難；
（2）2011年10月16日上午11時(shí)38分，陜西銅川市耀州區(qū)照金鎮(zhèn)一煤礦發(fā)生井下瓦斯爆炸事故，致11人死。
（3）2011年10月17日13時(shí)20分，重慶奉節(jié)縣大樹(shù)鎮(zhèn)富發(fā)煤礦發(fā)生瓦斯爆炸。致13人遇難。
（4）2011年10月27日0時(shí)36分，河南焦作九里礦發(fā)生煤與瓦斯突出事故，致18人遇難。
（5）2011年10月29日：18時(shí)10分，湖南衡縣長(zhǎng)江鎮(zhèn)霞流沖煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，致29人遇難。
（6）2011年11月10日6時(shí)25分左右，云南師宗縣私莊煤礦發(fā)生煤與瓦斯突出事故，造成34人死亡，9人失蹤。
【知識(shí)鏈接】
1、了解挫折及其產(chǎn)生的原因，知道有效的應(yīng)對(duì)方法。懂得磨礪意志的方法與途徑，形成勇于克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。
2、認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性，理解生命的可貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
3、理解人生的意義和生命的價(jià)值，懂得通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。
4、知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
5、掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具有內(nèi)容。
6、知道公民的人身自由和生命健康權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)公民人身自由和生命健康權(quán)利，自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利。
8、能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序。
9、知道責(zé)任是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。
10、知道責(zé)任感的涵義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任。
11、理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。
12、掌握在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇的途徑和方法。
13、懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
14、知道責(zé)任的不同，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
15、知道參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
16、理解精神明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。
【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】
1、國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（校園安全為什么要升至為國(guó)家戰(zhàn)略? ）
①未成年人代表著祖國(guó)的未，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。未成年人能否健康成長(zhǎng)、肩負(fù)歷史重任，是關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的大事，是關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大事。
②青少年健康成長(zhǎng)環(huán)境需要法律的優(yōu)化，需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的特殊保護(hù)，青少年正處于一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺、辨別是非能力差、模仿能力強(qiáng)、法律意識(shí)比較淡薄、自我保護(hù)意識(shí)和能力差、容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。
③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)；
④生命是寶貴的，也是脆弱的；傷害未成年人生命安全事故時(shí)有發(fā)生；校園的安全狀況將直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。
⑤關(guān)注校園安全，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任．
2、你的校園中存在的不安全現(xiàn)象或不和諧現(xiàn)象有哪些？
答：校園食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通差、校園暴力、學(xué)生在走廊上追逐打鬧等。
3、 面對(duì)可能存在的安全隱患，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？
國(guó)家：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)校園安全方面的立法，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度；對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督；加大對(duì)安全設(shè)施的投入等；整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。
學(xué)校：開(kāi)設(shè)安全教育，加強(qiáng)安全教育；消除安全隱患；嚴(yán)格學(xué)校管理，采取完善的安全措施。加強(qiáng)安全、防災(zāi)、自救等演練。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開(kāi)設(shè)學(xué)校安全教育，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開(kāi)設(shè)心理健康教育，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。
家庭：要盡到對(duì)未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，家長(zhǎng)要用正確的思想和言行引導(dǎo)教育孩子。
社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造務(wù)保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。
青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不做危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：④正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺(jué)抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害；⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W�；蛴嘘P(guān)部門(mén)；遇到暴力事不要圍觀，要遠(yuǎn)高并及時(shí)報(bào)警。
4、校園安全事給我們哪些警示？
答：(1) 遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜 , 學(xué)會(huì)有效的自救方法。(2) 當(dāng)受到自家庭、學(xué)校、社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法解決。(3) 當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地與其搏斗；沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取 “呼救法”、“周旋法” 、撥打“110”報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。
