燃料燃燒

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)



第4 燃料 燃燒 (復習)
一、知識準備1.燃燒是一種 、 劇烈的化學反應。 2.一般情況下,使可燃物質(zhì)著火燃燒所需的 ,叫著火點。燃燒應同時具備的三個條是:⑴ ,⑵ ,⑶ 。3.可燃物燃燒可以分為 和 。當氧氣充足時,可燃物 ,放出熱量 ,可燃物中的碳、氫元素分別生成 和 ;當氧氣不充足時,可燃物 ,放出熱量 ,可燃物中的部分碳、氫元素生成 、 等有毒氣體和小的炭黑顆粒的物質(zhì)。
4.一氧化碳是一種 、 的氣體,它有 ,因為它能與血液中的 結合,使其喪失 功能。 , , 都會增加空氣中的一氧化碳含量。5.在 內(nèi),如果發(fā)生急速的燃燒,短時間聚集 ,使氣體的體積 ,就會引起 。可燃性氣體在空氣中達到 時,遇到明火就會發(fā)生爆炸。6.滅火的方法有: 、 、 。當被困火災區(qū),應用 捂住口鼻,低下身子貼近地面跑出火災區(qū)。7.無數(shù)實驗證明, 的質(zhì)量總和等于 的質(zhì)量總和。這一規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。這是因為在化學反應前后, 和 不變。鎂條燃燒時,參加反應的 質(zhì)量總和等于生成的 質(zhì)量,故生成的固體質(zhì)量 燃燒的鎂條質(zhì)量。8.化學反應前后元素的種類 。電解水生成氫氣和氧氣,由此可知水由 組成。9.寫出下列化學方程式。 (1)水電解生成氫氣和氧氣: 。 (2)二氧化碳通人澄清石灰水,使其變渾濁: 。 (3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵: 。 (4)加熱高錳酸鉀制取氧氣: 。 (5)實驗室制取二氧化碳: 。以上屬于化合反應的是 ;屬于分解反應的是 。10.在4P+5O2=2P2O5反應中, 份質(zhì)量磷與 份質(zhì)量的氧氣反應生成 份質(zhì)量的五氧化二磷。物質(zhì)的質(zhì)量比m(P)∶m(O2) ∶m(P2O5)= 。1•. 、 和 是世界上最重要的三種化石燃料。 被人們稱為“工業(yè)的糧食”, 被稱為“工業(yè)的血液”。天然氣的主要成分是 。
12.化石燃料在地球上的蘊藏量并不是無限的,既要節(jié)約和綜合利用現(xiàn)有的能,還要研究和開發(fā)新的能。如: 、 、 等。13.化石燃料的燃燒會導致環(huán)境污染,主要是以下三方面: 、 、 。
二、思考與交流
1.在古代,人類掌握了鉆木取火的方法,鉆木取火之所以能取火,可以用下面三句話解釋:甲:木頭內(nèi)能增大,溫度升高;乙:達到木頭的著火點,使木頭燃燒起;丙:鉆木頭時克服摩擦力做功。這三句話的正確順序(  )
A.甲乙丙 B.丙甲乙 C.乙丙甲 D.甲丙乙
2.小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。 (1)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢? (2)猜想:小明認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。小鵬認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。小芳認為:可能上述兩種情況都有。 (3)設計實驗方案:請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,判斷哪一種分析是正確的。 (4)現(xiàn)象與結論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應是 。如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是 。如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是 。(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為 。3.某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應時間t的變化如右下圖所示。所涉及的反應為:
(NH4)2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4 == (NH4)2SO4 。
請計算:
(1)完全反應后產(chǎn)生氨氣 g。
(2)該化肥的含氮量為 (精確到0.1%),
則這種化肥屬于 (填:“合格”或“不合格”。
合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。
(3)請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算
過程)。

三、達標檢測
1. 我國第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》于2003年3月1日起實施,其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過0.1 mg/m3。甲醛的含量可根據(jù)下列反應測定;4nO4+5HCHO+6H2SO4=22SO4+4nSO4+5CO2+11H2O
現(xiàn)取某裝修后的室內(nèi)空氣樣品500 mL,用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.58×10-8(0.000 001 58%)的高錳酸鉀溶液(其中加入適量的硫酸溶液)300 g,與其中的甲醛恰好完全反應。
(1)求500 mL該空氣中甲醛的質(zhì)量。
(2)通過計算說明,該居室內(nèi)空氣中甲醛含量是否符合國家規(guī)定的標準。


2.密閉容器內(nèi)裝入某混合氣體,用電火花點燃,恰好完全反應。此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的兩種或三種混合而成。
(1)此混合氣體組成可能有三種情況:
a.若由H2、O2混合而成,則氫分子與氧分子個數(shù)之比為 ;
b.若由CO、O2混合而成,則一氧化碳與氧分子個數(shù)之比為 ;
c.若由 組成,則 。
(2)若此混合氣體肯定由O2 32 g和其他兩種氣體組成,討論各成分氣體間的質(zhì)量關系。
a.在混合氣體總質(zhì)量為62 g這一特定情況下,H2、CO、O2三者質(zhì)量之比為 ;
b.在混合氣體總質(zhì)量不作規(guī)定的情況下,混合氣體中其他兩種氣體質(zhì)量的取值范圍及相應限制條是什么?
取值范圍: ;
限制條: 。
四、后訓練 《單元測試》
五、后記





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