學(xué)期時間馬上就要完結(jié)，請同學(xué)們愉快的度過學(xué)期末。政治網(wǎng)初中頻道為大家提供了九年級上冊政治期末復(fù)習試卷，供大家參考。
一、選擇題
1. 下列觀點正確的是( )
①勇敢的人敢于戰(zhàn)勝誘惑 ②勇敢的人不會有不良誘惑 ③聰明的人總能想出各種辦 法抗拒不良誘惑 ④聰明的人不會拒絕 不良誘惑
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
2. 有權(quán)選舉、決定新一屆國家機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員的機關(guān)是( )
A.中國共產(chǎn)黨全國代表大會 B.最高人民法院 C.國務(wù)院 D.全國人民代表大會
3. 《核理生命之序》這篇文章告訴我們，合理利用時間要( )
A.用分計時 B.區(qū)別輕重緩急 C.一心二用 D.捉拿時間竊賊
4. 下面的宣傳漫畫說明的道理是( )
①人類是生命世界的一部分 ②人類生命和自然界中的其他生命息息相關(guān) ③人類應(yīng)維護自然生態(tài)平衡 ④人類應(yīng)該征服其他生命、為我所用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5. 下圖《惡作劇》中小河的行為侵犯了小江的( )
A.受教育權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.生命健康權(quán) D.人身自由權(quán)
6. 觀察下面的圖片，從左到右依次體現(xiàn)了人的基本情緒是( )
7. 跨越代溝的最好方式是 A.相互爭論 B.保持沉默 C.絕對服從 D.學(xué)會溝通
8. 隱私是指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利( )。
9. 下列對吸毒的看法正確的是( )
①吸毒嚴重摧殘身體，影響健康 ②吸毒是違法行為，要受到法律制裁 ③吸毒現(xiàn)象的蔓延將會引發(fā)一系列社會問題 ④吸毒能刺激人的神經(jīng)，提高學(xué)習效果
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10. 小明說：我是班里的學(xué)習委員，我要帶動大家把學(xué)習搞好。這是小明對的認識( )
A.生理自我 B.心理 自我 C.全新自我 D.社會自我
11. 不同的社會角色承擔著不同的社會責任( )。
12. 漫畫中人物的行為
A.必然要違法，應(yīng)受刑罰處罰 B.割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
C.先享有權(quán)利，后履行義務(wù) D.堅持了權(quán)利和義務(wù)的一致性
13. 小王的期末考試成績很不理想，此時他應(yīng)該( )
①定一份合理的學(xué)習計劃
②責怪父母沒給自己請家教
③每天學(xué)習到深夜
④冷靜分析成績不理想的原因
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
14. 小明將自己平時積攢起來的零用錢，買了一本《現(xiàn)代漢語詞典》， 送給了家庭經(jīng)濟困難的小蘭同學(xué)。小明的做法是在行使對自己合法財產(chǎn)的( )
A.使用權(quán) B.占有權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán)
15. 小亮平時很貪玩，期末考試前他向媽媽許諾要考出優(yōu)異成績，那么他在學(xué)習中應(yīng)該 A.隨遇而安，考多少都可以 B.我行我素，繼續(xù)玩耍 C.刻苦努力，考出最好成績 D.發(fā)奮苦讀，累垮身體
二、 綜合題
16. 人生不如意之事十之八九，想不產(chǎn)生不良情緒是不可能的，不良情緒就像一匹脫韁的野馬，所以要控制好自己的情緒也是不可能的。請你辨析此觀點。
17. 在如何處理教育和經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的問題上，有人認為：經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育。請你對此觀點加以辨析。
三、 簡答題
18. 如何看待偶像崇拜?
19. 調(diào)控情緒的方法有哪些?至少寫三種。
20. 公民合法財產(chǎn)的范圍
四、 分析說明題
21. 漫畫中并非夸張，對此，你們想說些什么?
22. 華中某縣農(nóng)民薛某正在田里用從親戚家借來的牛犁田時，被公安派出所的民警帶走，后來薛某的這個親戚也被收容并接受審訊。原來，當 天有人報案，稱自己家的耕牛失竊，并認定薛某所用的牛是自家的�？h公安局在進一步審查中發(fā)現(xiàn)薛某及其親戚盜牛的證據(jù)不足，數(shù)日后放了薛某及其親戚。
縣公安局的做法是否侵犯了兩個農(nóng)民的權(quán)利?兩個農(nóng)民應(yīng)怎樣維護自己的合 法權(quán)益?
23. 美國著名心理學(xué)家愛利克伯奈(E.Ber ne)依據(jù)對自己和對他人所采取的基本生活態(tài)度，把人際交往 分成四種模式：
我不好你好、我不行你行
我好你不好、我行你不行
我好你也好、我行你也行
我不好你也不好、我不行你也不行
(1)你從中受 到什么啟示?
(2)對于交往中的合作應(yīng)采取什么態(tài)度?
小編為大家提供的九年級上冊政治期末復(fù)習試卷大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習進步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/465038.html
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