5、“2011最美中國(guó)人”群體，帶給你什么啟示？
①“2011最美中國(guó)人”群體是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的楷模，是值得人們向他們學(xué)習(xí)的；②他們的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)、延伸，他們用行動(dòng)給人們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣；③作為青少年應(yīng)該養(yǎng)成像他們一樣的精神品質(zhì)，提高我們的思想道德水平，積極投身于精神明建設(shè)之中；④我們應(yīng)該向這些“2011最美中國(guó)人”群體學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使自己成為社會(huì)有用的人。
6、小悅悅事給我們的什么啟示？
①未成年的我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。
②家長(zhǎng)要加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)。
③社會(huì)成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己的所能，及時(shí)伸出援助之手。
④?chē)?guó)家要弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的風(fēng)尚，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。
7、校車(chē)事故侵犯了受害者的什么權(quán)利？
生命健康權(quán)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
8、積極行使生命健康權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？
（1）鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；（2）患病就醫(yī)，恢復(fù)健康；（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)；（4）不得輕生和自殘；（5）行使生命健康權(quán)時(shí)，不得侵害他人的生命健康權(quán)。
9、怎樣才能避免礦難事故的發(fā)生？
①借助“清理官員煤礦股份”的風(fēng)暴，重拳出擊煤場(chǎng)中的腐敗鏈，打破地方政府既監(jiān)管又經(jīng)營(yíng)的雙重身份。
②加強(qiáng)對(duì)煤礦企業(yè)的管理，建立“讓煤礦死不起人”的制度，推動(dòng)煤礦企業(yè)將安全設(shè)備投入、安全操作規(guī)程的遵守與采掘人員的培訓(xùn)都計(jì)入其經(jīng)營(yíng)成本。
③貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大安全設(shè)備投入和科研投入，將教育培訓(xùn)作為預(yù)防事故的根本性措施。
④建立“立法、檢查、保險(xiǎn)”筑起的三道防線，使“預(yù)防為主”的思想充分體現(xiàn)，從政府監(jiān)察、行業(yè)管理到企業(yè)的自我管理，都將預(yù)防事故列為頭等大事。
⑤加大問(wèn)責(zé)力度，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，對(duì)重大安全事故和突發(fā)事的治理要多元化。
聚焦 校車(chē)安全 關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)
一、背景
材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車(chē)事故已致20死44傷。
2011年12月13日，江蘇豐縣校車(chē)墜河事故已致15人死亡。
材料二：2011年11月：11月27日，溫家寶出席全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議。他稱已責(zé)成有關(guān)部門(mén)在一個(gè)月內(nèi)迅速制訂校車(chē)安全條例，抓緊完善校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)；做好校車(chē)工作所需資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。要明確地方政府和部門(mén)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。
材料三、11日，國(guó)務(wù)院法制辦公布《校車(chē)安全條例（草案征求意見(jiàn)稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專用校車(chē)，還賦予校車(chē)三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車(chē)優(yōu)先通行；校車(chē)可以在公交專用車(chē)道以及其他禁止社會(huì)車(chē)輛通行但允許公交車(chē)輛通行的路段行駛；校車(chē)在道路上停車(chē)上下學(xué)生，后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，不得超越等。
二.命題角度
1.甘肅校車(chē)事故發(fā)生原因有哪些？
（1）父母沒(méi)有盡到對(duì)自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任（2）學(xué)校沒(méi)有盡到對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)責(zé)任，為學(xué)生提供安全的出行保障（3）司機(jī)沒(méi)有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門(mén)執(zhí)法力度不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)法（5）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會(huì)沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)校車(chē)優(yōu)先的社會(huì)氛圍。
2.校車(chē)事故帶哪些不良影響？
（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)（2）給受害人的父母帶沉痛的打擊，給受害者的家庭帶了無(wú)盡的傷痛（3）不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（4）對(duì)整頓交通秩序帶了負(fù)面影響。
3.為了避免類似事故的發(fā)生，應(yīng)該怎么辦？（提出一些建議）
（1）國(guó)家：要制定和完善關(guān)于校車(chē)安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對(duì)校車(chē)的投資和扶持力度（3）社會(huì)：全社會(huì)要樹(shù)立校車(chē)優(yōu)先的交通意識(shí)（4）企業(yè)：要加大對(duì)校車(chē)的生產(chǎn)制造力度，保證校車(chē)本身的安全（5）交通執(zhí)法部門(mén)要加大對(duì)校車(chē)的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查（7）校車(chē)司機(jī)要遵守交通秩序，樹(shù)立安全行駛的意識(shí)（8）學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車(chē)的使用（9）家長(zhǎng)：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。
4.黨和國(guó)家為什么高度重視校車(chē)安全問(wèn)題?
①生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要的、最起碼的權(quán)利，離開(kāi)了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng).②未成年人是國(guó)家的希望，民族的未，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。④家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。⑤確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生是保障青少年生命健康權(quán)的體現(xiàn)。
總之，校車(chē)安全關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未，關(guān)系到家庭的和睦幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。解決校車(chē)安全問(wèn)題，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
5. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有不合格的車(chē)輛在拉載學(xué)生你會(huì)怎么辦？
①堅(jiān)決不乘坐不合格車(chē)輛。 ②勸說(shuō)其他同學(xué)避免乘坐該車(chē)輛。
③積極的向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)違規(guī)車(chē)輛，并且宣傳其危害性。
6．如果你是校園安全宣傳活動(dòng)的宣傳員，可能用到哪些法律法規(guī)？
答：義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法等
7.請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
答：主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園；
宣傳標(biāo)語(yǔ)：讓我們的校園充滿愛(ài)；學(xué)校多一分管理，學(xué)生就多一分安全，社會(huì)就多義憤和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)生、明、安全的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；建設(shè)平安校園、維護(hù)師生安全；以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、明興校、知榮明恥、共鑄和諧；確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰。
8．在校園你可以通過(guò)哪些具體形式開(kāi)展這次校園安全宣傳活動(dòng)。
答：舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽，安全知識(shí)講座，組織校園安全知識(shí)會(huì)；舉辦關(guān)于校園安全知識(shí)的黑板報(bào)、宣傳欄等。
9．國(guó)家為什么高度重視校園安全工作？
答：①青少年是祖國(guó)的未，民族的希望，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，辨別是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；②作為學(xué)生，青少年的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，校園安全管理如何將直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。所以國(guó)家高度重視校園管理工作。
10．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的影響，青少年應(yīng)如何保持精神機(jī)體的健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)？
答：①學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，不瀏覽、不傳播不良信息。發(fā)現(xiàn)違法、違規(guī)網(wǎng)站及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；②提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力；③自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。（4）豐富余化生活，參加有益的活動(dòng)，陶冶高雅生活情趣，過(guò)明健康的生活。
11．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則是什么？
答：①優(yōu)先保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；④教育和保護(hù)相結(jié)合。
12．在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力？
答：①樹(shù)立自身安全意識(shí)；②學(xué)會(huì)保護(hù)身心健康；③了解合法權(quán)益；④依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法部門(mén)；⑤敢于和善于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益；⑥自覺(jué)守法，及時(shí)報(bào)警；⑦學(xué)會(huì)聘請(qǐng)律師，尋求法律援助
13．青少年應(yīng)該怎樣促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)？
答：（1）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合
法權(quán)益2）青少年要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生（3）青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。
14、請(qǐng)你就中學(xué)生應(yīng)該怎樣“合理利用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己的身心健康”提幾條建議。
①青少年要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)膼?ài)好和興趣，陶冶高雅的生活情趣；養(yǎng)成明健康的生活方式；②增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，提高警惕；③自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，學(xué)會(huì)科學(xué)明上網(wǎng)；④合理安排上網(wǎng)時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，不瀏覽不健康的信息；⑤善于辨別各種消極化的影響，對(duì)身邊的不良誘惑堅(jiān)決說(shuō)“不”； ⑥當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，善于運(yùn)用法律武器予以維護(hù)。
[或問(wèn)：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？（中學(xué)生安全明上網(wǎng)提建議）]
15、面對(duì)身邊存在的安全隱患：你認(rèn)為國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范？
（1）國(guó)家：應(yīng)該加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為．
（2）社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造條保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。
（3）學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開(kāi)設(shè)學(xué)校安全教育，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開(kāi)設(shè)心理健康教育，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。
（4）青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不做危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：③正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺(jué)抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害：⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W�；蛴嘘P(guān)部門(mén)；遇到暴力事不要圍觀，要遠(yuǎn)離開(kāi)并及時(shí)報(bào)警．

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/46407.html

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